写给作业的一封信4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。你知道书信要怎么写才正确吗？以下是小编收集整理的写给作业的一封信，欢迎阅读与收藏。
写给作业的一封信1
让人可恶可恨又可爱可亲的作业：
你好！我是一名饱受你折磨的小学生中的一员，今天，我就要代表千千万万的广大中小学生来审判你，一一揭发你的“罪行”，请你要保持坦白从宽、抗拒从严的态度，做好认罪伏法的准备吧！
“罪行”：太多！太难！太折磨人！
我们的生活无处不是作业，课堂作业、课外作业、家庭作业，就连给作业写信也是作业。学生们因为你的存在，下课不能玩耍，回家不得放松，搞的在学校里人心惶惶，在家里怨声载道，不说别人，就说说我自己吧！昨天，就在昨天，一个晚上的时间，两份卷纸、一篇作文、英语单词再抄两遍，就连科学练习册也跟着来捣乱，物理反应、化学反应各写四条，我仿佛觉得自己身处一座独木桥，前方是一只饥饿的老虎，后方是一群凶残的恶狼，天空上盘旋着秃鹰，下方河里游弋着鳄鱼，进也不是，退也不是。后来，我熬了三四个小时，才消灭了所有作业，你这个害人精，你知道吗？我的黑眼圈早已泛上眼眶，瞌睡虫也已钻入脑海，挥之不去。你说说，你是有多“可恨”呀？多么令人“恨之入骨”？
不过啊！你也还是有可爱那一面的，你的存在，让我的成绩得到了提升，金平这一点，就足以免掉你的'所有“罪行”啦！上一次考试，大部分题还都是因为老师布置你来“折磨”过我们，我才得以将题答的轻松自如，如果不是你，面对着卷纸，我还真是无可奈何，无从下笔呢！还有啊，经过你的千锤百炼，我的成绩比去年好多了呢！从你身上，我也体会到了一个道理，台上一分钟，台下十年功，要想成才，我还要多做作业来磨练自己。
这就是我对你的看法，在和你的相处中，有笑声、有泪水，可还是希望你少一些、精一些，希望我们以后好好相处！
此致
敬礼
你的受害者和受益者
20xx年5月7日
写给作业的一封信2
可恶的“坏”作业：
你好！
从一年级起，我就认识了你。我觉得你真是一个令人讨厌的坏小子。我今天写这封信就是要揭发你的三大“罪状”。
你的第一大罪状——难！就拿今天写信这项作业来说吧。我从来没有写过信，有什么话要么当面说，要么打电话，可今天老师却偏偏让我们写，我真不知道该写什么才好。我想写给我的`好朋友，告诉她她的缺点吧，又怕她误会我；我想写给老师，给她提提建议吧，又怕老师会批评；想写给妈妈吧，可又不知道写什么才好……总之，好像写给谁都不好写，真是太难了，所以，我就写给你了，也好发泄发泄我的心头之“恨”。
你的第二大罪状——多！瞧，今天要完成这封信的作业，还得抄写词语！上次老师叫我们抄一、二单元的词语，每个词抄三遍。你要知道，一个单元的词语就有五六十个，两个单元的词语加起来就有一百多个，而且还要抄三遍，我的手都酸了。你倒好，还在偷偷地笑！哪天，你自己也试试！
你除了难和多，还有第三大罪状——喜欢耍花招。有一次，爷爷叫我做一道数学题：“砍五节木头，每砍一节要三分钟，砍完一节就休息两分钟，问一共需要多少分钟。”我只算出了砍四节木头所用的时间和休息的时间，可怎么也没有想到最后不用休息。作业，你真坏！
如果没有你，我可以天天开开心心地从早玩到晚，天天无忧无虑。
可是，如果没有你，我们的知识就不会掌握得那么多、那么牢。所以，我们又离不开你，真拿你没办法，你真是可恨的好朋友！
时间不早了，我得去休息了，先跟你拜拜吧！
祝你：越来越“漂亮”！
越来越“苗条”！
钟嘉羽
20xx年2月24日
写给作业的一封信3
作业：
你好！
你是老师的得力助手，每天都会和我们小学生见面。我则是一名被你折磨得面目全非的小学生。
你记得吗？有一次我们班开完家长会已经七点多了，正当我们欢呼雀跃，准备回家时，老师却抱着你进了教室，我们兴奋欢呼的声音一下子停了下来，眼睁睁地看着你挥着手向我们扑来，我抽了一下嘴角，无可奈何地将你装进了书包。等回到家，跟你进行艰苦卓绝的三百回合战斗，才终于在12点之前打倒了你。
第二天一大早，我进了教室，同学们都在抱怨你，一时间教室里跟菜市场一样：抱怨声（这声音此起彼伏），嘲笑声：“哈哈哈！你们怎么写得那么慢呢！”叹息声：明日复明日，明日何其多！句句说到我的`心坎里了！
今天晚上不出我所料你又率领千军万马冲杀过来，我是左挡一枪右躲一箭，刚战语文，又出现了数学，刚斗败方程，ABC又拦住去路。让我一直熬到半夜，第二天顶着个熊猫眼进学校，还要打起精神去听课。但不久，瞌睡虫就笑眯眯地向我凑过来，这时候，老师讲课的声音就像催眠曲一样，温暖的阳光像被窝一样，黑板上的文字也像历史书一样，种种原因让我渐渐瞌睡起来，头像小鸡啄米似得点了起来。
晚上回到家，因为在学校三心二意地听着课，回到家见到未曾见过面的你，一下子愣了神，烦躁地抓了抓头发，胡乱地翻着书，不一会儿整洁的书桌被我弄得乱七八糟，我费了九牛二虎之力填满了你。
第二天，老师又把你重新派将下来，原来我写得不好通通被撕了下来，看到你的一瞬间原来像十五个吊桶打水——七上八下的心一下沉到井底。
所谓的恶性循环就又出现在了我身上……革命尚未成功，同志仍需努力呢！哎呀，好呀，亲爱的作业你让我喘个气，喝点水，再与你战斗。
xxx
20xx年xx月xx日
写给作业的一封信4
令人爱恨不得的作业：
你好！
在动笔写这封信之前，对你的称呼我想了很久，最终决定写下“爱恨不得”这个词，因为只有它才能把我对你的感情贴切的表达出来。
说起“恨”，我相信是个学生肯定都有着这样的想法。我就不信你看着黑板上一项项的作业还能笑得出来。自从升上了五年级，换了班主任后，就采取了“精兵简政”这办法。虽说每天的量少了，质却多了。还有那些靠自觉完成的作业，更是搞得我们苦不堪言。很多人都是把作业堆到了最后几天才醒悟，只得在头上绑个“奋斗”埋头苦写。很不幸我就是这种人。每当到了“大屠杀”，也就是检测作业的日子的前一天，我就会把手速急升到一个新的层次，在作业本上舞出一道道残影，掘弃之前一题反复思考三四遍的思维模式，一想出靠谱的答案就往上填。超负荷的工作甚至让笔尖都发烫了起来，作业的量可想而知。这下你知道我为什么“恨”你了吗？
可不知道为什么，我偏偏还很喜欢你。因为每次做完作业，我都能感到对今天的'知识理解得又深刻了几分，对考试也就更自信了一点。我最喜欢的题型莫过于语文的阅读理解了，不为什么，就因为能看到一个精彩的短篇。数学的应用题我也很喜欢，因为应用题占的地方大，做完应用题，作业就完成一半了，很让人有成就感。
哎，作业君你让我对你到底该“爱”，还是“恨”呢？
祝身体健康
对你又爱又恨的小学生
日期：
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