沁园春长沙教案

时间:2022-10-07 19:47:06 教案 投诉 投稿

沁园春长沙教案范文

  【教学目标】

沁园春长沙教案范文

  通过指导学生阅读、思考、分析与联想,实现“披文——及物——物我合一”的教学目的。让学生在诵读诗词的过程中,主动积极地感受诗词意境,鼓励学生大胆发表自已的看法并在实践中提高学生鉴赏诗词的能力、方法,并且能够了解词的有关知识。

  【教学重、难点】

  一、把握本词中所描述的景物特点及作者所抒发的情感;(重、难点)

  二、了解词的结构及有关知识(重点)

  三、指导学生掌握鉴赏诗词方法,训练学生的诗词鉴赏能力。(难点)

  【课时安排】

  一课时

  【教学过程】

  一、导入

  对于秋天,不同人有着不同的看法与感受:(幻灯片一)

  月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。(忧国伤己)

  空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。(清静无为)

  落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。(少年壮志)

  自古言秋多寂寥,我自言秋胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到九霄。(老而弥坚)

  二、诵读(注意以下字的读音)

  橘舸遒遏

  三、研习全文

  1、前三句点明了时间、地点及人物

  寒秋,(我)独立橘子洲头,(看)湘江北去。

  问题:寒秋作何理解?

  明确:深秋而非寒冷的秋天。

  2、赏析由“看”字领起的秋景

  (万)山——红(遍)

  (层)林——(尽)染

  (漫)江——碧(透)

【沁园春长沙教案】相关文章:

《沁园春 长沙》教案优秀10-16

《沁园春·长沙》教学反思10-07

《沁园春长沙》教学反思04-30

沁园春长沙教学设计11-10

沁园春长沙教学反思02-14

《沁园春·长沙》教学设计优秀11-18

沁园春长沙苏教版高一上册语文教案10-15

《沁园春·雪》教案03-07

《沁园春雪》教案07-21

《沁园春雪》教案13篇07-24