【实用】一封信作文合集七篇
在我们平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编整理的一封信作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
一封信作文 篇1
亲爱的xx：
你好！你收到这封信的时候，一定觉得很意外吧，因为咱俩都一个学期没说话了。听说你要转学了，我不得不利用这最后的时刻向你诚心诚意地道歉。
记得上学期的一天早上，咱俩走在上学的路上。你总是愁眉不展，我看你好象有什么心思，于是我就问你了。当时你特别紧张，低着头结结巴巴地对我说：“你是我最好的朋友，我告诉你，但你千万不能说出去。”我立刻连连点头，保证不会走漏半点风声。于是你告诉我实情，说你不知怎的'，班上的一个男生的身影总是浮现在你的脑海里。还请我帮你想办法解决这个头痛事。
可我号称小喇叭，哪里管得住我这张嘴呀。到班级不多久，就弄得满城风雨。大家都用异样的眼神看着你，还不时发出怪怪的笑声。你似乎明白了什么，羞红了脸低下了头，泪水像断了线的珠子不断地往下落。我知道自己闯了大祸，连忙向你道歉，但你没有原谅我，这我完全理解，因为一个人被自己最信任的好友出卖是件非常痛苦的事。从那以后你像变了一个人似的，性格特孤僻，咱俩也由知心朋友变成了陌路人。我一直都心存愧疚，一次次想向你道歉，但又怕得不到你的原谅，话到嘴边又咽了下去。这次是最后的机会了，我鼓足勇气给你写了这封信，恳求得到你的原谅。你愿意骂我你就骂，愿意打我你就打，只求你能够宽恕我，让我们重归于好吧！
但不论你能否原谅我，我都会为你祈祷，祝福你在今后的日子里平安、快乐、幸福到永远！
期盼你原谅的人：xx
一封信作文 篇2
亲爱的奶奶：
您好！
这段时间在郑州生活的好吗？叔叔和婶婶也好吗？工作应该很忙吧。琪琪玩得开心吗？您和叔叔、婶婶还有琪琪什么时候回来？我非常得想你们。
好久没有见面了，我想向您汇报一下我这一段时间在学校的学习情况：首先先向您汇报一下数学课，数学课，我学了方向、除数是一位数的除法、小数、面积、24小时计时法……如果再加上以前学过的数学知识，我的数学知识也真是积沙成石了。数学课中小数和面积学得最好，其他就学的不太好了；其次再说一下我的语文，语文课堂作业，我老是慢吞吞的，赶不上别的同学；不过奶奶请你放心，我会努力的；我的作文在老师和爷爷的`辅导下，这段时间有了很大进步，我也会继续坚持；最后再说一下我的英语，以前我的英语学得非常不好，可是经过这一段时间的努力学习，终于进步了，在前几天的两节英语课上，老师还奖励给我一朵小红花。经过这段学习，我觉得知识和时间最珍贵！这次就先跟您谈到这儿吧。
祝奶奶身体健康，祝叔叔、婶婶工作顺利！
您最爱的孙子：xxx
×年×月×日
一封信作文 篇3
亲爱的同学们：
你们好！
已经有半个多月没有见到你们了，这个寒假，我的脑海中常常会出现你们可爱的脸庞，耳边回响着你们叽叽喳喳的声音，真的有点儿想念。尤其是当我想到每个孩子的进步，心中便会感到十分的欣慰。还记得上学期，你们刚刚迈入一年级的大门，因为还没有养成安静专心地听课的习惯，有的孩子在上课时不能够做到专心听讲，老师多次提醒效果也不明显，便对有的同学发起了脾气，现在想起来还真有点儿后悔。实际上何老师知道，每个孩子在踏入一年级门槛的第一天，胸中就怀有一个美好的愿望——“我要做个好学生”，每个孩子都在努力，也都在进步。下学期，何老师要继续努力，帮助每一个孩子实现这一个愿望。
这个假期，同学们一定过得很快乐，也很有意义。何老师经常阅读同学们的博文，从大家的博文里，我了解到了同学们的假期生活内容。
很多同学在寒假中阅读了不少书籍。靳驰骋同学阅读了《白雪公主》，胡淞然同学阅读了《巴巴爸爸的诞生》，尚柏瑒同学阅读了《原始的太阳》，孙若琳同学读了《福娃的故事》，李紫桐同学阅读了《小蝌蚪找妈妈》等等，我们班的“读书大王”王江源同学也一定读了很多的书籍。从大家所写的读后感中，我感受到了这些同学的知识在拔节，智慧在发芽，情感在抽穗。同学们，何老师在班里多次倡导大家多读课外书，读课外书的好处太多了。首先，读课外书能帮助你们识字，在阅读的过程中那些原来学过的字在一定的语言环境中一次又一次出现，你和这些字反复见面，一遍遍巩固，而且这样的巩固不是机械的死记硬背，而是在鲜活的语言环境中感受所学汉字的意义，熟悉他们的用词范围。更重要的，同学们还能借助一定的句子环境和生活经验识记新的汉字。其次，读书还能增长知识，苏镱珊同学阅读了《十万个为什么》，认识到了大自然是个无比奇妙、无比神秘的王国。另外，阅读一篇好的文章，还能使人悟出一些深刻的道理，得到性情的熏陶，赵艺博同学在阅读了《井底之蛙》后，明白了做人不能像青蛙那样不知道天地广阔，世界之大。同学们，读书才能博采，课本里的知识是远远不够的，如果在学业上想有很远的发展，必须要靠广泛的阅读来做基础。课外阅读还可以帮助你培养学习兴趣、增强语言能力、提升写作水平，扩展人生经验，树立远大理想，培养想象能力，养成独立思考的习惯 ，使你越来越聪明。我希望我们班的每一个孩子都是喜爱阅读的孩子。
我还知道，同学们的假期生活丰富多彩，在假期里，大家丰富了阅历，开阔了视野。张振钊同学假期做了很多的小实验，还亲自动手种了“白菜心”，每天观察白菜心的生长，了解植物的生长规律。张御天同学们是个生活的有心人，在和亲朋好友在酒店吃饭的时候，一个小朋友不小心打碎了一个酒杯，听到人们嘻嘻哈哈地一起说“碎碎平安，碎碎平安……”，张御天便好奇地向大人询问这是为什么，从大人的回答中，他明白了：“碎碎平安”和“岁岁平安”是谐音，人们这样说是为了在新年图个吉利。看，这就是在长见识啊！我们不仅仅是在课堂上才学知识的。很多同学在假期里和家长一起包饺子，贴对联，放鞭炮，了解了不少有关春节的民俗文化，也增长了不少的才干。 李月展同学还积累了很多的格言，张荣赫同学积累了很多的成语，王一丁同学积累了很多的儿歌。他们的假期生活都是充实而有意义的。
令老师高兴的是，同学们的博文越来越棒。所写博文的'篇幅越来越长，词语越来越丰富，句式越来越多样，好多同学会恰当地使用成语，会写打比方的句子，有的还会写排比句呢！老师读着大家的作品，心头不时掠过一阵阵惊喜。有的同学们的博文给老师留下了深刻的印象，如：郭芳菲、陈奎元、张荣赫、张家琦、高源、王彦文、卢怡菲、赵艺博、张御天、李月展、孙若琳、尚柏瑒、申文泽、姜来等等。李牧苒同学虽然开通博客较晚，但写博的积极性很高，博文质量也不错。郭芳菲、魏楷燃同学还会使用上传照片的功能，所写的博文图文并茂，耐人寻味，很值得观赏。同学们，一篇篇博文记录了你们成长的足迹，长大了回过头来欣赏回味一番，那是多么有趣的事情啊！
何老师还想给大家提点建议：首先，你们要多多读书，在博文中写一写自己读书的收获，如：喜欢书中的谁，明白了什么道理，得到了哪些知识等；你们还可以在同学的博文后进行评分和留言，互相学习，互相交流，互相促进，共同提高！假期里要帮助爸爸妈妈做事情，既减轻爸爸妈妈的负担，又锻炼了自己的生活能力，多好呀！
我了解到我们班个别学生喜欢在电脑上打游戏，这个是要控制一下的。因为打游戏耗费时间长，毁眼睛，容易上瘾，不知不觉中，一两个小时就浪费进去了，甚至在电脑旁一坐就是一晌，这太消磨人的意志了。同学们千万要注意，不要陷到游戏的泥潭里去，最好不去接触它。
好了！何老师要在开学的时候看一看谁在假期里读的书多，认的字多，增长的知识多，更加地聪明懂事。
最后，祝同学们虎年有虎劲儿，天天有进步！祝你们的爸爸妈妈身体健康，生活愉快！祝你们全家虎年吉祥，平安幸福！
你们的老师： XXX
20X年X2月17日 星期三
一封信作文 篇4
亲爱的小河：
你好！我真诚地向你道歉！
以前，你是那么美丽清澈——说不尽你那碧绿、清澈的水，喝不够你那清甘甜的水……滴滴水珠、涓涓细流、滚滚浪花、粼粼波光是那样轻柔美丽，你总是日夜不停地奔跑着，欢笑着，歌唱着……
但那些美好的往事只能当做回忆。现在的你，已经不跑、不唱了，变成了一潭死水，你再也受不了人们的残害了，陷入了痛苦的深渊，美丽的你脸上也蒙上了一层尘土，身上漂满了垃圾、废瓶，发出恶心的.臭味，让人感到厌恶。
而这一切，都是人类造成的。人类用过的废水，不停地排入你弱小的身躯，使死鱼浮满河面。我看见你伤心地哭了，我觉得我们犯下了不可饶恕的罪过，心中特不是滋味。
我特别希望我们能再成为昔日的友好伙伴，我还可以在你身旁玩耍，原谅我，好吗？
你放心，我一定用自己最大的努力去帮助你恢复容颜，不再污染你，让你再一次焕发青春！
你的好朋友：李鸿睿
二O一四年一月十六日
一封信作文 篇5
家长朋友们：
你们好
我是一个老师， 校信通“书香寒假”活动开始了，我希望有条件的家长能支持孩子们参与这项活动。我知道很多家长顾虑重重，对此我想谈谈我的想法。
一、电脑是洪水猛兽，避之唯恐不及，更别说支持了。鲧禹治水的不同之处在于一个采取了堵截，一个则用疏导。虽然前者眼前收效不错，最终免不了决堤发水带来灭顶之灾。后者看是见效甚微，却一劳永逸，百川归海，造福终生。所以说，把孩子们和电脑隔绝开来并不是解决问题的根本办法，想办法疏导孩子们的电脑情节才是根本。 有一个学生曾这样来比喻人们对网络的看法：“有人用刀砍伤了自己，那人找“大法官”追究这起事的责任，“大法官”不说那人过烂的刀法，义正词严地将菜刀痛批了一顿，那人恍然大悟：原来都是菜刀的错呀！”我不能不佩服孩子们看问题的深度，当我们的生活都渐渐离不开电脑的时候，我们却在竭尽所能得把他和孩子们隔绝开来，因为电脑是一把刀。受到伤害难道是刀的错吗，是使用的人不会用罢了，如何避免这种伤害呢——教会他怎样使用刀。
二、读闲书会影响孩子的成绩。我是一个语文老师，一个班主任，一个孩子的母亲，我也为孩子的未来担忧，我也害怕孩子的成绩不好。我一直在观察那些后进生，为什么成绩那么差。我发现，很多学生成绩差是因为没有一个良好的学习习惯。而学习好的学生往往在学习上已经进入了一种良性循环，无需家长的监督。那么为什么会出现这样的差别呢？ 我想很大的原因在于我们家长的言行举止潜移默化的影响了孩子们的习惯。孩子们最早的学习源于家长的阅读，很多家长没有或者很少给孩子们阅读些什么，或者说用自己的阅读习惯来影响孩子，所以孩子们从小就没有一种读书的习惯，这种做法直接影响了孩子们的学习习惯和理解能力。其次，家长的功利性阅读使孩子们产生了逆反心理。读书是为了干什么，是为了考个好成绩；考好成绩为什么，为有个好工作；要好工作为什么，为无忧无虑的'生活。可现在我们生活的就很逍遥自在了，还学习干什么呢？当孩子们失去了学习的兴趣，读书的乐趣，学习就成为一种负担，从心里腻味学习。我们的孩子们既没有一个好的习惯，又没有学习的动力，成绩怎么会好呢？不是因为读书影响了孩子们的成绩，而正是因为没有读书才影响了他们的成绩。
三、孩子读的书大多是家长不愿意让他读的，家长让读的，孩子们不喜欢读。其实读书有一个渐进的过程，年龄阶段，生活经历不同对不同的书感兴趣，所以只要不是涉及色情暴力的书，大可放开让孩子们看看。想想我们自己十几年前读的书，和现在读的书可能已经完全不同了，一口吃不了一个胖子，对书的品位是慢慢培养起来的家长可不要急于求成，拔苗助长啊！相反家长还应该和孩子们一起参与到阅读中去，从而走进孩子们的生活，了解他们的心理和需求，更有利于为孩子提供正确的指导和意见。您的一件才会对孩子的选择有意义有价值有影响。对于那些名著，当然要想办法让他们读，那就看你怎样培养他们的兴趣咯。我上下班的时候坐班车，班车上的孩子们爱读《聊斋》，因为他们爱听鬼故事，我就给他们讲《聊斋》，急着想知道下文，就只好回家看书咯。关键是我建立起了自己在孩子们心中信任，给了我给他们说话的机会，趁机我给他们推荐了根多的优秀图书，在班车上聊聊自己看的书，讲故事成了孩子们的谈话热门。
家长朋友们，不仅孩子们要读书，我们也真的该多读一些书了。很多家长抱怨孩子慢慢不听话了，可是有没有想过是因为自己失去孩子对自己的崇敬。他们懂得比我们还多，我们怎么能不赶快赶上呢？借着这次大赛的机会，打消顾虑，帮助孩子们，也充实一下自己吧。让书香不仅飘在寒假，而且常留在我们的家庭，染香我们的生活吧！
也许我的想法还不够成熟，请各位家长朋友们提出宝贵意见，在商讨中进步，谢谢！
此致
一位老师
一封信作文 篇6
亲爱的巴金爷爷：
您好！但愿天使能把我写给您的这封信呈送到您的手里。亲爱的爷爷，您在天堂过得好吗？我和我的'同学还有您家乡的孩子想您了，想念您那慈祥的笑容亲切的话语。
亲爱的爷爷，我在想您在闭上双眼的那一刻一定有无限的不舍，但更多的是遗憾吧。您遗憾您没能为社会多做贡献，您遗憾您没能为我们留下更多的作品，您遗憾您没能为国家为人民奉献更多……巴金爷爷，请您相信您的遗憾，我们大家——祖国的花朵们一定会帮您实现。
巴金爷爷，虽然我不是您家乡的孩子，但是我从您那封《给家乡孩子的信》中能够体会到您对家乡孩子以及对我的爱与理解。巴金爷爷。谢谢您给我的爱与理解！
巴金爷爷，我一定会向您学习，珍惜人生的一分一秒，为祖国、为人民、为社会作出自己应有的贡献。
祝巴金爷爷您在天堂幸福快乐生活美满！
xxx
20xx.xx.xx
一封信作文 篇7
今天，我来到作文班，发现桌肚里有一张白纸，这是做什么用的呢？
老师神神秘秘地说：“我遇到了一个难题，请大家帮我救一个‘人’！看看你们桌肚里有没有一张白纸？”我们异口同声地说：“有。”我把纸从桌肚里拿出来，发现这就是一张白纸，上面什么也没有。我目瞪口呆，老师在搞什么名堂？我说：“这就是一张白纸嘛！”老师又神秘地说：“你们摸摸，这是一张普通的白纸吗？”我摸了摸，发现这张纸有一面很光滑。老师说：“这是一封密信。现在你们想办法破译吧！”
我想起一本书里说要把纸打湿才能破译密信，于是，我赶紧拿来水把纸打湿，结果纸上还是什么都没有，我很失落。后来，老师告诉我们要在纸上涂粉笔灰。我按照老师说的把粉笔灰涂到纸上，字慢慢显现出来了。我有两张纸，一张上写的是“S”，另一张纸上是“救”。我前面的人是“O”，后面的人是“S”……最后，我们把这些字拼起来组成了一句话：我们在SOS救救饮水机里。我觉得不太通顺，又调整了一下顺序才拼对了：SOS救救我们在饮水机里。
我赶紧去把饮水机的.第一层打开，可是什么也没有。我又打开第二层，发现了一袋棒棒糖，还有一张白纸。我把粉笔灰涂在白纸上，发现纸上写的是“救命之恩无以为报，请吃掉我们”。于是，我们兴高采烈地把棒棒糖吃掉了。
你知道密信是怎么做的吗？其实，是用蜡烛在白纸上写字，再涂抹纸灰或粉笔灰，字迹就出来了。
我想在春节时用密信给同学们写一句祝福语，他们肯定会拿着一张白纸问我这是什么。哈哈，那肯定很有趣！
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