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《多彩的果汁》幼儿园小班教案
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的《多彩的果汁》幼儿园小班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《多彩的果汁》幼儿园小班教案1
活动目标：
1.认识红、黄、绿三种颜色。
2.观察体验颜色的“混色”过程，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。
3.幼儿在快乐中体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各部位的乐趣。
4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5.让幼儿学会初步的记录方法。
活动重难点：
通过了解水果认识红、黄、绿三种颜色，并且幼儿从中获得丰富的生活经验。
为红、黄、绿三种不同颜色的“饮料”找出相应的水果制作成分。
活动准备：
1.布置一个“水果王国”，重点以黄、红、绿色水果为主。
2.课件制作：各种水果及柠檬、草莓、猕猴桃切面图。
3.每人半瓶矿泉水，瓶盖儿里藏有红，黄，绿三种颜色的果汁原料。
4.每人备用一个藏有三种颜色果汁原料的瓶盖儿，三种水果“商标”。
5.相关的背景音乐和律动音乐。
活动过程：
（一）情景教学激发幼儿兴趣
“兴趣是最好的.老师”。活动开始师生在《小燕子》的背景音乐下来到“水果王国”，参观的同时幼儿思考教师提出的问题：“这里都有哪些水果，它们是什么颜色的”，参观结束时教师告诉说“水果王国国王送我们三种水果作为礼物，它们是红色的草莓、黄色的柠檬、绿色的猕猴桃”，此时幼儿第一次在活动中认识三种颜色，对其有了最初的印象。
（二）进一步认识三种颜色
幼儿围坐，教师出示三种颜色的果汁说：“这果汁是用国王送的礼物做的，你们能看出它们分别是用哪种水果做的吗？”，教师播放课件形象具体、生动的认识三种颜色，并请幼儿品尝以示确认。
（三）巩固认识三种颜色
此环节设计两个游戏，游戏一：师生共同制作果汁。在音乐伴奏下师生手持饮料瓶舞动起来，使一瓶普通的矿泉水神奇般的变成了果汁，幼儿的学习兴趣瞬间提升，并且积极回答教师提问，说出自己手中果汁的颜色。游戏二：给果汁贴商标，再次巩固了对三种颜色的认识。
（四）混色游戏
根据幼儿的年龄特点和认知能力，这个环节只做简单教学，不具体讲解，目的是让幼儿对混色有一个初步的概念，知道两种颜色在一起可变成另外一种颜色即可，提升幼儿对科学活动的兴趣。在教学时教师为幼儿更换瓶盖儿，师生再次舞动起来寻找瓶子的另外一个秘密，音乐结束后教师揭开瓶子的秘密，告诉他们混色的粗浅道理。
教学反思：
通过这次的活动，使我感到对于一些科学活动，要让幼儿大胆尝试，从操作中获得知识，这样比只靠教师的传授更能调动幼儿学习的积极性。同时幼儿获得的知识更直观，尤其是对于小班的幼儿来说，我们更要相信幼儿的能力，要多放手，而且教师选择的主题内容要贴近幼儿的生活，这样才能更好的激发幼儿对科学活动的兴趣，使幼儿在玩中学习，获取更多的知识。
《多彩的果汁》幼儿园小班教案2
活动目标：
1、能够为三种不同颜色的“饮料”找出相应的水果制作成份，并观察体验颜色的混色过程，获得色彩混合后能变出更多颜色的经验。
2、体验玩色及感受跟着音乐自由摇动身体各个部位的乐趣。
活动准备：
农夫果园饮料瓶人手1个、内装有半瓶水、各色瓶盖若干、布置果园的环境、西瓜、桔子、弥猴桃等三种水果的商标人手1份。
活动过程：
一、幼儿听音乐进入已布置好的果园。
1、教师带幼参观果园，认识不同的水果和不同的颜色。
师：小朋友，今天我们一起去逛逛农夫果园。
问：你在果园里都看到些什么水果？它们是什么颜色的？
瞧，我也发现了三种水果：西瓜、柠檬、弥猴桃，西瓜打切开后是什么颜色？柠檬切开后是什么颜色？弥猴桃切开后什么颜色的？
二、活动导放，激发幼儿兴趣
1、师：瞧，这顽皮的西瓜在我手里摇来摇去的`，你们想不想也跟着一起摇一摇！
师：请小朋友到椅子后面，拿起瓶子，跟老师一起摇一摇，可是瓶子里藏着一个秘密，这个秘密要等着小朋友来发现。
（幼儿去拿瓶子，教师带着幼儿跟着音乐，摇一摇自己的身体各个部位。）
2、（音乐慢慢轻掉）师：好累！我们坐下来休息一下，现在你们看看你的瓶子，发现瓶子里的秘密了吗？
（幼儿回答）引导幼儿观察自己瓶子中的水在摇一摇后变成什么颜色的了？
瞧，我本来透明的水变成红色，你们说是什么水果做的果汁？（西瓜）
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