给老师的一封信
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触书信吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的给老师的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。
给老师的一封信1
尊敬的胡老师：
您好!
您是我们的新班主任，因为您当了很多年的教师，所以在教育上很有方法，也很严格。
我知道我的字写得不好，但是如果让我像在培训班里那样一坐半天，认认真真地写，我写得也很好，可是做作业总得讲究速度吧!所以我想问您：做作业的时候怎样才能写的'又快又好?
胡老师，其实从一年级起我就很喜欢语文，但说句实话：我最喜欢写一二年级的作文，我知道我现在已经是四年级的小学生了，要求也高一些了，虽然我的作文基本上都能合格，但是我有时写作文脑袋都快想破了，可就是不知道该怎么写，我以前觉得三年级的作文不好写，可现在觉得四年级的作文更不好写，每次就因为作文弄得爸爸妈妈都在说我，玩又没玩好，写又写不到，心情也不好，我也知道作文很重要，但是我们有好多同学都不喜欢作文。
胡老师，您知道吗?每天我打完乒乓球都要到七点钟才能回奶奶家，七点半才吃完饭，然后又要回自己家，别人刚刚做完作业我才回家，有些同学天天都有时间玩，而我却没有，希望您教我一个方法，让我比别人更快做完作业。
祝您
身体健康!
您的学生：
【给新老师的一封信三】
给老师的一封信2
亲爱的姚老师：
您好！
时光荏苒，光阴似箭，一转眼您已经和我们一起度过了四年的岁月。在我们一起的四年中，经历了各种各样的事情。这其中，有快乐的，有悲伤的，有引人深思的，也有令人捧腹的。而我最想跟你说的一件事发生在一年前，是一次走神事件。
走神？您一定很奇怪。也许您不记得了，但我仍记忆犹新。那一次，我也成就了三年级的第一次被批评。您肯定也很好奇吧，那您听我来说。
那段时间，我的想象力正被日益增多的作业慢慢地消磨着。而只有在我走神时，我的想象力似乎才回来一点。那一天，您的讲课似乎没有之前的风趣。当时靠窗的我看了看窗外。窗外蓝天白云。这时，我的思绪如狂奔的野马狂奔而出。“喂，你要去哪啊？”它没有回应我。而我的心却跟着它，校园、菜园、果园、农场、西湖、家乡，这不正是我在作文中所描写的地方吗！我的思绪越走越快。“这点很重要……”您讲课的声音，急速地灌进我的耳朵，把九霄云外的我给拉了回来。可是一会，我的思绪又飘到出了太平洋。我看见了小精灵、小龙猫、小木偶、龙王，这不都是我笔下的.一个个童话人物吗？它们聚在一起，叽叽喳喳地讨论着什么，难道是童话世界出了什么事情？忽然太平洋上了一阵狂风，一只两层楼高的熊出现在眼前。它正对着我笑，手里还捧着一罐蜂蜜。这不是昨天美术老师画的那只熊吗？我看着蜂蜜舔了舔嘴。
正当我幻想着，一根粉笔头飞了过来，瞬间砸碎了我所有幻想。一抬头，您正看着我，一脸愠怒。从那以后，我的想象力又回来了，上课走神也少了。只是偶尔，我还会看着窗外幻想，甚至把番茄炒鸡蛋吃出黄果树瀑布的味道。怎样，您看到现在还没有会心一笑吗？那您肯定走神了。
祝您
身体健康！
你的学生：麒
20xx年6月20日
给老师的一封信3
尊敬的王老师：
您好！转眼间，您教我们语文课已经整整两年了。在今年的教师节即将到来之际，我想诚心诚意的对您说：“老师，谢谢您，您辛苦了！”在过去的两年里，每当我遇到一些不会的难题时，都是您给我鼓励和帮助；每当我产生骄傲情绪和做了些不对的事情时，又是您及时对我进行严格的批评和教育。上学期我在语文的阅读和写话中取得的进步都与您所有的帮助和鼓励十分不开的'，您的教诲将使我在以后的学习中充满信心。在这里我想对您说一声：“谢谢您，我的老师！”有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀登；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的路，映着我们的脸庞不断地向前探索。新的一学期又要到了，我也要更加努力了！我要改掉以前的小毛病。在学习上做到一丝不苟、专心听讲、认真完成作业。我要团结同学、热爱劳动、积极参加班级活动。我回用实际行动来回报您的教导。虽然我有一些缺点，但是我会十分努力的去克服的。老师为我加油吧！
此致
敬礼！
您的学生：郭xx
20xx年8月28日
给老师的一封信4
亲爱的语文老师：
您好！
您教我们已经一年多了，在这一年里，您为我们付出的太多太多了，我要发自内心地说：老师您辛苦了！！是您的爱心征服了不听话的我们，是您的谆谆教导得到了同学们的爱戴。
说到这难免心中有些惭愧，老师您知道吗，就在石老师离开我们去乡下支教的时候，我们非常伤心，而此时一个陌生的您来教我们语文，同学们极力反对，根本不愿接受您，还处处与您作对，全班同学组成了一个反师协会，就是不听您话，您说往东，我们偏向西，而那个头头就是我。
记得有一次，我上课故意捣乱，随便的大声说话扰乱课堂，您把我叫到了前面，问我叫什么，我瞪了您一眼，理直气壮地说：隋浩然呢！您狠狠的批评了我，当时我非常生气，回到座位便用力打着桌子，根本不把您放在眼里。后来慢慢的跟您接触，我越来越感觉到您是那样的爱我们，您关心着每一位学生，您的所作所为时时感动着我们，您对我的`关爱更是无微不至，您越是这样对我，我的心里越是难过。
这件事时时困扰着我，一直想找机会向您道歉，可是我没有勇气，在这里，我要向您说上一万遍老师，对不起！真的对不起！恳请您原谅一个不懂事的孩子！
祝您：
身体健康！万事如意！！
您的学生：随浩然
20xx年4月16日
给老师的一封信5
敬爱的老师：
您好!
我是EGM中学857班的，非常感谢能抽出宝贵的工作时间来看我这份创建嗨皮社团的申请书。
我们对嗨皮社团的设想是能够在区域内自由活动，可以参加各种运动项目，或听音乐，看电影，聊天。总之，这是一个能让学生满足大部分要求的社团。我们成立社团的初衷以及缘由有如下几点：
一、嗨皮社团不同于心理社，它能够让学生时常保持正面的情感体验。它能让学生们劳逸结合，不仅能使学习成绩更好，也能使学习压力减小。保持良好的心态，是人成功的根本。
二、正值青春期的我们，情绪具有闭锁性、细腻性、表现性。同时，情绪的反应强烈，且具有波动与固执的特点。我们需要运用合理的方法改善情绪，比如放松训练、合理宣泄、转移注意，而嗨皮社，正是通过这些活动来帮助同学们改善情绪。
三、嗨皮社活动较为自由，在紧张而相对闭锁的学习氛围中，添入一些活跃的新鲜气息，就如同在家中闷了一天的'人进入森林，必定会使人身心舒畅。
四、我们承诺：在社团活动期间，我们将会开展一系列有关改善情绪的方法，开展各种社会实践活动等等。
特此，我诚恳希望学校能给我们一次机会，让我们嗨皮社团正式成立，让同学们享受我们嗨皮社轻松的氛围，拥有一个健康向上的身心。
此致
敬礼
申请人：
20xx年6月26日
给老师的一封信6
亲爱的袁老师：
您好，我们是高三（11）班的同学，听到您生病住院的消息，我们全班同学都非常焦急和非常关心您，我们都希望您快点好起来，回到我们身边，用你独特的，幽默的语言给我们上课。这些日子以来，同学们常常问起，强哥在哪里？强哥什么时候回来？虽然您与我们相处只有短暂的.一个多月，却让我们感受到您课堂的乐趣，深深地喜欢上您的课堂，让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着。老师，您不是歌唱家，却让语言文字知识如音符般在我们心里跳动；老师，您不是牧师，却用个人魅力影响我们不断追求科学和进步。老师，这仅仅的一个多月，您为我们付出太多太多，可惜再华丽的语言也无法表达对您的尊敬和怀念。但是我们全班同学打心底的歌颂您，感恩您，为你加油，为您打气，祝愿我们的强哥早日康复，回到我们的课堂来，我们全班同学都等着您。强哥，加油！
高三（11）班全体同学
日期：
给老师的一封信7
亲爱的王老师：
您最近还好吗？我已经好久没和您联系了。自从您走了以后，我们都非常想念你，希望您能早日平安回来。
您从三年级就是我们的英语老师。还记得您刚进我们班两个学生就号啕大哭起来，也不知道为什么。班里有个不爱说话的女生，自从遇到了您，她就变得活泼开朗了。虽然您平时非常严厉，脸上带着气势汹汹的神气，但是我们依旧喜欢您。
那时，我们刚上三年级，夏天十分炎热。中午，您带领我们在打扫卫生区，可不知道怎样使用大笤帚。于是，我们就模仿着您的样子，但不管怎样模仿都做不好。您知道以后就手把手地教我们使用大笤帚。不一会儿，您的'额头上就冒出了无数颗汗水，滴答滴答地落到了地上。打扫完以后，您还给我们买了雪糕，每人一只。
现在，我们已经上五年级了。在这三年里，我非常开心。每次考完试，您总会找我谈话，跟我说不要过于紧张，考什么样就是什么样，也不要太焦虑，放平心态就可以。通过您和我的一番谈话，我的心忽然放了下来，再也不提心吊胆。
如今，我的脑海里经常会清晰地浮现出您的模样：金黄色的长头发，一双水灵灵的大眼睛……您在我心里永远是最美丽的。我从二年级时就知道您，您的名声在孙镇一小早已经传开了。虽然有些人说您就像一只母老虎一样，非常凶，还有的人说您就像是个巫婆简直吓死人了。本来，我也以为您很可怕，但是自从认识您以后，我对您的认识大为改观。您很温顺，只不过外表看着有些可怕。和您待的时间久了，可能彼此会有一些事情相互误会，但我也不甚在意。
您还记得吗？今年开后，有一次您挺着大肚子从北楼往南楼走，您的鞋带开了可是您又蹲不下，我连忙跑过去给您系鞋带。开始您是拒绝的，说一会儿就到了。但是，通过我不懈地说服，最后您终于答应了。我就给您系上了鞋带。现在想想，您教的学生应该还没有谁给您系过鞋带吧？我为此感到自豪！
现在，您应该住院了吧？希望您能早日平安回来。我们会一直等您。
祝您身体健康万事如意！
您的学生
年月日
给老师的一封信8
敬爱的吴老师：
您好！
时光如白驹过隙，您刚接手我们班的情景仿佛就发生在昨日：您身穿短袖，下着七分裤，给人一种精神、干练、清爽的感觉，既让人产生敬畏，又让人觉得亲切。
您一到我们班，就给我们班的同学留下了一个好的印象。您从不把罚抄当成自己的看家本身、杀手锏，您从来都是以理服人，班上有些自我约束力不够的'同学刚开始还有点不太适应呢！
您的教学方法很独特，不像是逼不会英语的人坐下来听一个小时的英语那样古板、无趣，而是像课文中的“怀特森老师”，时不时地在教学过程中，故意将我们常错的知识藏在您的板书里，让我们自己去发现，这样的教学，让我们课堂的专注力更加集中了，久而久之，我们对语文学习的兴趣也提高了不少。
临近毕业了，同学们之间就喜欢互相询问最喜欢哪位老师。所有任教过的老师里，往往您的“粉丝”数量是最多的。
最后，感谢您在小学最后一年陪伴我们度过，感谢您一年来对我们的谆谆教导！
祝
桃李满门，身体健康！
您的学生：xxx
20xx年6月30日
给老师的一封信9
敬爱的李老师：
您好！
离开我熟悉而深爱着的小学校园已经半年多了，这个令我朝思暮想的校园，时不时地浮现在我的脑海中。两幢普通的教学楼，一个大大的塑胶操场，乐于助人的同学、和蔼可亲的老师……太多太多的人和物让我倍感亲切。
细细算一下，来到明德已有一个多学期了。我已充分地融入了新的家庭。这里的老师和同学们都对我很好，我生活得十分愉快。在这快乐气氛的带动下，我学习得十分轻松，可以说是事半功倍吧。我每天都按照“每天锻炼一小时，快乐生活一辈子”这句格言进行体育运动，强身健体，因为身体是革命的本钱嘛。
但不知道为什么，每当我打开语文书时，仿佛就看见了您，那个永远面带微笑的您。然后，我就陷入了深深的回忆。记得您在教我们的三年中，几乎没有发过脾气。很多时候，我因犯了错误而去您的.办公室认错，本是怀着忐忑不安的心情，又看见您平日微笑的脸庞变得一丝不苟，心里暗暗叫糟。可是，您并没有严厉地斥责我，只是温柔地指出了我的错误所在，并教我如何改正。您知道吗，您这样做，不仅挽回了我的面子，维护了我的自尊心，更赢得了所有同学对您的尊重和支持！大家都常常说您“温柔、美丽、课上得生动有趣”。离开您这么久了，您的形象反而在我的心中愈来愈高大，您的音容笑貌已深深烙印在我心。
在这里，我送来新年迟来的祝福。希望您永远都是那个最美丽最温柔的女老师，也祝您桃李满天下，幸福快乐地生活一辈子！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
给老师的一封信10
亲爱的老师：
你好！
大家都说，一位好老师的教育可以让他的学生一辈子感激不尽。您是辛勤的园丁，而我无时无刻沐浴着您的阳光雨露。
您从一年级开始教我们，您是那么亲切和蔼，为了我们不惜增加自己的工作量，看着同学们的文章一篇篇的被发表，您的脸上露出了欣慰的笑容，您为了我们的作文水平提高，天天让我们写日记，我们竟然还误会您，我在这儿跟您说声“对不起”我们一天天的`在长大，您在一天天的衰老，在新的一年里来不及跟您说声祝福，“祝老师在新的一年里越活越年轻，我们只有半个学期的时间了，我永远也忘不了您为我们起早贪黑，您上课的时候严肃认真，下课的时候是和我们打成一片，您就像我们的知心朋友一样，我们遇到困难时，都是您在我们身边为我们排忧解难。
我们的朋友都跟我抱怨他们的老师对他们太严厉了，而我却摇了摇头，用一位作家的话：“成功之花，人们往往只惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”
老师您如同我们的父母一样，照顾我们，谢谢您！
此致
敬礼！
XXX
20xx年xx月xx日
给老师的一封信11
给老师的一封信
敬爱的梁老师：
您好！我们很久没有见面了，我个性想念您。最近您身体好吗？您的病痊愈了吗？工作还是那么辛苦吗？
梁老师，您是我的启蒙老师。我们刚踏进学校的大门时，还是一个天真、调皮、无知的孩子，是您手把手的教我们学习文化知识，教我们做人的道理。您对我们每一位同学都是那么关心。记得有一次，我生病了，您立刻带我去医院看病，还及时打电话通知我的爸爸妈妈，使我的病情得到了及时的治疗和控制。还记得有一次，我和同学吵架了，您不但没有批评我，还亲切的'教诲我，要我和同学友好相处。您为了我们的成长呕心沥血、废寝忘食。人累病了，头发也白了！您无怨无悔。梁老师，我们谢谢您了！我们必须要勤奋学习，用优异的成绩来回报您。
梁老师，教师节快到了，我代表全班同学祝您节快乐！身体健康！工作顺利！
您的学生：XXX
给老师的一封信12
一、激情导入，积淀情感
1．亲爱的同学们，不知不觉，小学六年的学习生活还有3个多月就要结束了， 20xx多个日子，从蒙昧无知到学有初成，在这六年的学习生活中，老师给了我们多少期待、多少关心、多少帮助、多少鼓励啊！即将离别之际，让我们打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给亲爱的老师写一封信吧。
[设计意图] 激情导入，揭示课题。
二、自主审题、选材
1、请快速阅读习作提示，明确本次习作的要求。
生谈审题之后明确的习作要求。
2、师：明确了题目的要求和要表达的情感后，我们就要围绕习作要求和文章要表达的情感来进行——选材。
同学们，六年的时光，一定有那么一位老师给你留下了许多难忘的事情：一次倾心的谈话、一句难忘的鼓励、一束严厉的目光、又或是一次令你心跳的家访??我给大家几分钟时间，请细细搜寻记忆中老师关心、教育你的一个动人的场景，说给小组的同学听听。
3、小组讨论，个别发言
4、这些同学说的例子都很好，那么老师给这么多回忆，我们不可能在信中一一倾诉，那么这些材料如何取舍呢？我们在选材时要遵循几个原则——（板书：真实、典型、新颖）
[设计意图]习作的过程中，最关键的当然就是审题，审题正确，一篇文章就成功了一半。在这一环节中，我着重指导学生自主审题，通过审题，确定本次习作的要求，并通过小组讨论，互相启发选择事例，明确选材的原则。
三、例文引路，学习表达
1．有一个同学，他把也在毕业前夕给自己的老师写了一封信，我们看看他选择了什么事例来表达自己对老师的感激与眷恋之情。（例文见教参242页）
2．出示例文，学生自读。（对于借鉴到的表达方法可在资料上圈圈点点）
3．组织交流，集体评议。
(1) 例文中，小作者写了哪些事？文章表达了小作者对老师怎样的思想感情？
(2) 小作者是怎样表达自己真实感受的？ 你领略到了那些写作方法？
4．根据学生汇报，老师小结。
(1) 围绕中心，选取具体事例，典型场景。
(2) 详略得当，写清细节。
[设计意图]在习作的.过程中，我们要注意“读写的结合”，通过阅读例文，获取有价值的信息——如何选材，写出自己的真情实感，形成学法的迁移。
四、列提纲
1．在审题、选材之后，动笔写作之前我们别忘了先写提纲。提纲可以使我们的文章中心明确、、条理清楚、重点突出。
2、出示：写提纲要求，学生动笔写提纲。
提纲一般包括以下几个方面：一是题目、二是中心思想、三是内容要点及写作顺序、四是详写、略写的提示。
五、回忆格式，下笔成文
师：提纲列好，我们就可以下笔成文了，今天我们要写的是一封信，在动笔之前我们再回忆一下书信的格式。
1．复习书信格式：
称呼一定顶格写， 问候话语别忘记。
信的正文分段写，另起一行写祝语。
名字写在右下方，紧接一行写日期。
2．出示温馨提示：
（1）要围绕中心，通过具体事例表达对老师真挚的感情。
（2）内容要真实，详略要得当，细节描写要生动。
（3）抒发真情实感。
（4）注意书信的格式。
3．难忘和老师相处的那一幕幕！在这即将离别的时刻，让我们把心中最难忘、最美好的记忆写下来，把心中对老师的感激和眷恋写下来，作为最好的礼物送给我们敬爱的老师。
4． 学生回班完成作文。
[设计意图]最后小结，依然营造的是依依惜别的气氛，使学生产生习作的冲动。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，教学中的“情”犹如教学双边活动的中催化剂，有了它，学生才会在教师的指导下渐入佳境，使感情受到升华。
板书： 习作七
审题写信 忆事 抒情
选材真实 典型 新颖
列提纲
给老师的一封信13
敬爱的老师：
您好！
您就像那辛勤的园丁，培养我这棵小树苗茁壮成长；您就像那明亮的灯塔，指引我这个迷了路的小孩儿，找到回家的路；您就像那无声的春雨，滋润我的心田。是您，让我从一个胆小无知的小孩儿变成一个即将面临小升初的六年级学生，这一切，都离不开您的帮助……
还记得吗?有一次，我在学校发烧了，家里又没有家长，是您，牺牲了自己宝贵的午休，把位置让给了我，那一次，我深深地被打动了，使我感觉，您就像是我的亲人，是那么温暖，是那么亲切，我看着您，您慈祥的.面孔，让我对您平添了几分敬仰。
还有一次，我在排队的时候晕倒了，我醒来时，看见您抱着我，正在掐我的人中，同学们都围着我，顿时，一股暖流涌上我的心头，我感觉是那么的温馨，那样的地面，我永远也不会忘怀。
老师，感谢您对我的培育，感谢您给我的引导，感谢您给予我的关心，在不久，我们就会分开，我不知道有多么的不舍，可我知道，即使我们分开了，那浓浓的师生情也不会断，终有一天，我会让您看见您播下的种子已长成参天大树。
再见！我亲爱的老师！
此致
敬礼
祝
工作顺利，心想事成！
您的学生：余小宇
20xx年5月7日
给老师的一封信14
张老师：
您好!
我是石剑，在刚开学的时候，我第一眼就觉得您倍感亲切，在您的亲切中显示出您对我们的严厉，像刚返校时，有些同学忘记穿校服，您为此十分严厉的批评他们，并告诫他们这是学校校规，不能去违反。还有您平日里在短信中写出批评的人或是表扬的.人，有时还甚至写出具体作业，您在平日里对我们我微不至的照顾，使我更加感受到师生间的情谊，谢谢您，我敬爱的老师。
最后，祝老师身体健康，工作顺利!
此致
敬礼!
您的学生：
给老师的一封信15
王老师：
您好！
在周三的时候您出差学习去了，现在在外面一切都还好吧？在外期间一定要照顾好自己，我们同学们都期盼着你回来那一天。
您走了以后，我们班确实发生了一些变化，不像你在的时候那样安静了，中间也时不时会有一些小插曲。同学们都有点放飞自我，不受约束了，就连老师和班长纪律委员都无法管住我们。
就在今天的体育课上，我们班就出现了捣乱课堂纪律的同学，就连我们体育委员和班长，纪律委玩儿都管不住下面同学们的无数个嘴，就算计上名字也不管用，状况有点糟糕。幸好最后体育老师赶到，要不然我们真的不能管住下面的同学们，体育老师批评了我们班一顿，有的还在老师的批评下有说有笑的，老师实在是忍无可忍了，就发几个人站到书柜的旁边，顿时全班安静了下来，没有一点声音，看来体育老师的威力把我们全班都给吓着了，全班人都不敢说话也不敢乱动。
王老师，整体上我们还是比较听话，认真听讲的，虽然中间会有一点小插曲，但是并不影响我们班的整体纪律，我们会时刻记着您走时交代我们的，不辜负你的'一片用心。课上认真听讲，听老师的话，课下认真复习，不让你担心我们班的孩子们。
好了，就说到这里吧！想想时间也会过得很快的，我们很快就会见面了！
祝您在外学习一切顺利！同学们期盼着你的归来！
【给老师的一封信】相关文章：
老师 给老师的一封信03-09
老师的一封信04-05
以给老师的一封信03-18
给老师一封信08-17
给老师的一封信（精选）07-06
给老师的一封信(精选)07-06
给老师的一封信07-13
给老师的一封信07-13
给老师的一封信07-13
给老师的一封信07-13