【实用】给老师一封信作文锦集6篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的给老师一封信作文6篇，希望对大家有所帮助。
给老师一封信作文 篇1
亲爱的姚老师：
您好！
刚刚步入新的学校，一切对我来说都是新奇的：新的教室、新的同学、新的老师……其中，给我印象最深刻的要数我们的语文老师——姚景文老师。
姚老师您给我的第一印象是：慈祥。上课铃还未打响，同学们就在猜测谁是我们的语文老师。这时走进来一位着装朴素的五六十岁的男老师，随即是蜂拥而来的听课老师。早就听说我们的老师是特级教师，教学经验丰富，莫非是他？看样子比我想像中的要老多了。“上课。”“起立。”“同学们好！”“老师您好！”“请坐。”简单的仪式过后，姚老师发话了：“我姓姚，同学们大概对我还不太了解，那现在——”姚老师边说边拿起几本书，“这儿有四本我写的书，里面有我的简介，大家传着看看，我可不是推销书的哟！”他这幽默且开门见山的话把大家逗乐了，我感到他是位慈祥的`老师。大家忙着传阅他的书，好不容易传到我这儿了。翻开书，映入眼帘的是他的简介：姚景文，1945年生，江苏省语文特级教师，任滨海中学高级教师，曾获……哇噻，真棒！好多荣誉呀！我真想好好地拜读一下他的大作，但是时间不允许了。“同学们，你们都知道，我已经58岁了，大概是你们爷爷、外公的年龄了吧！现在我有一句话要写在黑板上。”说着，他便“唰、唰、唰”地写了起来：“我愿做你们的‘老’朋友。”那字苍劲有力，真令人拍案叫绝。这“老”字显然寓意深刻，不过同学们很快就得出了答案，姚老师笑着说：“姚老师老了，只能做你们的‘老’朋友喽！”这短短几句话更使我头脑中定了“格”：姚老师是一位慈祥的老师。
姚老师给我的第二印象是：善教。简单的介绍过后，就进入主题了。我想老师会开始教第一篇课文了，可谁也没想到他却让我们翻到了“序言”。真怪！姚老师笑呵呵地说：“你们有没有认真看过这篇《致同学》呀？告诉你们，文章里有一个很明显的错误，就像一个人的额头上有道疤，你们仔细找找看，看谁读得最仔细。”怪事儿，教科书里会有错误？大家都目不转睛地盯着书本，生怕放过一个错字。姚老师依然笑呵呵地望着我们，他那口被烟熏得黄黄的并不整齐的牙齿在现在看来倒觉得成了知识的闸门了。没过多久，就有好几个同学举手了，有的同学说该把词序调整一下，有的同学说“巨匠”可以换成“巨擘”……连我也发现了一个错误，“想像”应该是“想象”。姚老师微笑着听我们讲，然后再把我们找出的“错误”一一写在黑板上，解释给我们听，我们这才发现，我们找出的那些“错误”其实只是写法不同而已，意思还是差不多的，不能说错。姚老师笑着说：“同学们，请再仔细找找，这个错误十分明显。”究竟是什么地方错了呢？同学们带着好奇又找了起来。“我找到了！”有位同学边说边举起了手，大家都把希望寄托在他身上。他站起来，胸有成竹地说：“第3小节中‘学习语文要靠自己的力’，错了。”“这位同学观察得很仔细，就是这里错了。”姚老师兴奋地边说边在黑板上写下了这句话，他面带微笑地说：“这错是找出来了，但是要怎么改才恰当呢，大家好好想一想。”同学们搜肠刮肚，设法找到最恰当的词语，不一会儿，一只只手举了起来。老师把大家提出的词语都写在了黑板上，什么“毅力”、“能力”、“努力”……令人目不暇接。可是该用哪个呢？同学们犯了愁。还是姚老师有办法，来了个投标选举，最后“努力”获得了大多数人的赞同，于是就通过了。姚老师告诉我们：“古时候，孟子说过‘尽信书，则不如无书。’这告诉我们，不能盲目地相信书本，学习必须要有自主性，有自己的独特见解，要敢于怀疑。但是，你们觉得这本书还要不要读？”“不要读。”同学们异口同声地回答。我们原以为会受到夸奖，可姚老师却又写下了一句话：“金无足赤，人无完人。”“你们要读这本书，并且要好好地读，这本书出得很好，我们不能因为它有一些小缺点而把它抛弃了！我觉得‘金无足赤，人无完人’，有缺点才可爱，读好这本书将对你们大有益处……”随后，姚老师便为我们介绍起这本《语文》书了。
姚老师给我的第三印象：幽默。老师不仅爱笑，也爱逗别人笑。您那夸张的形体语言和幽默风趣的话语，不时地把我们逗得捧腹大笑。你只要听一听从我们教室里传出来的一阵阵爽朗的笑声，就可以知道您的幽默有多大效力了。
一位慈祥、善教、幽默的好老师。我想在您的教导下，我们必定会取得优异的成绩。
祝你身体健康
您的学生：XXX
XXX年XX月XX日
给老师一封信作文 篇2
尊敬的龚老师：
您好！
六年的小学生活即将过去，这期间您对我的关心以及辛勤教导我都铭记于心。最让我难忘的是，那个下午，您带着失望的神情对我的指教。
那是四年级时，您在上午为我们布置了一项作业——“晴晴雨雨时时好好奇奇”中的“好”字应该怎么念。我抱着侥幸的心理，认为您在提问时不会点到我，而会叫那些举手的同学，所以没有完成这项作业，玩了一中午。
到了下午，在您的`课上，您再次提出这个问题时，全班鸦雀无声。我惊讶于眼前的情景，在看到您紧锁的眉头后飞快低下了头。
您似乎叹了口气，道：“这道题很难吗？我相信，只要勤奋的人都会的。学习委员带个头。”
我心底陡然一惊，半晌才慢吞吞地起身，全班同学的目光一下子聚集在我身上。我没抬头，却也感受到了您藏在眼底的，对我的那份失望。
“把头抬起来。”您皱着眉，“你今天中午干什么去了？”
我没说话，没敢说话。因为我注意到了您握在手里的教鞭。手起鞭落，正当我以为要遭到您的批评和鞭教时，耳边却响起了您的话语，带着深深地失望：“你是学习委员啊，你要是不起一个带头作用，要是这般懒惰，就枉为这一职务。班干部如果都做不到，别人又如何能做到？”
我只感到喉咙一片干涩，鼻子似乎也一酸。是啊，我是学习委员，这一份职务承载着您对我的期望。可是我却辜负了您。我真的对得起那个为我们改作业时常改到深夜的老师吗？
半晌，您叹口气：“坐下。”我却倔强地始终站在位置上。这是我对自己的惩罚，更是对您无声的道歉。
正是因为这一次深刻的教训，让我懂得了如何做好一个真正的班干部。不管有多难，我都希望那个含着期待的目光再次落到我身上。
六年来，您精心地培养我们，细心地呵护我们，无微不至地关怀着我们。一句亲切的问候：”老师，感谢您，您辛苦了！“我一定不会再辜负您了！
此致
敬礼
您的学生：——
20xx年5月17日
给老师一封信作文 篇3
给黄老师的一封信
敬爱的黄老师：
您好！
谢谢您一直教我们知识，一直鼓励我们学习，您对我们的教育之恩我们会记着。老师您真好，您带领我们遨游知识的海洋。给我们带来了知识，带来了欢乐。最让我记得的一件事情就是在这一个学期里发生的'，在一次考试中我只考得79分，就在这时，老师并没有严厉的批评我，只是对我说：“不要灰心，继续努力，把这次考试当做一次教训。以后不要那麽粗心大意了。”老师：我觉得您说得很有道理。
虽然您对大家很严格，但我明白您是为了我们好，为了班级好。老师您真伟大，晚上备课、改作业，很晚才睡。但是您比我们还早起。早上您要做的事情更多了，给我们上课、带我们放学等等。可您从来都不会唉声叹气，我作为一个班干部应该尽责任，不用老师操心，，帮老师减少一分压力。您已经教了我们三年了，我真希望您能继续教我们，直到大学，因为我喜欢您教我们学习，教我们做人的道理。您的爱我是永远也不会忘记的。谢谢您黄老师！
祝您身体健康，工作顺利！
你的学生 王迪彤
XX年5月5日
给老师一封信作文 篇4
尊敬的语文老师：您好！
夜深了您睡了没有？请原谅我的不敬，这么晚了还打扰您!我一直是语文的失败者，您一向都是喜欢优生的。于是我就在班上形成了等级制度座位的排列，从前往后像倒着的金字塔。每当我们差生想问问题时。总得跋山涉水地去“取经”，老师您能理解我们吗？我们坐在那太阳照射不到的角落，那里散发着霉味，逐渐的吞噬着我们。每当看到那些优生与嫩谈话时，我们真的好羡慕他们。老师我们也是学生阿！我们也需要您的关爱啊！一次上自习课时，你走到差生与优生分界线时，用冷漠的`眼神扫视着我们，然后就转身往回走，仿佛我们这里是一片沙漠。没有绿色；我们这里是死亡的山谷，一旦进入就不能回去；我们这里好像是冰川，没有温暖。只有冷漠，只有悲哀。自从你形成了等级制度以后，我们失望了。虽然我们的基础是比别人差了点，但我们爱学习的劲头比优生足一些。难道你就不能相信不久的将来我的成绩会超过那些所谓的“优生”？夜深了，天上的星星对着您微笑，它们用期盼的眼神望着您，正如我班差生一样，盼望着您的关爱。希望你不要再坚持形成等级制度，请取消等级吧！人与人是平等的。多多关注我们这些需要阳光，需要温暖的学生吧。因为我们也是优秀的。夜静了，不再打扰您了。老师，您休息了吗？
给老师一封信作文 篇5
:亲爱的马老师：
您好！
六年时光悄然而过，仿佛一切就发生在昨天，但又恍如隔世。回想六年中的每时每刻，我与您相处的时间最久；回想往事桩桩件件，都牢牢地印在我脑海中；回想您的音容笑貌，是那么和蔼与慈祥。
我还记得，在您教我们的五年中，总会在别的班夸我们上课纪律好，学习质量高，四十分钟能干七十分钟的`事，您也总是在讲完课后，带我们做做练习，讲一些课外的难题，我们越来越喜欢上您的课，但您的声音却在越来越充实的课堂中渐渐沙哑了，以至于上课必须由前排同学“翻译”，就算这样，有时迫不得已，上课还要靠润喉片说话。听着那一声声咳嗽、一句句轻微的话语，我真想对您说：“老师，您辛苦了，歇歇吧！”可您坚持每天按时上课，连其他老师都劝您请几天假，回家好好休息休息，等病好了再来，您说：“我请了假，谁来上课？功课可不能落下呀！”不过，随着病情的越来越严重，您还是请假了，这一请就是两个月，每次都是刚好一点就又没了声音，但这段时间里，我们没少上一节数学课，这都是您提前与代课老师交代好的。哎，在您心中，身体是第二，学生才是第一呀！
在您的精心培育下，我们班的数学成绩回回都是第一，这后面隐含着您的多少辛苦啊！在与您相处的五年里，我感受到的不只是老师对学生的教导，还有母爱般的关怀，您放心，在将来的中学生活里，我一定会为母校争光，我您添彩。
祝您：
身体健康，万事如意，笑口常开，阖家欢乐
您的学生 爽爽
20xx年5月9日
给老师一封信作文 篇6
敬爱的宋老师：
您好！最近身体还好吗？身体还健康吗？工作还顺利吗？现在距离小学毕业考试仅仅只有十多天了，十多天过去后就意味着我们六年级（2）班这个集体就要分开了，我不仅要和朝夕相处两年的同学分开，还要与您——宋老师分别，想到这我不禁觉得这十几天的时间太短了。
我虽然将要离开您，离开亲爱的同学，离开熟悉的校园，但是我永远忘不了您，忘不了您的每一次微笑。还记的这两年来，每当您看到同学们一篇篇精彩的文章您笑了；每当您看到我们那工整的作业您笑了；每当您看到我们清秀的字迹您又笑了。您的每一个微笑对我来说都是莫大的.鼓励，每当我考得低分了，看到您的微笑让我重拾信心；每当我背课文时，看到您的微笑让我受到鼓励；每当我做错作业时看到您的微笑，让我更加知道努力学习……但是再过十天……二十天……三十天……我还能看见您的微笑吗？说实话我真的舍不得您！
好了，接下来谈谈我的理想吧。其实，我的理想就是能在小学毕业会考中取得优异的成绩，相信大多数同学和我的理想差不多吧，为此我一直在教室里暗暗冲刺着，希望我能考个好成绩来。我的第二个理想嘛，就是能考上一所理想的中学。我对初中生活充满了美好憧憬，当然也少不了对未来学校的想象啦！我希望我能够在城关中学就读，那样我就能好好的锻炼我的自理能力了是吗？
宋老师，我的成长，我的改变，都里不开您的教导，让我再次感谢您。眼看我们就要小学毕业了，可我对你有说不完的话，那就让这些话语化作无声的祝福陪伴在你身边吧！
祝：身体健康
万事如意
您的学生：王雅兰
20xx年12月28日
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