给老师的一封信(优选15篇)
在平时的学习、工作或生活中,大家都有写信的经历,对书信很是熟悉吧,书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。那么你有了解过书信吗?以下是小编收集整理的给老师的一封信,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
给老师的一封信1
尊敬的赵老师:
您好!
近来身体还好吧?工作还是很忙吧?再忙也不要忘了锻炼身体,记着,我们大家都很惦记您!
赵老师,最近发生的一件事深深地触动了我的心灵,使我有一种骨鲠在喉,不吐不快的感觉。事情是这样的:那是一个星期六的傍晚,天阴沉沉的,还不时飘着细雨。几只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然,一辆大货车呼啸而过,我的心一紧,禁不住闭上了眼睛。我知道,不幸的事发生了……果然,一只家燕躲闪不及,被大货车辗轧了过去,大货车鸣着长笛驶向远方,而这只家燕却倒在了冰冷的马路上。它的头垂在地上,羽毛也失去了光泽,眼睛已经永远地闭上了。这只可怜的家燕名叫朵儿。
“叽叽”,一只家燕飞了过来,落在了朵儿的身边。它看着一动不动的朵儿,不停地鸣叫着,仿佛在说:“朵儿,你怎么了?怎么躺在了马路上?快起来,快起来呀!”可是,无论它怎么叫,朵儿都一点反应也没有,它好像想到了什么,猛地惊叫一声,张开它那有力的翅膀,扑到了朵儿的身上,撕心裂肺地哀鸣着。风呼呼地吹起它的羽毛,好像在劝它节哀。它停止了哭泣,用一只翅膀去抱朵儿的身体,另一只翅膀吃力地扇动着,试图把朵儿的尸体运回家。可是,凭它瘦弱的身躯怎么能运得动呢?它绝望了,轻轻地放下同伴的尸体,万般无奈地一个人离去了,一边走,一边不时回头望望它的朋友,希望能看到奇迹发生。
奇迹没有发生!天渐渐黑了,在漆黑的.夜里,路上没有一个人,只有那无情的雨点噼里啪啦砸在朵儿的尸体上,似乎在说:“车祸猛于虎,千万不要在马路上玩耍啊!”赵老师,当时我心里真的很难受,我多么希望,以后这样的悲剧不要再发生啊!
亲爱的赵老师,以后走在路上可千万要小心,无论有多少人闯红灯,您都别跟着闯,安全第一!
祝您身体健康!
您的学生
xx年xx月xx日
给老师的一封信2
亲爱的张老师:
您好!
与您一同在石鼓校园度过了这一年的时光,从惊蛰一路走到霜降,您欣慰地看着我们逐步成长,我们心疼您眼底悄然爬上的疲惫。
与您的师生之缘是我这辈子修来的福气。
您是个极其温柔的人,总是眼含笑意地站在三尺讲台中,眉飞色舞地讲述着历史故事,枯燥乏味的历史在您的娓娓道来中变得生动有趣,我对它的兴趣开始一发而不可收拾。
回首不禁莞尔,第一节课我犯下的过错至今还令我耿耿于怀,心存愧疚。那时您于我是个完完全全的陌生人,端庄地站在讲台上,那双眸子里盛满了星河,熠熠发光不输外头明媚的天色。笔随心动,我不知不觉就描摹起您的眼睛轮廓,越画越起劲儿,竟忘了听课是对您最大的尊重。
我害怕您是个极其严厉的老师,到底还是存着惧意的,在您收走我的草稿画后,浓浓的后怕涌上心头。
周围的同学开始起哄,我才恍然自己犯下的大错:身为班长却在新老师的课上带头做小动作,如果同学们也纷纷效仿,我将新老师置于何境地?
怀揣着复杂的想法煎熬了一节课,下课我赶忙向您道歉。
您温柔的眼眸里没有责备,是我所意料不到的。
您顺着我的话跟我讲了一些深刻的道理,使我更明了自己的过错。您还任命我为科代表,令我惊喜的同时对您的愧疚更深,心底暗下决心:一定要当好这个科代表,让您放心!
以后的`历史课,我再也没分心过。
您的谆谆教诲就像春风一样滋润催发着我心田的幼苗,学识渊博的您以师德服人,让一个犯过错的学生重拾信心开始努力,站在我奔跑逐梦的路上为我加油打气。
在教师节来临之际,我祝愿您工作顺利,身体健康。希望粉笔的浮尘不要过早染白您的双鬓青丝,希望永远看到您在讲台上活力四射的模样。
——谢谢您,您辛苦了。
给老师的一封信3
敬爱的语文老师:
您好!
快开学了,我想给您写封信,汇报一下暑假中发生的一些事情。
第一件,晨读乐事!
还记得吗?7月7日上午,我们都返校领取通知书,您说:“以后每天早上6点到7点都到晨读点读《论语》。”于是,一个新世界的大门向我打开。我每天早起去读书,而您每天骑着您的“小电驴”穿梭于各个晨读点之间。7月21日那天,您一如往日,骑着“小电驴”来到了裕景广场:“孩子们,大家好啊!今天,我来为你们领读《述而第七》,要开始啦!”您亲切的话语回响在广场上空,“曲肱而枕之,乐亦在其中矣。”您的眉眼间含着笑意,声音清亮,把我带古圣先贤的精神世界里,是您让我养成了晨读的好习惯,是您让我爱上了国学经典。
第二件,洪水险事!
那是7月20日,郑州暴雨成洪,我的妈妈却在这天去郑州接弟弟,刚回到家,就看到了郑州高铁、地铁全封,暴雨成了洪灾的消息。妈妈是这样跟我描述当时的情形:“幸好没多停留,你姑把你弟送到高铁站我就带着你弟走。”说着还拍了拍胸口,“那来哩时候儿就下着雨,你瞅瞅,还好走哩快,要不然,还回不来了哩!”妈妈一副劫后余生的样子,眼里的`后怕还未消失。我们的“国货之光”纷纷出手援助,咱河南的人们往人家消防员的车里扔食物;有一女子被冲入水中,人们用横幅救人;人们“抱团儿”在水中艰难前行……这些看得我热血沸腾!这次郑州的洪灾体现了一句话:洪水无情人有情!
第三件,生活美事!
老师,那是8月9日,中午时弟弟没吃饭,下午只能饿着。“姐——我饿了!我想吃方便面!我要饿死了!”听着他在那儿“鬼哭狼嚎”的样子,我是又想气,又想笑,只好“认命”,煮方便面!洗手,拆袋儿,接水,下面,放青菜,加调料……一道道程序下来,面终于做好了!端出来,弟弟眼冒“绿光”,猛地从沙发上跳下来,飞奔进洗手间,之后手都来不及擦,“饿狼扑食”般趴到桌子上,“滋溜——”真香!老师,您说“兄弟睦,孝在中。”“兄友弟恭便是孝”,我这个算不算孝父母呢?
暑假发生的事太多,非一封信可以言尽,今年暑假又赶上疫情,不能正常开学。期待9月7日与您的见面!
此致
敬礼!
学生:冯可欣
2021年8月31日
给老师的一封信4
亲爱的唐老师:
您好!
收到您的信我非常高兴。与您一起度过的这一年是我最愉快的时光。每当上课铃声响起时,我就急切的盼望您出现在讲台上;每当我语文竞赛得奖时,您的音容笑貌就会出现在我眼前;每当遇到难题想放弃时,您那谆谆教导的声音就会在我的耳畔响起……
您在信中说语文是个慢慢积累的过程。的确,我在生活中就是慢慢积累的。我非常喜欢看书,碰到好词好句就划下来,不懂的就问爸爸妈妈;我经常背一些诗词,其中我最喜欢宋代诗人李清照的《醉花阴》“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。”这三句写得很美,通过词,我似乎看见在重阳佳节,满脸愁容的李清照独自一人面对着西风中的`瘦菊,想念着远方的亲人。我还经常写写妈妈买的资料,可语文成绩还是没有明显的提高,唐老师,您能帮帮我吗?
祝您工作顺利,生活愉快!
您的学生
xx年xx月xx日
给老师的一封信5
支教老师:
你好!这是一封来自滇西北支教团老志愿者的信,当你看到这封信的时候,说明你已通过层层选拔,走在了支援山区教育的道路上,首先要向你亲切问好并致以由衷敬意。欢迎你加入到支教的行列中来。
我们滇西北支教团,是一支长期活跃在中国云南山区的支教队伍。自20xx年开始,支教团的志愿者们就一直致力于帮助那些真正需要帮助孩子。
回顾当年,由个人单纯的志愿行为到大家共同实践支教理想,我们经历了许多的风雨历程;由初始的短期支教、接力支教到现在的长期支教,我们进行了大量的`支教努力与尝试。截至今日,在这30次长短期支教中,我们凝聚了一批又一批宝贵的支教力量。现在我们可以自豪的说:每一位支教老师就如同星火,为山区孩子带去了不灭的希望。
我们来自世界各地。每一位支教老师因为共同的梦想而缔结在一起,每一次支教也因为同一个目标而采取行动到支教事业需要的地方去!到祖国需要的地方去!我们一直用沉默的声音向着天地呐喊;我们一直用坚定的步伐向着未来奔跑;我们背井离乡,跨过万水千山来到世界上一个个不为人知的角落,正是为了人类最伟大的事业教育事业,而努力奋斗。
支教事业并非一条坦途。很多时候我们会感到面对命运是如此的无力,即便做了很多却仍然改变不了什么。然而这就是支教之路,一条充满艰难与孤独的路。对于支教老师来说,诺言一旦许下,或许就永远没有结束的时候了。可是最难能可贵的是你选择了支教,你没有仅仅停留在关注之上,你把自己的时间与一部分命运交给了大山,交给了山区的孩子,同时也交给了自己的梦想。一个有梦想并心存希望肯去拼搏的人,怎么会教不好那些学生?你的到来就是山区孩子们的一点幸福,你的到来就是支教事业的一点进步。
我们始终坚信知识能改变命运,我们也时刻提醒自己要量力而行,对于支教这件事从来就是顺其自然,也始终须要坚持到底。当一个支教志愿者既有信念又有力量的时候,也是支教开始发挥正能量的那一天。
请允许我们称你为战友,因为自此刻起,自你把支教工作与自身命运维系在一起的时候,你已向着贫困、艰辛与未来宣战。请与我们一起努力,滇西北支教团会是你支教过程中最忠实可靠的伙伴,滇西北支教团会始终把大家的梦想当做前进的方向,也会一直留在孩子身边,关注、伴随他们成长。
十年树木,百年树人。惟有持续,自然的支援山区教育,惟有始终保持我们最初的支教精神,才有山里孩子更加美好的明天,才有中国支教事业更蓬勃发展的未来。
再次感谢你的到来,最后预祝每位志愿者的支教之旅美丽,平安。
您的学生
xx年xx月xx日
给老师的一封信6
刘老师:
您好!
我今天要说一说班上的事情。
近来,我认真地观察了同学们,发现有一个不好的地方,就是同学之间不互相帮助。我,是个不爱收拾东西的人,您可应该知道。就因为这样,我的笔、橡皮、涂改液等常常不见,上课时只好偷偷地向陈凤萍同学借,可她说:“不借”。那只好向彭镇邦同学借,猜不到他也说:“不借。”我想,你们好残忍啊,算什么同学。就这样引起了我的.观察工作。
下午第四节课后和课间都是我的工作时间。在这个时候,我会故意问一些同学借东西,如果愿借,我就还给他,如果不借,就把人数统计起来,我才知道,全班愿意借给别人东西的同学,不足全班的四分之一,从这就可以知道我们班热心同学不多。我还发现一个相同之处,向前面的同学借东西,他们会说:“不借。”,但向后面的同学借东西,他们会说:“没有。”
虽然我知道了这个缺点,但想不出好的解决方法,希望您能想到。
时间不早了,我太累了。以后再说吧!
祝您:
身体健康!
工作顺利!
您的学生:xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信7
敬爱的老师:
时间一点一滴的过去了,我们快毕业了,您这六年对我们的大恩大德,我无以回报,在今天我想借着这个写作的机会,向你说一声"谢谢"您如蜡烛,燃烧自己来照亮我们前行的路,如果我们是花朵,那您就是那辛勤的园丁,你给了我好多好多好的知识。
您每天早上来的那么早,是为了什么,为了聊天?不,不是。你是为了让我们多学得一些知识,所以才晚睡早起。让我最难忘的一件事。这件事,您给我了一个最的的启示,终身受用。记得那是上个学期,你为了帮我们改作业,中午午休的的时候帮我们改作业,有好多个同学都写的不好,您很生气叫了好多个同学上讲台上去,当然里面也有我。
老师您当时就直接在全班同学面前吵了我们。还惩罚了我们。下课时,我一直闷闷不乐,老师您似乎看出了我的`忧伤,当上课的时候,我一本正经的听着。放学的时候你把我们几个又叫到了你的办公室,你眼神严肃的说:"你们几个知道我为什么批评你们几个吗?"我们异口同声的说:"不知道"老师说:"其实还有比你们几个写的更差的,我不罚他们是因为他们发出了他们的极限。而你们学习是最好的可是你们没发出自己最大的极限,老师今天不批评你们,你们永远不会认识你们的错误。
""老师我知道你是为了我们,我以后肯定认真写作业""嗯"老师满意的点了点头。然后叫我们回去了。我回家的路上一边想着老师的话一边走回家,终于今天我明白了老师的话,老师的话原来蕴含着那么大的道理。十年树木,百年树人;插柳之恩,终身难忘。你的恩情我不会忘记你在我心里埋下的启蒙种子。
祝您:
身体健康,万事如意。
学生
xx年xx月xx日
给老师的一封信8
敬爱的老师:
您好!您知道吗?在人生道路中,老师是不可缺少的。因为是你教我知识;是你教会我做人的道理;更是你让我快乐的成长,所以我要感谢您的教诲!
俗话说的好:"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。"老师就像春蚕,无私的为他人服务,从不求任何的回报,只希望我们做学生的能好好学习,天天向上。老师为了我们,不知付出了多少辛酸和汗水,我们做的每一次作业,老师都是认认真真,仔仔细细地批改,晚上还要备课,直到深夜。有时老师病了,还是坚持的'给我们上课。这种无私奉献的精神实在值得我们敬佩!
在祖国的大花园中,老师就像一位辛勤的园丁,用心血浇灌我们这些花朵,让我们健康快乐地成长。记得在我三年级时,因在一次数学测试中考得很差,自此就对数学这一科失去信心。经过了几次测验,老师似乎发现了我的心思。有一天,老师叫了我去办公室。当时的我已经准备好被老师痛骂一顿,但却出乎我的意料。老师把我叫到跟前,对我说:“你这几次测验都退步啦,但不要紧,只要你在失败中站起来,重新做回自己,你依然是老师心中的好学生。望着老师,你有信心吗?”而我从老师的目光中看出老师对我的期望,坚定地对老师说:“我能行!”之后,我对数学这一科重拾信心,加上老师对我的帮助,很快我就追回了学习进程。当期末考试时,我充满了信心,力争第一。果然,我在期末考试中夺取第一。当同学们在祝贺我时,我发现老师的目光中露出了严厉,似乎在警惕我:“千万不要骄傲”正因为老师对我的帮助,我才有现在的成绩。老师就是这样,用知识滋润着我们,帮助我们突破难关,保护着我们,让我们快乐的成长!
鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;我感恩我的老师,因为老师打开智慧的大门,让我在知识的海洋里遨游。
老师,我感谢您,感谢您教会我的,感谢您所付出的,感谢您伴我成长!
祝
桃李遍天下
春风遍人间
你的学生:叶润强
20xx年8月8日
给老师的一封信9
光阴似箭,日月如梭,给老师的一封信。一转眼,我已经是六年级的大孩子了,再过几个月就要毕业了,我就要离开雍陌小学了,离开您和朝夕相处的同学了……
苏老师,虽然我在五年级里才认识了您,可您知道吗?您的印象是在对我太深刻了!每当我十分优秀的时候,您就会对我投来赞许的目光,每当我被困难吓倒的时候,是您,鼓励着我前进。苏老师,您还记得吗?有一次,学校打预防针的时候,在因为我小时候有一些贫血,所以打针的时候很有可能会晕倒。轮到了我打针的时候,刚打完针,虽然一点也不疼,甚至连一滴血都没有出,但是,感觉到自己的头有一些晕的感觉,后来,我的同学告诉了您我头晕的事情,当时,您的.脸上出现了一副着急的样子,叫我回教室坐一坐,喝点水。于是,我在数学课时,晕了一下,我的好朋友把我给扶了下去,您那时候是心急如焚的样子啊,能看出您是多么关心我们呀!医生看了看我,没什么事,只是早餐没有吃好,您那时候松了一口气!您还怕我闷咧,还特地叫周雅泳和张美玲和我聊天!那时候,我心里在想:我有这个这么“十全十美”的老师,真的是我的福气啊!
“随风潜入夜,润物细无声。”这句诗写得多好啊。老师,您正不就是诗中的春风吗?默默无闻地工作着,培育出一代又一代的栋梁,可却丝毫不需要回报。
生养的是我的父母,可我看来,滋润着我的心田却是老师您。我听人说:老师您就像那渺小的春蚕,可是我认为,您虽然只是一位普普通通的老师,但是您的精神却是多么的伟大啊!苏老师,这几年来,您辛勤地工作着,奉献者,我想对您说一声:“老师,谢谢您,您辛苦了!”祝您
身体健康!
工作顺利!
您的学生:
20xx年9月24日
给老师的一封信10
尊敬的班主任老师:
您好!
首先在今年教师节来临之际,我想衷心的对您说:“老师,您辛苦了!”
从你当我们xxxx班高一(1)班的班主任以来,每天都早出晚归,尽职尽责地工作,从来不说一个累字,您关心班里的每一件事,多么的无私与无微不至!你几乎每天晚自习都来看我们,为了解决班里的每一件事不停奔波,您一直在默默的奉献着啊!而每当我们有同学犯了错误,哪怕是一个很小的事情,您都会语重心长的找我们恳谈,和我们交心,鼓励我们,您从未放弃过我们!扬州的天气总是变幻莫测,我们的身边也多了您的叮咛,很多时候,您担任了父母的角色,关心我们的生活起居,身体健康,您不是我们的父母,却胜似父母,您也许不知道,私底下,我们都偷偷的叫您“谢爸爸”。
您不仅要做我们的班主任,还要做整个xxxx班的主任,您的付出,您的忙碌,您的疲惫,我们都看在眼里,记在心里,落实在行动里。我们想乖一点,上进一点,只为了看到您因操劳而皱起的眉头能放松的'展开一点。我深深的钦佩您,敬爱您,您的循循善诱,您的谆谆教导,您的孜孜不倦,我们都永远铭记心间。老师,我将永远把您记在心底。祝您教师节快乐!合家幸福!
您的学生
xx年xx月xx日
给老师的一封信11
张老师:
您好!老师,今天我们做了一件对不起您的事情。
今天早晨,我回到了班上,发现桌椅全都被摆成开家长会时“凹”形的样子。我一愣,放下书包,心想:“哦,不!桌子怎么会这样的?星期天的家长会结束后没摆回原来的样子吗?”于是,我叫同学们把桌子摆好。但同学们却把我的话当作耳边风,都各忙各的。这里喊:“交英语作业”。那边叫:“交数学作业。”
我想:“算了,只有我自己一个人摆,有什么意义呢?”
上课了,您微笑着走进了教室,发现我们吵吵闹闹的,桌子又乱七八糟。班上只有小部分同学发现老师您进来了,有些没看见的同学还在说话。有个同学小声说:“老师来了。”顿时,班上鸦雀无声。老师您脸上的笑容也突然消失了。本来弯弯的眉毛慢慢簇在一起了,环视我们许久,然后把我们叫起来,说:“出去。”班上的同学都不知道发生了什么事,你看着我,我看着你,但我没有,我是为咱班感到窝囊......老师您看到班上没有一个同学出去,就严厉地对我们说:“出去!”同伴们有些嘟起了嘴,有些闭上了眼睛,但还是没有一个同学走出去。最后,您用尽全力喊:“出去!”这时,有一个同学出去了,接着同学们一个跟着一个垂头丧气地走了出去。我望了望老师您,沉默了一会,也伤心地走出了教室。
我们在走廊上站着,听见了老师您摆桌子的声音,就像刺一样扎在我心里。在学校里,跟我最亲的.就是您了。在您摆桌子时,我听出您那时候并不是生气而是悲哀,沉重和伤心。我心想:“张老师为了我们,天天早上照顾好小宝宝就要一个劲地向学校赶,就连早餐都顾不上吃,到头来只换回我们的吵闹,懒惰。我们这么大的人了,还不知道自己管好自己。”这样想着,眼圈儿不知不觉地红了。您走了出来向办公室走去,我听见了,并清清楚楚地听见了,您的心在哭。我真恨不得跑过去对老师您说声“对不起”!
回到家里,我想了想。其实我应该把自己的桌子摆好,别人看见了也一定会把他们的桌子摆好。这样,老师您就不会伤心和难过了。
在此,我感到深深的歉意。
祝:老师身体健康,万事如意。
此致
敬礼!
您的学生
xx年xx月xx日
给老师的一封信12
亲爱的“老班”:
您辛苦了!首先请允许我亲切地称呼您一声“老班”,因为自从您大学毕业踏上工作岗位,就一直担任班主任工作,至今已经二十多年了。您的谆谆教诲让无数学长学姐们受益终生。
身为您的学生,我很高兴。早上,您和其他老师相比,总是第一个走进教室。您用威严的目光轻轻一扫,教室里全体同学噤若寒蝉;您再用余光环视一周,顿时书声琅琅。晚上,您坚持等我们安然入睡后才回到宿舍。有几次我半夜起床上厕所,通过厕所的窗户,还隐隐约约地看见您的房间亮着灯光。
老班,您知道吗?我已经有一个月没有听见“嘀、嘀、嘀……”的QQ消息提示音了,有时只能在脑海中想象一下那熟悉的企鹅头像不停闪烁的画面。如果一个月之前的那天晚上,您像往常一样查完寝室就径直回宿舍的话,也许我现在正在被窝里忙得“不亦乐乎”呢。可是,您偏偏喜欢不走寻常路,半路折回杀了我们一个回马枪。当您轻轻掀开我的被子的时候,我还在手机屏幕上不停地比画着,全然不知您“大驾光临”。当其他室友用咳嗽以示预警时,我才如梦初醒,但已经来不及藏了,只好乖乖地将心爱的手机毕恭毕敬地放在您的手心里。殊不知,此一别,竟一月有余。每天晚上睡觉的时候我都感觉心里空空的,似乎缺了点什么。
此后,每到周末,我只能借传达室王阿姨的手机给爸妈打电话,告诉他们我的学习生活情况。当他们问起怎么不用自己的手机时,我只能说洗衣服的时候不小心掉进了水里,坏了。这是我记事以来第一次撒谎。
亲爱的“老班”,我知道您的良苦用心。中学生应该以学习为重,但是学习中遇到的`一些难题我们可以百度一下,就知道答案了,真的很方便快捷。除此以外,我还可以用手机浏览国际国内的重要新闻,足不出户就了解天下大事。
亲爱的“老班”,记得您曾说过,21世纪是一个信息爆炸的时代,如果您能“法”外开恩,将我的手机予以“监外执行”的话,我会不胜感激,并将倍加珍惜这次来之不易的机会,保证今后合理使用手机,并利用好络,一切为了我的学习服务。期待您的佳音。
祝您身体健康,工作顺利,阖家幸福!
您的学生:
20xx年6月3日
给老师的一封信13
尊敬的xx老师:
您们好!将刚满三岁的小女生菲菲即将进入BY幼儿园学习和生活了,作为家长,我们感到非常欣慰与荣幸!为了能帮助菲菲尽快适应幼儿园的生活,顺利渡过焦虑期,我们决定写这封信,介绍菲菲的一些性格特点、能力水平、兴趣爱好等,以便老师能够尽快了解他。
一、背景
菲菲顺产出生,母乳喂养至2岁。自出生至现在,一直由父母以及姥姥、姥爷陪伴,五口人住在一起,平时爸爸妈妈上班,姥姥、姥爷带菲菲,爷爷奶奶一段时间会来家看望菲菲,隔代育儿的优缺点在他身上也都有体现。
我们比较赞成爱和自由的教育理念,因此一直努力做到给孩子无条件的爱和接纳,努力建立好他她的安全感。妈妈陪伴菲菲的时间较多,爸爸因为工作原因,平时会早上和菲菲玩一会,晚上陪伴较少。周末一般会全家外出。
菲菲的小朋友非常多,在小区里有固定的玩伴,且有一个大她4岁的小舅舅,住在同一小区,经常在一起,感情非常好。周末时间也经常和小区的小朋友们一起外出游玩,和小朋友交往、相处的还比较好。
菲菲10个月在小区旁边的运动宝贝上过亲子课,主要上过运动课、音乐课、创意课,1岁5个月开始上BY的园外亲子班,2岁左右开始上园内亲子班,截止入园前,上过3次亲子班。总体感觉,菲对BY的环境很喜欢,并已逐渐熟悉,不过,在亲子课里,和小朋友之间的互动较少,在家长的干预下,偶尔和小朋友一起搭积木、情景扮演等,但是大多时候都是自己玩或和妈妈玩。
二、性格特点:
1、性格比较开朗,好动。在熟悉的人面前活泼、爱笑,愿意主动表达自己的想法;但他也是个很敏感的孩子,在陌生人面前表现有些拘谨,非常注意保护自己,在外面从未离开过陪伴者的视线。
2、一直喜欢玩沙,经常在楼下的沙坑和小朋友玩好久;喜欢玩过家家,喜欢玩水;和好朋友直接会分享玩具和工具,和固定的玩伴玩的时间较多。
3、专注力一般。玩拼图、积木、看书的时候能完成,感兴趣的可以玩一段时间。
4、表现欲较强。姥姥姥爷经常鼓励菲在家唱歌、跳舞等,在小区里也经常唱唱跳跳,喜欢别人的赞扬,有时会提醒家长说“你说菲菲真棒”,有点太在意大人的感觉。
5、身体体质感觉还不错,生病史详见另一入园表,但最近有时会说肚子不舒服,尤其吃饭吃了一阵会想趴会。
三、语言能力:
说话较早,1岁多开始说几个字,不到两岁可以说句子。现在能比较清楚地表达自己的意愿,个别音发得不太清晰,还经常会问“为什么”,因为每天都看书,所以有时经常会蹦出书里的词语。
四、运动能力:
菲菲大运动能力较强,最喜欢悠秋千、滑滑梯,近期喜欢骑自行车。
大运动方面胆子很大,较勇敢且坚强,喜欢蹦跳,爬杆等,运动协调能力很好。
精细方面,也还可以,拼图、串珠时、喜欢剪纸,很专注,能完成后再玩别的.。
五、饮食习惯:
菲菲出生时因吞咽羊水,喂不进奶,作了次洗胃(对这个,我一直很后悔,医生可能没太多经验,没有等到她自己吐出羊水),所以,很担心这次洗胃对她的肠胃有一定的影响。从小喜欢喝奶,母乳、奶粉、酸奶、奶酪,都喜欢。吃饭胃口一般,吃几口就饱了,就想去玩了。在家里因为姥姥负责菲的饮食,经常追喂,还会一边看电视一边喂,感觉家里人在吃饭上,给菲菲造成了些压力,我曾坚持过不喂,让她饿着,她会多喝奶,也不自己吃饭,这样坚持不了两天,姥姥又会追喂。希望他能在园里做到独立专注吃饭,不挑食、吃饱吃好,我们也准备在菲入园后,家里对于吃饭问题进行淡化,不喂饭,不给菲造成吃饭的压力。下面详细介绍一下他的饮食习惯帮助老师了解。
1、目前,早晨和晚上睡觉前都会喝奶粉,每次180ml。
2、主食:米饭、馒头、面条、饺子、窝头都吃;喜欢吃甜味的馒头。
3、可以使用勺子,能够独立吃饭,(但经常吃几口就下桌了)使用勺子时,会有漏饭现象。自己喜欢尝试用筷子,尤其是面条,喜欢用筷子夹着吃,但筷子使用不熟练;
4、喝水还比较好,自己渴了会主动喝水,喜欢喝白开水。
5、爱吃肉(排骨、鸡腿等,不是每顿吃,我们限制少吃肉),蔬菜里爱吃西兰花、胡萝卜、豆角、带叶蔬菜等。
6、非常非常喜欢吃水果,且不分种类,几乎市面的水果都喜欢吃,每天都吃2种水果,稍微控制不让她吃太多,担心水果太多影响她吃饭。
7、爱吃零食,我们限制得并不是很厉害,但主要选择的是相对健康的食品,如酸奶、干果、,麦圈、棒棒糖等;
六、生活习惯:
1、大小便能够告知大人,由大人带去卫生间,会自己脱裤子,但大小便还是需要帮忙,大便还不会自己擦,裤子提不好,需要大人帮忙。
2、菲菲一般晚上10点左右入睡,早晨7点左右起床,有午睡的习惯,多在2点至4点半午睡(时间在2个半—3小时之间)这个时间不符合幼儿园的规定,但相信在老师们的帮助下,他会尽快适应幼儿园的午休时间的。一般情况下,午睡之前需要看一本书,偶尔会要求喝奶。菲睡觉时有个习惯,就是摸别人的眼睛和眉毛,摸得最多的是姥姥、妈妈,摸着摸着就睡着了。这个习惯,还延伸至平时无聊时,抱着的时候,也会不自觉地摸。期望在幼儿园能逐渐改掉这个习惯,我们愿意配合。
3、每天早上、下午都会到小区户外玩,和小朋友一起玩。
4、平时能自己洗手、洗脸、刷牙,但洗脸、刷牙完成的质量不高,需要大人帮忙。洗手时会打香皂、洗手液等,洗的较认真。
5、白天会在家里看碟片,巧虎、朵拉是最爱,每天看1—2集,巧虎中的小花是菲菲最喜欢的人物,经常是她情景扮演中的人物。
6、菲菲对气味特别敏感,嗅觉敏感,如果闻到不好的气味会很不舒服,有时对自己的小便、大便的味道也很不喜欢。很多东西都要先闻闻再尝尝,在气味不好的地方不会大小便,气味不好的东西不会用。
七、其他
选择BY,把菲菲托付给几位老师,我的想法就是想把他放到一个安全、快乐的集体里,在自信、自立的快乐环境中健康成长,把良好的行为品德、有益的社会技能深深植入他的心底,能让她感受团队的力量,并融入团队之中。
幼儿园初期我较担心的是菲的吃饭和睡眠问题,担心她吃一会就不吃了,或自己吃不饱。
某种意义上,我在育儿中一直追求的:让她自由成长,热爱生活,对事物有好奇心。
挖掘孩子自身的潜力,自己发现问题、解决问题的能力。就拜托老师们费心了,在这个“新生”的阶段,我希望能和老师们保持积极沟通,尽量帮助菲菲早早适应他的幸福的幼儿园生活!
您的学生
xx年xx月xx日
给老师的一封信14
敬爱的班主任马老师:
您好!
“光阴似箭,日月如梭”转眼间小学的生活即将结束了,回想起难忘的小学生活,真有点怀念:那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。它们就像风味不同的调味包一样,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一个个机灵的小音符,有的高,有的低,一个接着一个,一串又一串,把咱们的生活装扮得有色有彩!
您是我心目中最敬重的好老师,您虽然有时严厉,但却时常关心着我们,不管是周六,周日,放假,还是晚上放学,您都无私奉献的给我们补学习上的.“漏洞”。您就像蜡烛,照亮了我,燃烧的却是您自己。
树木的成长,离不开阳光雨露;花儿的生活,离不开大地;而我们的生活,离不开老师。有了老师的热情帮助,有了老师的谆谆教诲,才会有我们的健康成长,早日成熟……
马老师,回想:已教我们留年了。可在这六年里,我最喜欢听的是您上的数学课了,是您让我喜欢上了数学这一门有趣的科目:“一环扣一环,环环相扣”。虽然我喜欢数学,但犹豫我的“两大漏洞”让我经常吃亏,分别是:不认真读题和认真仔细。老师,我想对您说:“谢谢您”!老师,谢谢您对我们认真负责的教育,谢谢您对我们的关心,谢谢您传授给了我们知识,谢谢您对我们无私的奉献……
祝您身体健康,万事如意
您的学生:王xx
5月3日
给老师的一封信15
老师:
谢谢您。我会永远记得您的谆谆教诲的。
老师,谢谢您这么多年的培育之恩。虽然我就要转学了可我永远忘不了您的培育之恩。
老师,一直以来谢谢您对我的.栽培,虽然我马上就要离开了,但您永远是我的好老师!!!
您的学生
xx年xx月xx日
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