写给老师的一封信作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的写给老师的一封信作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写给老师的一封信作文 篇1
敬爱的李老师：
您好！
时间过得真快啊，一晃儿，转眼间四年的时光匆匆地过去了。想当初，我还是什么都不懂的小屁孩儿，是您，把您的知识无私地传播给我们，让我逐渐懂得了做人做事的道理。
李老师，您知道吗？让我永远忘不了那件事，暑假的一天，老师您来信息，让我帮忙统计一下学生《优秀习作集锦》中各班级发表的习作篇数，我当时答应马上就做，可是，手中还是放不下玩电脑游戏，心想再有三分钟就结束了，可是手却不听使唤，好像在说再玩一会儿吧，再玩一会儿吧，没关系，就这样，把老师委托办的事忘得一干二净，等您说“办好了就发给我”，那时，我已经没事儿一样去上英语补习班了。
李老师，你知道吗？这件事一直让我追悔莫及，久久不能忘却。虽然很多天过去了，但是，老师您知道吗？这件事让我心里是多么内疚，老师您经常给我们讲，做人要诚实，要守信，言必行，行必果，答应别人的事就要去办，要不就不答应，您说得这些话我都牢牢记在心里，时刻提醒自己不要再犯错。
老师，我和您，还有那些可爱的同学们在一起，就像生活在一个温暖的大家庭里。每次，我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，不是打骂我们，而且还不停地给予我们正确的引导和教诲。老师，您每天教我们知识已经够累的了，晚上本应该好好休息，可是您还要不惜劳累地为我们认真，仔细地批改一摞摞的作业，您心里想的总是我们，无微不至地关心着我们。
记得在刚刚开始办理公交卡时，我们还都不知情，是您默默地将一份您从学校办好的学生证明，装进我的书包，后来，我带着这份证明，很顺利地办理了优惠一半价格的乘公交车的“学生卡”，当我上车用学生卡时，当我把卡挂在脖子上时，常却引来了那么慕名而来的`学生询问，你是怎么办的，我自豪地告诉他们，是我的老师给我办的．．．．．．那么多人都羡慕我有一位像妈妈般的好老师。
放假了，您本应该好好地休息才是，可是，您心里装满了我们这个“大家庭”，您的每一个信息都充满了对我们的爱，比如：
孩子们，今天的冰窗花好漂亮，你们看到了吗？今天是放假半个月了，你们是不是该小结了？
今天是腊八节，你们知道为啥喝腊八粥吗？
今天是小年，你是怎么过的？
……
老师，您叮嘱我们在假期里要多观察这美妙的大自然，多掌握一些大自然的知识，而且要多练习写作。老师，您为了要让我们提高学习和阅读，所以把寒假作业中有关读和背的内容设计成电子表格传给我们，使我们读书有目标，有方法，学习更有劲头儿，因此，这也让我知道了读书之妙处，也让我踏上了人生读书的第一步，还让我明白了一个道理，一本书，就是一个世界，只有多读书，才能让我们提高语言表达能力和写作能力，是您让我在这一个又一个的世界中穿梭，体验着不同的童年。
老师，您把所有的一切，无私地献给我们。
在这里，我想对您说一声：“笑笑老师，我爱您！您辛苦了！”
敬祝
新年快乐
您的学生：xx
20xx年2月24日
写给老师的一封信作文 篇2
敬爱的张老师：
您好！
回顾20xx年，您与我们在一起的时光，那时的点点滴滴我们仍然记忆犹新。相隔一年，当我们得知您将重新回到我们身边时，我们
高兴地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主动来找张老师”这亲切的话语时刻回荡在我们耳边。
如今，您已和我们在一起上课有一段时间，虽然比以前严厉，但您以独特的.教学方法把原本寂静的教室变成了活跃的教室，像是对
教室施展了魔法般，把我们注进了作者的心，读出了作者的心声和感慨。
今年的教师节是个不一样的节日，同时，我们在小学学习中的最后一个教师节。每天上学与您见面意味着缩短了我们相聚的时光。
我们非常珍惜这一年，在这短暂的一年里，请将您毕生所学传授于我们，让我们犹如一只只雄鹰在蓝天碧云之间自由翱翔，开阔我们的视
野，使我们飞的更高、更远……
在这节日里，我们满怀感恩之心，真诚的献上这份礼物。无论我们飞向何方，您始终是我们心目中那位受人爱戴的好老师。
我们五（5）班所有的同学，在这个节日里想对您说：“张老师，节日快乐！”
五年级:清晨的露珠
写给老师的一封信作文 篇3
敬爱的王老师
您好！
自从您从我校调走以后，我从没有见过您，非常想念您，您身体健康，万事如意。
王老师，您知道吗？同学们经常在教室里谈论您，说您工作中的优点和缺点。
记得有一次，班上有很多同学都被一道难题挡住了，您占用自己的吃饭时间给我们讲解。为了他们也能得到好成绩，您付出了很多心血。您尽量画一些线段图解给他们看，一个一个问，一步一步地讲。后来，全班同学都懂了。您像辛勤的园丁用自己的血汗培育着每一个花朵！
您的缺点，就是一味地要学生整天学习，除晴天给我们上体育课外，就连一堂音乐课的`时间您也不放过，说：“马上就要毕业了，有点时间学主课，歌有什么好唱的。”王老师，您还不知道吧？同学们因这件事埋怨您。有一次，上课铃响了，这堂是音乐课，同学们满以为能高高兴兴地唱一节课，可是您却夹着数学书来给我们上课，同学们心里有火，只是嘴上没说什么。那节课，您所讲的知识，同学们几乎没有一个听下去的，可您却一点儿也不知道。
王老师，不知您在别的学校是否也是这样，如果这样，就请您把这个缺点改正过来，同学们才能取得好成绩。因为唱歌是生活中的一种乐趣，失去它，同学们的生活便失去了一份光彩。
王老师，您的学生盼您回来，盼能见到您，您能理解我们的心情吗？
此致
敬礼！
学生xx
7月3日
写给老师的一封信作文 篇4
尊敬的倪老师：
您好！
说真的，我还真不知道倪老师您的姓怎么读，经常听见您自称为nì老师，但是我们班上也有一个倪同学，大家都叫她ní同学。老师，您到底是nì老师还是ní老师？
写这封信的目的有两个：感谢与建议。
在小学的时候，写作文对我来说，是一件十分头疼的事情。谁都不会想到我的作文辛酸史。周六早早地就把其他作业写完，但都要花周日一天的时间才挤牙膏似的把作文挤出来，就这样一个周末浪费了。最令人头疼的还不是这个，每每星期三，语文老师批改完作文后，就找我，说我瞎写，不用心写，然后就让我重写。天知道，我有多么用心写，花了一天写作文，整颗心都抛进作文里了！曾经，我还有个记录，一篇作文重写了一个月，最后我都麻木，老师也不管那篇文章了。她总是告诉要描写，要细腻，可从没有具体分析。连个例子都不举，我怎么写？
最终，我带着作文不圆满的成绩上了中学，也通过妈妈，让我遇见您。刚开始，我也是压力山大，试着在一节课糊一篇作文。您总给我们欣赏一些优秀作文，那些作文触动我的心灵。哦，原来作文可以这样写，有些事我也遇到过，为什么我没写进作文中呢？为什么好素材总让别人给碰见了呢？于是我学会了观察，而这些作文给我更多的是一种震撼，一种来自心灵的感触油然而生。听见您对优秀作品的精彩点评，可我自己却点评不出，原来欣赏别人的作品也是一种能力，于是我学会欣赏。渐渐地，我自己能感觉到写作水平在提高。打开作文本，一页一页地翻着，也没有都写不出来，到写出来一件事，再到生动形象地描写事物，有深刻的立意。我真的觉得自己在成长，在改变。而且自己在考试中的阅读题的得分率，也在大幅度地提高。这一切真的离不开倪老师您的循循善诱，孜孜教诲啊！
感谢您，倪老师！
其实，在心里我还是有一些建议的。有时候，我在您的课上时写作文，都写得不错。但在考试中，写的'作文，得分总是只比平均分高一点。这是为什么？想了一下，最终得出结论，在您的课上，可以写的作文题有很多，但在考试中，只有一个。我想您每次课只给我们一个作文题，会不错，虽然有难度，但是总要挑战一下的嘛！倪老师，您肯定会说：那打出来的文章的题目就千篇一律了。我已经想好了，您可以点名说：小A，你写的题目是《底气》。小B，你写的题目是《拒绝》。小C……这样不就OK了吗？
我真心希望您采纳我的建议，也希望“倪善中作文班”越办越好，同学们作文水平提高更快。
祝您身体健康！
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