大树的一封信15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写信吧，书信是生活中常用的一种文体。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？以下是小编精心整理的大树的一封信，希望对大家有所帮助。
大树的一封信1
一、教学目标及策略
我们知道语言活动是幼儿园教育中的重要内容，幼儿通过听、说、看和操作一系列活动不断达到大纲中大班幼儿在语言方面的目标。散文《小树叶给大树妈妈的一封信》运用了拟人手法，形象的表达了母亲与宝宝之间互相友爱的情意。
在进行《小树叶给大树妈妈的一封信》这一活动时，我着重引导幼儿通过观察、讨论、等方法让幼儿了解大树妈妈与小树叶互相关爱之情，激发幼儿关爱妈妈之情感。（重点）
解决难点：欣赏散文，知道秋季来临时，叶子的变化及和大树之间关系时，我以歌曲导入并采用提问法，让幼儿结合自身经验积极讲述。
本次活动中，我运用的教具有：音乐磁带《小树叶》、配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》、范画、字卡、制作信件的材料若干。
二、活动名称
《小树叶给大树妈妈的一封信》（大班语言）
活动目标：
1、感受大树妈妈与小树叶之间互相关爱的`情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。
2、欣赏散文，知道秋天来临时树叶的变化，理解大树和树叶之间的关系。
3、学习并理解“笔直、吸取、露出笑脸”等词语。
活动准备：
1、教具：音乐磁带《小树叶》、范画一幅、字卡若干、
配套散文磁带《小树叶给大树妈妈的一封信》。
2、学具：制作信件的若干材料（白纸，笔等）
活动过程：
(一) 预备活动
师幼相互问候，幼儿在歌曲《小树叶》的音乐伴奏下做律动。
(二) 感知活动
1、谈话：让幼儿结合经验，讲述秋天到来时，大树及小树叶的变化。
2、教师出示教学范画，引导幼儿观察讨论：
这是什么季节？小树叶怎么啦？小树叶离开妈妈后会怎么样？
3、幼儿完整欣赏散文录音磁带
提问：是谁给大树妈妈写的信？
大树妈妈读了小树叶的信后心情会怎么样？
4、欣赏散文第二遍
提问：小树叶在信里对大树妈妈说了些什么？
鼓励幼儿大胆讲述，教师可适时散文中的语句给予指导
(三) 游戏活动
讲讲做做玩玩
1、散文中城市里出现什么样的高速公路？出示并学习字宝宝“笔直”。
2、大树妈妈每天从土壤和阳光中吸取养料中的“吸取”是什么意思？出示并学习字宝宝 “吸取”。
3、露出笑脸是什么意思？出示并学习字宝宝“露出笑脸”。
听口令游戏玩法：老师说词语，幼儿自由摆姿势。（提醒幼儿注意安）
(四) 情感体验
让幼儿说说妈妈是怎样关心，爱护自己的，激发幼儿爱妈妈的情感。
(五)操作活动：给妈妈的礼物
幼儿集体写信：——画出或写下对妈妈的爱。
结束活动：收拾学具，集体去寄信。
大树的一封信2
亲爱的小鸟：
你们好！
我是你们脚下的大树，你们的谈话我都听到了，其实没什么大不了，只要相互包容、相互体谅，就以避免吵架。
喜鹊任为其他鸟儿太吵打扰它休息；啄木鸟认为自己是在给我们治病，是为了我和我的同胞，是最光荣，没人能责怪他；而猫头鹰则认为在白天，自己在睡觉，没有干什么也没说什么，只有到晚上才小心翼翼的找些吃的，根本没有打扰到它们。
每只鸟都站在自己的立场上，没有鸟肯为他人说话。有时一句话，你觉得可能没什么问题，但他人听了可能会不如意，这样就发生了争吵。现在你们在争吵，可你们考虑过其他鸟的`感受吗？
对于被人的习惯，我们不能纠正，但对于我们自己的习惯是可以改变的。
为了更好地解决这个事关我们森林的问题，我想到一个解决办法：
猫头鹰白天就放心睡觉，晚上尽量等大家都睡着了，然后轻轻地出去找食物，找完食物后回家时小声点。
啄木鸟在啄木的时候最好小声点，因为我也知道在啄木的时候小声不了，但为了其它鸟儿，所以能小点声就小点声。
最后是喜鹊，你的叫声很好听，但你以后说话、唱歌都小点声，好吗？
学会礼让，学会包容，学会体谅。将来我们的森林一定会成为快乐的乐园。
你们的大树
20xx年6月6日
大树的一封信3
《小树叶给大树妈妈的一封信》是一则意境非常美的散文。说来也奇怪，带过三年大班却是第一次上这节课，拿到散文一读，首先就被小树叶和大树妈妈之间的情感所感动，那种相亲相爱、心心相惜的情感只有母亲和孩子在一起才有的，所以我设计的活动目标中有：让幼儿在了解散文内容的同时感受小树叶和大树妈妈之间的情感。而散文中很多形容词也是幼儿接触较少的，比如：笔直的、丰收的。于是我将“让幼儿理解这个形容词的意思”也设为了目标之一。
活动的导入也与《小树叶给大树妈妈的一封信》这个名称相关，我想直接利用一封信导入，相信这样孩子们会感兴趣些，而第一次听散文就由老师直接“读信”；第二次散文就用分段来欣赏，也预计制作PPT让幼儿边看边听。前面一段让幼儿理解那些形容词的意思，后面一段让幼儿感受大树妈妈对小树叶的爱。最后一遍故事是在幼儿都了解故事内容和感受散文美的基础下完整欣赏。
活动开展中，也出现了不少问题，如孩子们在学形容词“笔直的”的时候，当我问孩子们什么样叫笔直？孩子回答“就是直直的.”，我又问孩子像什么线一样啊？这个答案“直线”引出了后面的一个问题，孩子都关注图片上高速公路的分道线了，因为图片上孩子更能直观感觉到的“直线”就是分车道的线。其实“直直的”就是孩子理解的笔直，对于孩子这就是最好的答案，其他的解释都是多余的。
整节课结束后，当初制定的情感目标也没达到预期的效果，其实在第二遍后一段欣赏之后，可以多引导幼儿说说大树妈妈为什么对小树叶做那么多的事，让幼儿感受他们之间的爱。不过也有孩子说到了“保护”一词。对形容词的理解幼儿表现的一点都不吃力，很快就能说出形容词的意思，有个别幼儿对于“吸取、养分”这两个词也记清楚了，说明孩子们的接受能力还是很强的。活动的导入还是激发起了幼儿的兴趣和欲望，听故事时也能安静的聆听，在放PPT时如果还是由老师来朗读散文而不用磁带，可能效果会更好一点。
大树的一封信4
小鸟！
你好
今天，我读了你和朋友大树的故事，我被你对大树深深的友情打劫了！我知道，你在寻找大树的过程中，一定遇到了很多困难，受了很多苦，你早晨飞到夜晚，一定又渴又饿。我想，你来到灯旁，见到用大树点燃的'火，一定既高兴又难过，高兴的是找到了朋友，难过的是明年你们不能在一起了，不能为大树唱歌了。
我也有两位和你一样的好朋友，我们也非常地珍惜友情。
小鸟，你不要难过，你还可以给好朋友的子孙唱歌，让这份友情延续下去，难道不是吗？
敬佩你的小朋友
20xx年9月30日
大树的一封信5
活动目标：
1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。
2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。
3、理解"笔直、丰收、吸取"等词语。
活动准备：
物质准备：自制信件、配图一份、散文《小树叶给大树妈妈的一封信》、音乐《小树叶》
经验准备：已经有了关于秋天里树叶颜色变化的生活经验
活动过程：
一、以实物信件导入活动，激发幼儿的兴趣。
师：我是大树妈妈，今天早晨啊，我收到了一封信。信上写着，快乐森林，大树妈妈收。哎，这是谁寄给我的?对，是小树叶，秋天来了它离开了大树妈妈。它很想念大树妈妈，于是呀它给大树妈妈写了一封信。信里会写些什么呢?我们来听一听就知道了。
二、欣赏散文，初步理解散文内容
(一)完整欣赏散文《小树叶给大树妈妈的一封信》
教师：
①大树妈妈收到这封信心情会是怎样的呢?大树妈妈会感到很高兴很幸福。
②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么?
(二)分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容，鼓励幼儿大胆讲述
1、欣赏第一段散文教师：
①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服?(红色和黄色的衣服)为什么秋天来了，小树叶穿上了红色和黄色的衣服?
②小树叶们参加了什么活动?(小树叶旅行团)
2、欣赏第二段散文，结合图片，帮助幼儿理解教师：
①小树叶跟着秋风阿姨看到了什么呢?
3、欣赏第三段散文，通过扮演游戏，实现师幼互动，帮助幼儿更好地理解散文
①小树叶生病了，妈妈是怎么做的?
②大树妈妈很爱小树叶，每天拼命的从土壤里和阳光里吸取养料把小树叶养大，谁来用动作学学大树妈妈怎样从土壤吸取养分的?谁来学学大树妈妈怎样从阳光中吸取养分的?小树叶怎么长大呢?(分别请小朋友上来演示)③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的?
教师：我们低头看看，大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上扮演小树叶，现在呢我是大树妈妈。大家便跟着老师用好听的声音念信一边做动作好吗?
(三)引导幼儿说说妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感体验教师：
①看完了这封信，大家觉得大树妈妈爱小树叶吗?那我们的.妈妈爱不爱我们?怎么爱我们的?
②妈妈这么爱我们。小朋友平时怎么爱自己的妈妈的?
教师小结：每个妈妈都爱自己的孩子，我们平时也要主动的爱妈妈。
(四)教师小结，伴随音乐《小树叶》结束活动。
教师：在这封信里呀，小树叶参加了旅行团看到了很多美丽的景色，大家想不想去参加旅行团?来，我们站起来大家轻轻地走到老师身边跟着老师去旅行吧。
大树的一封信6
亲爱的大树朋友：我知道人们老是伤害你们，希望你们能够尽快康复。在世界上的每一个角落、每一个地方，都有你们同胞死亡的声音。尤其是在中国，我国国土的森林覆盖面积越来越少，就连北京的树木也不多。人们天天提倡要保护树木，我其实挺想栽几棵小树苗的，可植树节和平时我都有功课要做。不过，在暑假里，我会多种一些植物的。大树朋友，我不知道倾盆大雨“哗”地打在你们身上冷不冷；冰雹打在你们的叶上疼不疼；更不知道雪洒在你们的眼睛上模糊不模糊？我听大人们说，如果雨下得很大，把小花都淹了，许多植物都会死掉。那么，在你们幼小的时候有没有下过这么大的雨呢？如果下过，那你们又是怎么挺过来的`呢？不过大树朋友，你们不用担心自己会灭绝，因为人类现在已经越来越关心你们了，人们把用过的废纸再回收利用造成白纸。这样就不会再砍伐你们了。愿你们能在这个地球上永远生存着，永远做我们人类的好朋友！
大树的一封信7
亲爱的人们：
你们好！我是你们的好朋友——大树。本来，我们各具一方，井水不犯河水，都生活得很好，可是事到如今，作为树木成员，也就不能再坐视不管了！ 本来，我们安静的生活在山清水秀、鸟语花香的山里。
可是自从有些地方划分为国家风景区、旅游圣地的时候，就有一些游人不太友好，把我们浑身上下刻得遍体鳞伤。我们非常乐意为你们服务，为你们提供遮阴、乘凉的地方，你们玩累了，走累了都可以在我们底下休息。但是就有一些游人只顾自己好玩，在我们身上刻下“×××到此一游”之类的话语。我们虽然是植物，但也有生命，也会感觉到痛。就好比你们自己身上的皮肤被划破了，不一样会感觉到痛吗？所以，亲爱的人们啊，请你们手下留情，还我们一个完美的身躯，不要再在我们身上乱刻字了！近几年里，你们随心所欲的砍伐着树木，不加以选择，有些树木都只是被砍断后就给遗弃了，这也让大自然失去了许多珍贵的资源。
但当我看到兄弟们一个个离我而去时，我们真是担心极了！就算是我们不顾自己的利益，但你们也要顾及自己的安危啊！要知道，我们是有许多用处的：你们人类赖以生存的`的空气，也是需要我们来净化的；我们还可以用‘根’紧抓住地，让洪水没有再侵袭人类的机会；我们还可以美化环境，让城市变的更美观。
说了这么们多，希望你们知道我们用心良苦，好好‘保护’自己呀。要谨记“继续破坏资源就是自作自受！” 因此，我在此大声呼吁：“亲爱的人们，你们快醒醒吧！让大地‘绿’起来，不要让树木孤独的‘流泪’。不要让这份宝贵的意见书，成为树木一族的最后的‘遗言’啊!
大树的一封信8
亲爱的小鸟：
你好吗？
我非常的担心你，怕你在南方的某个地方吃不好，睡不香，又怕你寂寞孤单，这些都让我整夜不眠。我会经常想起我们在一起的快乐时光，虽然此时天气非常寒冷，可我心里却异常温暖，因为我想起了我们那个甜甜的约定。可是，我可能实现不了我的'诺言了，因为这几天我经常听到锯子的声音，“沙———沙————沙……“而且这声音离我越来越近，我既难过又害怕，难过的是我就这么眼睁睁地看着与我一起长大的朋友们被运走，害怕的是……我知道，不久的一天，我也会像那些树一样，离开这片土地，我是多么的舍不得啊……
鸟儿，如果你回来的时候没有看到我，请你不要焦急，也不要难过，因为，我已经不在这个世界上了，你只要快乐地活着。
愿我们的友谊天长地久！
你永远的朋友：大树
20xx年10月13日
大树的一封信9
亲爱的喜鹊、啄木鸟、猫头鹰：
你们好！
我是你们的朋友大树，听到你们每天不停的在争吵，我很难过。不知道劝谁，你们都有各自的理由，我想来想去，为了化解你们之间的矛盾，我决定给你们每人写一封信。希望你们以后可以和平相处。
今天我来给你们当一次解说员，让你们彼此都深刻了解对方。我们先来了解一下喜鹊，只有大家相互了解，我们的森林才没有争吵声。喜鹊有一副美妙动听的嗓子，为了给森林带来快乐！它每天都不停的为我们歌唱，当你心情不好的时候，听到喜鹊的声音，所有的不开心都会烟消云散。正因为喜鹊每天都为大家歌唱，森林的我们才不感觉寂寞。
再说说猫头鹰，虽然猫头鹰都是白天睡觉，晚上出来工作，吵到了大家休息，但是你们知道吗？猫头鹰也很辛苦！毛头鹰为了帮助农民伯伯庄稼不被田鼠吃掉，它只有等到晚上才能出来工作，当别人都在睡觉的时候，晚上猫头鹰就悄悄的来到田地。睁开它那双锋利的眼睛不停地在寻找田鼠，生怕逃掉一只田鼠。如果没有猫头鹰，农民伯伯的庄稼可能就被田鼠吃光了！你们说猫头鹰是不是一位勤劳的奉献者！
接着，最要感谢我们森林医护者啄木鸟！去年的一天，我们的小树不知道怎么了，生了一场大病，身上的树皮都掉了一层，满身绿颜色的头发都发黄了，似乎被病痛折磨的快死掉了！这时来了几位啄木鸟医生不停的诊断治疗。小树慢慢的有了生机。过了几天小树又摇起它那绿色的头发，在微风中不停的跳起舞来。正因为有你们这些勤勤恳恳的医生。每天在我们身上轻轻用那尖尖的`嘴巴“笃笃笃……”啄了几下，帮我们消除身体内的害虫，我们才能健康成长、枝繁叶茂！才能有我们美丽的森林，幸福的家园！
森林正是有了你们才有了欢声笑语，才有了生机勃勃。你们每天都忙着各自的工作，如果这森林少了你们任何一位朋友，我都会感到遗憾！所以，请你们以后不要再吵架了，让我们相互理解，相互尊重，一起守卫我们的家园！
你们的好朋友：大树
20xx年xx月xx号
大树的一封信10
亲爱的大树妈妈：
您好！我是小树叶，您接到我的信一定很高兴吧。秋天到来的时候，您给我们换上了黄色和红色的新衣服，送我们去参加'小树叶旅行团'。现在我们跟着秋风阿姨飘过城市，农村和草原，一路上的风景真是美极了：那高高的立交桥、笔直的高速公路、金黄色的稻田和丰收的果园，把祖国装扮的`非常漂亮。这使我们更加想念您——亲爱的妈妈，我们永远不会忘记：有一次我们生病了，您请来森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧抱在怀里。在这里，我们要从心里说一句：谢谢您，亲爱的妈妈，祝您永远年轻、健康！
等到春天到来的时候，我们会带最好的礼物给您！再见吧，妈妈！
您的孩子：小树叶
大树的一封信11
小鸟：
你好！
我亲爱的朋友，又听到了你那美妙的歌声，我很开心。
你千里迢迢地回来找我，我却不在原地。其实，我看见了你在工厂里找我，那时，我就很想大声呼唤你，但，我还没来得及喊出来，就被一个机器推进搅拌机里了……你不依不饶地四处寻找我，我很感动。
等你找到我，我却只是最后一丝火焰，小鸟，我知道你很伤心，你很后悔回来晚了一步，以至于我被砍掉、卖掉、烧掉，但请你也不用太悲伤，因为我的.毁灭是有价值的。请你想想，那个小女孩是真的需要我，她家买不起电灯，只能用煤油灯，我们带给他们光明，我的离开是有价值的，我很快乐。
其实，我也不是真的离开，我熄灭后，便成了一堆废气，盘旋在大气层上空，等到哪一天变成雨，我会落到海洋里，有成群的鱼儿给我讲故事，一定也很快乐，说不定还会遇到你。
小鸟，不要太想念我，你可以找一位新的朋友，像对待我一样对待它，你们一定也会很快乐的。
最后，祝你开开心心、快快乐乐。
大树（废气）
X年X月
大树的一封信12
亲爱的鸟儿们：
你们好！
你们刚才的争吵我都听见了，喜鹊嫌弃啄木鸟白天在树上“笃笃笃”啄个不停；晚上猫头鹰打猎回来，翅膀扑棱棱，让人不得安宁；而啄木鸟也嫌喜鹊白天总是无所事事，叽叽喳喳的太吵闹，自己“笃笃笃”是为了给大树捉虫子；猫头鹰也觉得喜鹊白天总是吵吵闹闹的，自己虽然晚上出去，但也总是小心翼翼。
你们的争吵让我很难过。虽然你们说的也都是实际情况，但是我们都生活在同一片树林，同一片天空下，我们应该互相团结和谐相处。所以在这里想给你们提几个建议，希望你们彼此能互相理解，团结一致把我们的家园建设的更美好。
第一，希望你们都要有一颗包容的心，这片树林里生活着各种不同的动物，每一种动物都有自己的性格特征和生活习性。有的昼伏夜出，有的夜伏昼处，有的.喜欢歌唱，有的喜欢安静。啄木鸟“笃笃笃”是为了给大树捉虫子，大树没有了病虫害才能更好的为大家遮风避雨呀；猫头鹰夜晚出行，也是为了捕捉田鼠，没有了鼠患才能免于疾病的传播，草地更茂盛；再说喜鹊白天叽叽喳喳愉快的歌唱，也能让我们心情愉悦，为大家带来快乐。所以希望你们能够互相体谅，互相包容。
第二方面，这是我们共同的家园，希望你们都能发挥自己的特长，互相帮助，而不是互相嫌弃。喜鹊可以帮啄木鸟寻找有虫的树洞，也可以唱一些优美的歌曲让猫头鹰安然入睡。这样我们的生活环境就会越来越美好。
说这么多，其实就是两点，虚怀若谷使人快乐，而团结互助则会温饱不愁。希望我们都能像一颗颗石榴籽一样紧紧抱在一起，和谐相处，共同建设我们美好的家园。
此致
敬礼！
你们的老朋友：大树
20xx年xx月xx日
大树的一封信13
親愛的的树木：
你好！
尽管我也不知道您大龄，但我确乎是了解您为我多增了六个树轮。每一轮都仿佛丰富多彩的彩色绘画，记述着大家多姿多彩日常生活。您不但是不求回报的纪录者，也是一个杰出的耕耘者。在我们即将被夏日炎炎晒化的情况下，您进行手臂，留有片树荫，使我们在您的身影下歇息，老大家在您的躯体下下棋；小孩子们在关爱下玩耍，玩耍。不但是乡村生活必须您，在漫长的大城市也必须您的身影。
在大城市中。自然环境层面必须您，城市中免不了很多轿车的汽车尾气，上空浓烟茫然，很多的空气污染物半空中飘舞，这种尘土害了许多人得病症，可是您不求回报地消化吸收这种有害物，随后释放出来纯粹的'气体。你尽能够地让每一个人都吸进身心健康、翠绿色的气体。另外，在我们的校园也必须您的存有。上体育课时，你用树荫招待大家；上完课后练习时，用新鲜的空气接待大家；用眼睛疲劳时，用一片翠绿色清理大家。
尽管您归属于自然界，但好像您是为大家而生。大家人们却持续乱砍滥伐，大家知错就改了。请您仍然那麼不求回报，始终作地球妈妈的小助手吧！
祝：
万古长青
人们盆友：xx
大树的一封信14
活动目标：
1、感受小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，激发幼儿对妈妈的热爱之情。
2、初步理解散文内容，感受散文的优美意境
活动准备：
ppt，散文配乐录音
活动过程：
一、出示图片，引出话题。
1、图片一
师：你看到了什么？大树妈妈为什么会哭泣了？
小结：树叶宝宝即将离开妈妈，大树妈妈既担心又孤单。
2、图片二
师：咦，正当大树妈妈伤心难过的时候，收到了一封小鸟送来的信。
信是寄来的？
3、出示图片三——信封，引导幼儿观察封面。
师：你是从哪里看出来的？
小结：原来是小树叶写给大树妈妈的一封信
二、欣赏散文
（一）分段理解散文内容。
师：那么信里究竟写了些什么？我们来仔细听一听。
1、播放课件第一段
（1）师：小树叶为何离开了大树妈妈？
小结：原来秋天来了，小树叶跟着秋风阿姨去旅行。
（2）师：小树叶到过哪些美丽的地方？它的心情是怎么样的？
小结：小树叶跟着秋风阿姨去旅行一路上看到了我们祖国这么多美丽的景色，心里非常的.高兴。
师：小树叶在快乐的旅行中想起了谁？我们一起来听一听。
2、播放课件第二段
（1）师：为什么会想起大树妈妈？
（2）师：你们听到信里面大树妈妈是怎样关爱小树叶的？
小结：大树妈妈真爱自己的宝宝，从小精心照顾关爱小树叶。
（3）师：那么大树妈妈这么爱小树叶，小树叶爱大树妈妈吗？你怎么知道的？
小结：虽然离开了大树妈妈，小树叶还是很想念大树妈妈。
（二）幼儿完整欣赏散文。
师：现在你们都知道了小树叶信里写了些什么了吗？读了信后，大树妈妈现在的心情是怎么样了？为什么？（出示大树妈妈开心图片）
小结：大树妈妈收到了心爱的宝宝的信，感受到了小树叶的思念和关爱。心里的甜甜的，所以妈妈开心的笑了。
（三）情感迁移
1、幼儿回想妈妈怎样爱我。
师：请你把一些妈妈特别关爱你们的事告诉大家。
小结：原来我们小朋友的妈妈也像大树妈妈一样的照顾、细心呵护着你们长大，妈妈真辛苦。
2、师：等你们长大了，离开了自己的妈妈，你怎样去报答你的妈妈呢?
小结：等你们长大了离开了妈妈也要像小树叶一样记得妈妈的好，多去关心回报爱你们的妈妈。记住，妈妈永远是最爱你的人！
亲爱的大树妈妈：
您好！我是小树叶，您接到我的信一定很高兴吧。秋天来到了，您给我们换上了金黄色的红色的新衣服，牵着我们的小手送我们去参加"小树叶旅行"。现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美丽的不得了。那弯弯的立交桥，笔直的高速公路，金黄色的稻田和丰收的果园，把我们的祖国妈妈打扮的非常漂亮。这时我们更加想念您--亲爱的大树妈妈，我们永远也不会忘记--有一次，我们生病了，是您请来了啄木鸟医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里，我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到春天来到的时侯，我们会带一件最好的礼物给您！啊，秋风阿姨又在催我们出发了，过几天我们还会给您写信的，等着吧，妈妈！
您的孩子：小树叶
大树的一封信15
亲爱的大树朋友：
我知道人们老是伤害你们，希望你们能够尽快康复。
在世界上的每一个角落、每一个地方，都有你们同胞死亡的声音。尤其是在中国，我国国土的.森林覆盖面积越来越少，就连北京的树木也不多。
人们天天提倡要保护树木，我其实挺想栽几棵小树苗的，可植树节和平时我都有功课要做。不过，在暑假里，我会多种一些植物的。
大树朋友，我不知道倾盆大雨“哗”地打在你们身上冷不冷；冰雹打在你们的叶上疼不疼；更不知道雪洒在你们的眼睛上模糊不模糊？我听大人们说，如果雨下得很大，把小花都淹了，许多植物都会死掉。那么，在你们幼小的时候有没有下过这么大的雨呢？如果下过，那你们又是怎么挺过来的呢？
不过大树朋友，你们不用担心自己会灭绝，因为人类现在已经越来越关心你们了，人们把用过的废纸再回收利用造成白纸。这样就不会再砍伐你们了。
愿你们能在这个地球上永远生存着，永远做我们人类的好朋友！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
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