学校给家长的一封信

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学校给家长的一封信

时间：2022-06-25 21:21:40 书信范文投诉投稿

学校给家长的一封信

　　无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触书信吧，书信是向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的一种应用文书。那么你有了解过书信吗？以下是小编为大家整理的学校给家长的一封信，希望对大家有所帮助。

学校给家长的一封信

学校给家长的一封信1

　　尊敬的家长：

　　你们好!

　　20xx年，在上级的正确领导下，在各位家长的大力支持与配合下，我校全体教师以提高教育教学质量为中心，团结协作，勤于钻研;全体学生刻苦学习，奋力争先，取得了显著的成绩，今年学校被县教育局表彰为小学教学工作先进单位、远程教育工作先进单位、党建工作先进单位和基本无辍学学校，教学质量一直稳居全场首位，文艺节目在全县汇演中获奖，精彩结束了全年的各项工作和学习任务。为使您的孩子度过一个愉快、详和的春节，度过一个安全而有意义的`寒假，请教育并督促孩子做到以下几个方面。

　　1、完成作业。寒假期间，请您督促孩子按照老师的要求，认真完成各科寒假作业，认真阅读几本有益的课外书籍，补充课外知识，增加知识积累，扩大孩子的知识面。

　　2、注意安全。寒假期间，正值新春佳节，各种不安全因素很多，请您加强对孩子的安全教育和管理，要求做到：⑴不私自燃放鞭炮，燃放鞭炮时必须有大人在场指导;⑵不玩火，以免引起火灾;⑶不骑自行车上路，不到处乱闯;⑷不乘坐无牌、无证、无营运资质的车辆;⑸不让孩子驾驶机动车辆;⑹慎吃各类食品，不酗酒、不吸烟;⑺不要让孩子参与抹牌赌博、购买“xx”等不健康及非法活动;⑻不玩危险性的玩具;⑼不要让孩子进入网吧。

　　3、培养习惯。在假期里注意培养孩子自觉学习、文明礼貌、尊老爱幼、助人为乐等方面的行为习惯、日常礼仪和良好的道德品质，并把孩子在假期里的表现写在《素质发展报告书》上，开学时交给老师。

　　4、按时返校。明年春季开学时间为 2月4日(农历正月初十)，请督促孩子在正月初十上午 8 :00准时返校上课，返校时需带齐《寒假作业》、《素质发展报告书》和学习用品等。

　　家长同志们，孩子是希望、是未来，希望你们树立安全重于泰山，学习与品德同等重要的意识，配合学校教育好孩子，加强与学校的联系，同时也希望您们一如既往地关心和支持学校工作，为我们提出宝贵的意见。最后，祝您的孩子假期快乐，健康成长，度过一个愉快、详和的春节，并祝你们全家春节愉快，合家欢乐，万事如意!

学校给家长的一封信2

尊敬的家长：

　　您好！

　　优雅统一的校服是学校团队精神，精神风貌的直接体现。一直以来，我校一以贯之地推进学校文化建设，创建学校品牌。设计一套庄重雅致的校服一直是全校师生的共同愿望。经过长时间的选择，我校选定同步为欧美生产校服，能按国际标准控制品质的江苏苏美达集团轻纺国际贸易有限公司作为校服的`设计和制作单位。

　　ETON KIDD英伦国际校服，凭借鲜明的特点，可靠的品质和把校服溶入校园文化的理念，在各所名校中获得热烈反响。

　　选定ETON KIDD为此次校服制作方，为了配合家长能够使这次校服征订工作圆满顺利，特向家长作如下说明：

　　根据学生及部分家长反馈的信息来看，新校服形象清新，能充分体现当代少年儿童朝气蓬勃的精神风貌，受到了普遍认可。

　　根据上海市教育局“一费制”的相关规定，特将代办校服的事宜告知于您。请您参照以下说明认真填写回执，并将回执及校服款于9月2日之前一并交至班主任。谢谢您的合作！

　　上海世界小学

　　20xx.4.1

学校给家长的一封信3

尊敬的学生家长：

　　溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。今年我县境内沟、塘、河洼、取土坑等形成的水域较多、水位较高，暑期雨水较多，天气酷热，极易发生青少年儿童溺水事故。

　　希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强暑期孩子结伴外出游玩时的'管理，经常进行预防溺水、防火、交通安全等知识教育，给孩子传授相关的知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。

　　要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目直接施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。节假日、周末等时段，因监护人未履行监护职责而发生溺水事故的，监护人应承担主要责任。

　　青少年儿童安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携起手来，共同为保障广大青少年儿童平安健康成长而努力。

　　祝您的孩子平安、健康、快乐！

XX小学

　　XX月XX日

学校给家长的一封信4

　　为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展全国亿万学生阳光体育运动，切实抓好学生每天锻炼一小时，把甲流感防控工作和冬季长跑活动的开展以及初升高体育考试有机结合起来，切实增强学生的体质。希望每位同学都能坚持天天锻炼。

　　为了更好的配合家长督促学生假期练习，我们制定了假期学生锻炼计划：

　　有条件的同学（家附近有操场）单号——慢跑四到五圈---准备活动---力量练习

　　A、立定跳远六组

　　B、中握距的俯卧撑20x3（初一初二同学及初三女同学不做）

　　C、一分钟仰卧起坐三组

　　D、变速跑（直道快跑弯道慢跑）5圈

　　双号——准备部分同单号

　　A、收腿跳六组

　　B、高抬腿跑50x3

　　C、一分钟仰卧起坐三组

　　D、200米定时跑三组（间隔休息5分钟）

　　初三有实心球的同学，要做几组抛实心球练习。

　　初二同学在此基础上多做一些发展腿部力量练习。

　　初一同学（特别是跳绳还没有到150的'同学）每天要跳绳练习

　　没有条件的的同学也应该利用好一切可以利用的条件，弥补居家附近没有场地的不足，每天锻炼的时间也要保证一小时，练习内容把慢跑变为原地弓箭步跳200个（动作到位，由慢到快），然后做各关节的准备活动，完成除跑以外的各项内容，另外完成一分钟跳绳三组、蹲跳起20x3，和俯卧挺身20x3。男同学要做抛实心球徒手模仿练习。

　　检查措施：学校利用每个召集日和开学初，都要对全校学生进行测试，初一——跳绳，初二——立定跳远，初三——800米1000米，实心球仰卧起坐。综合几次测验成绩，对假期体育成绩提高的同学进行表扬，查找在测验过程中成绩没有提高同学的原因，从根本上促使我校学生体育成绩全面提高。

　　20xx年x月x日

学校给家长的一封信5

亲爱的家长朋友：

　　您好！

　　随着春节的临近，幼儿园本学期的工作将接近尾声。在这学期中，您和幼儿一起感受了幼儿园的学习生活，也和我们一起见证了幼儿成长路上的每一个“闪光点”，而且对我们各项工作的开展给予了支持与配合，在此，谢谢您了！

　　为了让幼儿度过一个美好的假期，获得丰富的体验和增强社会交往能力，以快乐的心情迎接新学期的到来，请家长在幼儿的学习、生活、安全等方面配合如下：

　　一、学习篇：

　　1、记录假期有意义的事情2—3件（幼儿说家长记或用图画表现）。

　　2、每天坚持给幼儿讲一个故事，增长幼儿知识面。

　　3、每天陪幼儿阅读15分钟，重点培养阅读兴趣和看图说话能力。

　　4、指导幼儿收拾自己的玩具、图书，并能持之以恒。

　　二、生活篇：

　　1、请您和幼儿一起制订合理的`生活作息时间表。

　　2、在开学的前一周，要根据幼儿园的作息时间，调整生活节奏。

　　3、督促幼儿每天早起早睡，并坚持到户外参加体育锻炼活动。

　　三、安全篇：

　　为确保幼儿假期生活平安，特制定假期安全提示如下，请您配合：

　　1、牢记家长手机号码及家庭电话，知道家庭地址。

　　2、遵守交通法规，文明走路，文明乘车。

　　3、物品安全：不触摸电器、煤气、药品、刀子等尖锐危险的物品；注意防电、防火、防毒等方面的教育，并禁止幼儿燃放鞭炮，掌握基本的自护自救知识。

　　4、饮食安全：勤洗手；注意不暴饮暴食，不喝凉水。

　　5、活动安全：不玩危险的游戏，不在危险的地方玩耍。

　　6、自我保护：不随便与陌生人接触；不私自外出。

　　新春佳节来临之际，山化幼儿园全体教职工给您拜年啦！祝您猴年大吉、万事如意、阖家幸福！

学校给家长的一封信6

尊敬的校领导、老师们：

　　您们好，我是初一(17)班陈宇曦同学的家长。关心孩子的健康成长是一件很重要的事情，作为学生家长，想向校方提以下几点建议：

　　一、体育不好是“次品”，希望学校在繁重的学习任务下，多组织开展学生喜欢的，有利于学生身体健康成长的体育游戏活动。

　　二、德育不好是废品，学校是陶冶学生品行的加工厂，对孩子灵魂和品行产生作用的就是学校的德育之风，希望学校多开展各种各样的德育教育活动，使良好的德育之风在贵校蔚然成风。

　　三、兴趣是开启学生自主学习的起点按钮，希望学校能够打破传统的教学模式，引用、借鉴新的教育理念，各学科的老师都能独辟蹊径，开辟全新的教学方法，把每个孩子都看成优秀生，多采取鼓励的教学方法，使学生产生学习的兴趣，提高学生自主学习的积极性。

　　四、注重孩子综合素质的`培养，挖掘学生的潜能，提倡学生的个性化发展，并且为学生发挥各项特长搭建平台。

　　五、注重孩子的青春期心理健康，希望老师们和孩子及家长多沟通、交流。和家长一起真正了解孩子、尊重孩子。

　　六、注重校园安全建设，创建平安校园、和谐校园。

　　真心希望在学校和家长的共同协助下，孩子能够在学校快乐、健康、阳光的成长。

　　最后祝老师们身体健康、工作顺心!

xxx

20xx年x月x日

学校给家长的一封信7

　　各位家长：

　　大家好！

　　首先汇报一下近一个月来小朋友整体的学习生活情况。

　　一、小雷锋蔚然成风

　　借着学雷锋的东风，我们班的孩子学会了相互关心、相互帮助，

　　助人为乐的事件层出不穷。

　　有一次，美文生病了，妈妈到教室来接，美文收拾完书包，忽然对我说：“老师，我今天值日，还没找同学替呢！”

　　“现在就请一位同学吧！哪位小朋友愿意帮助美文呢！”

　　“我来！”“我愿意！”“请我！”教室里一片沸腾，所有的小朋友都高举着手，有的孩子恨不得冲到美文面前表达自己强烈的愿望。美文怯怯地看着热情的同学，犹豫了很久，说：“沙俊威，请你替我值日吧！下次我替你！”俊威骄傲地抬着头，像一个凯旋的将军。这件事在班级影响很大，立伟很会捕捉新闻，在当天的日记里做了如实而生动的报道，孩子们听了感触极深。

　　铭笙是个腼腆的孩子，不知道怎么和同学交流。上周轮到他值日，可是有两天他要练武术，孩子不敢找人代替，就过来问我怎么办。我一摊手说：“值日是每一位同学的责任，如果你不能参加，必须想办法解决，比方说找好朋友代替。”孩子一脸为难，“我不知道问谁？”“你的好朋友呢？”孩子嘟着嘴，慢腾腾走了。等我回到教室，发现孩子在扫地，“铭笙，怎么没去练武术？”“我没找到同学。老师，我明天还要练武术啊，怎么办？”“铭笙已经长大了，老师相信你一定能把这件事办好的！”第二天放学时，立伟欢天喜地跑来告诉我，要代替铭笙值日，铭笙背起书包，欢快地走出了教室。我感叹，短短的一天工夫，铭笙长大了，已经懂得交流，知道有些事必须自己独立完成，谁也替代不了！

　　现在，无论哪位孩子不能参加当天的值日，都会自觉主动地找同学代替，然后才放心地办自己的事。在这个过程中，孩子学到了太多东西，比方说责任，有效沟通，合作等等。

　　发葫芦丝那天，锦豪帮我抬袋子，帮王老师送东西，事后，孩子偷偷地问我：“老师，我是不是小雷锋啊！”多可爱的孩子啊，我摸摸他的头，投去赞赏的眼光，“当然了，锦豪一向都很棒啊！”孩子喜笑颜开地离开，好孩子真是夸出来的！

　　二、团队合作热情高

　　同桌帮助型的代表有芷欣和正浩、凯桦和宇琦。芷欣和凯桦两个孩子的自制力都很强，还能有效的帮助同桌。芷欣在新学期心愿计划表中，单列“帮助同桌”一项，显示了孩子极强的责任心。提醒同桌做好课前准备，上课时不玩笔纸等诸如此类的小动作，邀请同桌积极进行团队合作。凯桦除了帮助提醒宇琦拿出书本之外，还积极引导宇琦进行同桌合作，如同桌互读课文、互查作业、交替拍手读三字经等，多次拿到最佳合作奖，孩子们都乐开了花。

　　师徒结对的代表有文婷和嘉琪、欣荣和培泰、羽翾和美文。每天中午一吃完饭，小老师就开始带领小徒弟补习，读课文、写生字，尤其好玩的是，小老师还制定了自己的一套评价标准，不但自己评奖，还要求老师奖励小徒弟。有一天，文婷对我说：“嘉琪表现不错，应该发给她奖状。”看着孩子一脸的认真，我郑重地点点头。

　　三、干部责任心强

　　皓麟的左手骨折了，我对他说：“牛奶桶有点重，老师找一个小朋友替你值班一段时间好不好？”孩子马上着急起来：“我能行，没问题，我自己来。”下课后，皓麟安排同学有序排队，一瓶瓶派发牛奶，第二节后，孩子坚决的提起牛奶桶，我目送他稳稳地走下楼梯，还好，桶不重。这个孩子责任感很强，做事从来不需要我催促，马上做，抢着干，很难得。

　　嘉琪自从当上小组长后，一改往日慢吞吞的习惯，做事麻利，精神焕发。每天很早就到教室，检查作业，收作业，以最快的速度交上来，并向我报告谁谁做得最好，谁谁到现在还没做完。放学之前，必查作业登记本，有一次她背着书包站在一个小朋友的面前，强制要求登记作业，那个孩子很委屈：“值日生已经把作业擦掉了，我没办法登记。”“谁叫你不早点呢？你看我的本子。”嘉琪拿出自己的登记本，让那个孩子抄下来，我走过去摸摸孩子的头，不声不响地走开，不打扰她们。第二天，我大大表扬了嘉琪做事认真，小组长工作做得细腻，颁发最佳组长奖，并号召班干向嘉琪学习，孩子骄傲地抬着头，一脸喜悦。

　　祖昊越来越凸显领袖气质，组织能力很强。值日四组中，祖昊那一组速度最快，打扫最干净。可喜的是，祖昊总是在第一时间分配好任务，扫地的、拖地的、擦黑板的、整理书籍的、提水的、摆桌子的各就各位，而且祖昊看着表，灵活机动地安排，保证在二十分钟之内完成，真让人省心。最近，我发现这孩子竟然自创了小组评议，就是在值日之后，召集全组成员讨论谁表现最好，然后发给大拇指，所以每一个成员都热情高涨，干劲十足。有一天中午吃饭时，我对祖昊说：“我们有二十个人在这里吃饭，你安排一下，每天四个人打扫卫生，一周轮一次。”孩子走下去，一会就分配好了。接下来几天，每个孩子都很自觉地在当值的那天值日。我不由对祖昊刮目相看，这孩子能张罗，爱做事，协调能力又强，真好！中午睡觉时，孩子们刚躺下，我坐在祖昊旁边：“祖昊各方面表现都很好，老师们都很喜欢，但你有一个小小的缺点，知道吗？”孩子不好意思地笑笑，挠挠头：“知道，上课爱讲话。”“能认识到自己的不足，就要想办法改正，老师相信你一定能做到更好！睡吧！”孩子重重地点点头，合上眼睛，一会儿就进入了梦乡，张君老师在旁边看到了，感叹：“好可爱啊！”

　　四、学习积极性高

　　班级涌现了一批学习小明星，如背诵小能手孜怡、予馨、何磊，孜怡非常厉害，能一气呵成全文背诵三字经，任意抽出一句话，亦能顺着背下去；我随意抽查予馨《日有所诵》、《古诗七十首》，指到哪里背到哪里，展现了惊人的记忆力；何磊的《三字经》虽然没有背完，但是这孩子背的是完整版，其中有很多拗口的地方，我提醒孩子现在只要背诵通用幼儿版的即可，可是这孩子很执拗，一字不落的全部背出来，令人惊叹！

　　孩子们的字写得越来越规范，写字之星有铭笙、凯桦、立伟、阅欧、芷欣、孜怡。叫我省心的是，阅欧已经能独立记录课前三分钟的内容了；凯桦的小状元每次都得优＋，卷面干净整洁，字体方正，一看就知道这孩子心中有数，下笔之前已经深思熟虑；芷欣和孜怡很乖巧，字体如其人，娟秀漂亮；铭笙和立伟在田字格中写的字方正规范，一离开田字格就有点随意，看来性格有点燥，需要外界设定框框规范；奇怪的是，何磊和晧麟，在田字格中写字就找不到格位，把握不好间架结构，可是，离开田字格，两个孩子的字就像刀刻的一样，立体感十足，很有味道，提醒两个孩子多观察多描红，一定会大有进益。

　　这学期，训练孩子们有感情地朗读课文，听着孩子们奶声奶气的童声真是享受啊！获得美读之音的有文婷、阅欧、艾纹、锦超、俊威，孩子们摇着小脑袋，尝试着理解文章的感情基调，努力协调自己的声音，读得有滋有味。

　　爱思考积极发言的孩子有安绅、锦超、艾纹、羽翾、壹名、蔚云、琪韵，特别是安绅，这孩子聪明反应快，记忆力好，尤其擅长讲故事，每一个汉字都能讲出一大段有趣的事情，或《憨豆先生》，或《洛克王国》，每次都让全班同学哈哈大笑，极大地活跃了课堂气氛，如果闲话少说点就更棒咯！

　　关于家庭教育，想和各位谈几个问题。

　　一、关于“爱”

　　教育是一项爱的事业，我们每一个人都爱孩子，期望孩子健康快

　　乐成长，但爱应有度。

　　有的孩子表面胆小怕事，其实任性霸道，不懂得为自己的行为和态度负责，别的小朋友稍一碰他，就说是打他，眼神稍一变化就说是瞧不起他，敏感而多疑。有一个小朋友在楼下看书，一个小朋友走过来对他笑笑跑开了，这孩子就跑来对我哭诉，刚才的小朋友嘲笑他。我很惊讶，孩子怎会有这种感觉呢？我顺势利导，你这么爱看书，那个小朋友多羡慕你呀，所以才对你笑啊，那是赞赏的笑，鼓励的笑，表达一种向你学习的态度啊！孩子这才破涕为笑，欢快地说：“我理解错了，我以为是嘲笑呢？原来是喜欢我啊！”

　　由此我想到，在家庭教育中，我们的家长过于重视自己孩子的心理感受，恐怕孩子受屈，所以有时向孩子灌输了一些不恰当的情绪，让孩子过于关注外界对自己的评价如何，而不是反思自己的行为怎样，凡事不从正面考虑问题，消极情绪肆意，结果导致孩子的耐挫感极差，情绪高低起伏，落差很大，对外界采取一种防范戒备的心理，长此以往，性格孤僻自我，亦不能和别人有效合作，和谐相处，不能融入集体，较难融入社会。

　　古代私塾门前都树立一块牌子，上书“溺爱免送”，是不是也可

　　以给现代的家长一些警示呢？过分关注自己的孩子就是害孩子，请家长三思。

　　谁能坚持和孩子的各种缺点抗衡，促其改正，而不是一味包庇护

　　佑，指责辱骂别人，谁的孩子在将来的成长道路中就会越来越顺。

　　在教育孩子的漫长过程中，与其我们帮助孩子打一两场漂亮的胜

　　仗，不如给他们坚实的`翅膀，让他们在蓝天白云间自由搏击。

　　凯恩·兹蒙曼说：“养育是一场战役，而不是战斗。”让我们迎接

　　挑战，长期抗战吧！

　　二、关于“童言”

　　小朋友说话毫无顾忌，活泼有趣，好玩时能把我们笑到一片，胡闹时气得人说不出话来，但我们决不能较真，钻牛角尖，因为“童言无忌”，孩子不懂人情世故，更谈不上世事洞明，他们需要读万卷书，需要行万里路，需要经过社会的磨练，需要成人的引导，我们万不能听风就是雨，和孩子一般见识。

　　有的孩子没有养成良好的收拾物品的习惯，铅笔、橡皮、尺子当成玩具玩来玩去，随意丢弃，等到家长问起时，随口答：“被别的小朋友偷了。”而教室讲桌上呢，两个粉笔盒中装满了铅笔，长短不一，却又无人认领，问时众人一起摇头，好气又好笑。为了整理讲桌，我挑选比较长的铅笔当成奖品发了。

　　家长听到孩子反映这种情况时，一定要提醒孩子两点：一、“偷”是贬义词，形容某人品行不良，没有确切的证据，千万不能随便说别人，要求孩子学会尊重；二、自己的东西一定要保管好，不要一不见了，就怪罪别人偷了，却不从自身查找原因，要求孩子养成自我负责的习惯。

　　家长如果碰到类似的情况，一定要谨慎处理，不能听从孩子的一面之言，请保持平静的心情，仔细询问来龙去脉，尽量做到不带有成人的偏见，不诱导，不歪曲，客观地帮孩子分析，评论是非。毕竟孩子太小了，他觉得自己理解的就是真相，事实证明，完全不是这么一回事。

　　孩子很容易受到成人的影响，极易倒戈。今天课前三分钟交流时，锦超讲了一个爆笑校园笑话，讲得很有趣很生动，按照平常的情况，孩子们都给“优”的，我就说了一句：“以后，不要讲这种暴力故事。”结果，班长叫小朋友举手表决时，大部分孩子评“良”，立伟解释原因：“因为老师说不让讲暴力。”由此可见，我们的一言一行对孩子的影响多大啊，请一定在孩子面前谨言慎行，把握好分寸。

　　三、关于“零食”

　　有些孩子带零食到学校，如糖、巧克力、豆干、薯片等，家长担心孩子饥饿可以理解，但是带零食进课室有诸多坏处：

　　1、正餐不吃，只想吃有味的零食，长此以往，养成偏食挑食的毛病；

　　2、上课不专心，老想着书包有好吃的东西，偷偷看，悄悄地摆弄；

　　3、吃零食时，不洗手拿着苹果等就咬，很不卫生；

　　4、制造垃圾，随地丢弃；

　　5、零食的魅力太大，引逗别的小朋友。

　　基于以上原因，强烈要求家长不要给孩子带零食，教育孩子正餐吃饱吃好，断绝孩子的念想，养成良好的生活习惯。

　　再来谈谈作文的问题

　　现在，孩子们每天最盼望最惦记的事情就是老师念日记，连交日

　　记都很光荣，美滋滋地任凭自己的文字在空气中流淌，流进每一个小朋友的心里，美妙的感觉是任何糖果都无法替代的。

　　甚至写作已经成为有的孩子生活中必不可缺的一部分，记录各种趣事，和同学分享心情，快乐无比。凯桦、阅欧、于馨、美文每天交两本日记，一本记录杂事；一本观察日记，图文并茂，记录自己的植物生长情况，还注意到了日照、浇水等对植物的影响，观察细腻。

　　尤其值得注意的是，我们的家长很会引导孩子。如孜怡记录了木棉花的生长习性，壹名记录了全球停电一小时，凯桦记录了春分、全球停电一小时，可见，家长很善于捕捉信息，有目的地向孩子普及生活科学知识。

　　几乎天天交日记的孩子有：凯桦、阅欧、孜怡、文婷、予馨、芷欣、美文、佳炎、琪韵、玉磊、欣荣、嘉琪、蔚云、艾纹、立伟、祖昊、何磊、晋士、锦超、壹名、嘉桐、俊威、正浩、俊华、皓麟、维姨，最近几天，锦豪、怡帆、培泰也开始写作了，表扬他们！

　　我一直强调，“我手写我心”，说真话，写真事，抒真情，能写多少就写多少，不强求，不逼迫，不作为任务强加给孩子，等待孩子自觉写作，有写作的冲动。还有，希望家长不要过多介入孩子的写作生活，不给予过多的指导，孩子能写一句话就是一句话，做到不替孩子润色词句，划分段落层次，也不对孩子提出不切实际的要求，我看到有家长在日记旁边批注“内容空洞，描写不生动”，标准太高了，令孩子望而却步，过分的苛求，大大挫伤了孩子写作的积极性。让孩子快乐写作吧，想写就写，写出来就充分肯定，大大表扬。

　　关于教学的问题，强调两点。

　　一、早读8:00——8:30，分为三段，8:00——8:10限时速读，自由朗读新课文最少三遍；8:10——8:20全班齐读《日有所诵》、《古诗七十首》（单周古诗，双周日有所诵），要求整齐划一，不拖长音，干净利落；8:20——8:30拍手读《三字经》十句，要求五遍，最后两三分钟，接龙背诵，接的又快又准的奖励。

　　二、下午14：05——14：30练字，天天练，雷打不动。特别提醒的是，小朋友在家练字时，不要超过课堂进度。最近发现有孩子已经在家全部写完，但是只求应付任务，不管端正与否，这样练下去没一点效果，浪费时间而已。孩子在家练字，可以充分依托写字教材，哪怕一晚上只写一个字，如果端正规范也就达到目的啦，所以请家长督察。

　　我决不允许迟到，准备计入孩子的考勤，并作为期末评比的依据。孩子迟到，一方面会扰乱课堂秩序，影响孩子上课的情绪；另一方面，长此以往，孩子会养成不守时的坏习惯，没有组织纪律性，自由散漫，不懂规矩。一年级正是立规矩树规范的好时候，我们一定要抓住这个机会，给孩子立家规，立班规，促进孩子健康优质成长。

　　一直有孩子忘记带书本文具，可以明显看得出，这些孩子自理能力缺乏，在家不会按照课表整理学习用具，收拾书包；在校，动作缓慢，精神游移，不能自觉做好课前准备，需要老师再三提醒。在此，紧急呼吁家长，请您们赶紧放手，孩子的事要孩子自己做，不要越俎代庖了，要不我们的孩子什么时候才能长大呢！

　　再次强调，孩子要养成天天预习的好习惯，请督促预习。如果孩子不预习，就不能快速消化课堂所学，亦提不出有价值的问题，只能眼巴巴看着别的小朋友展现。

　　最后，附录三则课堂趣事。

学校给家长的一封信8

尊敬的学生家长：

　　您好!20xx年暑假即将来临，孩子们盼望的假期生活开始了。首先感谢各位家长长期对我们学校工作的支持，同时也对您的孩子在本学期取得的成绩表示祝贺！本学期在您的支持下，在全体教师的共同努力下，我们学校教育教学工作稳步提升，学校在20xx年荣获合肥市最具文化特色学校奖，初中部在安徽电视台举办的`读书大赛上荣获二等奖；20xx年县体艺“21”一校一特色活动展示中荣获一等奖；学校荣获“合肥市平安校园”荣誉称号；20xx年合肥少儿艺术节上我校小学部参演节目荣获特等奖。20xx年六月学校游泳综合馆已落成开馆，各类培训班顺利开班。暑假是孩子们走出校门观察社会，关心家庭，学会生活，锻炼本领、增强素质的大好时机。为了让孩子们度过一个“平安、文明、健康、祥和”的假期，请您协助我们安排好孩子的暑假生活。

　　放假及开学时间：根据我校实际情况，本学期暑假从20xx年6月28日开始，下学期8月28日上午8：00报道上课。

　　一是安全教育：家长要增强安全防范意识，确保孩子健康安全过暑假。

　　（1）注意道路交通安全，教育孩子自觉遵守交通规则，不要骑摩托飙车。

　　（2）注意游泳安全，防止溺水事故发生。做到三个严禁：严禁到天然河流、湖泊、池塘或缺乏救护人员和无安全设施的游泳场馆游泳；严禁未经家长同意擅自外出游泳；严禁到深水区域或不熟悉的水域游泳；

　　（3）注意饮食卫生，培养孩子养成良好的卫生习惯和饮食习惯。

　　（4）注意“四防”：防暑防汛防雷防自然灾害。遇到紧急情况，不要慌乱，学会使用正确的逃生或自救方法。

　　二是法纪教育：教育学生增强遵纪守法、文明处事的观念，自觉遵守各项法规，抵制不良诱惑，严禁学生到营业性的网吧、电子游戏室等社会场所，不与陌生人或社会闲杂人员接触；积极参加有益的社会公益活动，杜绝邪教，严禁学生进入色情或成年人活动场所。不参加社会上打架斗殴、敲诈抢劫等违法活动。

　　三是倡导文明、健康的生活方式：教育学生崇尚科学、珍惜生命、关爱家庭、和谐邻里，做身体与精神都健康的人；在社会活动中，讲文明，讲礼貌，知荣明耻；在家庭生活中，培养自理、自立能力，保持良好的生活规律和习惯，娱乐适度。参加力所能及的家务劳动，关心国家大事，注重文化修养。

　　学校要求全体学生在暑假期间，积极提高个人素养，并努力完成以下任务：

　　1．认真完成老师布置的暑假作业。

　　2．对薄弱的科目进行再学习：在查缺补漏中巩固基础；

　　3．阅读一本经典名著：让深邃的思想充实心灵；

　　4．给父母做一顿饭：用实际行动表达自己对父母的爱与感恩；

　　5．进行一次与家长的心灵对话：在与长辈的沟通中汲取成长的动力和学习的信心；

　　6．撰写新一学年学习计划：明确方向和目标，指导学习行动。

　　以上是我校对学生暑假生活的一些建议，相信您会和学校一起为孩子的健康成长指引方向、保驾护航。我们真诚欢迎您在今后对学校教育提出您宝贵的意见和建议，共同推动学校的发展，为我校的每一个孩子构筑快乐成长的精神家园。

　　再次感谢您所付出的努力，愿我们永远合作愉快！

　　谨祝您和您的孩子：暑期愉快、健康幸福！

学校给家长的一封信9

亲爱的家长：

　　根据国家和省的“异地中考”政策规定，市人民政府于20xx年4月3日公布了《东莞市进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加高中阶段升学考试办法》，主要内容为：在我市初中应届毕业的随迁子女，均可在我市报名参加高中阶段升学考试即中考，在填报志愿时，均可报考中等职业学校含技工学校。如果还希望报考我市普通高中的，才需要另外提交申请及有关证明材料，经过认定后才具有报考普通高中资格。符合报考普通高中资格的随迁子女可以报考划出一定的招生名额用于招收符合认定条件随迁子女的公办普通高中和民办普通高中。公办普通高中录取时，根据随迁子女的学业考试成绩和志愿，与本市户籍考生分别划线录取。民办普通高中录取时，根据随迁子女的学业考试成绩和志愿，与本市户籍考生同一分数线录取。为方便家长了解相关资格认定的条件及办理流程，现将有关事项说明如下：

　　一、受理时间

　　异地中考申请受理时间为每年的4月1日至4月20日法定节假日除外。

　　二、资格认定条件

　　20xx年及以后“异地中考”的资格认定时限至随迁子女参加中考当年的8月31日止，即截至当年8月31日，须同时满足以下条件：随迁子女具有我市初中阶段三年完整学籍，其父亲或母亲经我市相关职能部门认定在我市具有合法稳定职业、合法稳定住所，并持有在我市办理的有效《广东省居住证》累计满三年或以上、按国家规定在我省依法缴纳社会保险费累计满三年或以上。

　　三、受理流程

　　一申请人填写《东莞市进城务工人员子女报考普通高中资格认定申请表》可向在读学校索取。

　　二在随迁子女参加中考当年的指定时间内，申请人到其子女在读学校提交《申请表》及有关证明材料原件及复印件。

　　我市将对申请人提交的证明材料进行核实，如发现弄虚作假的，将取消申请人子女的当年申请资格并不得在我市参加中考录取。情节严重的，将严肃追究相关人员的'法律责任。

　　四、特殊情况说明

　　如随迁子女的父亲或母亲为东莞户籍，但随迁子女本人为非东莞户籍。可由申请人填写好申请表，并向在读学校提供申请人与子女的亲子关系证明需出示以下任意一种证明：子女出生医学证明、户口簿、县级或以上公安部门出具的亲子关系证明、县级或以上计生部门出具的亲子关系证明、DNA检验鉴定书，具体办理时间由学校另行通知。通过认定后，按随迁子女同等待遇报考。

　　如随迁子女户籍在参加中考当年的5月31日前迁移到我市，将按照本地户籍待遇报考，不再属于异地中考政策范围。

　　温馨提示：为便于你小孩将来在我市参加高考，请严格按照异地高考政策办理，否则后果自负。详细请查阅“异地高考”相关文件规定省教育厅、省发展和改革委员会、省公安厅、省人力资源和社会保障厅、省住房和城乡建设厅《关于印发<进城务工人员随迁子女在广东省参加高校招生考试实施办法试行>的通知》粤考院[20xx]7号、《转发省教育厅、省发改委、省公安厅、省人社厅、省住建厅关于做好20xx年进城务工人员随迁子女在广东省参加高考有关工作的通知》东教考〔20xx〕1号，并按照文件要求提前做好有关准备。

　　附件：1.20xx年及以后东莞市进城务工人员随迁子女接受义务教育后报考普通高中资格认定工作指引;

　　2.20xx年东莞市进城务工人员子女报考普通高中资格认定申请表;

　　3.家长阅读回执;

　　4.在广东省内非东莞的其他地市参加社会保险证明。

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　　20xx年xx月xx日

学校给家长的一封信10

尊敬的家长：

　　一直以来，我校都非常重视校园环境建设和综合治理工作，如加强安全防范，完善综治管理，加大人力、物力和财力的投入等，为学校教育教学工作的顺利进行与学生的健康成长提供了良好的保障，学校也因此而屡获*市社会综治工作先进单位、文明学校等荣誉称号，为广大民众所称道。

　　然而春季学期开学以来，学校逐渐出现了一些不和谐的现象：个别同学通过翻墙等不正当渠道擅自离开校园，在外面进行泡网吧聊天等违规违纪行为，造成不良的社会影响，更引出许多严重的安全隐患。前不久，市某职校7名内宿学生擅自出外聚会，与社会青年发生冲突，结果其中4人被刀捅伤，造成严重后果和不良影响。鉴于以上深刻教训，为了给我校广大师生创造一个优美宜人、安全舒适的'校园环境，学校决定进一步加强学校安全防范工作，特别是我校内宿生的管理，采取以下有关积极措施：

　　1、密切与家长的联系，共同做此文：好学生的安全教育工作，督促他们自觉形成遵纪守法、自尊自爱、自强自励的好习惯。

　　2、外地学生周五、周六晚休必须在22：00前回宿舍，白天外出需向宿舍管理老师说明情况，本市学生原则上周五晚、周六、周日一律离校，不要滞留宿舍。家长做好监护工作。

　　3、学生在校学习期间，不许擅自离校。未经批准离校的，学校将严肃处理。休息时间里，内宿生外出必须持班主任的批条和本人一卡通交门卫验证。

　　4、家长有事需要接子女外出的，家长必须出示本人有效证件，并附有班主任批条，在门卫处登记后方可带本人子女外出。

　　5、加强宿舍用电安全管理，严禁携带大功率电器在宿舍使用，为安全起见，禁止使用空调插座及宿舍内三插座（带地线插座）。

　　尊敬的家长，为了您孩子的健康成长与发展，请您支持和配合学校共同做好这项工作，如有不便，敬请见谅；并欢迎您对我们的工作提出宝贵意见。谢谢您的关注和支持！

学校给家长的一封信11

尊敬的各位家长朋友：

　　您好！感谢您一直以来对幼儿园工作的大力支持！

　　加强孩子的安全教育与安全意识，是幼儿园教育与家庭教育的一项重要内容。上级相关部门高度重视幼儿园的安全工作，为了强化安全意识，我园经常开展多种形式的安全教育活动，努力做好安全事故的防范工作。

　　家长是孩子的法定监护人，是孩子的第一任老师，要切实担负起应有的.责任。为了更好地保证孩子在健康与安全的环境中成长，我们以向家长致信的方式与您进行沟通和交流，希望家长支持和配合，共同做好孩子的安全教育、管理、保护工作。现就暑期安全工作交流如下：

　　1、认真履行监护人的职责，一切从孩子的安全出发，预防为主，杜绝各类安全事故的发生。

　　2、增强“珍爱生命安全第一”的意识，教育孩子具有自我保护意识，提醒幼儿不玩电、不玩火等危险物品。

　　3、注意饮食卫生，不吃生冷食物，不暴饮暴食，不吃过期变质的食物，预防食物中毒。

　　4、不带孩子到人口密集的公共场所，做到勤洗手勤洗澡，预防各种传染病的发生。

　　5、教育孩子自觉遵守交通规则，走人行横道。行走时要专心，不互相打闹，注意周围环境。

　　6、不和陌生人搭讪，不要陌生人的东西，更不可以和陌生人走，要从小树立安全意识。

　　7、带孩子外出游泳时，家长要看护好孩子，不留孩子一人在海边玩耍，防止溺水的发生。

　　家长朋友们，让我们为孩子的安全与健康成长共同努力吧！祝小朋友们度过一个安全而又快乐的暑期！

　　海事大学幼儿园

　　20xx年7月21日

学校给家长的一封信12

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　时间的脚步在你我不经意间已经划过了一个学期，转眼期末已至，为充分做好期末的'各项工作，现将学生期末安排通知如下：

　　1月13日：周一8:00 学生照常返校，进行期末考试，请准备好考试的用品，周日晚上早睡，让学生精力充沛地迎接期末考试。

　　1月14日：周二上午学生进行试卷讲评以及寒假作业布置 11:45放学（请家长到学校将学生行李带回家）

　　1月15日——2月16日：寒假

　　松山湖实验小学德育室

　　20xx年1月10日

学校给家长的一封信13

亲爱的家长朋友：

　　为人父母，最大的心愿就是看到孩子健康快乐地成长。作为孩子成长路上的第一任老师，您无时无刻不将期盼的目光投向孩子，热切地关心、关注着孩子的学习、生活与发展。心理学家认为，几乎所有的现代信息，都要通过阅读来获得。而养成阅读习惯、培养阅读能力的关键时期，正是在5—17岁期间，错过了这一黄金时期导致的读写困难，将使孩子难以应付现代社会的需求。

　　亲爱的家长朋友，值常熟国际学校第x届读书节开幕之际，为落实校园“与经典为友与博览同行”读书节活动主题，培养学生课外阅读习惯，拓宽学生课外阅读面，提高学生综合素养，我校将在国庆期间开展“家长陪我逛书店”、“我与家长共阅读”的亲子读书活动，为使读书活动真正落到实处，特向家长倡议如下：

　　1、国庆期间，开展“家长陪我逛书店”活动。请您抽出黄金周时间为孩子购买一些适合的书籍，充实家庭读物。鼓励孩子认真阅读课外书，做一个热爱读书的孩子。

　　2、国庆期间，开展“我与家长共阅读”活动。请您挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。

　　3、国庆期间，督促孩子按学校读书活动的要求，与孩子共同做好读书笔记，摘录好词佳句，记录读书心得，养成“不动笔墨不读书”的好习惯，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。国庆期间，完成亲子阅读卡。

　　4、国庆期间，鼓励孩子积极参加学校举行的“我在读书中成长”读书征文活动，讲讲自己与书的故事，叙述自己的阅读经历，表达“读书促成长”这一主题，锻炼孩子的写作能力。

　　5、积极响应学校开展的“我为家长荐好书”活动。希望通过推荐书目的'阅读，更新家庭教育观念，提高家庭教育能力，优化家校沟通，形成教育合力。

　　附各年级推荐书目：

　　一年级：《你的七岁孩子》；

　　二年级：《喂故事书长大的孩子》；

　　三年级：《最美的教育最简单》；

　　四年级：《4年级，决定孩子一生的关键》；

　　五年级：《怎样的爱才合适——做一个不过分的家长》；

　　六年级：《别和青春期的孩子较劲》。

　　6、为营造良好的书香家庭建设氛围，建议您将与孩子逛书店、亲子共阅读的美好瞬间拍摄下来，作为第x届读书节“书香家庭”评比的依据。

　　热爱读书，对孩子对于您，都是一生取之不尽用之不竭的财富。让我们在孩子童年的时候就帮助他们建立起与书的亲密关系吧。我们无法呵护、陪伴孩子的一生，而一本书却可以超越时空引领我们的孩子成长，继续带给孩子爱的滋养。我们衷心地希望：当您的孩子回首童年时，他也能骄傲地说：我拥有一位陪我阅读、伴我成长的好妈妈、好爸爸。

xxx

20xx年x月xx日