致高一学生家长一封信

致高一学生家长一封信

　　无论在学习、工作或是生活中，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。相信很多朋友都对写信感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的致高一学生家长一封信，欢迎大家分享。

致高一学生家长一封信1

尊敬的家长朋友：

　　您好！

　　不知不觉间，新春佳节即将来临，首先请接受我们高一全体教师最亲切的问候和最诚挚的祝福，衷心祝愿您及全家新春快乐，吉祥如意！同时感谢您一直以来对学校各项工作的理解、支持和包容。谢谢你们！

　　家长朋友们，我们知道忙忙碌碌的您每天奔波于生活与工作中，非常地辛苦，但我们也清楚，无论怎样苦与累，孩子的成长永远是您最最牵挂的。在寒假期间，我们该如何帮助孩子充分把握当下，为孩子的未来奠定一个良好的基础呢？在此，我们给您一些诚恳的建议：

　　1、指导学生合理安排时间，按时完成老师布置的作业。

　　在倡导减负、严格规范办学的大环境下，一些孩子错误地认为少做作业、多玩是教育主管部门的要求，而没有认识到主管部门倡导减负是为了推行更科学高效的学习，是为了培养学生自主学习的能力，这与勤奋、刻苦学习的优秀品质在本质上是一致的。孩子想要实现自己的大学梦，丝毫不能放松学习，因此，在放假的这些天里，请您时时督促孩子，帮助他合理安排作息时间，要求孩子每天至少学习八小时。而且请您无论多么忙，每天都要抽出晚上的一点时间来检查孩子的作业情况，过问一下他一天来到底做了多少作业。

　　2、营造安静和谐的环境，培养孩子主动学习的习惯。

　　从以前的放假情况来看，孩子在家学习的效率比在校时明显低，多数学生反映在家管不住自己，听到电视响就想看。鉴于此，请您在孩子放假的时候尽量少看电视，少应酬，多陪孩子读读书，营造一个安静和谐的氛围。同时，也静下心来多陪陪孩子，关心一下孩子的学习情况，帮助孩子分析一下进入高中以来学习、生活的得与失，交流一下孩子努力的方向，给孩子最真挚的鼓励，帮助孩子养成主动学习的习惯。

　　3、高度重视安全教育，帮助孩子健康充实地生活。

　　安全，这是每一个家长首先希望孩子拥有的，为了孩子的安全，请您一定教育孩子少到公共娱乐场所，一定不要到河湖和水库等危险的地方滑冰、游泳，一定教育孩子要注意交通安全和人身安全。同时，请您教育孩子讲究卫生，少吃零食，养成良好的.生活习惯。

　　4、教育孩子遵纪守法，做举止文明、勤奋学习的优秀学生。教育孩子不比阔气比志气，不比基础比进步，不比聪明比勤奋，不比现在比未来，不比起点比成长！坚决杜绝打架、吸烟、手机泡网、交往过密等四害行为，不带手机、不穿奇装异服，不留奇怪发型、不戴首饰，爱护公物，文明礼貌，勤俭节约。

　　尊敬的家长朋友，我们都希望自己的孩子有一个美好的未来，但这个美好的未来是要靠他当下的不懈地努力去争取的。也许我们的孩子能力有限，但我们可以帮助他通过无限的努力去催发潜力，通过积极、主动的学习去实现自己美好的梦想。为了孩子未来的幸福，请帮助孩子把握当下。

　　尊敬的家长朋友，让我们聚焦孩子成长，携手共促孩子发展，共同托起明天的太阳！

　　最后，再一次感谢您对我们工作的理解与支持，祝您新春快乐，阖家幸福！

致高一学生家长一封信2

尊敬的家长们：

　　你们好！

　　转眼间，你们的孩子在xx二中已度过了一年的时光。一年来， 孩子们的个子长高了，知识丰富了，思想逐渐成熟了， 处理问题的能力也增强了……相信你们和我们一样感受到了孩子们这些可喜的变化，并为此由衷的欣喜。

　　非常感谢家长们这一年来对xx二中的信任和支持，正是由于所有家长的支持和帮助，我校XX届高考才能取得达本xx人、理科最高621分位居xx市前茅的佳绩、按照入口成绩分析高考贡献率居城区省示范之首的佳绩。

　　高一暑假从7月7日至8月31日，9月1日新学期开学报到，9月2日正式上课。

　　过去的经验告诉我们，高一的暑假是高中生两极分化最严重的时期。对一些自主学习能力较强的学生来说，他们会利用这个时间自我调整，自我提升，酝酿着学习上的新跨越。但中学生有巨大的潜能，也有巨大的惰性，对一些自我管理能力较差的同学来说，他们在失去学校生活的约束后，往往不知道如何支配自已的时间、精力和情绪，结果把“自我放松”变成“自我放纵”，与别人的差距越来越大。

　　所以在假期中，希望家长们一定要接过教育的接力棒，让暑假生活成为学校生活的一个重要补充。

　　在此，我们就“如何让孩子过上一个平安、充实而愉快的暑假”提出一些建议，与您交流，供您参考。

　　第一、安全第一！提醒孩子遵守交通规则，注意交通安全；坚决不允许擅自下河游泳；指导孩子在家注意用火、用气、用电、防暴雨雷电等方面的安全。

　　第二、坚持学习是暑假最重要的内容。制定一个合理的学习计划，有步骤、独立、认真的完成假期作业，不突击、不拖拉，在计划中英语和语文必须每天有朗读记忆积累；我们也建议家长对孩子的薄弱学科采取一定的措施有计划地进行补缺补差，以便使他们在以后的'学习中能跟上教学进程。一开学，我们就考试来检验学生在假期的学习情况。也可以根据情况向上届高二借来下学期教材进行预习。

　　第三、坚决杜绝不良嗜好。家长必须督促孩子远离网吧、游戏、电子书等，坚决制止孩子不良交往。指导孩子适当阅读健康书籍，培养孩子爱读书、读好书的习惯。

　　第四、学生暑假除完成一定的作业外，让孩子适当开展一些文体活动，每天至少锻炼一小时。并指导孩子完成校刊上的暑期“社会实践活动” 作业。

　　第五、多与孩子谈心交流。孩子的成长是多方面的，因此，请您千万不能只关心孩子考试的分数，一定要静下心来蹲下身来多和孩子交流，用心聆听孩子的倾诉，了解孩子内心的渴望，加强对孩子学习动机、行为习惯和理想前途教育。多一份理解和尊重，多一份呵护和关爱！

　　第六、定期和班主任联系。和班主任沟通孩子在家庭学习生活情况，协商家庭教育中出现的问题，了解学校对假期及开学等方面的新要求等。原则上假期和班主任联系不少于3次。

　　第七、实事求是总结。请家长们开学前如实填写回折，把孩子假期表现及对学校的意见和建议反馈给我们，以便我们以后更合理地开展工作。

　　总之，让我们携起手来，共同为孩子的成人成才尽心尽力，成就孩子美好的人生。

　　祝每一个家庭幸福安康！

　　xx二中高一年级部

　　20xx年xx月xx日

致高一学生家长一封信3

尊敬的家长：

　　您好！

　　经过半个学期的高中学习，您的孩子已逐渐适应了在东桂一中高中的学习生活，他们的学习情况、心理状态、人际关系等也发生了一定的变化，他们正朝着自己的美好未来和人生理想不断前进。

　　家长们把孩子送来学校，我们和家长有一个共同的的目标：做人与学习双丰收。每一个孩子的个性和经历都不一样，学校教育由于条件限制，很难做到一一对应的个别指导，而更多地采用整齐划一的课堂教学的形式；但家庭教育则可根据自己孩子的性格特点和家庭条件，在关爱的背景中，有针对性地进行沟通和引导。为了促进孩子更快乐、健康地成长，这里给各位家长提几点建议供参考。

　　一、理解接纳，恩威并重

　　高中是孩子们将从少年时代到青年时期的转折阶段。这一阶段，有很多孩子变得更懂事、爱思考，并需要发表自己的想法和观点，急于表明自己已长大成人，不再需要过多的保护和呵护。因此，家长应善于诱导孩子发言，逐步提醒和表扬他们趋向成人化的一些积极变化，接纳有道理的要求和想法。给孩子充分的发言权，并善于看到其优点和进步，及时给予表扬与鼓励，这是他们成长进程中所需要的一个很重要的内在动力。

　　但这不是意味着放松与纵容，并不能放弃对孩子的必要的要求。“恩威并重”仍然是较可靠的教育方法。所谓恩，就是爱；所谓威，即让孩子在内心对父母保持必要的敬畏感。父母必须设置一条底线，什么是对的好的，什么是错的和不能做的，心里要清楚。高中时期，孩子会不断提出一些新要求，比如买东西、吃穿用等等，我们坚持的是：能用、够用、吃饱、穿暖，不能虚荣、浮华，也不要攀比，不要讲究吃穿。孩子有一个健康朴素的心态很重要，生活中的.一切细节都会反映到他们的心理上，这将对之产生重要影响。

　　二、鼓励宣泄，积极引导

　　步入青年时期，男孩子顽皮、好玩、逞能的心理依然，女孩子则沉溺于幻想和欲招人注目的心理更多。当心愿得不到满足或遇事不能解决，孩子们的情绪常常会大起大落，周期性地波动，这是正常的心理现象。要鼓励他们通过一定的方式来宣泄，心情不好时可以说话、睡觉、痛哭、写日记、听音乐等等，并告诉他们，这样的心情和日子会过去的，你照样会迎来快乐的情绪。

　　要教育孩子大度对人，不必常因小事而呕气，长大了要学会用宽厚高远的眼光来看现实，有烦恼和苦闷不能捂在心里。

　　三、照顾生活，情感教育

　　孩子将在这一时期迎来生理上的诸多细微变化，他们发育了、长高了，生理内部系统发生了一系列改变。家长需要做两件事：一是照顾他们的饮食，增加必要的营养，但别太刻意，切忌暴吃暴饮，或一碗好菜吃到底。一定量的运动和合理的饮食习惯，会造就他们健康的身体和良好的精神状态。

　　二是情感教育。青春期萌动着许多未知的旁徨与迷惑，对家庭、婚姻、爱情、性生理等方面的好奇和了解的欲望，这些都有可能对孩子的学习、生活等方面造成影响。现在社会信息资源较丰富，但若缺少正面引导，就有可能受到错误信息的侵袭。高中阶段比较容易出现男女生交往上的困扰。这时期的孩子情窦初开，对异性常怀有向往与幻想，如果把握不当很可能影响学习或生活。因为高中三年时光将对于每一个学生都是绝对宝贵的。

　　那么，家长平常就可注意和孩子在有意无意间，闲聊到这方面的内容，让孩子了解更成熟的看法，让他们明白中学时代的情感通常是包含了太多的不确定因素，过度沉迷醒来时很可能荒废了美好时光。

　　四、关注过程，心理支持

　　家长需要更多地关注学生学习的过程，关注学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩；应该以发展的眼光看待孩子，对孩子所处环境的变化保持客观的认识。

　　从课程内容来看，高中课程比初中课程在难度和广度上都加深许多；从学习方法来看，高中需要自主探索式学习，与初中的接受式学习相比，难度加大；从教学风格来看，高中老师更注重启发和引导，也许习惯了灌输式教学的孩子就不太适应；从心理环境来看，竞争对手的增加使很多孩子失去了原来的“耀眼光环”，心里难免产生失落感……

　　为此，一方面家长可以通过关心、过问和提醒，给予孩子理解和支持，鼓励孩子培养不怕苦的精神和坚持不懈的毅力，从不断的成功或失败中更好地成长。另一方面家长还可以做的就是协助孩子树立远大的目标和保持充分的学习热情，有目标才有动力，有热情才能投入。

　　我们还希望您能够在百忙之中抽出一点时间，陪孩子聊聊天，听孩子的倾述，带孩子走走、转转，了解孩子的喜怒哀乐，体味他们的酸甜苦辣。

　　我们也希望您多与班主任电话或当面沟通，积极参与学校组织的家长活动，多对年级和学校提宝贵意见。

　　祝家庭幸福！