给青年的一封信

给青年的一封信9篇

　　在学习、工作、生活中，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。那么，怎么去写信呢？以下是小编收集整理的给青年的一封信，希望对大家有所帮助。

给青年的一封信1

　　朱光潜先生的这十二封信主要是谈了十二个青年长遇问题。朱先生以朋友的笔调和身份与青年谈读书、动、静、多元宇宙、作文、情与理、谈人生与自己等等。对于十二篇美文我不能一一评析、鉴赏。就个人能力和喜好就写写《动》和《静》吧。

　　交响

　　一、读《谈动》

　　我很喜欢这篇文章，每当我烦闷时，我都读次文，读后，烦恼被作者说服，顿时轻松了许多。我之所以被说服不再烦闷，不仅因为作者说的句句是实言，而且作者调理性的点到了我心底，并告诉我一些未知的东西。

　　作者说“哪里有谓哲学与人生观！”我觉得这绝不是轻狂，我也曾这样想过，那些人为的名词只是讲道理弄的更加难理解了。接着作者从自然与生理的条度来讲道理和排除烦恼的方法。

　　“愁生于郁，解愁的方法在泻；郁由于静止，求泻的方法在动。”很有道理，将精力专注于自己感兴趣的事上，哪儿还记得烦恼啊！

　　他以自己的人生感悟忠告青少年如何有一个快乐的人生。但我想，如果朱光潜先生没有忧虑，没有伤感的思考，是不会有这些理论和感慨的。

　　最后他说明烦恼是没有必要，祝青少年们多做自己爱做的事“谈谈笑笑，跑跑跳跳。”但我想朱先生对类似于他的青年未必会做如此忠告，或许劝他“忧国忧民，探索人生…….”

　　二、读《谈静》

　　“前信谈动，只说出一面真理。人生乐趣一半得之于活动，也还有一半得之于感受。”作者开篇便道出静与动皆是必不可少的`。作者在次文中提到感受力“世间天才之所以为天才，固然由于具有伟大的创造力，而他的感受力也分外比一般人强烈。”

　　世界上最快活的人不仅是最活动的人，也是最能领略的人。所谓领略，就是能在生活中寻出趣味，领略趣味的能力固然一半由于天资，一半也由于修养。

　　尾声

　　这本《谈美书简》带给了我许多新知和感动。那些诉说着我曾欲说而不出的令我钦佩的，那些恰如其分的用词令我折服。记得有个人说过“感动是一种养分”，我想这是正确的吧！

　　我希望在我们成长的过程中，能有多一些的像这样的书籍，那我们将十分幸福。多一分渴望，多一分努力，多一分收获，多一分成功！

给青年的一封信2

同学：

　　你好，此时的你已经迈入了青春的门槛，有着青春的朝气与一往无前的勇气。五彩的青春，多样的青春，年轻的我们该如何锻造自己的别样青春？“非学无以广志”，学习是青春中不可或缺的精彩角色；“逆境出人才”，在困境中活出诗意，这是青春一往无前的英雄姿态……在青春的征途中，该如何克顽疾而坚毅前进？

　　有这样一个她，用青春绘下了敦煌莫高窟辉煌的一笔：用青春传承千古不朽的遗产。在坚定自我的同时，她收到了外界扑面而来的质问：为何要在最美的年华荒芜了自己的青春？她也听过无数的类似“考古没前途”这样的嘲讽。然而，面对这一切，她没有退却，她所踏下的每一个脚印，都如她鼓励报考北大考古系女孩所写下的那样：“不忘初心，坚守自己的理想。”樊锦诗用行动谱写下考古学上最灿烂的诗篇，用热爱铺垫自己成为文化守护者的勇气。

　　青春的起航，当有一个大我梦想。当你面对樊笼的禁锢时，梦想会成为你自我净化洗礼的动力。我们有幸遇到一个“取之不尽，用之不竭”的时代，高速的生产力，新鲜透彻的空气……是这个时代为我们盛上的礼物，我们青年加以回赠的，应当比这更为繁荣。筑一个梦，将小我融入到大我中；绘一个梦，在时代中奉献自我，成就自我。

　　青春的跋涉，当有一种真我信念。一只鸟，在林间穿梭。须臾，又返回来，但已不是从前模样。泰戈尔曾言：鸟翼系上了黄金，这鸟就永远不能飞翔了。在一次错综复杂的情境之中，初入高中的我与展现自我的机会失之交臂。当我惊讶于自己写的稿件落选时，心中持续绽放的花儿也与之凋敝。阴云在天空拥挤聚集，但庆幸一只及时的鹰闪电般挑破大雨将至的序幕，雨滴开始灿烂地合唱。“记住你有自己的优势，切勿妄自菲薄。”这是她给我最深刻的鼓励。沙漠中的荆棘，也有权利向着太阳微笑；被狂风卷散的云，也能凝聚起化作甘霖的梦；悬崖上的野百合，也能绽放出自己的微光……在风浪中搏击的我们，也能冲破藩篱桎梏，坚定自己的信念，在坎途中忆起自己的珍贵，爱己所爱，行己所行，无问西东。正如林清玄留给这个世界每一位生灵的告别：我们虽在尘网中生活，但永远不要失去想飞的心，永远不要忘记飞翔的姿态。一朵花的落幕不会荒芜整个春天，无暇于对待他人的吹毛求疵，继续欣欣向荣地开放吧，开出光来，开出自己的模样来！

　　青春的坚持，当有一种坚强姿态。被严密禁锢的.孟晚舟，在温哥华法庭举行的听证会上，她的表现至今令人难忘：面临无理的拘扣和刁难，不惧、不怒，而是轻松地应对一切镣铐。她心中有着最沉重的力量感，以“泰山崩于前而眼不瞬”的沉着来“横眉冷对千夫指”，将端坐作为思维活动的最佳方式。一个人可以被毁灭，但不能被打败。于每个平凡而闪光的我们，亦是如此，做坚强的自己，除去一切污垢，保最长花期；拂去繁杂思绪，豁达而不忧虑，敢教日月换新天！

　　青春的绽放，当有一味芬芳爱意。冰心曾说：“爱之花开放的地方，生命必将欣欣向荣。我们见证着一个不平凡的20xx，灾难是人类社会无奈的“悲怆交响曲”，也是闪烁人性光辉的“命运交响曲”，因为一团爱的火光，让这个令人难熬的冬天不再寒冷。“我不相信指纹能带给我什么，但我相信十指紧握成拳的力量”，毕淑敏这样写道。任何事物皆能窥见其光明之面，使你的乐观信条处处应验。青春路途中的我们从不是一座孤岛，在这片海洋上，我们有无数可以赖以寄居的地方，我们同在中流击水，我们同在逆境中挥斥方遒，这条路上，我们不孤单，我们并肩前行着。

　　“一鼓作气，再而衰，三而竭。”同学，请记住，向前奔跑，才能抵达，奋力拼搏，才能成功。一条心一个梦一种信念，伴你成长蜕变。君子人小而不同，志大而存高远。向前去吧，少年！一苇扬帆起航，待归之日，邀明月共团圆，与山河贺今朝！

　　xxx

20xx年3月3日

给青年的一封信3

亲爱的孩子:

　　您好，见字如晤。

　　光阴荏苒，岁月如梭。早上起来，当我临镜洗漱心里感叹白发又新增的时候，却发现你快长大成人了，是突然？还是漫长？记得你小学时总有一类作文憧憬着长大了干什么，应该是看科幻片的缘故，文中的梦想你几乎飞出了太阳系，进了新的宇宙，乘了诺亚方舟还带着流浪地球。

　　以前你常问我什么时候长大，但现在你擅于了文字这个工具后就不见问了，只是每每在文章的末了感叹岁月绵长。我忧快，你忧长，这就是年龄的不同了，但我们都珍惜时光。我为世事生计，恨不得让时光停留下脚步。而你，正如歌里所嗔怨的`，也是学学这个学学那个忙得不得了。

　　对人生年龄段的划分，我又查了一下词典，童年、少年、青年、老年。少年应当是准青年阶段，人间四月天，但不长，中学一结束就成了顶天立地青年，从此闪亮青春、放飞梦想、家国天下。惬意和洒脱相伴，使命与光荣同频。我现在的年龄还属青年的，说中年只是一种自我宽宥的讨巧。想宽限自己什么呢？其实是担心做不出成就，碌碌无为早生华发罢了。但真心不能停的，赶上了这个时代，晴朗朗的天，暖洋洋的地，赶上了出一把力就是在为实现民族的伟大复兴。何等让心情澎湃，不待扬鞭自奋蹄。我更相信你，桑弧矢志的准青年，因为你正处在学习的黄金时期，有宽阔的空间积蓄远航的动力，练习搏击的本领，且捧着拳拳之心。

　　在地球这个家园，我们的国家处于最厚实的陆地，山高如珠穆朗玛，水长到大海大洋。我们拥有5000年的文明，积淀着最深沉的精神追求。我们多次因沉痛革故鼎新，浴血奋战，涅槃重生。今日之中国，不仅是中国之中国，而已是亚洲之中国、世界之中国，你昂首挺胸。未来之中国，将由你和你同龄人书写，你们昂首阔步。相信你们的书写，相信你们会让人类社会更加充满希望，更加精彩粉呈，万物并秀。那时，世界的喝彩中有我的掌声和对期许的欣慰。

　　这是一个讲究颜值的时代，说明美是那么的令人欣赏。是因为仓廪实而知礼仪，美刚刚觉醒和被发现，所以多集中在表面形象。而真正的美是需要内外兼修的，其兰猗猗，美人之美、美美与共。花自然会开，但气质则会洋溢出你在今天所有的刻苦与努力，正所谓腹有诗书气自华。奋斗吧！在今天勇敢地向未来报道，纵有千古，横有八荒。

　　愿你和你的同龄人成长为最美的一代人。

　　顺送：

　　所有的幸福与快乐！

父亲

　　20xx年6月1日

给青年的一封信4

　　苏联著名的生理学家巴甫洛夫在《给青年们的一封信》中谈到：成效卓著的科学工作所应具备的最重要的条件是循序渐进。

　　爱因斯坦、富兰克林等许多伟大的科学家也都提出过相同的论点。可见，循序渐进在我们事业中起着举足轻重的作用。

　　朋友，你也许想成为一个科学家，去探索宏观与微观世界的奥秘；你也许想成为一个企业家，用自己年轻的生命去托起祖国的未来；可你有没有想过，充满青春激情的理想，要用什么样的求实态度去实现呢？

　　这种态度就是循序渐进。循序渐进，就是要我们按照事物发展的情况和规律，踏踏实实地前进，而不是急躁冒进，华而不、实，也不同于按图索骥。这其实像打地基一样，如果地基打得不坚实牢固，而你又不顾这一事实，盲目地往上建楼造馆，结果会怎样呢？当然是“楼毁人亡”。

　　不管是科学研究，还是从事一般的学习劳动，都不能幻想“空中楼阁”，那只是虚无缥缈的尘烟，而不是我们时代的精神。伟大的时代要求每个人循序渐进、踏踏实实地投入我们伟大的事业中去。那样，你才能觉得充实，才能向理想的目标迈出坚定的步伐。

　　坚持循序渐进的学习态度，这对于我们来说是何等重要啊！

　　时代的'号角吹响了，不少热血青年都渴望成才，在知识的海洋里邀游，但有一部分“天资极高”的人却没能成才，这是为什么呢？

　　这是因为他们缺乏踏踏实实的学风，违背了从易到难的学习规律，盲目地追求所谓“高、尖、难”的结果，由于基础知识不牢，而摔了跟头。

　　不要说别人，光我自己，便有足够的教训。我从小受家庭的熏陶偏爱理科，在小学两次获得区数学竞赛二等奖后，我便开始学习更深的数学知识。初一，我考入了“市青少年数学爱好者学会”，我又盲目地学习了一些高年级的教材，而没有重视打好基础。结果，在此后的几次测验和竞赛中，我不是摔跟头，就是被淘汰。但是我没有怨天尤人，在清醒地认识到循序渐进的重要性后，我又踏踏实实地前进了。我想，这也是失败对我的教育吧！

　　今后，我们年轻的一代将要承担建设祖国的重任，那是伟大神圣的任务。但我们决不能忘记古今中外那些对人类有贡献的人，是他们脚踏实地、艰苦攀登的结果为我们今天创造了条件；我们也不能忘记，自己曾经失败过的教训；更不能忘记自己的理想是为了祖国的富强。我们应充满对祖国的爱，应保持满腔的热情，本着循序渐进的科学态度，去学习、去奋斗，那样，中华腾飞将指日可待，我们的理想就可以早日实现。

给青年的一封信5

青年人：

　　你们好！

　　我是一个五年级的小学生，我最近看了一个调查，那就是—中国城市青年生活调查，真是不看不知道，一看吓一跳啊！你们想知道结果吗？结果表明，有百分之七点七的青年人在认真地学习，准备为祖国做贡献；有百分之十点九的青年人整天沉浸在娱乐的.氛围之中；百分之十二点一的青年人以穿名牌为重，“穿金戴银”的；这还不算什么，更令我吃惊的是，竟有百分之三十一点三的青年人以吃喝为重，百分之三十一点三啊！占了全部人数的一小半。看了之后，我是又惊奇又气愤，真是想不通，这是为什么呢？

　　有一句话说得好，叫“活到老，学到老”难道不是吗？有些老人们常常在叹息自己年轻的时候没有努力学习，现在不能为祖国、社会做贡献，他们也常说道：“人老了，什么也学不了了。”对呀！时光老人给每一个人的时间都是一样的，时间一去不复返，时间更不会等人，只有你们自己去与时间赛跑，去利用时间，去争取时间，才会比别人更胜一筹。现在学习还来得及，赶快去学习吧！社会需要人，祖国更需要人才啊！你们应该从今天开始，不，是从这一刻开始，努力学习，好好报效祖国，为祖国“出谋划策”，让祖国变得更加强大！青年人快醒醒吧！只要努力，会有更美好的未来在等着你！

　　祝你们

　　早日成才！学业有成！

　　此致

敬礼！

　　写信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

给青年的一封信6

　　你们好！

　　我是一个五年级的小学生，我最近看了一个调查，那就是—中国城市青年生活调查，真是不看不知道，一看吓一跳啊！你们想知道结果吗？结果表明，有百分之七点七的在认真地学习，准备为祖国做贡献；有百分之十点九的整天沉浸在娱乐的氛围之中；百分之十二点一的以穿名牌为重，“穿金戴银”的'；这还不算什么，更令我吃惊的是，竟有百分之三十一点三的以吃喝为重，百分之三十一点三啊！占了全部人数的一小半。看了之后，我是又惊奇又气愤，真是想不通，这是为什么呢？

　　有一句话说得好，叫“活到老，学到老”难道不是吗？有些老人们常常在叹息自己年轻的时候没有努力学习，现在不能为祖国、社会做贡献，他们也常说道：“人老了，什么也学不了了。”对呀！时光老人给每一个人的时间都是一样的，时间一去不复返，时间更不会等人，只有你们自己去与时间赛跑，去利用时间，去争取时间，才会比别人更胜一筹。现在学习还来得及，赶快去学习吧！社会需要人，祖国更需要人才啊！你们应该从今天开始，不，是从这一刻开始，努力学习，好好报效祖国，为祖国“出谋划策”，让祖国变得更加强大！快醒醒吧！只要努力，会有更美好的未来在等着你！

　　祝你们

　　早日成才！学业有成！

一个小学生

20xx年xx月xx日

给青年的一封信7

　　原苏联著名的生理学家巴甫洛夫在《给青年们的一封信》中谈到.成效卓著的科学工作所应具备的最重要的条件是循序渐进。爱因斯坦、富兰克林等许多伟大的科学家也都提出过相同的论点。可见，循序渐进在我们事业中起着举足轻重的作用。

　　朋友，你也许想成为一个科学家，去探索宏观与微观世界的奥秘。你也许想成为一个企业家，用自己年轻的生命去托起祖国的未来。可你有没有想过，充满青春激情的理想，要用什么样的求实态度去实现呢?

　　这种态度就是循序渐进。循序渐进，就是要我们按照事物发展的情况和规律，踏踏实实地前进，而不是急躁冒进，华而不实，也不同于按图索骥。这其实像打地基一样，如果地基打得不坚实牢固，而你又不顾这一事实，盲目地往上建楼造馆，结果会怎么呢?当然是“楼毁人亡”。

　　不管是科学研究，还是从事一般的学习劳动，都不能幻想“空中楼阁”，那只是虚无缥缈的尘烟，而不是我们时代的精神。伟大的时代要求每个人循序渐进、踏踏实实地投入我们伟大的事业中去。那样，你才能觉得充实，才能向理想的目标迈出坚定的步伐。

　　坚持循序渐进的学习态度，这对于我们来说是何等重要啊!时代的号角吹响了，不少热血青年都渴望成才，在知识的海洋里遨游，但有一部分“天资极高”的人却没能成才，这是为什么呢?这是因为他们缺乏踏踏实实的学风，违背了从易到难的学习规律，盲目地追求所谓“高、尖、难”的结果，由于基础知识不牢，而摔了跟头。

　　不要说别人，光我自己·便有足够的教训。我从，、受家庭的.熏陶偏爱理科，在小学两次获得区数学竞赛二等奖后，我便开始学习更深的数学知识。初一，我进入了“市青少年数学爱好者学会”，我又盲目地学习了一些高年级的教材，而没有重视打好基础。结果，在此以后的几次测验和竞赛中，我不是摔跟头，就是被淘汰。但是我没有怨天尤人，在清醒地认识到循序渐进的重要性后，我又踏踏实实地前进了。我想，这也是失败对我的教育吧!

　　今后，我们年轻的一代将要承担建设祖国的重任，那是伟大神圣的任务。但我们决不能忘记古今中外那些对人类有贡献的人，是他们脚踏实地、艰苦攀登的结果为我们今天创造了条件。我们也不能忘记那些失败的教训，更不能忘记自己的理想是为了祖国的富强而奋斗。我们应充满对祖国的爱，应保持满腔的热情，本着循序渐进的科学态度，去学习，去奋斗。那么，中华腾飞将指日可待，我们的理想就可以早日实现。

给青年的一封信8

青少年网友们：

　　你们好！

　　我是一名小学五年级的学生，虽然我不懂得什么大道理，但是我从报刊上、从我周围的一些网迷身上，知道了沉迷于网络的危害，所以我要把他们的故事告诉你们，希望你们从中吸取教训。

　　我有一个表哥，本来他是一个成绩优秀的高中生，一次偶然的机会他来到了网吧。没想到从此便一发不可收拾，整天沉迷于上网，经常逃学，有一次他拿着家里给他的生活费，跑到网吧去玩了两天两夜。学习成绩一落千丈，最后高中没读完就退学回农村种田了。

　　我还知道一位初中生，经常到网吧去玩游戏，家里给他的零花钱花光后，他就找朋友借，越借越多，还不起了，又怕家里人知道，于是就去抢劫，最后被公安局抓走了。

　　还有武汉的一个16岁的男孩子，经常上网吧去玩，妈妈不给他钱，他怀恨在心，就叫了一个网友到家里把妈妈捅了20多刀，给捅死了。

　　这样的事例数不胜数。

　　当然，我也并不是说网络一无是处。我也很喜欢上网，网上信息量大，我们可以在网上学到很多的知识，在网上认识世界，可以极大地开阔我们的视野，给我们的学习、生活带来了巨大的.便利和乐趣。但是网上也有很多不健康的东西，我们年龄还小，不会分辩，容易受到不良影响。而且我们的自控能力差，容易上瘾，这样会影响我们的身体和学习。

　　因此，我要把父母给我的几点建议转送给你们。

　　1、控制上网的时间，平时认真学习，周末在完成作业的情况下，适当放松一下，上网玩玩，不要太过度。

　　2、最好不要上网聊天，特别是不要与陌生人聊天。

　　3、上网时，少玩游戏，多做一些有益的事。如：上网学习、网上电子贺卡比赛、网页设计比赛等等。

　　最后借用陶宏开教授的一句话：“电脑不是洪水猛兽，电脑是一种工具，是给我们用的，而不是玩的；学会用的人是聪明人，只会玩的人则是愚蠢的。”

　　我希望我们大家都成为会用电脑的聪明人！

　　你们的朋友：

　　年 月 日

给青年的一封信9

各位新老师们：

　　读了大家上传至新教师群的反思，感触颇深，便禁不住要写下一些东西。

　　我一直觉得：__初中是青年教师成长最好的一方沃土。放眼全区，还有哪一所学校会如此重视年轻教师成长，如此千方百计地为新教师创造专业提升，业务增强的平台？不夸张地说：青年教师成长的最初几年，能经受住靖中的历练，是幸运又幸福的！

　　或许，和同分配的其他学校的老师相比，你会觉得很苦，很累。但是，一名教师成长的头三年或前五年，从很大程度上决定了他/她整个三十多年教育教学水平的高度。可能这个高度你目前还看不到，但是，时间一定会证明的。

　　无论你的志向是要成为一名名师，一名教坛新秀，还是仅仅只是一名普通的教育工作者，你都要对得起你站在讲台上的那份作为教师的使命感。而学校，则要尽量创造机会履行它对每一位青年教师以及这位教师所教学生的责任感。

　　目前，学校对青年教师的培养主要有以下措施：

　　一、听课：1、青年教师常态听老教师课；2、教研组内听课，不定期外出培训听课等；

　　二、上课：1、青年教师开设常态课；2、青年教师开设汇报展示课；

　　三、撰写反思；将这些措施纳为常规工作，我们明显感觉到：对于老师们的压力是很大的。首先体现在精力上的透支。确实，将备课、上课、作业批改和作业讲解等工作做好，就已经耗去了我们一天中大部分的时间。有时候这些事情撞在一起，真的感觉时间不够用。但是，“苦尽甘来”。当我们在某一个夜晚，静下心来，细细体会这一段时间经历过的种种，并将其用文字记录下来的时候，你会惊讶地发现：我正在成长，正在蜕变！

　　我们欣喜地看到了何老师在备课中的精益求精：通过对一节课容量多少的设置可能会导致学生对知识点掌握程度深浅的分析，意识到要上好一堂课，自己还需要阅读大量的书籍，还需要不断地充电；我们欣慰地看到了朱老师细腻朴素的教学风格，能不断反思并改进自己的教学方式方法，在秉承自有风格的基础上不断寻求突破的教学勇气；我们高兴地看到了杨老师、薛老师、陈老师、汪老师在听了老教师的课之后，都及时捕捉住了老教师课堂上的闪光点，并认真反思了自己课堂中的不足。相信在不断地反思对比中，这几位老师的课堂也一定会不断迸发出闪光点；而王洁洁老师开始对作业批改进行反思，并着手实践批改作业的可实施策略；陆燕琴老师开始思考课堂教学中板书和PPT使用的问题——这些都是今后各位老师第一篇教学论文最珍贵的第一手资料啊！

　　我是羡慕各位新老师的：那些年，同为新老师的我们何来这么多学习提升的机会？我又是欣赏我们的`新老师的：当这些机会摆在你们面前的时候，你们迅速地抓住了，并及时将学到的教学精华转化到自己的教学中了——这无形中，大大缩短了一般青年教师成长所需的时间。

　　在班级管理中，年轻的班主任总是遇到这样那样的困惑。经过近一年的适应和改变，我们也欣喜地看到了蔡老师从对自己语文教学的反思逐渐转到了对班级管理的反思，通过“调整班级座位”一个看似简单的问题，开始反思班主任与学生关系定位问题。我想：108班逐渐步入正轨并开始朝着好的方向发展和小蔡的努力、成长是分不开的；同样为班级头痛的朱老师，也在思考班主任究竟该在学生面前扮演怎样的角色。有困惑，才会有反思；有反思，才会有思考；有思考，才会有行动；有行动，才会有改变；有改变，才会有结果！建议我们年轻的班主任们去看看魏书生《班主任工作漫谈》和王晓春《今天怎样做教师》和《给青年教师的100条建议》等，相信会有启发。

　　选择教师这个职业，就注定要起早摸黑。苦着，但收获着幸福。周校长和我们都极其高兴地看到了高老师已经开始收获这份幸福。尽管每天早上和很多年轻老师一样，都早早到教室，很辛苦；尽管班级里也会出现各种问题。但是，高老师面对问题的方式不是选择诉苦，抱怨，而是敢于面对问题，并积极寻求解决问题的方式。对于扣分单的处理，对于值日班长制度的操作，对于自修课纪律的维持，她都在积极地和这帮孩子们一起探索着最适合104班学生的方法。于是，她会在反思中写到“4班的孩子，很可爱，也很讨人喜欢。3月14日，平淡无其的一天，却变成了永恒。上午第三节课下课，我们班的孩子就冲进了办公室，每个人都捧着礼物，跟我说“生日快乐”,有些还是学生亲手做的。这个对我来说是莫大的惊喜。我以为惊喜就这样结束了，作业整理课的时候，我一进教室门，里面就放起了《生日快乐歌？，而且讲台上还摆满了心形的蛋糕。顿时，我的眼泪就止不住了：真的被这群小屁孩感动了。我觉得即使再累，也是值得的。因为我遇见了一群最可爱的人。这就是我们4班，平淡中会带给我感动。”因为真心投入了，才会有回报。回报是什么？回报是孩子们以最朴实的方式说“老师，我爱你”。这份“爱”，可能不一定会说出口，但是，它一定是经得起岁月的洗礼，如一坛陈酿，在若干年后芬芳四溢。相信，高利娜老师永远都不会忘记自己20xx年的生日，和1604班的孩子们一起度过！

　　老师们，从选择教师作为我们职业的那一刻起，我们就将“责任”记在了心里。就算教室里只有一个愿意好好听课的孩子，我们都要想方设法将课上好；就算教室里全是调皮捣蛋的孩子，我们也要千方百计将这个班级管理好——学生在我的课堂里，在我的班里，我就必须得担当起这份责任！

　　教书，很苦；但，苦过之后定会有让我们绽放笑容的时刻！

　　让我们一起，且行且努力吧！

　　祝老师们：

　　工作顺利！

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