给语文老师的一封信(通用15篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到书信的身影吧，书信是人们是人们传递传递信息、交流思想感情的一种交际工具。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编为大家整理的给语文老师的一封信，希望能够帮助到大家。
给语文老师的一封信1
亲爱的老师：
您好！
一年又过去了，暑假也到来了，咱们已经有好多天没见面了，你在家过得还快乐吗？
我觉得您是个“多面”的老师。有时候您和蔼可亲；有时候您严厉苟刻。还有的时候，因为您对个别同学非常不满，而冲我们全班同学发脾气。古人云：“不迁怒，不贰过。”有可能我有点冒昧，但也希望您能多加改正。
您还记得我们一起过儿童节的那一天吗？咱们尽情地狂欢着，我们拿着您买的汉堡包和冷饮，咬上一口，喝上一口，我能感受到那浓浓的师生情意，我相信，其他同学也可以的。
可是近期来，我和哥哥发生了一点小矛盾，但这小矛盾却给我造成了大烦恼，请老师为我出出主意。事情是这样的——那天，我们一家人去奶奶家看望两位长辈，我和哥哥提一个大西瓜，因为提久了手会疼，所以我俩一直换来换去的。一不小心，我和哥哥手滑了，西瓜从我俩的手上掉了下来，滚下了坡，直撞到前面的铁栅栏上烂了。我俩都为了掩饰自己的过错，我们两个互相争执不下。最终，我们两个对彼此不理不睬，一直不互相交谈，您有什么办法吗？
最后给您分享分享我看到的子长的美景吧。放假了，生活不要安排得太紧，当然也不能过于放松。傍晚，可以去秀延长廊走一走，很有可能看到美丽的'火烧云。看到那样美丽的景色时，我真希望您可以在我身边。
老师，您的假期过得怎么样？与我说一说吧！
祝您
万事如意，工作顺利！
您的学生
给语文老师的一封信2
敬爱的何：
您不是演员，却吸引着我饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的灵泉叮咚作响，唱出美妙的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……
我是一个爱写的`女孩，记得有一次，您让我写一篇读后感，我写好后交给了您。您看后，给我的东加点小花，西加点，终于，在您的指导下，一篇完美的作文展现在我的眼前。你不仅给我指导，还将我的作文交给教导主任。最后，我的作文便贴在了公告栏上。正应如此，我在“书香伴我行”这个活动中得了三等奖。
记得小时候的我，最讨厌的就是上学，一送到，还没走出门，我就已经走出去了，是您，在我这个时候给予了我鼓励，让我从此爱上了学习。
何老师，我现在已经了，这可能是我最后一次以小学生的名义来写作文了，在联欢会那天，你讲了好多。我在这六年里也明白了很多，您平时对我们很严格，但你却像慈母一般，您不仅关心我们的学习，还关心我们的身体。您这六年的教导我会永远记在心里，永不忘记。
俗话说得好严师出高徒，您的严格铸就了现在的我。您说过：如果生命是树，那么理想就是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。我一定会牢记您的话，在初中生活中努力。
给语文老师的一封信3
亲爱的杨老师：
您好！我是您的学生黄浩然，考试之后我就和您分别了，再也没有见过面，即使您不再陪我走下去，您对我的教诲，我也不会忘记。
您在当时教我数学，您教学课堂非常有趣，让我们在学中玩，在玩中学，就是这样我对数学有了很大的兴趣。
您对我非常关心，遇到不会的题目您都让我去问您，有时候还会让我拿着练习本去您的办公室里写，如果我有不会的题目，您还会耐心地教我。
记得在那次体育课，同学们去了操场，您却让我留下来做习题，我只好拿着练习本去了。您让我做了一份试卷，我一开始有些不情愿：为什么非要让我留下做习题，不让他们做呢？但是我依然坚持将习题做了下来，然后您认真地帮我修改，我得了97分，您笑了！
您又把我错的题目讲给我听，您讲得很仔细，我也听得很认真，终于将那些自己不会的题目弄懂了。就在这时，我才明白了您的良苦用心。您还让下次再来，我心中的不悦早已化为满满的快乐。
您不仅在学习上帮助了我，在生活活上也帮助了我。
我比较胖，总是被同学嘲笑。记得上次在课上，我们学校把凳子换成了椅子。好多同学都依在椅子上，我也那样。
可是那次在课上，我椅得好好的，突然，“咣”地一声椅子断了，我摔了个狗啃泥。同学们一看又是一阵笑，我红着脸，低着头，不好意思地从地上爬了起来。好多同学都对我冷嘲热讽，这让我感到无比自卑，就好像做了什么错事一样，我趴在桌子，默默地哭了起来。
下课了，您走了进来，看见了我那副模样，就将我叫去了办公室。您跟我说：“每个人都有不同的`长处，你看拔河比赛不就靠你赢了？”听了您的话，我觉得浑身充满了力量，再也不自卑了。
杨老师您对我的教诲让我记忆深刻，我非常想念您。无论您身在何处，您都是我最敬爱的老师！
此致！
敬礼！
您的学生
给语文老师的一封信4
亲爱的语文老师：
您好！在这些日子里来，您常常耕耘在知识的讲台上，默默地把知识的种子撒播在我们的身上。呀！老师，自从您接管了我们之后，我明显地看见了我们的进步在不断地朝着危峰兀立的山顶前进。那是为什么呢？这就因为您有着包公断案——铁面无私的“严”。使我们在不知不觉间中进步了，我多么的感谢您对我们的要求那么严格。
您对我们学习是多么的尽心尽责呀！您经常跟我们讲纪律，要我们好好学习，要我们跟其他班比进步，比成绩，在课余时间的空隙要学会找事做；而且还要求我们要坚持每天写写日记，多看些有益的课外书，提高作文水平和扩展课外知识，使自己变成一个“见多识广、博学多才的学生”；不仅如此，您还时时刻刻地抓住我们的“鸡脚”，罚我们写作文，在罚作文的同时，既可以提高写作水平，有可以把我们的“鸡脚”逐一改掉，真是一举两得。渐渐地，渐渐地，我越来越发现，学习上学好了，成绩直线上升了。
似乎，我眼前像是浮现出，在一个黑漆漆的晚上，明亮的办公室仍有一个身影在晃动着。咦？那不就是您吗？您还在认认真真、一丝不苟地批改着作业、在整理着学校内务的`事情。这时，我不禁为您感到辛酸，您白天辛勤耕耘在讲台上，黑夜却伏在桌子上兢兢业业地写着教案……
老师，我要恳切地告诉您：“您献身于教育事业，努力地搞好工作，为栽培我们不知有多辛苦，我非常感激您。但是，您也要顾着自己的身体，不要再熬到三更半夜了。已经不早了，更何况爸爸都催我睡觉了，是呀！一年一度的教师节有到来了，祝亲爱的薛老师在这美好的日子里过得开心、玩得愉快！”
祝：
身体健康！工作愉快！日日快乐！
给语文老师的一封信5
亲爱的李老师：
您好！
在小学六年的学生和生活中，您是我见过的所有老师中最让我难忘的一位。
在一年级刚入学时，我很幸运地被分配到您所带的班级——（6）班。
在这六年里，是您教给我知识，是您教给我做人的道理，是您把那一个个陌生的.生字词变成我们的好朋友，是您见证了我在小学六年的成长。
您为了不拖累我们的学习进度，生病了也要来给我们上课。看着您虚弱的身体，我不禁心里一阵酸痛。您是多么的有责任心啊！您真是敬业的好老师！
同时，您也很关心我们，有一段时间，流感来袭，班上的同学都感冒了。您为了我们的健康，就搬来一个电磁炉和两瓶醋，在班上煲醋。我们闻了这味道，感冒似乎没那么严重了。这多亏了您啊！
您也很注重我们的身心发展，组织了很多活动。最好的，我觉得是四年级的班级音乐会。在学校成立以来，我们班是第一个搞这么大活动的班级。您开心地笑了，我们也很开心。排练时，我原本不想参加的，后来经过您的一番开导，我才开始参加排练。若不是您，我可能都与那次班级音乐会失之交臂了，在此我要感谢您，谢谢您给我了机会，让我健康成长！
现在，我快毕业了，即将离开母校，步入中学。就像您所说的，离开了小学，我们就只是曾经的师生关系。不，您是我永远的老师，我一定不会忘记您的！
老师，您是我最喜欢的老师，没有您，我的小学一定没有那么光彩。老师，您辛苦了！
祝
身体健康，天天开心！
您的学生：李鉴航
给语文老师的一封信6
尊敬的老师：
您好，我是孙秀敏。今天我满怀感激给您写这封信，只是想表达一下这几天我内心的激动之情以及对您的感激之情。
这几天我内心的澎湃源于那天的语文课堂——
“今天的日记，孙秀敏写得很好，富有真情实感。”您的'这句话是一句让我震惊的话，您竟然表扬我了！可能对他人而言，这一句话不出五分钟就忘了，但对我而言，每一个字比一座山还重，深深地印在了我心里。
这几个字对于那些每次考试名列前茅的同学来说不算什么，或许他们早已经习以为常，而对我来说那就是惊喜啊。身边的同学朋友清楚我的成绩不怎么样，所以我这类的学生能够得到老师的表扬是多么的不容易。
在做眼睛保健操时，我回想起您那句话，回想起老师们表扬我的次数，我心里有一种说不清的感觉涌上心头，慢慢地泪水湿润了我的双眼。这泪水不只是开心，还是难过，还是……我最终没有让泪水流出我的眼眶，我紧紧地闭着眼睛……
语文科代表把日记发下来了，我特意去看您有没有点评。果然，您写了，写的是：“这篇日记很好，其实，你行的！”当我看到这些，心里有些惊讶，也带点感动，我不知道为什么会有这种感觉。
十五年来，一半多的岁月我是跟爷爷奶奶一起生活的，爸妈在外面打工，我也算是个留守儿童吧。那时候年龄不大，总对一些事情有很强的好奇心，便去问爷爷奶奶。也许年龄差距大，代沟太多吧，我说的，他们总是不明白，不知道如何回答我。我慢慢明白即使我问得再多，他们也回答不了我，我还不如不问。渐渐地我把一些问题、一些事都藏在心里，留给自己，性格就变得内向了，不爱说话了。
其实，爷爷奶奶对我很好，只是那种感觉和父母的不太一样。每次放学回家，面对那条岔路，我只能选择左边，不能选择右边。我抬头艳羡着其他孩子走在回家见爸爸妈妈的那条路上。
有时我会想，我比别人差在哪里？为何我不可以拥有？后来想累了，便不去想，性格变得封闭，变得敏感，做事不积极，对学习也不感兴趣，也因为这样，很少有人鼓励我，也许他们都对我失去了信心。
是您，老师！让我感到我没有被抛弃，让我感到还有人注意长在路边不起眼的野草，让我这株小草不再自卑！
最后，再一次谢谢您，我亲爱的语文老师！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给语文老师的一封信7
亲爱的廖老师：
您好！
我想跟您分享我看完《红楼梦》前三回的想法。
我开始看的时候，还看不懂哩，后来妈妈教我：看书一定要从封面开始看，还问我知不知道图上的女子，我把我读懂的想了一遍，然后，结结巴巴的说：“林……林黛……玉。”妈妈说了声对，又教我，这个要这样想，那个要那样读……
两个星期后，我终于把《红楼梦》前三回的来龙去脉理清了。
第一回：我主要的感想就是红楼梦的开头是怎样的？里面又会有怎样的'人物？把这些都弄明白的时候，我无厘头地笑了起来，宝玉在抓周时，竟抓到女孩子化妆的用品，本来望子成龙的贾政气急败坏，作者描写的可真“搞笑”啊。引人入胜的开头吸引了我
第二回：我主要的感想就是以前的封建社会太不人道了，一个有钱的人竟可以随便杀平民，还不治罪！特别可恨的是：那个人只是想把那女子带回家来，却，那个凶手被告了一年多被人杀害，却还不治罪！原因竟然只是那凶手有钱！我读到这便浑身是恨，作者描写的封建社会，给我体会到了当时平民生活的苦难。
第三回：我主要的感想就是王熙凤竟这样“报恩”，就算焦大说话有些难听，那也不至于这样“报恩”！要是没有焦大的帮忙，王熙凤或许不可能出现在贾家呢！读到这，我还幻想，如果当时我也在现场，一定要好好教训一下王熙凤！作者描写的太生动了，给我体会到王熙凤的为人心狠手辣。
廖老师，您有没有觉得阅读是一种快乐，只有当您读书时，才会感到身临其境，所以我坚信读书是我的乐趣！
敬祝万事如意
给语文老师的一封信8
亲爱的语文老师：
您好！
我想跟您谈谈《西游记》这本书。在传统观念中，唐僧是不怕千辛万苦的。可是老师，我觉得《西游记》中的唐僧，却啰里啰唆的，还把好人当成坏人，明明保护了他，他却说是在做坏事。比如说，一伙强盗想谋财害命，孙悟空看见了，立刻把那几个强盗给打死了，唐僧见了，却念起了紧箍咒，疼得孙悟空满地打滚。
还比如说，三打白骨精的时候，唐僧非但没有感谢孙悟空，还听信猪八戒的话，把孙悟空赶走了。
要是没有孙悟空，唐僧早就会被妖怪吃了，被强盗杀了。
老师，您认为我的`想法对不对？
老师，我觉得您平常上课实在太辛苦了，可是，我们还经常惹您生气。在这里，我想对您说一声：“对不起，老师。”
老师，我想对您说：“今天，我们又一次来到了风景如画的东圳水库！
水库的水可清澈了！我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过东圳水库这样的水。东圳水库的水真清啊，仿佛一张透明的玻璃纸，能看见水底的沙石；能看见趴在石头上的可爱的田螺；能看见在水中自由自在游来游去的小鱼儿；东圳水库的水真美啊，阳光高照，水库上好像镀了一层金，闪闪发光，非常耀眼；东圳水库的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。这时候，有一只燕子从水面上掠过，“叽叽”地叫着，尾尖偶尔沾了一下水面就看见波纹一圈一圈地荡漾开去。
对了！山上的枇杷树可好看了，一个个可爱小枇杷藏在牛皮纸里，远远望去，仿佛山上开满朵朵棉花，点缀在山上。
老师，不知道您有没有去过东圳水库，如果有，一定会为水库美丽迷人的的景色而着迷！
祝老师天天快乐！
您的学生：
年月日
给语文老师的一封信9
敬爱的语文老师：
您好！
从开学到现在，您带给我们许多快乐，教会我们许多不一样的宝贵的知识，您真的不普通。
许多科目中，我最喜欢语文，因为您的课总会带给我们笑声，总会很轻松。小学我是最不喜欢语文的一个，枯燥无味，那是一个没意思，可遇到了您，我对语文课有了不一样的认识。
还记得那次吗？语文课上，要领读字词，由于班级里主动举手的极少，你突然来了一句：“没有举手的挨打。”遗憾啊，我就是没举手的其中一个。唉！又要被“小白”打了。
啪，啪，连打两下，可真疼。
因为这次，我对您有了怨恨。不就没领读，真是的，还挨了打。今天放假回家呢，本来挺开心的，可挨了打，真是晦气。从那天开始，我害怕语文课，我没有勇气领读，因害怕挨打。
不过，在后来的生活中，我对您的怨恨抛到了九霄云外，怨恨慢慢化解。以前的我一点勇气都没有，害怕这个，害怕那个。正是因为您，改变了我，让我更加优秀，给了我前进的动力，让我有勇气向前冲。
还有一次，在我们班级，您与你班的学生家长打电话，电话中，您的话语深深的触动了我。家长问孩子成绩怎么样，可您最不在乎成绩，常说成绩算个六啊！您回答家长，说：“孩子们是第一次这样的'考试，避免不了会紧张，毕竟开学前一个月也没讲课，准备运动会了，也没大多时间学习，后来期中考试，怕讲不完，讲得快，学生们也接受不了。考不好也没事，就一个小测验而已。”
老师，您的话语顿时温暖了我的心窝，当时感觉您可真好，真的是一个独一无二的老师。
您教给我们的知识无比宝贵，您传授给我们的知识不普通。您的语文课，我会永远珍惜。
老师，您不普通，你是我心目中最伟大的老师，独一无二的老师，特别的老师。
此致
敬礼
您的学生：狄先蕊
20xx年11月18日
给语文老师的一封信10
亲爱的杨老师：
您好！
眨眼间，初中三年就只剩下了零头，余下的时光仅剩百来天。脑海里，至今还保存着刚入初中时的第一天。那天我走进这座校园，在名单上找到了自己的班级，再慌里慌张地找到了教师，那时您正在和另一个人站在一楼教室门口谈论些什么，那时青涩的我还带着紧张问您：“老师您好，这里是七三班吗？”还记得您笑着说，是这儿。那天，您穿了一件青色的旗袍，在黑板上写了八个字：遇见你是我的缘......
这两年，“等待”两个字渐渐成了您不离嘴的词，等着等着，也不知等到了没，就快说再见了。学期末最后的那几天，教室的窗户外，少了您的身影。借着天气冷，我们将门窗紧闭，却意外的，教室里常常一片安静，在这个封闭的教室里，有的在刷题，有的在破解难题。或许真的有等到什么吧。
不得不说，杨老师你的穿衣风格一般人驾驭不住。大冬天的，你只穿三件，这三件还都不怎么厚。在我们一群里面三件，外面还套一件大棉袄的学生中，你是一抹独一无二的风采。我敢打赌，在整个学校里，你都是冬日里的清流。
我觉得我们班最有趣的还是偶尔的.一次“关起门窗说家事”了，或许是公关问题，还是地面纸张问题，又或者是学校的下派的一些任务，都会在这时候处理，说一些只能在这个教室为止的事。这时候的您，和我们的关系是多么奇妙，已经不只是师生关系了，更像是一群一起做了一些“小坏事”的人聚在一起“分享经验”，然后“自我否定”和“自我反省”。
您的治学宗旨是先学会做人，然后才是学习。初中这些年，现在的我们和刚入学的我们一对比，判若两人，每个人都在无声息的改变。总能在做某些事时，学会了思考后果，结果发现想的有点多，总是好的多于坏的；待人处事上，也渐渐学会了些您作为语文老师的“天赋技能”。等等等等。
最后还是要说，杨老师您辛苦了，谢谢您这些年的教导。
祝您
身体健康，新春快乐！
您的学生：陈仕博
20 18年2月24日
给语文老师的一封信11
尊敬的老师：
您好。
老师，我觉得您太老了，也太温柔了，当您18岁时，就已经有好几根白头发。老师!您为什么总是穿同样的衣服?老师，在上课的时候应该凶点，像我们班主任一样，老师每当您来上课的时候，我们就闹，真对不起。但是我们以后会好好听课的，老师，我知道你的`心里是怎么想的，就是想把不听话的学生叫到办公室，我知道，您想这样，可是您想：“我打他们，我会失业吗?”每当上语文课，我们会吵吵闹闹的说话，有一天语文课上，我们太吵闹了，害得老师的嗓子都哑了，尺子也断了一点。我们应该尊敬老师，也得爱护老师，从我做起。
老师，我永远会尊敬您的!
您的学生：沈秀炫
XXXX.X.X
给语文老师的一封信12
敬爱的老师：
您好!
您每天来上班都满面春光，您平常做事轻轻松松，不紧不慢、有条不紊的，您也常先人一步地帮我们改完作业，您常说您有时在办公室还会眯会儿看会儿书。其实您最清楚自己了，您改完作业实在是太累了，所以会小憩会儿，可改完我们的作业，您回家后入往往还要改我们博客上一大堆的杂志征文。
老师，您每天上课时也特别认真专注，那猫一样的眼神，任何一只淘气的“小老鼠”也别想逃脱，甚至有的同学架起书来在下面做小动作，也会被您发现，他们只好乖乖地听课。
老师，您有一些好的地方，但也有一些缺点还是让我哭笑不得。
记得上上周，雏鹰争章，一周了要评礼仪章时，全班同学其实几乎每个同学上课都会说话，都不应该得到礼仪章，可您却选中队长陈于扬同学加上一枚，我都很气愤，心想：陈于扬上课也有讲话，而且他还动不动就以中队长的名义批评同学们，只为一点小事而与同学争辩，可您一点也不问清原因。是的，是有很多同学都投他一票，可您说，既然全班有这么多同学投票给他，说明他相对其他同学来说表现是最好的'，人不可能十全十美，我当时觉得您好不公平。可你说这叫“无中取有”，为鼓励同学们都来争章，你的理由真让我哭笑不得。
您虽然有时不公平，但您毕竟是我的老师，您有你的理由呀。
敬祝
身体健康!
此致
敬礼
xxx
20xx.x.x
给语文老师的一封信13
亲爱的黄老师：
大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴的你的阳光雨露。
我们即将离开母校，跨进新的学校大门。学校的一草一木，都使我格外留恋。丰富多彩的小学生活，使我终身难忘。特别是您对我的关心、教诲，我将永远铭记心中。
老师，两年来，您像辛勤的园丁，我们像花园里含苞欲放的花朵，您用那知识的源泉浇灌着我们，把我们从年幼的顽童教育成有理想、有抱负的小学毕业生。
黄老师，两年来，您为了我们的进步花了多少心血，流过多少汗水，熬过了多少个夜晚。冬天，北风呼啸，寒风刺骨，您在灯下为我们批改作业;闷热的三伏天下，您在似蒸笼的屋里被挤出一身汗水，而您还在灯下备课……每当看到同学们灿烂的笑脸，您的脸上就会露出欣慰的笑容，额上的皱纹好像舒展了许多。我们是不会遗忘您呕心沥血的教诲啊!
两年了，我们师生之间建立了那比山高，比海深的情谊，这绵绵的情丝怎么能割得断呢?光阴似箭，日月如梭，六年的小学生活如烟似云般过去了。老师的金玉良言和谆谆教诲，同学的互相鼓励和安慰，是那样令人感动。那教室里似乎还传出我们琅琅的读书声，走廊里似乎还挤着我们快活的身影。往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里的.一颗颗流光溢彩的珍珠啊!
六年了，我由不懂事的小女孩成长为别人眼里的大姐姐。时光飞逝，小学生活的酸甜苦辣，是那样令人回味，点点滴滴都萦绕在我脑际。花儿以它的富裕馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧!
给语文老师的一封信14
敬爱的陈老师：
您好！今天是个特别的日子，是夏至，是父亲节，又逢日环食。想起我们很快就要小学毕业了，不禁有些伤感。此刻，我心里仿佛有千言万语想要对您说！
亲爱的陈老师，您知道吗？我非常崇拜您，您那高大伟岸的身躯，浓浓的书卷味，镜片后面的眼神，总是那么令人温暖和心安。每天上课时，看着您一笔一画地在黑板上写下工整漂亮的粉笔字，那汉字里仿佛蕴藏着世界上最美妙的声音。要是有一天，我的字也能写得和陈老师的字一样漂亮就好了！每天上课时，听着您旁征博引、洋洋洒洒地精彩讲授，我们如痴如醉。有这样的好老师，我们好自豪！
不曾忘记，三年来，陈老师对我们的关心与呵护。每天放学时，您都会第一时间在班级微信群通知家长，并提醒我们回家注意安全，望着我们的身影走出校门，您才默默地回到办公室。若有同学未能按时回家，您就会亲自打电话关心或出门去找。您很细心，要求我们把回家时间记录在本子上。拍毕业照前，您精心策划拍摄方案，和全班同学一起讨论细节，好温馨！
夏天的清晨，妈妈每天都会把新摘的栀子花和茉莉放进我的书包里，留着给我提神，我把它放在桌角。有一天，陈老师看到了，还特意给妈妈打电话表扬我爱花，懂生活情趣，我好惊喜。这些点点滴滴，都是您对我们爱的表现，谢谢您！
不曾忘记，三年来，陈老师对我们学习上的严格要求与帮助。每天检查作业时，您都会仔细翻阅我们的作业，温和地指出问题。您每天废寝忘食地为我们备课、批改作业，书页上留下了多少您勾画的痕迹，还蕴藏着许多小秘密，那是您献给我们爱的秘密。记得有一次，有一道题我不会做，下课后跑到您的办公室来求助，可您的桌上堆满了高高的作业本，我不好意思开口，便灰溜溜地走了。没想到被正在批改作业的您发现了，便把我叫回来，细心地为我讲解这道题，直到我弄懂为止。望着您那疲惫的`面容，我心里好感动。谢谢您，我亲爱的老师！
不曾忘记，三年来，陈老师耐心教我们做人做事的道理，让我们学会做事先做人。我是一个很阳光很活泼的女孩，也是一个大大咧咧的女汉子，喜欢和男生一起玩，有时免不了会发生一些口角。记得上小学五年级时，我的同桌是彭天业，他是一个很娇小柔弱的男孩，看起来“我见犹怜”。可他十分爱搞恶作剧，老师又常常会被他无辜的表情迷惑。有一天，他把史莱姆粘在我的作业本上，我顿时冒火了。“你干什么？这是我的作业本！”当时我没法控制住自己，就打了他一下，他也还了手，我俩就争执起来。陈老师赶到后，我们才规矩地回到座位。放学后，您把我们分别叫进办公室谈话。又要挨批评了吧，我心里还有些不服气，但又不敢抬头望着您的眼睛。没想到，您用手扶了扶眼镜，居然让我坐下，和您谈心。我傻眼了，紧攥拳头，头也不敢抬。您慈祥地看着我，“陈彦锜啊，给老师说说，你们为什么会发生争执？是你自己惹事生非，还是同桌惹你了？”我小声地说，“他弄坏我的作业本，有错在先；但我也有错，控制不住自己，才打了他。”您语重心长地说，“还有一年，你们就小学毕业了，以后想当同桌都没机会了，同学之间一定要和睦共处，大家都大度点。再说你是一个女孩子，一定要注意自己的举止啊！”想起妈妈时常教导我要做赫本那样的淑女，我却和男生打起来了，我羞愧地低下了头，“陈老师，我知错了，请您原谅我吧！”
“随风潜入夜，润物细无声”，您无声的教育，教会我什么是宽容，仿佛让我的心田注入了一股清泉，谢谢您，陈老师，我的好老师！
亲爱的老师，我每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。让我衷心地道一声“老师，您辛苦了，我爱您！”
“长亭外，古道边，芳草碧连天”，当毕业的骊歌响起，我不禁有些泪盈于睫。别了，我美丽的城七校；别了，我亲爱的陈老师！我会永远怀念这里的！
祝身体健康、工作顺利！
给语文老师的一封信15
您认为九月份课堂教学不如己意，有太多的遗憾和不足，征求我对您的语文课堂的意见，我的意见是：十分喜欢您的课。
还记着第一次您给我们授课时只教给了我们五句诗，我清晰地记得：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“欲穷千里目，更上一层楼”，您开学第一课的设计激起了我对语文课堂的极大兴趣。
还记得您在给我们讲《湖心亭看雪》时，讲到舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似公者。”就张岱是否“痴”，您讲到了三个方面，讲“痴”的第二种意思：痴颠，无意中您加进去的.一个小动作使得许多同学都捧腹大笑，全教室一片哗然，课堂气氛非常热烈，但您却只是嘴角微微上扬，鱼尾纹稍稍聚拢，若无其事地继续进行课文的生动讲解，仿佛把我们逗笑的另有其人，而其人与你并不相识。
每次讲到作者的情感的时候，往往从您的神态中看出您与作者的极为协调的共鸣。您却在一些古文课的小结时，不无遗憾地说今天的PPT没有设计好，今天时间紧张我没有讲出作者想要表达的感觉。举个例子来说，欧阳修的《醉翁亭记》，就如前面所说的，您总认为自己总是没讲出欧阳修的思想感情，但是从你的讲课过程中，我们仿佛已经成为欧阳修的知音。其实您的课后反思对我这种以前有些自以为是的人来说，无疑是一记响亮的耳光和无声的讽刺。这个月，我从语文课上最大的收获就是：让自己沉下来静下来，因为知识的海洋还很广阔。
在课上，你总是将自己刻画成为一个“文学生手”。但其实从关注了您的的公众号后，我略读你的文章一二，从字里行间，我也能感到您在语言方面造诣颇深。您总能将一些别人以为平常的生活用自己稳健而又朴实的笔墨记录下来。在您的心里有一个大水缸，您默默地将生活点滴的水收集起来，无声无息地滋养着每一个您遇到的学生。
总之，今年的九月份，在您的语文课上，我发现语文在您这儿其实别有洞天，我记得您的话，欲穷千里，更上一层楼，我仍需继续“磨”我的“宝剑”，它终有一日要亮出有力而锋利的白芒！
您的学生xxx
20xx年xx月xx日
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