三年级《上行键操作》教案

时间:2022-10-06 16:39:37 教案 投诉 投稿
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三年级《上行键操作》教案

  教学目标

三年级《上行键操作》教案

  知识目标:了解上行键的手指分工。

  技能目标:正确掌握击键的姿势和指法,掌握上行键的操作方法,养成击键后回位的良好习惯。

  情感目标:培养学生养成正确的键盘操作习惯。

  重点和难点

  重点:了解上行键的手指分工。

  难点:掌握上行键击键后回基准键位的良好习惯。

  教学过程:

  一、导入

  师:前面我们学习了基准键的操作方法,老师有几个问题要问问你们:

  1、键盘上有两个键我们称为母键?是哪两个?

  2、基准键位中G、H分别用哪两个手指敲?

  3、那么,敲完G或者H后,手指应该怎么办?你们知道为什么吗?

  二、完成活动一:了解上行键的手指分工

  1、了解上行键有哪几个,在键盘上找出它们的位置,问:自己在键盘上试一试,每一个键分别归谁管比较合适呢?

  2、出示键位分布指法图,老师出示击键要领:手指放在基准键位上、击键后迅速回到基准键位、其它手指不动

  三、完成活动二:完成上行键的练习

  1、学生打开记事本,完成活动二中的练习。教师在巡视过程中辅导个别学生,发现问题。

  2、完成的同学保存好记事本,上交作业。

  3、完成较好的可以结合金山打字通进行练习。

  四、小结

  上行键的击键要领。

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