写给同学的一封信汇编(15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信是写给具体收信人的私人通信。为了让您在写信时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的写给同学的一封信，希望对大家有所帮助。
写给同学的一封信1
亲爱的肖婷：
你好！
我是你同班的丁纯洁，我觉得我很幸运，有你这样的好同学，或许我们有可能成为好朋友。
你春节过得好吗？我猜一定过得非常好吧！我的春节也过得有滋有味，春节那一天，我们家里准备自己写的一副对联，在门口放几串炮仗，在家里吃一顿年夜饭。
我偷偷告诉你，其实对联是由我来写的。我央求了妈妈很久，他才让我写，我从书房的抽屉里抽出了一只毛笔，再从柜子中拿出砚台喝墨水。开始写喽！红纸铺好，毛笔闹好，我有模有样的写了一个“兴”字，年幼的小弟拉扯着我的裤脚，似乎在说：“我也要写！”“我等会儿就给你写呀！”我笑了笑说。
调皮的大哥，朝我泼了几滴墨水，我顿时变成一直大花猫，新衣服也脏了。我的双眉紧皱，眼中充满火光，我也在双手上沾满墨水，蓄势待发，我使劲挥动手臂，把墨水洒向他。他赶紧跑开，我便在后面拼命追赶，边跑边喊：“你后本事别跑呀！”他笑着说：“怎么可能不跑，不跑的是傻蛋！”过了不久，我们俩就成了大熊猫，身上黑一块，红一块，衣服也不成样子。
但是这个春节是让我最难忘的依次，你收到这封信时，也要灰心好好的`告诉我你春节是怎样过的噢！！
祝：学习更上一层楼
你的朋友：丁纯洁
20xx.3.18
写给同学的一封信2
亲爱的同学们：
缘分让我们在六个春秋前相遇，而六个春秋后，时光老人却将我们残忍地分开，泪水冲刷着我们的回忆，让我们无法忘怀......
还记得我们入学的时候吗？那天，我们迈进了学校，校门前的栀子花上洒满了金色的阳光，我们稚嫩的脸上挂满了灿烂的笑容，我们将手举在头上，面对着红旗，和风吹过，红旗随风扬起，我们的笑容被带得很远很远，飞过校门，飞出世界，六年之后，又渐渐飘回我们的心里，现在看来我们那时的笑容是多么天真可爱。
还记得我们在操场吃零食那时吗？那次，我们几个席地坐在操场上，一起吃着那五角钱一包的零食，一起在操场上抱怨着学习，一起谈论着自己的心声，不时哈哈大笑，一言不舍就“打”起来，有时我们又一边笑着一边又指着天，有的小孩看到了还以为我们是当年的梁山好汉投胎降世呢！而我们丝毫也不在乎，依然做着自己的事，不亦乐乎！
小学的六年生活一眨眼便到了第六年，六年级是一个学业繁忙的学年度，所以，大家整天宅在教室中，就好像是笼中之鸟一样，没了自由，作业的压力让我们的负担更重了，可是同学之间的'友谊还在。在空闲时，我们又聚在一起，又开始交谈，而我们却没有了之前的狂放，只是静静地坐在一起谈论着学习，因为我们已经长大了，已经是一个大孩子了，我们早已没有当年的热情与狂放，只剩下了我们这时候不应该有的沉郁与木讷。
没有什么东西比小学更加怀念；没有什么东西比友谊更加珍贵；更没有什么东西比小学的生活更加美好，更加快乐。
祝同学们
万事如意，身体健康
你的同学：阿民
7月3日
写给同学的一封信3
亲爱的同学们：
马上就要毕业了，我们也就要就此分开了。如果毕业后，我们不在一个初中，一个班级上课，我便会常常想起你们的笑脸。
我们毕业了，我会记住我们在校园里那些永远也长不大的记忆，那些在岁月中永远也忘不掉的纯真。
同学们，你们给我最珍贵的礼物，就是那真挚的友情，我将永远珍藏在我心底。也许，在我们长大后，你们会不记得我，我也不用要求你们必须记住我，我只想让你们长大后，知道在你们的'小时候，有我这样的一个朋友，我就心满意足了。
“幸福快乐”，“前程似锦”，还有“一路顺风”……这些都是在留言册中出现的言语，虽然没什么穿心，可是这里面包含着的却是一颗颗真诚的心。
六年在人生的旅途中是短短的一段，和你们同学六年，却是一生难以忘怀。小学的友情是最纯洁的。你们是我记忆中的一粒粒珍珠，心的天幕上一颗颗明亮的星星。
我们动听的歌曲留在校园小树上的绿叶上；我们真挚的友情留在了校园的教学楼里；我们快乐的童年，是留在了校园的每一个角落里。
友情，是我们人生中最美丽的点缀。
祝：
同学们学习更上一层楼
写给同学的一封信4
亲爱的同学
你们好！当你们看到这封信的时候，我们就要结束学业。两年半的学习生活，我们相见的机会屈指可数——在一起相处的时间，仅仅不足60天。
时间如梭、疾驰而过，留下来的是什么？我曾经一个人默默走在路上，走在课后的路上，也在思考的路上……
两年半的学习生活，如在开始的今天，那般亲切，又如在遥远的未来，那般陌生。各位同学们！两年来，我身为班长，自己的尽职与否，自己的学业如何，自己的情路何处。直到今天，我不能释怀，也无力释怀。但我也有几分欣慰：能以班长的殊荣认识大家。我欣慰、我庆幸。同时，也有几丝惭愧——因为我的能力有限，不能全心的为大家服务。
每一次的面授过后，我都会独自在思索，思考自己的同时，也在思想着你们：怎样才能更好的把我们这个班，组织起来，团结起来。以便在学习、工作中更好的成为朋友，成为生活路上的.朋友、一生不变的朋友……
我在努力，我认真的、默默的为同学之友谊在努力，直到今天我仍然在努力。
时间留不住的是逝去的过去，也留不住我们脸上的青春之笑容。唯有留下的是记忆中的缺失与无奈。
如今，大家要完成学业。
我欣慰的向大家表示感谢：“感谢这一路有你。这一路上，有我们之间和谐与温馨；这一路上，有对我支持与宽容；感谢这一路上，有我们彼此的心念与理解……”
“祝福每一次路遇、祝福每一次留守、更祝福每一次的每一个瞬间……”
在这言别之际，送上我的祝福：祝愿大家，学业有成、事业顺意、家庭和睦。
你的好朋友：xxx
20xx年xx月xx日
写给同学的一封信5
亲爱的xxx：
你好呀！时间真的过得很快，转眼间我们就已经是初三了。中考即将迎来，想起曾经在一起的那么多刻骨铭心的日子，便感叹起所剩无几的六十多天，难忘彼此，难忘苦涩，难忘那些磕磕绊绊后获得的幸福。
你给我的初中生涯带来了很多影响，让我不知不觉改变着。我与你的性格其实大相径庭，但你的人格魅力一直在让我们的关系变得融洽熟悉。你是一个开朗向上的女孩，这是我非常羡慕的地方。因为我对很多事情都抱着悲观的态度，而你总是那么坚强，那么闪烁，总能做到考试后很快调整心态，使情绪不影响后来的发挥，使情绪感染鼓励自己。冥冥之中，一次又一次，你的那股积极的力量一直在扶起摔倒在地的我。不甘心又如何？我还能做到更努力。
你调皮可爱的身影，也映着你自律严谨的时刻。想到五点起床背书的你，严格要求自己。想起你耐心地不停地教我题目，让我流的`眼泪都是炽热非凡的，因为你给我指明了方向。想到认真钻研题目的你，坚定的眼神，振奋地说出：这题我一定能做出来！你真的做得到，并且解出了题目。你内心的强大与自信，永远不能被指责成骄傲，你只是在证明自己，你相信自己，我认为，你真的足够好，足够用心。你背后做的努力又有多少人知道呢？我想，是你的坚持不懈，是你的勤劳刻苦，是你的美好心灵，给我带来了无穷的前进的力量，让我明白了不要总想着放弃，不要总是抱怨苦恼，要做到相信自己，平衡压力，使其化为动力，铸造坚硬的的石墙。
你一直是我的动力，也是我曾经获得一点荣誉的最大的原因。回望起点，凝望未来，我们不断在前进，与其说这是一封挑战书，不如说是一封感谢信，我感谢你。更希望我写下的这番话能够成为我们并肩作战，砥砺前行背后的万丈光芒。
你的同学：xxx
20xx年xx月xx日
写给同学的一封信6
亲爱的xxx：
你好！
我们每一个人，都由无数个十万分之一的幸存粒子组成，散落在数十亿的人海。所以我和你相遇，是无数个微小粒子前赴后继、湮灭碰撞，创造出来的奇迹。珍贵又难得。
你对我而言亦师亦友。是一个光明炽热的人。在很多时候我跟着你的脚步，走着你的方向。首先我想谢谢你，包容我时常的小情绪，你的确是一个足够细心的人。是我想要成为的，一个内里足够温柔的人。
作为一个不太能融入人群的个体。刚进校园时，我就感觉与大家格格不入。是一种无法言语的尴尬紧张。你一种温和的方式侵入我的世界。照顾到我的情绪，没有强逼着我与大家交流。你给予我最多的是陪伴。
三年下来，我们互相鼓励，相互扶持。我们开始有了更多的相同爱好，有了同样的目标。像是两条平行线逐渐脱离了原本的轨道，弯曲缠绕，有了更多交点。丁达尔效应出现的时候，光就有了形状。你是灯，站在你身边一切都是亮的。你是我用余光就可以看清的人。
临近中考，复习成了我们的首要计划。我想取得一个更好的成绩。选择挑战你，更多是因为我想要与你一起进步。一起达到我们的目标。想在某一天，拿着同样的荣耀归来。
我们需要付出加倍的努力，需要拥有珍珠汉白一般的匠心。需要拥有坚韧，执着。一张张翻飞着的试卷，白纸黑字，书写下的.不仅仅是份答案，正是我想象中的未来。身后，风遇山止，船到岸停。川海相接，云绕地行。这世界灿烂盛大。我希望，未来的高中三年，我们俩能凭着这些，再次跨过一个三年。以及余下的诸多岁月。
抱最好的希望，做最坏的打算，尽最大的努力。一起去啊，更远的地方。
你的同学：xxx
20xx年xx月xx日
写给同学的一封信7
亲爱的同学：
在我们即将毕业的时候，我想对你说一声谢谢！谢谢你一直无微不至地关心我，帮助我，还鼓励我。我们一起人患难，一起享受成功的喜悦。每当我遇到难题的时候，你总是耐心地教我，我不懂，你就一遍又一遍地耐心讲解，一直到我会为止。每天我们都一起上学，放学。我真舍不得离开你，但是天下哪有不散的筵席呀！
我清清楚楚地记得，那时我刚刚转到这边来读五年级，就一眼认定了我们肯定会成为好朋友，而且是最好的朋友。终于过了一个多星期，我如愿以偿了，我们成了班里面最好的朋友。每天我们一起玩，一起写作业。你的成绩比我好，所以你时常教我做题目。
一次，我们两人一起兴高采烈地走在回家的路上，刚往车站去的`途中，天上忽然下起了滂沱大雨。街上的人全都匆匆跑回了家，我们也一起跑到了车站站台。过了一会儿，车子来了。在车上，我看见你手里拿了把雨伞，就不解地问：“你这把雨伞是从哪里冒出来的？你不是说没带雨伞吗？”你淡淡地说：“哦，这把伞是问司机借的。”我又问：“那你怎么不给我借一把呢？”你摊开双手说：“司机只有一把，让我明天还给他。”我不高兴地低下了头。过了十几分钟，你到站了，就把那伞递给了我，这时我才明白这伞是为我而借的。我惭愧地满脸通红，无地自容。你好像看透了我的心思，安慰我说：“没关系，只要你不淋雨。”说完就下了车。我一进没反应过来，呆在那里了。到了第二天，我来到学校，发现你没来，就去问老师是怎么回事。老师说你生病了，而且还发高烧。这时我才明白，你对我是那么好。我非常羞愧，当天我真是无脸去看你。如今，你马上要离开我了，都怪我，那段时间没好好珍惜。在这里我要对你说声：“谢谢！”
祝你在以后的学习生涯中能更上一层楼！
你的同学：董哲
写给同学的一封信8
亲爱的小祺：
你好！上周刚进行了体育考试，虽然我知道你的体育一直都不是很好，也经常会发生失误，但是这次的成绩着实让我大吃一惊。我的体育算不上拔尖，但也保持了一个稳定的状态，所以，我想跟你分享一下我的经验和方法。
在年的寒假里，由于疫情的发生，大家也都不能好好好的运动，所以身体机能肯定都会有所下降。于是我在家里制定了一个计划书，希望自己能保持一个自律的状态。
关于跑步，每天早晨，我都会到小区花园里，把手机设置好一个时间，然后绕着小区跑，第一次的时间可以长一些，慢慢的把时间减短，速度提高。这样不仅可以把速度提上去，还可以有效地控制好自己的呼吸状态。
关于跳绳，我的感想就大了，不得不跟你讲述一下我从每分钟还不到一百个锻炼成每分钟一百七十个的故事了。在一个晴朗的下午，我的妈妈把我带到了一个空旷的地方。做完热身后，我就拿着跳绳练习了。我懒懒的拿起跳绳，拖着两只脚，一个一个的跳，时不时就绊一下脚。妈妈看到我这副模样后，走过来，语气中带着调侃的意味：“怪不得你每分钟还跳不了100个，原来你都是这样跳的啊。”我一听，不服气的说了一句：“才不是，我只是还没认真！”于是，把手机给了妈妈，让她计一分钟。“321开始。”妈妈坐在一旁道。我边跳边想着加速，可是手腕的速度却追不上脚的速度，不停地断绳，断了一次又一次，我逐渐变得不耐烦，速度越来越慢，最后直接一个一个慢慢跳。最后结算时，我也才跳了90几个。
通过这次跳绳，我认识到了自己存在的问题，就开始每天都给自己设置了一个目标。第一天我要求自己跳700下，第二天就跳800下，持续累积，最好不断。因为这样的'练习，我断绳的次数越来越少，最后甚至一次都不会断了。持续了10天左右，妈妈再一次来给我进行检测。我双手握着跳绳，双腿并拢站好，深呼吸一口气。“321开始。”我快速摆绳，保持好一个稳定的速度时，我牢牢地盯着脚尖前2米的地板，满脑子都是坚持坚持。“还有10秒啦。”听到这话，我再次加速，绳子打着风，“咻咻咻”的声音在耳边作响。“321结束。”我腿一松，整个人瘫坐在了地上，深深地呼了一口气。拿起手柄一看，178个！我瞪大了眼睛，开心的对天喊了一句：“坚持就是胜利，功夫果然不负有心人！”
接下来的日子，我坚持每天跑步和跳绳，在自律的基础，享受着胜利的果实，这就是自律带给我的乐趣。我相信小祺你也可以！只要保持一定的训练量，做到自律，这样就会有收获，成绩也就自然会上去。自律真的很重要，要保持好自律，一切困难的解决都会变得简单，这就是自律的乐趣！
最后，祝你身体健康，考试顺利！保持自律，享受自律的乐趣。
你的同学：小华
7月29日
写给同学的一封信9
亲爱的的同学：
你最近身体和学习还好吗？
今天是国庆节放假的第三天，我刚好把作业做完，所以就抽空给你写封信。
以前，我们班里同学跟同学之间经常打架，从分了班，换了老师之后，这种事就很少发生了，记得以前有一次，那是中午放学的时候，有一排同学乱排，后面一排的同学说：“你乱排，我们是跟着他们的。”那排同学生气了，就说：“我们就在这里，又怎么样？”结果双方都吵了起来，吵着吵着，就打了起来，正好老师走了过来，他们才停止打架。那两个乱排队的同学也回到了以前的地方。我认为那两个乱排的同学做得不对，本来乱排队就做得不对，后面的.同学告诉他，他们还要跟后面的两位同学吵架，真是还要跟后面的同学吵架，真是错上加错，我巴不得马上让这两个同学从学校里消失，我希望同学们都不要学这两个同学，要做一个守文明，守纪律的好学生。
今年升四年级了，我们俩又分在了一个班。我们的这个班，同学间的关系更融洽了，同学之间吵架的现象少了，打架的情况不见了。老师对我们非常关心和爱护，就像母亲对自己的孩子一样，谆谆教诲我们。当然，老师对我们的学习要求也更严格了，学习任务也更重了，尽管我们班现在很优秀，还是有一些美中不足。比如，有的同学上课会讲小话，有的同学不爱护卫生，乱丢纸屑，我希望大家能坚决改正，从我做起，从每一个同学做起。把我们班建成全校最文明、最优秀的班集体，你说是吗，杨蓉同学？让我们一起努力吧！
由天时间有限，下次再聊。
祝你国庆节愉快，学习进步，生活幸福！
你的朋友：xxx
写给同学的一封信10
董卿汝同学：
你好！
今年，我们通过我们班杨老师的介绍认识了你，知道我们可以通过写信的方式来交流，我心里非常的高兴和激动，也非常期盼有一个新朋友。
我是一个比较内向、胆小的女孩，不太爱说话，上课也不太爱举手发言。现在，我正在努力改变自己，让自己变的.勇敢起来。但是，上课的时候我可是非常认真听课的，从来不开小差的哦。我的兴趣爱好也挺多的，比如：跳绳、打羽毛球、游泳、转呼啦圈等。虽然平时话不是很多，但有时和同学们玩起来也挺疯的。
我的家乡在九华山脚下。但是，我最喜欢的还是九子岩。春天，那里气候温暖，漫山遍野的野花，有时候还有一只只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，美丽极了！夏天，气候凉爽，还可以在七步泉看看瀑布；秋天，红彤彤的枫叶更是美丽；冬天，山上白雪皑皑，是欣赏雪景的最佳场所。一年四季，景色迷人，各有特色。爸爸妈妈会在空闲的时候带我去爬爬山，呼吸一下大自然的清新空气。如果以后有机会的话，我想带你一起去爬山。
我很想和你做好朋友，你呢？
祝你学习天天向上！
你的朋友：甘若雨
20xx年10月26日
写给同学的一封信11
亲爱的大有：
你好！
你脑子灵活，性格爽朗，热情率真，颇有豪气。很快就要离开修文校园，在这里与你聊一聊。
一、有科学家的头脑。
你积极参与班级各项活动，富于创造性。如果说每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。因为你喜欢科学，你恨不能现在就学习物理和化学。看到你，我想到了那些科学家，小小年纪，你的身上就有他们的才气和智慧，老师盼着你成才的那一天，因为你能行！
你像一位小科学家，经常会有许多重大发现！就是石头缝里的小花你也能精心研究一番，极富有创造力。
学校里，你敢于挑战数学测试题，当发现有问题的试题时，你敢于质疑，提出自己的思想。知道吗？这种质疑，是科学发现的前奏，你已经迈出了精彩的一步！
二、要合理安排课内外学习。
在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈、精益求精呢？如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的！
三、学习习惯有所改变
大有，每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。很庆幸，年后你的学习态度转变了不少，学习习惯的改变带来了成绩的巨大进步，说明了扎实认真的习惯对学习成绩的提高是很关键的，你真的做到了超越自己。书写也更整洁了。特别过了春节后，你的学习劲头更足了，干劲更大了，各种辅导课上也能看到你努力学习的影子了。在同学和老师们面前，你说一定能做到书写认真，你也做到了，我希望你能持之一恒。
四、富有正气。
你有一种现代儿童少有的“叫真”的正气，当发现咱班的同学有随便乱花钱买零食时，你敢于公开在我的博客上揭发。当时同学和家长们送给你“铁面无私”的美称。老师也很欣赏你这种敢于说真话的人。
五、要以身作则。
作为学校的大队委的人员，要带头做好事。不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模！
六、成绩
在修文的几年中，你取得了较大的成绩，计算机获全国一级Ｂ证书；香港书法绘画比赛获一等奖；成为全国的明星小记者；学校的数学神算子比赛取得第二名、第三名的'好成绩；百灵艺术节取得了第一名两次。
总之，社会需要多样化的人才，多样化的人才需要学有特长、学有创见的人。今天有特长有创见，明天才能有强的生存能力和竞争能力。
人能走多远？这话不是要问两脚而是要问志向；人能攀多高？这事不是要问双手而是要问意志。希望你给自己树起一个高远的目标。
最后祝我们的大有越来越有文采，越来越有才气。也相信聪明睿智的大有，能够实现自己的理想，为自己的梦想而努力！
最后与你分享几句名言：
１今日事明日做，永远落后。
２学习不是缺乏时间，而是缺乏努力。
３只有比别人更努力，才能尝到成功的滋味。
４谁也不能随随便便成功，它来自科学的自我管理和坚忍不拔的毅力。
５学习并非人生的全部。但是它是人生绝对不可或缺的部分。
爱你到永远！快乐每一天！
写给同学的一封信12
XX同学：
你好! 最近，我看到了你妈妈的求助信，信中说你从拿家里的钱，发展到现在去偷别人的钱包。亲人、朋友、爸爸、妈妈、老师都在为你焦急，他们的劝告对你来说已无济于是，我看了也很为你担心，虽然我们素不相识，但是我想在你没有滑向更大错误的深渊之前，赶快悬崖勒马，不要再去犯类似的错误。 上次，我在电视中看到，一位老大爷在坐车去医院的路上，一叠放在口袋里的钱，被小偷给偷走了，当那位老大爷知道钱被偷了时，一下子坐在地上，痛哭流涕，伤心至极，那哭声，十分揪人，据了解，那钱可是他孙子的救命钱啊，是他从左邻右舍那里借来，去医院给孙子看病的钱，由于没钱，担误了病情，结果还是失去了生命。如果那钱是你偷的，你的良心会过得去吗?你还会心安理得的.去花这笔钱吗?，你会受到自已良心的谴责，当你知道做这种事的后果时，那时候已经晚了，你将会受到法律严厉的制裁。 XX同学，虽然我们不相识，但是我还是想你对说，一个人犯错误并不可怕，怕的是不能认识到自己错误，不能及时地悬崖勒马，俗话说：浪子回头金不换，回头是岸。你要把这些精力放到学习中去，将来成为一个对国家有用的人才。
我衷心的祝愿你。 祝： 早日进步!
写给同学的一封信13
亲爱的好朋友：
好久不见，你还好吗？
虽然相距不远，但我们已经很长时间没见了。下次暑假，我们再相约一起去游山玩水吧！
我现在挺好的，最近还遇到了一件特别开心的事，忍不住要写信给你说说。
前几天的那场大雪后，我和小伙伴们一起打雪仗了呢！
那天早上，我一睁开眼睛，就发现房间里出奇的冷，还很亮。我掀开窗帘，看到外面白茫茫一片，已经分不清哪里是路，哪里是草坪了。树上的.雪就像一堆堆棉花糖，看着看着，我都想把它吃掉了。地上更是铺着厚厚的雪毯。我的心里乐开了花，迅速穿好衣服。一吃过早饭，我就冲出家门，给小伙伴打电话，约他们一起出来玩雪。
等到小伙伴们到齐，我们便将雪团成一个个雪球，开启了打雪仗之旅。我们飞一般地跑，好让自己不被雪球打到。奔跑中还时不时回头，给对方扔几个雪球。被打到的人由于雪“蹦”到了脖子里，连声喊着：“好冰呀！好冰呀！”还缩着脖子，那样子惹得我们哈哈大笑。
真希望当时你也在，能和我们一起打雪仗。
盼望你的回信，记得给我讲讲你的开心事！
祝
学习进步！
张馨予
20ｘｘ年11月7日
写给同学的一封信14
同学们：
你们好!
上周五下午，我们一起度过了两节快乐的时光。现在想起来你们用方言朗读玲子卖东西的片段我还在笑。为你们课堂上精彩的发言和表现叫好。
由于时间关系，你们在课堂上提出的几个问题我们没有讨论，课后虽然我建议你们自己慢慢解决，但出于老师的“毛病”，这里我还是想通过你们的老师代我转达我对这四个问题的看法。但这里说明一点，老师的看法未必是正确答案，这只是我目前为止，对这些问题的粗浅理解。
第一个问题：北海的菊花在全文中起什么作用?
文章中出现了三次北海的花。其中包括两次“北海的菊花”。所以，如果只提“北海的菊花”的话，就不包括第一段中的“北海的花”。因为第一段不是秋天，那是什么季节呢?你们再认真读读，想一想。因此，这个问题，老师更正为“北海的花”。这是对问题的修正。请大家注意，发现问题并表述清楚是非常关键的，这是对我们阅读能力和概述能力的综合考验。目前，大家已经能发现一些有意义的话题，但概述能力还不够，还需要加强。这里的“不够”是指你们的语言还不够简练，逻辑还不够严密，表述还不够清晰。
如果说在全文中有什么作用，我的理解是“一条写作线索”或者是“一条红线”。我们通常用“红线”来形容线索，这主要是突出它的重要性。但我们千万不要过分重视“红线”的作用，而忽略作者是用什么方式把不同的材料用这条线索串联起来的。在我看来，作者是用季节的变化来穿起“看花”的话题的。如春季母亲让看花，作者是一种暴怒无常的状态，经历了夏天之后的秋天，母亲又让他看花，作者已经慢慢接受母亲的建议，其实，这也是对自己瘫痪这一事实的接受。但遗憾的是母亲突然离世，让母亲这个心愿没有实现。这也是史铁生终身的遗憾，愧疚，甚至是对母亲的一种罪过。于是，在最后一段中，作者对菊花的`描写就格外有生命力。选用了淡雅、高洁、热烈而深沉、泼泼洒洒、烂漫等修饰性词语。这表明在萧杀的秋季，在作者眼中，菊花成为一种生命的象征，成了自己精神获得重生的象征，同时，也透过菊花，作者似乎看到了母亲那种高洁与坚贞的样子，她给自己和妹妹如何面对生活的困境做出了榜样。所以，这段文章非常动人，你们如果有时间，可以好好读读，如果再把母亲的几句话好好揣摩一下，应该有更深的感受的。谢谢这位同学的提问。
第二个问题：第六段环境描写的作用。
这个问题我在第一问题的回答中已经涉及到了，但我还是想从另外一个角度试着回答一下。
首先，我无法确定这段文字就是所谓的“环境描写”。就这篇回忆性散文来说，鉴于目前你们还未真正接触这种文体，如果只用目前的语文知识去“框”它的话，或许不太利于对文章的整体把握和深度理解。所以，这个问题我更愿意修订为“文章最后一段文字对全文表达的特殊意义。”
不知道你们是否还记得老师关注的第一个问题。它是“这篇文章写了几次季节?猜测一下他为什么布局?”文中写了几次季节呢?显然是三次，一次春天，两次秋天。他为什么这样布局呢?因为在我看来，作者要凸显一个“变化”。什么变化呢?就是他瘫痪后，由一个健康人到残疾人的艰难痛苦的变化，再由一个残疾人到一个精神健康人的伟大人格的变化。这种变化，作者用了区区一千多字就表达清楚了。这需要极高的写作驾驭能力才能实现。即便实现了，如果我们的阅读能力和生活积淀不够，也能以理解。这也是老师让你们反复朗读的目的之一。如果你们朗读不过关，老师无论如何讲解，你们的理解只能是一知半解而已。
所以，作者从一个暴怒无常的春天写起，用母子对话把他们当时境地交代清楚。然后经过一个夏季，儿子已经可以看着窗外落叶飘零而不再暴怒无常，且能够愿意与母亲一起看花了。这个变化经历了三个季节，春、夏、秋。这是作者为什么写季节的一个重要原因——要凸显自己接受现实之艰难。但就在这个时候，母亲突然离世。于是，儿子为自己的固执和麻木而懊悔，愧疚，自责。直到几年后，他才鼓足勇气，含着热泪写下了这篇饱含愧意的文章。
这些愧意从哪里看出呢?“我没想到”。作者多次提及这句话，每写一次，就是一次痛苦的回忆和愧疚。但对逝者最好的纪念就是对现有生命的珍视。于是，作者用最饱满、鲜活且富有生命的文字把“又是秋天”写得烂漫异常。好好活，才是对母亲的最好怀念。
第三个问题： “文章中出现了两次“好好活”，它们分别包含什么样的含义?”
我的思考是，一次是母亲对儿子希望，同时也是自己的一种生活态度，毕竟她自知时间不多了。而最后的“好好活”则是作者对母亲劝慰的理解和当下对待人生的一种姿态。
第四个问题：文中出现了几次“没想到”，它们的出现对文章的整体表达有什么作用?
我认为，主要是作者一种愧疚的表露。“没有想”不等于“不知道”。母亲有病，儿子肯定是知道的。只是没有想到母亲会这么快的离开他们，离开这个已经苦难异常的家：一个瘫痪的儿子，一个未成年的女儿。作者在刚刚要走出挫折境地的时候，母亲却突然离去了，这个现实让史铁生多年来一直耿耿于怀，他始终无法原谅自己当时的麻木和“自私”。这里的自私有一个引号，是强调当时的史铁生出现那种状态也是自然的，正常的，他能度过那个艰难的时刻，除去母亲之外，还有医生和他的朋友，这一点，《我二十一岁那年》一文已经写清楚了。因此，“没想到”的反复出现就是为整篇文章的愧疚情绪一再加重，让人感到。
再次说明一下，对上述话题的应答只是我个人阅读的感受，未必正确，因为，很多作家写文章的时候并未想到被拿来做考试题用，所以也没有什么正确答案。但没有答案，也不能成为我们胡乱猜测的理由。毕竟作者写文章时还是有自己清楚的写作意图的，作为读者，我们唯一能做的，就是通过大量文章的阅读与相关作者背景的分析，力争把我们的理解与作者的表达意思去接近，完全接近是不可能的，毕竟人是思维不能替代，但我们可以尽量地接近，努力使我们成为这些优秀作家的阅读知音。这时，我们的语文能力就会达到了一个很高的程度。
写给同学的一封信15
陈怡霖：
你好！
好久不见了，你在澳大利亚过得好吗？语言相通吗？你们的数学还那么简单吗？你什么时候回中国呢？圣诞节你是怎么过的呢？
最近，科学课上郭老师让我们养蚕，一只只细小、可爱的春蚕在桑叶上蠕动，有趣极了。它们有的喜欢静静地吃桑叶。有的喜欢动来动去，把自己裹成一个圈。有的喜欢爬来爬去，不吃也不做。体育课上，学校要开展队列比赛，每节体育课全班都要苦练四面转法、踏步、报数、敬礼……枯燥极了。为了班级的荣誉，我们还是在烈日下认真练习着。
在课外生活中，许多人都在搞抽奖活动，其中洪钰洁那边的`最兴旺了。四年级了，大家都有了方便快捷的QQ，我们可以在电脑上聊天。刚刚有QQ的我们兴奋极了，你也赶快行动吧！最近几天，女生们都喜欢折幸运星，不少人已经折了一百颗幸运星，我也不例外。
我多么希望你能和我们一起养蚕，上队列，抽奖，在QQ上聊天，折星星呀！想起以前我们一起玩背人、跳跳跳、老鹰捉小鸡的游戏，有趣极了。要是有机会，我也要到澳大利亚，和你一起过校园生活，说不定那里还有许多我们没有的课程，还有许多意想不到的，有趣的事情。
我的疑问：你们有中文课吗？语文书里讲什么呢？有什么课和我们不一样呢？科学课讲什么呢？你们的时间和我们差几小时呢？食物是什么呀？你们用的笔是铅笔还是钢笔还是自动笔？
祝
身体健康！
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