课文《尺有所短寸有所长》教案

时间:2022-10-03 14:28:04 教案 投诉 投稿
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课文《尺有所短寸有所长》教案范文

  学习目标:

课文《尺有所短寸有所长》教案范文

  1、认识7个生字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短,寸有所长”的道理,能正确地看待自己和他人。

  3、学习书信的格式和写法。

  教学时间:

  1课时。

  教学准备:

  1、放大的书信(便于讲解格式)。

  2、了解柯岩其人。

  教学过程:

  一、导入新课

  1、(出示一个信封)提问:你写过信或是收到过信吗?

  谈话:书信是交流思想、传递快乐、倾诉烦恼的一种很好的方式。一位名叫张国强的小学生遇到了一件麻烦事,就给著名的作家柯岩老师写了一封信,希望得到帮助。想听听是怎样的一封信吗?

  2、读张国强给柯岩的信,想想:张国强同学遇到什么麻烦了?

  3、讨论:如果你收到了这封信,会想些什么?(鼓励学生自由发言,畅谈个人见解)

  过渡:柯岩老师又是怎样看待这些问题的呢?我们来读读柯岩老师的回信。

  二、指导阅读

  1.自读回信,思考:如何解决这个问题?你从两封信中悟出了什么?

  引导学生边读边勾画圈点作批注,学习一些读书方法。

  2.交流:

  柯岩老师建议怎样解决这些问题?

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