致教师的一封信集合15篇
在日常生活或是工作学习中，大家都跟书信打过交道吧，借助书信人们可以传递思想、交流信息。你知道书信怎样写才规范吗？以下是小编整理的致教师的一封信，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
致教师的一封信1
敬爱的老师：
您好！
在成长的道路上，我遇到过许许多多的老师。可以说，除了父母，我最熟悉的'人莫过于老师了。六年来，您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，班级里，到处都是您帮助学生的身影。
记得五年级上学期的一天，放学了，我急匆匆地收拾好书包，就往学校外面冲。刚冲出校门，我就傻眼了。“糟了，下着雨，今天又没带伞，爸妈今天也没空来接我，我该怎么办？”我自言自语道。情急之下，我只好硬着头皮，跑进学校，想等雨停了再回家。这时，您走了过来，关切地问道：“怎么了，爸妈没来接你吗？看来，他们一定很忙，没事，再等等，如果他们还没来，老师送你回家。”这句话，如同暖流一般，流遍全身，让我的心滚烫滚烫，上下翻腾。
老师，您在课堂上的一举一动，举手投足，像是在昨天发生的一样，历历在目，您放心，您的教导我一定会铭记于心！
祝老师工作顺利、身体健康！
您的学生：xx
20xx年4月27日
致教师的一封信2
各位老师：
经过三年的使用，我们教室的电教设备已经进入“老年期”了，现在各个教室经常出现一些故障，影响我们老师正常的课堂教学。由于我们电教管理人员有限，非常希望老师们能配合我们的工作，爱护我们的电教设备。
请老师们在繁忙的.课堂教学中，配合我们的工作，做到以下几点：
1、不要将讲台钥匙交给学生。
（根据我们的调查，学生很少利用电脑做跟学习相关的活动，往往是玩游戏、看电影等等。）
2、上完课，请对讲台上锁。
（避免学生乱插U盘等移动设备，防止电脑中毒。）
3、上午第三或第五节课后、下午最后一节课后，请将电脑关闭，对电脑上锁，提醒学生关闭投影。
（这里特别是投影，投影灯泡的寿命只有20xx个小时，有些班级投影特别暗淡，主要是学生利用投影看电影所导致的。）
致教师的一封信3
Z老师：
资质平平，但理想高远;学习刻苦，但成绩一般;从名不见经转的高校的造纸专业来到这里我也已经是筋疲力尽。从原来噩梦般的专业一直到坐在这里，好像是两个毫不相干的梦境人为的揉在一起，甚至我自己都分不清楚哪个更为真实。
曾经因为高远梦想而觉得学生时代的自己幸福不已，但是在上了研究生我第一次因为高远梦想和循规蹈矩的生活之间的反差，觉得自己无耻。
一年时间的自残般的考研学习让我刻骨铭心，原本以为在读研以后，充满理想的日子会灿烂的甚至刺眼，但是现在定位自己的过程竟让我觉得艰难!正是因为这样的举步为艰，让我觉得日子在迷茫中有点恐怖!
我坦诚的讲，在过去的一个学期里，我缺过您的课，但是您可能会是我学生时代对我影响最为深刻的.老师。您个性的世界观和谈吐使您成为我们课后的话题，在您给我们上课一周之后，我发现我们很多同学的blog上竟高频出现您的名字!我对您有点传奇的经历很是钦佩，不可否认您对我们来说是一位重要而特殊的老师。
我真没想到您能在课后能那样坦诚和我们谈话，更为您竟能接受我们的邀请请您吃饭而感到亲切!您是哥们，是兄长，是朋友，是老师。
当新年来到的时候，我最想感谢的是您!真心希望能够在以后的时间里能得到您的指导和指点，您对我的影响是深远的!
新年来了，今年也是宗老师满50的年份了，07年对您是个特殊而重要的年份!真心祝愿老师身体健康，一切顺心!
学生__真心献上自己的祝福!
xxx
20xx年xx月xx日
致教师的一封信4
敬爱的老师：
您知道么老师，我的学习最近还可以吧！但是我今天想与您谈一谈，不要占我们的时间讲一些无关的话了。
老师您知道么，我们小学生活只有六年，这六年当中我们是多么渴望能学到更多的`知识。但您却占用了我们的课外时间说一些和我们小学生没有任何关系的话，这不但浪费了我们的时间，还让我们产生反感。
您知道么，我们上课为什么会不好好听讲也是这个原因——老讲废话。我们不愿意听与我们学习无关的东西，您又怪我们，批评我们。我们也有自尊，我们又会从心里抵触您，这样恶性循环，我们有时候连有关的重要内容也不想听了。长此下去，不良的反应会越来越重。我们学不好，老师也没有成绩。
我还记得上个星期三品德课上，老师讲日本人屠杀中国人时，讲着讲着就讲到了德国人杀法国人，一讲讲了两节课。我们听得昏昏欲睡。试想，这样有效果吗？我们知道老师是想让我们多了解一些，但我们的容量是有限的，为什么不能讲一些我们感兴趣的和重要的内容呢？
想一想废话有这么多的坏处，所以说老师，不要再讲与我们学习无关的废话了。
此致
敬礼
您的学生张文宇
20xx年xx月xx日
致教师的一封信5
尊敬的语文老师：
您好！
您知道吗？我现在有千言万语想对您说，却不知从哪儿说起……
从您接管了我们班，就教育我们怎么去做一个好学生，天天给我们讲道理、讲规矩，让我从一个只知道一加一等于二这样简单道理的孩子，变成了一个爱学习、善于思考的孩子，是您教会了我读书的方法和怎样去写作、去预习，是您给了我智慧的生命。
敬爱的老师，您辛苦了！每天我们放学走的`时候，还看到你们在办公室里忙碌，批改作业。也许当我们已经进入温暖的梦乡的时候，你们还在家里准备明天的课程要讲些什么，该怎么讲……您没有时间照顾好自己的孩子，却能细心的留意到我们班每一个孩子的情绪变化和学习情况，感恩您为我们的付出。
还有一件事我要向您道歉，昨天的课堂上我和同学讲话，您罚我抄写了一篇课文，当时我还认识不到自己的错误，漫不经心的抄完了课文。现在我已经认识到了犯这个错误的严重性，和同学讲话，不仅影响到我们周围的同学，也影响了您的思绪，打断了您的思路，影响到了班里的每一个同学的听课质量。以后我一定改正，上课认真听讲，做一个遵守纪律、积极向上的好学生，不会再辜负老师们对我的良苦用心。
最后祝您和所有的老师：身体健康、笑口常开！
此致
敬礼！
您的学生：何xx
20xx年xx月xx日
致教师的一封信6
亲爱的刘老师：
别人都说：一日为师，终生为父，而我觉得，你更像我的大姐姐，因为每当我做错事情时，你都会严厉的批评我，不会让我将错就错。
当我走进六一班教室时，你微笑地看着我，这让我紧张的内心得到了安慰，你总是微笑地对待别人，不会像别的老师那样，每当我犯错了之后，你总会提醒一下我，希望我不会再犯这个错误了。记得有一次，那次好像是我和某一位同学吵架，告到你那里，那位同学便撒谎说我先骂他，而事实却不是这样的，当时，你似乎忙着整理课件，所以没有认真听，误会了我，回去之后我哭了好久，可是当我看到一本书时，我知道了你的意思。你让我知道了：一个人必须要有宽阔的.胸怀，不能因为一件小事而斤斤计较。
花儿以它馥郁的花香回报大地，而我只有用学习回报你。
祝你：
身体健康，万事如意，工作顺利！
xx
20xx年xx月xx日
致教师的一封信7
当我们带着沉甸甸的收获饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我们知道，老师是我们心中永恒的指路明灯，永远不落的太阳。
教师，是多么神圣高尚的字眼。有人说，你们是蜡烛，蜡炬成灰泪使干；有人说，你们是春蚕，到死丝方尽；又有人说，你们是辛勤的园丁，栽培着祖国的花朵……然而，我想说，你们是泥土。
朋友，你注意过泥土吗？虽然它不会像花儿一样含苞怒放，也不会像芳草那样绿油，娇嫩，更不会像松柏那样的苍翠。但是，仔细的想想，如果没有了这泥土，那怎么会有花儿含苞怒放的多姿？也怎么会有芳草的绿油而娇嫩懂得柔滑？更怎么会有松柏壮丽的苍翠？从此，流在心头的那股细细泉水，就再也没有停息过。每当它即将干枯时，老师，您总是用最温和最慈祥的生硬使它重新欢畅着，潺潺不息地流淌着……
老师，您们是“人类灵魂的工程师”，您们把慈母般的爱倾注在我们的身上，只有给予，没有索取。
是您们啊！老师，用您们全部的知识、才能和人格滋润了我们的心田，陶冶我们的情操，为我们无数个美好的心灵共鸣。谁没有侵透过你的汗水、心血？
“不要把自己比作珍珠，这样的你就会总有被埋没的感觉。还是去作泥土吧！让人们把你踩成坚实的路，这不就是泥土一样的教师写照吗？为人奉献，即使无名，那也是神圣的。”
亲爱的老师们，伴随着春天的脚步，我们即将迎来“女神节”。在这美好的日子里，请您接受我们最真诚的'祝福。
我们虽不是诗人，但要把心中最美的诗献上；我们虽不是柳笛，但愿为您吹奏一曲最美的歌儿。我们要向您献上最滚热的语言：“老师，节日快乐！”风踏着梦的彩带处处不满五彩缤纷，云踏着风的花瓣洒向世界各地，宁谧而清辉。“是你，给了我一片天；是你，给了我一片海。”谢谢您，老师，将我们的缺点溶化；让我们的思想升华。
无论春夏秋冬，还是白昼黑夜，还是过去现在，或者将来，愿你们天天快乐！祝各位老师天天开心，笑口常开！
致教师的一封信8
每到九月，踏进校园，我们的四周便多了些许陌生的面孔，多了几双年轻的眼睛。一批新教师向我们款款走来了，他们带着青春的热情，融入到我们的集体中；他们怀着美好的憧憬与希望，追寻着人生的梦想。
当他们离开自己读书的学校，再进入工作的学校，从一个学生突然变成一个老师，这不仅仅是一个角色的变化、身份地位的变化、工作地点的变化。他们一定会有许多“盲点”，对学生是那么的新鲜好奇，心里想着我与他们天天相处在一起了，他们会听我的话吗？如何备课、上课，如何开展教育工作，是不是书本上讲的那些理论概念呢？这时他们应该明白从走进学校的那一刻起，自己就是一名真正的老师了。
步入教室，手执教鞭的你便开始了探索。孩子们会瞪着一双双惊奇的眼睛来大量你这位新老师，你是我们的老师了？你会是我们的朋友吗？而你也会这么想：这就是我的学生吗？他们会听我的话吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过这样的话：“未来的教师，我亲爱的朋友，在我们的工作中，最重要的是要我们的学生看成是活生生的人。学习……这并不是把知识从老师的`头脑里转移到学生的头脑里，而首先是教师跟儿童之间的活生生的人的相互关系。”……由此看来，新教师所有盲点中最大的盲点就是尽快适应环境，如何真正从内心接近孩子，成为他们的朋友。有了这样的想法，新教师就拥有了一份工作的心境。
印度诗人泰戈尔曾经说过这样一句话：“感谢我的母亲，在晨曦初露的出发之前，为我准备了一路充足的黄金食粮。”一个新教师也应该思考：在这样一所学校里，在这样一个环境中，面对我的学生，我该有什么样的目标追求—即确立好自己的“视点”。刚开始时，目标远大，想着应该好好干一番事业，带好一个班级，教好一群学生。但是工作中你会不断地遇到难题，会发现自己在师范院校读书时领会到的教育信息，掌握的一些教育理论知识、形成的一些课堂能力与现实忙碌紧张的教育生活不断产生一些冲突和矛盾。这时一定也会产生这样那样的困惑，学生不听话，同时之间或许还有些不愉快，自己美好的憧憬被现实打得粉碎，原来当老师也这么难啊！于是，可能沉不住气了，思想意识开始动摇了。所以新教师刚开始工作时，必须有自己正确的目标定位—我因该做个什么样的老师？比如先当个称职的老师，再当好校级骨干老师，慢慢成为教坛新秀。
对于领导安排的工作，你应该动脑筋考虑如何创造性完成它，而不是敷衍了事对待它；遇到老教师对你的劝告，要仔细地想一想，如何批判性地吸收；同事之间要和睦相处，不能为了一点点小事斤斤计较。永远记住：教师不应是学生的管家婆，不是领导的传声筒，不是学生知识的灌输者，教师的魅力在于真正走进学生心灵，真心对待每一个孩子，真诚地指导好每一个学生，在持续的教育教学过程中，去领悟教育的真谛。
一个新教师首先应该感到有工作压力，面对领导对你的要求，家长对你的苛求，学生对你的需求，你有没有对自己有要求？如果有，我想你是一个比较上进的老师；如果没有，说明你还没有进入当老师的一种精神状态。随着信息化社会的到来，我们老师储备的知识已经远远不能满足学生的需求了，那么，就应该不断地给自己充电，新教师就更应该不断地向书本学习、向名师学习、向有经验的老师取经。当你虚心学习他人，在岗位上不断进行实践、磨练、反思后，你才能拥有一些“资本”。这时的你，就应该思考：我有什么“看点”，在同类的教师中，我是属于平平淡淡，还是名列前茅？学校的各种教育基本功比赛，我参加了吗？我有好成绩吗？我最大的看点是什么？工作中，再慢慢学会不断调整自己的工作心态，懂得去做好自己最擅长的事情。那么，一个新教师就逐渐成长为学校的骨干教师了。一位老师曾经这样说过：“教师职业虽然平凡，但是也蕴藏着无数的快乐，人生苦短，在有限的生命里，能以教师的角色生活，也是有幸的！……踏实工作，不经意间一定还会遇到许多不期而遇的快乐！”新教师，应用心前行，克服盲点，确立视点，打扮看点，校园会因你们的到来演绎得更加精彩！
我也曾是一名新教师。当年，我怀着赤诚的爱心，揣着美好的理想，踏上了神圣的讲台。许多年了，在教育的道路上，留下了我深深浅浅的脚印，记载着我一路的追求和探索。有成功，也有失败；有欢乐，也有苦痛。其中的甜酸苦辣，积攒成一笔精神财富。回味起来，总是有所感悟、有所启发、有所收获。理想和现实间有一段很长的路，需要我们贴地面行走，一步一步地前行。自己走过的路程，梳理出以下几点感想，希望能给新教师一些启迪和帮助。
一、多一点自信
刚进校门，你对什么都会感到新鲜，又感到陌生。学生的可爱，学生的难题，教师的风采，教师的困惑，不仅会让你如鱼得水，也会使你束手无策。这时，你会特别需要有人来为你指路，有人来帮助你。指导教师的教诲，同事的点拨，有时会让你从茫然走向清晰，从自发走到自觉，这是你积累经验的契机，成长的条件。但是，绝不是你沦入“人云亦云”的理由，而恰恰是你的开始。静下心来，清点自己的思路和行为，向着更高处迈进。做不到最好，可以追求更好。“万丈高楼平地起”，有了自己的反思，加上你的智慧，一定会有属于自己的独到见解。渐渐地将自己的优势发挥出来，以自己的优势消解或带动弱势，就会变得自信。有了自信，就会让自己的潜能释放到最大化、最优化，进而创造自己的精彩。
致教师的一封信9
亲爱的老师们：
秋风送爽，踏着九月金色的阳光，我们迎来了一年一度的教师节。在这特殊的日子里，我想对您说：“亲爱的老师，您辛苦了!”
清晨，您早早来到学校，开始一天的耕耘;课堂上，您把知识化作甘露，滋润我们渴求真理的心田;办公室，您用红笔，在我们的作业本上留下最美的彩虹;过道里，操场上，树阴下，有您辛劳的背影，映出校园最美的画卷。
因为有你们，有你们不辞辛劳的工作，新学期的课堂，我们拥有了珍贵的导学资料;因为有你们，有你们无微不至的关爱，新学期，我们有了丰富的社团活动和选修课程;因为有你们，有你们孜孜不倦的追求，让我们的生命变得更加精彩。老师，您是那辛勤的园丁，浇灌着满园的花朵;您是吐丝不倦的`春蚕，织起绚丽的锦缎;您是高明的工程师，铸起圣洁的灵魂。
春华秋实，莘莘学子来了又去，去了又来，只有您，坚守在金牛实验的讲台上，用青春谱写着华丽的乐章。年复一年，略显疲倦的脚步，悄悄爬上额头的皱纹，记录着您的操劳，也述说着您的伟大。
是您，教会我们在挫折面前高擎着灵魂，是您，似一缕阳光照亮我们前行的路，是您，用您的故事激励我们赴海弄潮。师恩如天，师爱似海。我们，也许不能用动听的歌声表达对您的爱，也许绘不出精美的画卷表达对您的感激，也许写不出感人的诗篇歌颂您的伟大，但是，我们愿意用我们的行动来回报您的付出!今天，我们以您为荣，明天，您以我们为傲!
亲爱的老师，祝您节日快乐，工作顺利，身体健康，桃李满天下!
致教师的一封信10
三年时光匆匆而过，一路走来，非常感谢大家的支持与配合！
中国著名心理学专家、博导王极盛，对进入北大的51名高考状元的调查研究得出结论，在影响高考成功的20项因素中，居前四位的分别是考场心态、考前心态、学习方法、学习基础。故让学生在考前、考场上保持好的心态，减轻压力，心理流畅最为重要。
高考在即，面对大家可能存在的困惑、疑虑，学校想给大家提供些建议：
一、要情绪稳定。家长情绪稳定对孩子心态稳定起很重要的作用。家长情绪稳定，通过感染、暗示等心理机制有助于孩子情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张必然会感染孩子，使孩子本来在关键时期情绪易波动的情况下，加重心理的紧张。因此，考前家长不仅不要说引起孩子紧张的话，而且在表情上、行为上要做到尊重孩子，要以平常心对待高考。该干什么干什么，有利于孩子以平常心参加考试。
二、要情绪愉快。家长在考前情绪愉快，使家庭充满一种宽松、愉快、友好的气氛，这样对孩子会产生积极的心理影响。家长情绪愉快，对高考充满信心，也必然会感染孩子，强化孩子对高考的信心。
三、要告诉孩子，只要尽力就行了。考前对孩子不要提什么要求，不要定孩子每门考试分数指标，不要再提要上什么样的大学。这样减少了来自家庭的心理压力，学生能轻松上考场，对高考等闲视之，自然发挥得心应手。
四、要注意饮食。考前家长千万不要给孩子大鱼大肉、各种保健品等狂补，就同平时一样；否则，只能烘托一种紧张气氛。平时吃什么就吃什么，营养足够了，不要在高考期间搞特殊。家长重点搞好饮食卫生，饮食清淡，不吃生冷食品，不吃冰冻水果，确保孩子不发生肠胃疾病，使孩子体力充沛，精神饱满去应考。
五、要为孩子创作安静、舒适的就餐氛围。不要在吃饭时问孩子考试的事，考什么题，答对多少，哪些没答对等，哪怕是轻轻地、看似不经意地问；坚持做到考一门放一门的原则，考后坚决不提，以保障孩子有一个轻松的就餐环境，使孩子有食欲，吃得消化，保证有足够的营养，也不会影响孩子的情绪。
六、考前对孩子的学习作必要的监督，绝不放任自流。考前轻松地看点基础知识，做点简单的训练题目是非常必要的；否则会手生，进入考场很难快速进入状态。
七、要做好必要的`督促。考前家长应该要对考生考试用品、证件等作必要的督促、检查，对赶赴考点的时间作必要的提醒，以免发生意外。
八、高考时走读生家长要不要接送，请尊重孩子意愿。高考是孩子自己的事，上考场更是孩子的事，孩子不愿意家长硬要送只会增加孩子的心理压力。
九、不要让孩子打破平时的生活规律。高考前及考试期间不一定要早睡觉，因人而宜。大部分同学应和平时一样，打破自己的生活规律反而不好。早睡反而睡不着，就急，就越不容易入眠； 或者早睡很早又醒了，考试时就会昏昏欲睡。一切都顺其自然，不要人为制造高考气氛，给孩子增加压力。高考时也不要多睡，多睡也不一定好。另外高考时如果没睡好也不要担心，睡不好，考生白天考试不会有睡意。实践证明：睡不好对考试的直接影响很小，只是心理作用较大，自己认为没睡好，影响了发挥。但作为家长自己一定要在早晨或午睡时定好闹钟，不要出现意外而导致迟到。
十、要和孩子一起树立坚持意识，坚持到底，才能最后胜利。爱迪生曾说过：“很多生活中的失败，是因为人们没有认识到，他们放弃努力时，距离成功是多么近。”我们的口号是：“欢欢喜喜，坚持到底！”
十一、要注意路途安全，每场考试前要留给路途上足够的时间（其实近的话电瓶车最能准确计算时间），要慢开车以确保交通安全，万一出现问题迅速打110或求助警察，不要紧张，因为学校留了足够的到考点时间。开车接送孩子的家长一定要考虑到路况因素，尽量留足提前量。
家长朋友们，希望我们的建议，能给您带来一点儿启发，从而给考生创造一个愉快、和谐的高考环境。在我们的共同努力下，孩子们从期末到一模再到二模，一步一个台阶，已经取得了长足的进步；在大家一如继往地关爱、呵护下，相信我们的孩子，一定能笑到最后，取得成功！
相聚是一种缘分，愿我们珍惜这份感情。
无论何时、何地，当我们相聚时，都能自豪的说：“我是田中人！”
致教师的一封信11
尊敬的老师：
您好！
我站在阳台上，听风从我耳边吹过，我想远方眺望，看到小学生在校园中欢笑。不禁想到了自己已经从这所小学中走出，开始我的初中生活了。小学生活，怀念……老师：在忙碌的生活中别忘了抽个时间，让自己轻松一下，永远保持一颗年轻快乐的心。老师：人世间最珍贵的，莫过于真诚的师生情，深切的怀念，像幽香的小花，开在深谷。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，爱是用心的，天是永恒的，您是难忘的。老师：还记得您给我留的言吗？这张同学录，将是我生活的影子，它真诚的记下我的`所有值得回忆的事。美丽人生是机遇和汗水的结合，是勇敢和智慧的结晶。老师：小学6年就像一场梦，当梦醒时，才懂得珍惜，才懂得需要告别，当我梦醒时，想要挽留，可是一切都不会在重来，我只希望能再次走进那个美丽的梦中。似乎是在弹指一挥间，我告别了天真烂漫的童年，开始迈向充满无数遐想的花季——美好的少年时代，过去的6个春秋将成为我永恒的纪念。老师：流水匆匆，岁月匆匆，唯有师生情永存心中。老师，再见！老师，珍重！
此致
敬礼！
敬爱您的学生：xx
致教师的一封信12
财经组的同事们，我曾经相处融洽的伙伴们：
大家好！首先在这里对大家多年来给我工作的支持和帮助向你们说声“谢谢”了！感谢大家的精诚合作，感谢大家的大力支持，也感谢大家的关心和委曲求全！正是由于你们的不拘小节，你们的顾全大局和通情达理才使我的工作能够一如既往地顺利开展，财经组才会不断发展壮大，我才取得了今天的成绩，才有了现在的我。
我在机电工程学校工作的十几年里，最开心的事就是结识了你们，并有了财经组这个让人羡慕的大家庭。我们共同努力，细心经营着这个家，大家在一起工作，学习，吃饭，娱乐，每天都过着繁忙而又充实的生活。说句心里话，有你们相伴我真的很开心，你们带给我太多太多的快乐，一次又一次让我感动着，让我在这个家里生活的每一天都是那么幸福，那么温暖！再次真诚的向你们说一声：谢谢！谢谢财经组的.每一位兄弟姐妹！！
从内心来说，我真的不舍得离开那个让我为之奋斗了十八年的学校，特别是不愿意离开与我朝夕相处了多年的你们。那里的一草一木我都有着深厚的感情，可以说我以前是把那里当成自己的家一样去守护，去经营的，每天都生活在那里，很少回自己真正的家。可是，现在我真的没办法再在那里干下去了，这其中的原因想必你们也能想到吧。虽然我现在离开了那里，到这边上班了，可我的心依然离不开你们，我依然惦记着你们，牵挂着你们，更思念你们。不管我将来走到哪里，你们都是我永远的好朋友，财经组也永远是我的娘家。我一生都忘不了你们的！希望你们也能把我记在心里，可不能把我忘了呀！
伙伴们，现在我不能再领着你们工作和学习了，也不能再每天和大家一起就餐了，想想心里就感觉空荡荡的。毕竟与你们在一起也有十多年了呀！这种感情咋能不留恋呢！！在那里，财经组以后由你们的“涛哥”领导你们，希望我的好同事们能象以前支持我一样，也能真心支持涛的工作，让我们财经组继续优秀下去！相信大家一定能做的很好的。
致教师的一封信13
班级管理,家长同志：
您好！
可能是教孩子的时间长了，和家长的交流多了，针对孩子数学方面的教育我越来越想和家长汇报一下我近期的一些思考。同时由于我明天要去外地出差，没法和家长面对面交流，就以信的形式把我的想法和家长说说吧。
澄清认识一数学就是加加减减，会做题?----数学应是培养孩子的分析、理解、操作和思考的能力！
在和家长的交流中，很多家长说到孩子在上学前学过100以内计算，做题可快了。可是我想说的是，数学的学习不只是会算题。相信细心的家长，一定会发现，在我们的数学书上、习题集上，单纯计算的题目只占到整个卷子的10%—20%，也就是说更多的是综合运用知识的能力。这正是家长常说孩子题都会算怎么考试就是考不好的原因。因为孩子在数学学习中更需要培养的是“理解信息的能力、提出问题的能力、分析思考的能力、动手操作的能力”。
澄清认识二我给孩子多报几个班，让他好好学行吗？----帮助孩子养成每天及时复习、梳理知识的习惯。
在和家长的交流中，我发现不少家长因为担心孩子学不好，跟不上，就给孩子报各种辅导班。特别是周六、日，几乎满满的。试想一周五天的学习、作业，孩子已经够辛苦了，孩子在学校没有充分的时间玩，周日也不能放松，周而复始，孩子体内玩的能量不能释放，就导致孩子形成了在课堂上做小动作、说小话，不认真听讲的不良习惯。所以，辅导班、特长班根据孩子的情况，适当报1--2个，是可以的。但家长始终是孩子最好的老师，家长和孩子交流学习，家长给孩子做榜样，这些工作谁也代替不了，相信真正爱孩子的家长一定会尽到自己的责任。帮助孩子每天做好5--10分钟的复习。
澄清认识三数学日记就是记录一道数学题？----数学日记是培养孩子观察能力、表达能力、理解能力的实践活动。
寒假期间我开始让孩子们写数学日记，并逐步对孩子进行了辅导，也通过邮件和家长进行了交流。刚开始不少孩子只是记录一道题，或者只记下游玩的过程。但是随着孩子学得的知识多了，观察的视野宽了，思考的问题深入了，孩子们写的内容就丰富了。有数学故事读后感、有考试后错题反思、有估数、测量长度的内容、有整理计算过程的表述等等。但是数学日记第一要真实，第二要对身边的事情认真观察，第三要详细记录活动中孩子分析思考的过程。
澄清认识四孩子写作业我一直在旁边提醒呀！----要注重锻炼孩子独立、迅速完成作业的能力。
不少家长很负责任，总是坐在孩子身边帮助孩子读题或者给孩子一些提醒。但是时间长了，孩子养成了依赖的习惯，一有困难或者问题就问妈妈“这是什么呀”，“怎么做呀”。孩子没有了独立思考的.动机，更失去了克服困难的意志。好多家长认为孩子在家会，怎么考试的时候就做不对呀？其实，陪做作业就是出现问题的原因！家长们不妨这样做：孩子写作业前给孩子提醒，认真、抓紧时间做，遇到难题多读两遍，如果实在不会，把所有会的作业完成了再集中问妈妈。
澄清认识五在错题本上把错的题目一一订正就行了！-----错题本不仅仅是记录错题，更是弥补知识漏洞的工具。
孩子们已经基本养成用错题本的习惯了。但是不少孩子订正时，没有得到爸爸妈妈的帮助，不会画图或者不会抄字。只是把错的算式订正了一遍。这样对孩子巩固知识的效果不佳。错题本的使用：首先要记录清楚是哪里的错题，如：第二单元第一题，先抄出原题目；其次让孩子自己分析、并记录出错的原因；最后分析正确的思考方法、写出正确答案。如果有条件的家庭，爸爸妈妈还可以给孩子仿照出一些近似的练习，使孩子真正达到弥补错误，巩固知识的效果。
谢谢各位家长！以上这些不知是否能对我们共同教育孩子起到帮助的作用，期待和您交流！
致教师的一封信14
尊敬的韩老师：
您好！
时间过得真快，一转眼，您教我们英语已经两年了。在您教我的这四个学期里，当我伤心时，您就像一朵花，给我带来芬芳的香气和开心，为我驱散伤心；当我需要帮助的时候，您总会毫不犹豫的帮助我。
让我记忆深刻的是上学期的两件事。那次，我不小心被小黑板砸到了，痛得大哭起来了，同学们就跑去告诉了您。您听到后，立即走到我的身边，温柔地对我说：“都这么大了，还哭得像小宝宝啊？”被您这么一说，我立刻破涕为笑。您拿了面纸轻轻地为我擦去了眼泪。
第二件事是那次举行升旗仪式的时候，那个时候，正值冬天，我们都站在风里瑟瑟发抖。当时，我穿的是件皮夹克。您走到我面前，帮我把毛领子竖起来，您边说边做：“这样会暖和一点。”暖流立刻涌遍我的全身。其实，让我温暖的不是毛领子，而是您的话。
这个学期，轮到我们班升旗了。能成为升旗手，是多么光荣的事情啊。那天，您把我叫出来，对我说：“这个学期以来，你的进步最大，所以我决定选你做升旗手。”可是，我拒绝了您。因为我知道吗，我身上还有许多的.缺点。谢谢您给我这个机会，我以后一定会好好学习，努力改正缺点，做一名优秀的小学生。
我真的要感谢您，让我从坏孩子当中脱离出来。您就像一位天使一直帮助我们这些成绩不好的孩子，我只是你帮助的其中之一。您帮我的事情，我永远不会忘记的。
此致！
敬礼
您的学生：管xx
20xx年xx月xx日
致教师的一封信15
伴随着三月的春风，伴随着三月的脚步，我们以满腔的热情，迎来了“三八”妇女节。在此佳节之际，我在此祝福各位女教师，致以最真挚的祝福，祝您身体健康，节日快乐！真诚的向你们道一声：您辛苦了！
在这个世界上，有一个最美的人，这个人就是老师。在这个世界上，有一首最美的歌，这首歌就是师德。妇女节是您的节日，但您却从未休息过，没说过一声累。是谁，将我们领进校门，教给我们知识，交给我们感恩？是您，是谁把我们从一个幼稚无知的.孩子教成一个少年，目睹了我们成长的过程？是您。
又是谁一遍一遍给我们讲解知识，从不觉得烦？也是您。您就像一缕春风，抚慰着我们的心灵。在失败时，让我们重拾信心。在放弃时，让我们学会从头再来，永不放弃。在我们经历挫折时，您与我们一起担忧；在我们获得成就时，您为我们感到欣慰。在教育的舞台上，您是发光发热的舞者。在教育的天空中，您是那颗最耀眼的星星。您的声音最动听，您的身姿最优美，您的笑容最灿烂！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这首诗赞颂的就是您—老师，您坚守这个岗位多年，教过一届又一届的学生，桃李满天下。有人说，现在女教师太过严厉，有时候甚至会打骂学生，但我认为，如果学生不犯错，老师又怎会责罚他们？严师出高徒，我明白，你对我们的责罚打骂，最终收益的是我们，您所做的的一切都是为了我们。您让我们知道，不管外面多吵闹，知识的世界才应该眷恋。不管外面多喧闹，知识才能有所成就。您的课堂也总是带给我们欢笑与宽容，让我们在快乐中学习，在快乐中成长！
这就是您，敬爱的老师！在灾难来临之时，您最先想到的，是我们，挂念的也是我们。您窗前的灯照亮了万千学子的光明之路。最后，我想再次祝福各位女老师—节日快乐！对您们说：您辛苦了。
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