给校园的一封信（精选12篇）
在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过书信吧，书信是人们表达情感的一种特别方式。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？下面是小编帮大家整理的给校园的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
给校园的一封信 篇1
校园母亲：您好！最近您怎么老是觉得自己变丑了呢？难道连您自己也没意识到自己的美丽吗？好吧，就让我来描绘一下您吧。先从紫藤开始描述吧，这难道不是一种缠绕上升的典型曲线美，崎岖缠绕的枝条虽没有华丽的色彩，但小鸟认为它是最美丽的。因为交错的枝条中，有着它的家，一个和紫藤颜色一样的家，也许你会说，小鸟没考虑过美的问题，其实它最了解美，一张张小朋友的脸，不正是世间无与伦比的花，友谊的小手也是婀娜的枝叶，小朋友的每一次光临，校园妈妈，难道这不像花朵的盛开吗？谈起松树，到了冬天，他也宝刀未老，茂盛的枝叶迎着寒风显得更有精神了，撑起的大伞，给小朋友们创造了玩乐的小天地，要知道春天美丽背后的故事，就看一下冬天吧，如果说冬天的`一切都停止了，还不如说植物们在默默的准备，松树之所以不肯舍弃叶子，是因为他想冬天给我们希望，而不是夏天和树比茂盛，您一定会问，他是怎么坚持下去的呢？其实应了一个众人熟知的名句：冬天到了，春天还会远吗？植物身上的这种精神，很值得我们学习。校园妈妈，外在的美没什么好看的，最重要的内在美。祝您越变越美！您的孩子：章琦20xx-1-8
给校园的一封信 篇2
梦幻校园的校长们：
您们好！
在网上，我学到了许多东西。网络，固然少不了。为什么喜欢呢？因为它给了我作文的新灵感，它给了我唯一特长的发展，更因为它给了我一个美丽的小学园。
这就是给我们e度网民提供的游戏“梦幻校园”，它是一项很好玩的游戏。它的界面好漂亮啊，有乖巧热心的大队长、绿绿的.草地、崭新的教室，以及可爱的学生。“哈哈，这回我当校长啦！”我毫不犹豫，玩了起来。玩着玩着，我想起了我们学校。我们的学校位于一个繁华的大都市里，生活又先进又幸福，校长是多么的不容易啊！我也要在游戏里培养学生，给他们最优厚的服务、最优良的教育，让他们毕业后事业有成……好，就这么定了！我又开始“聘请”了许多“老师”，我到处巡查，发现学生们回答得有声有色，老师笑盈盈地教书。顿时，心里甜丝丝的，美得没法说！是呀，作为校长，在这所小学园里看见这种情景，多么的快乐啊！
大队长是一个令人喜爱的小女孩，也被人称为小公主。大大的眼睛，显眼的三道杠，令我们赏心悦目，一眼认定这是个好孩子。其实，不管是大队长还是小助手，都在每个校长的学校里，是一个特定系统。整个学校，共有六个教室的话那这个可是高级学校了哦！我的学校里，女孩俏皮可爱、文静优雅；男孩聪明乐观、调皮捣蛋，他们上课或下课，都是团结友爱、积极向上的。不过，上课时有的会和老师顶嘴，这是学生的正常表现。有一次上课了，一个老师在对学生们说：“悄悄地问同学们，校长是个什么样的人？”同学们说：“好人！”“感觉不坏就对了。”“……”我看了，不禁感动得热泪盈眶。
慢慢地，我玩到拥有两间教室、一千多声誉、一个毕业生了！这可真是令我骄傲的事情。我要拿到九九八十一个荣誉，争取做一个名校校长！这是我的目标，因为我要向我的校长学习。
感谢梦幻校园，感谢！
祝：
心想事成
一位刚刚出手的梦幻校园校长
五年级:张婷婷
给校园的一封信 篇3
致美丽的校园小学：
那时候我还是一个懵懂的小男孩，还不懂得什么是小学，只是很憧憬。
一走进校门我就迷住了，只见一座宏伟的综合楼屹立在我前方。前面有个水池，水池里有一本用石头雕刻成的书。水池还时不时喷出水来，白白的水花哗哗地落在池里的荷叶上，我不禁赞叹道：“这真是太美了。”
往东走，则是另外一番场景，与前面的热闹相比，更多的是幽静。一棵棵茂盛的树生长着。浓的地方浓的深邃，淡的地方，淡的清亮，那泛着油光的茶树上，开着娇艳无比的茶花。那光秃秃的玉兰树上。点缀着几朵洁白无瑕的玉兰花。
有树有花，构成了一幅多姿多彩的中国画，惹得我驻足痴望。呆呆地望向远方，不禁赞叹道：“简直太美了！”
现在，我已经在这里读了六年书了，我早已不再依恋他的外表，而是依恋她所给予的。
他给了我们知识，让我们在知识的海洋中遨游，让我们懂得了知识就是力量；他给了我们自信，我从刚开始的`害羞而不敢举手，到现在落落大方，积极举手；他让我们懂得道理，让我们知道时间是金钱都买不到的，是宝贵的；她让我们懂得了团结友爱，我们应该爱护同学>，敬爱老师；更让我们都知道了品德是最重要的，一个人如果没有品德，更不会成为一个优秀的人才。
啊，亲爱的校园！我们即将离您远去，我希望时间能停留在那一刹那，请让我再回眸您的身姿，但时间不能停止，我也即将离去。再见了，美丽的校园，您的德行和情操使我永远铭记在心，久久无法忘怀。
给校园的一封信 篇4
杨鹏哥哥：
你好！我是河南省舞钢市第一小学的柯煜恒。我可喜欢看您的作品了。
电视剧《少年狄仁杰》《千千问》《福娃》《小鲤鱼历险记》等我都爱看，只是以前不知道是您的杰作。上学期，我见班上的张祖昊拿了几本《校园三剑客》，借来一看就着了迷。于是妈妈为我买来了全套的《校园三剑客》做为生日礼物。
杨鹏哥哥，《校园三剑客》系列是我收到的最好的生日礼物。杨歌、白雪、张小开这三位“校园三剑客”各怀绝技：杨歌具有多种超能力，能够监听他人的脑电波，会瞬间转移，会悬浮术等；白雪对接触过的动植物的名字及特性能过目不忘；张小开具有电脑天才。真让人羡慕！
杨鹏哥哥，你妈妈知道妈妈为什么支持我看您的书吗？妈妈说，看你的'书不但增长知识，还能发展想象力呢。读你的书，我知道了尼斯湖怪兽、百慕大三角，了解了埃及金字塔......我们有一篇课文提到了记忆移植，而您写的《神秘男孩》就详细地向我们讲述了记忆移植后所产生的种种奇妙的现象，既超出我的想象，又在情理之中，佩服，佩服！
杨鹏哥哥，最近，我又让妈妈给我买了《别逃，错别字大王》系列，我要把您的书都看完。我也要向您一样，成为一个受欢迎的科幻作家。
最后，希望您能写出更多更好的作品。
您的粉丝：XXX
XX月XX日
给校园的一封信 篇5
校园母亲：
您好！
最近您怎么老是觉得自己变丑了呢？
难道连您自己也没意识到自己的美丽吗？好吧，就让我来描绘一下您吧。先从紫藤开始描述吧，这难道不是一种缠绕上升的典型曲线美，崎岖缠绕的枝条虽没有华丽的色彩，但小鸟认为它是最美丽的。因为交错的枝条中，有着它的家，一个和紫藤颜色一样的家，也许你会说，小鸟没考虑过美的问题，其实它最了解美，一张张小朋友的脸，不正是世间无与伦比的花，友谊的小手也是婀娜的枝叶，小朋友的每一次光临，校园妈妈，难道这不像花朵的盛开吗？
谈起松树，到了冬天，他也宝刀未老，茂盛的枝叶迎着寒风显得更有精神了，撑起的大伞，给小朋友们创造了玩乐的小天地，要知道春天美丽背后的故事，就看一下冬天吧，如果说冬天的.一切都停止了，还不如说植物们在默默的准备，松树之所以不肯舍弃叶子，是因为他想冬天给我们希望，而不是夏天和树比茂盛，您一定会问，他是怎么坚持下去的呢？其实应了一个众人熟知的名句：冬天到了，春天还会远吗？植物身上的这种精神，很值得我们学习。
校园妈妈，外在的美没什么好看的，最重要的内在美。祝您
越变越美！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给校园的一封信 篇6
尊敬的家长朋友：
近段时间，各地学校及学校周边安全事故时有发生，给社会、家庭及学校造成极大不稳定。即将召开的上海世博会，保守估计参观人数将超过7000万，是继北京奥运会之后的又一次全球性盛会。z作为上海临近城市，将迎来旅游参观的高峰。大范围的人员流动，也给安全工作带来了巨大的压力，发生突发安全事件的可能性增大。由于学校为人员密集场所，未成年人多、自我保护能力差，安全保卫工作更为严峻。“为学生营造平安、快乐、幸福的成长空间”一直是我们学校全体教育人的不懈追求。为了能得到您的全力支持，我们再一次将校园安全管理规定告知于您，做到“预”字当头，防患未然，希望得到您的理解与配合！
1. 为了保证校园的安全和孩子的平安，学校继续严把校园出入关，家长接送孩子请勿进入校园。外来人员在学校上学、放学时段严禁进入校园。因此，在孩子上学和放学时段，请您配合，不进校园约见老师。
2.学生上课期间，学校实行封闭式管理，来访者原则上不能进入学校。如遇特殊情况确需进入的，学校保安将严格查验身份证或其他有效证件，并做好登记，并在来客出校园时凭受访者的签字出门。如遇孩子身体不适或其它紧急情况老师联系家长，老师或校医与家长一律在学校传达室对接，教师填写好学生中途离校表格并有家长签字确认。
3.学校牢固树立“安全重于泰山”的'原则，严格禁止外来车辆进入校园。
4.为了加强学校上学放学时段安全保卫工作，杜绝各类安全事故的发生，学校继续做好学生的教育工作，增强学生自我保护意识、避险意识和自救互助意识，做好突发事件演练工作，加快学生反应速度、提高学生灵活应变能力，让安全警钟在学生心中长鸣。同时也请您积极配合，教育您的孩子遵纪守法，增强安全意识，贯彻预防为主的原则,特别关注孩子在校外期间和无人看管时间的安全,不要到危险的地方玩，教育孩子增强自我保护意识，任何时候不可轻信陌生人。
5. 教育孩子在学校期间，服从学校安全管理制度，按教师要求去做，确保每个孩子在校安全。
6.教育孩子遵守交通法规，严格执行12岁以下未成年人不得骑自行车上路的规定。对于步行上学或年龄小的学生，特别是路途较远或要过马路上学、放学的学生，家长应妥善安排，以确保孩子安全。教育孩子走路坚持靠右行，过马路时要注意来往车辆，不能横冲直撞，严禁乘坐无牌、无证车辆。过马路必须按照警示灯所在的斑马线走，绿灯才能行。放学乘坐公交车回家必须自觉排队等候上车，排队时不允许排在道路中央，应自觉排在人行道上。有私家车来接送学生的家长，请将车停在规定的地方，以免造成交通堵塞。
7.学生不得提前到校，您一定要严格监控，确保孩子路上的安全。接送孩子时，请您到家长止步线以外。除此以外，您还要监督孩子是否按时回家，严禁在街上、路上逗留、玩耍，或不经家长同意随意到亲戚、朋友或同学家。
8．尊重保安工作。学校保安工作十分辛苦，责任非常重大。当他们执行全封闭管理时会给您带来不便，但一切都是为了孩子。既然为了孩子，那目的和您就是一致，所以请家长一定尊重保安工作。
为了每一个孩子的安全，请我们所有的家长朋友牢固树立“安全第一”的思想，自觉模范遵守社会公德，让我们携起手来，为建设“平安园区”、“平安校园”，共同做出应有的贡献。
“五一”佳节即将来临，祝愿您和您的家人身体健康，生活愉快！
给校园的一封信 篇7
尊敬的学生家长：
您好！近年来，校园欺凌事件时有发生，媒体网络也偶有报道，校园内外欺凌事件发生频率呈逐渐增加的趋势。从小学到高中均有涉及，由于青春期的孩子情绪控制能力较弱，攻击性比较强，又有强烈的同伴交往需要，特别容易受到同伴的影响。所以请各位家长务必了解校园欺凌的一些知识，切实加强对孩子的监管和教育。
青少年时期又被称为“心理断乳”期，他们要经历从心理上依附父母到走向独立的过程，这个过程中会体验到各种矛盾冲突，而通过暴力解决问题是这个时期的青少年常见的一种处理事情的方式。造成青少年有暴力倾向与其背后的家庭有着密不可分的`关系，父母过度溺爱导致任性、骄横等不良心理，不良家庭环境让孩子背负过多压力等都会催生孩子的心理障碍，因此面对校园欺凌家庭教育显得尤为重要。
第一，应该让孩子明白，对待校园霸横欺凌事件时，正确的做法不是和对方正面反击，而是学会正确处理方法。
第二，如果欺凌事件不幸发生在孩子身上时，家长们及时了解事情的真相，并采用正确的方式解决，如及时与学校和老师沟通，或者向相关部门寻求帮助。
第三，不能教育孩子以暴制暴，因为这不仅不能解决问题，研究调查还发现，以暴制暴的方式会招致更强烈而持续的霸凌，会使孩子的身心造成更大的伤害，甚至让孩子成为施暴者。
一些校园欺凌事件手段残忍，性质恶劣，不仅仅影响校园的正常生活，更令被虐待者承受严重心理阴影，影响一生。我们通过系列活动整治欺凌现象，规范学生行为，促进学生身心健康发展，推动平安校园、和谐校园的建设。希望通过家庭和我们共同努力，保护好我们的孩子，必要时，以法律手段捍卫学生权益。
如您的孩子遭遇校园欺凌事件，请第一时间与班主任和学校联系。
给校园的一封信 篇8
亲爱的家长朋友：
您好！
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重彩响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生恶逆变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。
校园欺凌危害巨大，从每个孩子、每个家庭的长远利益出发，迫切需要我们每位家长朋友提高认识，在全社会形成共识，共同防止、杜绝校园欺凌现象的发生。这里，我们向您提出如下建议，希望得到您的理解和配合。
一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。
二、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的'人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。
三、切忌打骂孩子。当孩子犯错时，要注意耐心说教、正面引导，棍棒教育除了伤害身体，更会给孩子带来心理上的创伤，容易产生恐俱感、遗弃感甚至是逆反心理。经常挨打的孩子，要么具有胆小懦弱的性格，容易成为被欺凌者；要么具有乖张暴戾的性格，容易成为欺凌者。
四、注重言传身教。父母是孩子的第一任老师，言谈举止、性格特点都会对孩子产生长远的影响。尽量不要在孩子面前争吵、抱怨、说脏话、发脾气甚至动粗打人，培养孩子从小树立正确的人生观、价值观。
五、培养孩子的日常良好习惯。鼓励孩子多参加集体活动、户外活动，多与同齡人交往、沟通，注意培养孩子的情商和良好的人际交往能力。要防范孩子沉迷网络，尤其是避免其接触含有暴力、内容的影视作品、视频直播和网络游戏。
六、定期与老师、其他孩子家长沟通，及时掌握孩子的在校情况尤其是交友情况，避免孩子与一些“不良少年”接触甚至拉帮结伙。
七、正确引导孩子。家长平时可以结合一些常见的校园欺凌现象来引导孩子，进行预防教育。千万不能诱导孩子片面出手，或者为了不被欺负而以暴制暴。同时也要教会孩子一些自我保护的方法，一旦遇亊能够从容应对。
八、加强法治教育。重培养孩子的法律意识、安全意识，自我防范意识，避免受到不法侵害。
九、细致观察，正确应对。根据调査，越来越多的校园欺凌亊件伴随着较长的持续性和较强的隐蔽性。家长平时要细心观察孩子的行为举止和情绪波动。
如有以下情形出现，请您充分考虑孩子遭受欺凌的可能性：
1、身体表面无故出现各种瘀伤、抓伤等人为伤痕；在温热天气里也经常穿着长袖衣裤，很可能是想遮掩伤痕。
2、频繁丟失一些个人物品，如首饰、文具、玩具等，或者衣服、书包等物品总是有破损。
3、如厠习惯改变。
4、回家时经常带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪，而且突然变得孤僻、怕生、特别依赖家长不愿接触其他小伙伴。
5、自伤、自残甚至是自杀倾向。
6、不愿意上学，或者经常无故逃学、装病请假。
7、频繁的失眠、噩梦、尿床。
家长一旦发现孩子可能遭受欺凌，首先要克制情绪、保持冷静。要鼓励孩子勇敢的说出来，及时与校方沟通，同时注意收集、保留相关证据，必要时可选择报警，运用法律武器保护孩子。尽量避免与欺凌者或其家长单独接触，以免亊态恶化。如果孩子因遭受欺凌而出现心理问题，应及时向心理专家求助。
家长朋友，我们共有一个关心、爱护的对象——您的孩子，要从根本上杜绝校园欺凌现象，需要家庭学校及社会各界共同努力与配合，我们愿与你一道为孩子创造一个和谐有爱的的校园环境，共同为孩子的成长保驾护航！
给校园的一封信 篇9
各位家长：
一、“校园欺凌”事件，一直是我们十分关注的事情。为了防患未然，希望通过家长与家校联手，共同打造和谐文明的校园，为孩子提供安全文明的学习生活环境。
二、告诉孩子被欺负了怎么办。面对孩子可能存在的被欺凌危险，或者避免孩子成为欺凌他人者，家长应该怎么办？
1、告诉孩子上下学尽可能结伴而行。
2、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。
3、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
4、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。
6、告诉孩子要慎重择友，多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”。
7、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的'沟通与交流。
8、平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理造成负面影响。
9、对孩子爱之有道，不要一味的满足其要求，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。
10、进行预防教育。一定要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者以不受欺负为理由而以暴制暴。
当然，还要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容处理。
三、应对：遇到问题沉着应对，教会孩子坚强面对。
1、告诉孩子遇到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊慌。采取迂回战术，尽可能拖延时间，有勇有谋地保护自己，争取找机会求救。
2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。
3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
4、当自己和对方的力量悬殊时，要认识到自己是否有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境。
5、告诉孩子如果遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。
6、如果孩子遇到校园暴力事件后，在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。
7、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多多陪伴孩子，给孩子足够的安全感。
要想从根本上解决校园暴力问题，还需要家庭、学校和社会各界的共同配合与努力，才能为孩子建设一个和谐友爱的成长环境。
给校园的一封信 篇10
致美丽的校园：
那时候我还是一个懵懂的小男孩，还不懂得什么是小学，只是很憧憬。
一走进校门我就迷住了，只见一座宏伟的综合楼屹立在我前方。前面有个水池，水池里有一本用石头雕刻成的书。水池还时不时喷出水来，白白的水花哗哗地落在池里的荷叶上，我不禁赞叹道：“这真是太美了。”
往东走，则是另外一番场景，与前面的热闹相比，更多的.是幽静。一棵棵茂盛的树生长着。浓的地方浓的深邃，淡的地方，淡的清亮，那泛着油光的茶树上，开着娇艳无比的茶花。那光秃秃的玉兰树上。点缀着几朵洁白无瑕的玉兰花。
有树有花，构成了一幅多姿多彩的中国画，惹得我驻足痴望。呆呆地望向远方，不禁赞叹道：“简直太美了！”
现在，我已经在这里读了六年书了，我早已不再依恋他的外表，而是依恋她所给予的。
他给了我们知识，让我们在知识的海洋中遨游，让我们懂得了知识就是力量；他给了我们自信，我从刚开始的害羞而不敢举手，到现在落落大方，积极举手；他让我们懂得道理，让我们知道时间是金钱都买不到的，是宝贵的；她让我们懂得了团结友爱，我们应该爱护同学，敬爱老师；更让我们都知道了品德是最重要的，一个人如果没有品德，更不会成为一个优秀的人才。
啊，亲爱的校园！我们即将离您远去，我希望时间能停留在那一刹那，请让我再回眸您的身姿，但时间不能停止，我也即将离去。再见了，美丽的校园，您的德行和情操使我永远铭记在心，久久无法忘怀。
——蔡扬帆
给校园的一封信 篇11
敬爱的校园
您好！
怀着激动的心情给你写信，不知你是否还记得你我初相逢的日子？一晃两年多过去了，我依然还记得当初你美丽的样子。
还记得那时，当我还是一个当离开小学，步入初中的毛头孩子，怀着紧张和对初中生活的憧憬和期待，我走向了你。进入大门，一放眼边看见了那几个金色大字“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”我的心突然涌起一股庄严的感觉。拾级而上，那台阶上的纹理昭示着你的苍老。登上这台阶，映上眼帘的是那一抹绿色。虽说有些泛黄，但那几声的.鸟叫依然为你添了点点生机。阳光从天空中投下，树影斑驳，一切都是美好的样子。一想到我将在这里度过三年，一股热流便流上我的心头。那时你美在那庄严和那景。
和你相处一段时间后，经历的许多事至今还历历在目。还记得当时运动会上哪肆意奔跑，拼搏向上的那一道道背影；记得当初文艺晚会上那精彩绝伦，或让人欢喜，或让人感动的一个个的节目；记得当初远足拉练中那互帮互助，永不放弃的一道道风景；记得平日里早晨上的琅琅书声，课间中的阵阵笑声……在这一个个瞬间中，你微笑地看着，陪我们经过那春夏秋冬，喜怒哀乐。而我们让你的美中充满生机活力。
而当我因沉重的学习压力，在成长的路上遇到了挫折，迷茫无助时。我只知道在操场上拼命地奔跑，试图来发泄心中的郁闷。可是，我还是在不断的坠落着，坠落着……我慢慢地为自己修筑了一个笼子，来封闭自己。突然，有一天，当我将这些大胆地说出来时，有同学为我加油呐喊：“加油，你一定可以的，这点小事算个什么啊。”有老师为我耐心地教导：“别怕，没事的，这只是人生中每个人都会遇到的一条沟。勇敢点，跨过去！”还有你在旁边无时无刻的陪伴。这一切切都在告诉我：梦想需要热爱，需要坚持，需要勇敢。于是，我拿起刀，将笼子破开，继续背起行囊，不懈向前。
在这些日子里，你见证了我从一个小孩的成长，我也见证了你的美丽，支持。可时间不断流逝着，就像你身旁的芭蕉树绿了，黄了，重复着，长出了新芽。愿我在最后一年中一帆风顺，也愿你美丽依旧。
祝您
万事顺利，永远辉煌。
xxx
20xx年xx月xx日
给校园的一封信 篇12
各位家长：
我是本学期四班新任英语老师，龚百凌，英文名fancy。2007年学毕业来到天华工作，在第八个年头非常荣幸能成为四班的英语老师。和孩子们相互了解有一周的时间了，四班的孩子们活泼、外向、很亲热人，英语学习比较扎实，语音语调标准、清晰，部分孩子也已经积累了许多的英文词汇，我非常开心能有这么好的班级和我一起学英语，也十分喜欢这群招人喜爱的孩子们。
在英语教学方面，我比较注重语音和听力的训练，也十分重视所学语言的情景化运用。我会增加有趣的、能辐射到全班同学的英语教学活动，也会对孩子们日常学习的语言进行及时的巩固，希望各位家长能充分理解并且对孩子的英语学习做出最正确的指导。
一、语音、听力训练：每周的作业我都会布置听、读N遍的.作业，希望各位家长能认真监督，将朗读熟练、流利情况及时馈给我，不需要单签一个名字。而且语音和听力应该是一个持续性的练习，如果您的孩子没有坚持，也希望您能及时与我联系。
二、词汇累积：三年级开始我们会开始接触各类单词，下周我会给孩子们一本词汇积累本，希望家长能重视，多询问，多关注，耳濡目染，孩子一定会重视词汇积累。
三、我所发现的问题：三年级的孩子对一切都很感兴趣，喜欢新奇、有趣、刺激都东西，但是我发现我们班的孩子才三年级就有出现一定程度的两极分化了。对自己自信、英语学习能力不错的孩子非常活跃，每堂课都能十分积极的举手，但有一部分孩子一提到英语就会默默的低下头，很不自信。在这里希望各位家长朋友能更重视英语，现在考试制度在进行，但我们要坚定自己的立场和方向，改的是教学的方向，我们学校作为长沙市第一批英语特色学校，英语教育目标十分明确，希望培养出以英语为特长的综合素养强的孩子。如果您的孩子现在英语学习进入了瓶颈，希望您能鼓励他，助他，和他一起加油。.
最后，也希望各位家长朋友能多多于我联系，我也期待家宝贵都意见和建议！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
【给校园的一封信】相关文章：
给校园的一封信07-15
校园致家长的一封信11-06
给校园的一封信(10篇)07-15
给校园的一封信10篇07-15
给校园的一封信8篇03-24
给校园的一封信(8篇)03-24
给校园的一封信7篇03-25
给校园的一封信(精选7篇)03-25
给校园的一封信(7篇)03-15