给老师一封信作文范例【4篇】
在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的给老师一封信作文4篇，希望对大家有所帮助。
给老师一封信作文 篇1
敬爱的黄老师：
人们都说，每个人的生命中都会有一个令自己难忘的人，而这个人会影响自己以后的路。我的生命中，就出现过这种人——黄老师。
记得六年前刚入学时，我来到这陌生的教室，心中感到胆怯。是您——黄老师，来到我面前，牵着我的手，亲切地对我说话。黄老师，这是多么温暖的名字。从那一刻起，我便记住了您的名字，您那美丽、和蔼的笑容，深深地铭刻在我的心中。
因为我那时刚从意大利回来，不适应中国的学习环境，所以常常不写作业，上课也翻不开书。是您——黄老师，放学后一次次地帮我辅导学习，帮我订正作业。每次中午都要订正到很晚，直到太阳把地面晒得滚烫，您才让我回家。原本我认为这是您在挖苦我，可现在想起来，您确实是用心良苦。您经常跟我说：“活到老，学到老。”虽然是一句很普通的话，可它却深深地印在了我的心上。它让我知道了，学无止境，我们都是在不断学习着。若是没有了学习，生活该是有多么乏味啊。这句话点开了我人生道路上的.一盏明灯，让我不断向前奋斗。
因为您的谆谆教导，您的句句鼓励，使我受益匪浅，让我成为了一个优秀的人，让我获得了成功。您是指路的明灯，照亮了我前方的道路；您也是种树人，辛勤陪我我成长。
祝您青春永驻！
您的学生：
给老师一封信作文 篇2
亲爱的谢老师：
您好！
我最大的愿望就是做一名光荣的人民教师。因为人们常说老师是“园丁”，辛勤地培育着祖国的“花朵”；老师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师是摆渡人，把我们送到知识的彼岸；老师是阶梯，让我们踩着您去攀登知识的高峰……
我们已经相处了两年多，您为了我们，早出晚归，生病了，也不肯歇息；您苦口婆心地教导我们，在我童稚的心灵中播下了美好的种子……因此，我很佩服您——谢老师。自从前些日子咱们班丽丽在《小学生学习报》上发表了一篇作文后，您就经常鼓励我们多写作文，多投稿，我高兴得一蹦三尺高，因为我也想让自己的作文在报刊上发表。但仔细一想，作文是我的弱项，因此，我很着急。为了使我的作文能力能在短时间内提高，于是我就利用玩耍的时间写作文，修改作文。
有一次，我和丽丽一块儿去办公室向您请教问题，结束后，您说：“丽丽，等一下，把你昨天写的'作文拿来，咱们修改修改，寄出去。”您的样子是那样的和蔼，语言又是那样的亲切，看着你一字一句地修改和讲解，而我这只丑小鸭却羞于拿出自己的“作品”。此时，我多么希望您也那样辅导我，那我会多高兴啊！我垂头丧气地走出办公室。里面的议论声传到我的耳朵里，“哎，谢老师，刚才那个学生不是你们班的班长吗？她怎么没有发表作文。”“对呀！听说她作文水平也不错嘛！”当听到这声音后，眼泪在我眼眶里直打转儿，老师，我想对您说：“在以后的日子中，我会努力提高自己的作文水平，努力努力再努力。希望您在写作投稿时也多重视我这只丑小鸭。”
此致
敬礼！
您的学生：xxx
x日x日
给老师一封信作文 篇3
教学要求：
1、读懂习作要求，了解书信的格式。
2、借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。
3、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料，通过具体情景，表达对老师的真情实感。
教学重点、难点：
1、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料。
2、通过具体事例，表达对老师的真情实感。
教学时间：
两课时
教学过程：
一、激情导入
在我们这个集体中，亲密无间，老师诲人不倦的身影，都已深深地烙在我们心头，在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际，让我们打开记忆的闸门，重温那一幕幕动人的情景，给亲爱的老师写一封信吧。
二、讨论回忆
1、你打算给哪一位老师写信?
2、在信中，你有哪些话要对老师说?(回忆和老师的交往，老师令你最难忘的事，告诉老师的小秘密，对老师的建议，我的理想等。)
三、明确要求
1、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期。
2、提出习作要求：
(1)通过具体事例表达对老师真挚的感情。
(2)要写真实事情，抒发真情实感。
(3)写完后认真修改。
四、创设情境
1、课堂上，老师绘声绘色地讲着，我……(说说自己看到的、想到的)
2、下课后，老师欢快地和同学们游戏，或埋头批改作业，我……(谈谈自己当时的所思所感)
3、放学后，老师与我促膝谈心，我……(说说自己当时的感受)
这样的情境有很多很多，请学生自己回忆和老师交往中的一两件事，全班再交流，相互启发，选择素材。
五、组织交流
1、写出自己和老师交往中最难忘的一件事，抒发自己最真实的感情。
2、同学间交流，听一听同学的建议，并相互补充，提出修改意见。
六、完成习作
1、拟写初稿。
2、正面引导，鼓励修改。
3、评议赏识，表达心声。
教学反思
通过这节课的.学习学生了解了写作的格式，能够给亲人或朋友简单的去写一封信，通过这封信能够表达自己真实的思想感情，通过写信的方式让学生懂得与人交流，传递自己的想法。通过学生的写作，觉得这节课非常成功!
给老师一封信作文 篇4
敬爱的王老师：
您好！
六年的学习生活匆匆而过，转眼我就即将毕业了，您还记得我吗？在我的心目中，您是天使，您是大树，您是海洋！您传授给我们丰富的知识，让我们懂得了怎样做人。您在学习生活中也对我们无比关怀。
记得三年级的时候，我一次语文考试考砸了，面对那张80分的试卷，我的眼泪一直在眼眶里打转。上课时，也没有认真听讲，而是在想：“现在我就只能考80分，那到了以后五、六年级我该考多少分啊，更何况这张试卷要家长签字，我又如何面对爸爸妈妈呢？”
也许是您察觉到了我的异样，便叫我起来回答问题，因为没有认真在听，我一时竟答不出来，只能呆呆地站在那里，感到十分难为情。下课时，您叫住了我，问我∶“为什么你没有认真听课呢，平时你可不是这样子的哦！”我只能实话告诉您∶“我这次只考了80分，我很不开心。”您听了我的`话之后，微笑着对我说：“没事，老师也没有怪你。老师也觉得你这次考试分数是低了些，但只要你再加把劲儿，老师相信你一定会考的好。”说着，您拍了拍我的肩膀，说了声：“加油，老师希望你下节课不要再分心了。”我微微地点了点头，回到了座位上。听了您的鼓励，我心里舒坦多了。是您，让我感受到了母亲般的亲切与温暖。
您在生活中也同样给了我温暖。记得一次中午，您来到教室，微笑着对我们说：“有谁想要吃肉的？”许多同学都举起了手，而我没有举。我本以为您会把肉给那些举手的同学，可怎么也没想到您竟向我走来，拿了两块肉放在我的饭盒中，对我说：“今天你在课上积极发言，表现不错，老师奖你两块肉。”许多同学看了都羡慕极了。我心里也甜滋滋的，对您充满了感激。
王老师，我马上要毕业了，我深深地感激您对我的关怀，我定不会辜负您的希望。祝您永远健康、快乐！
您的学生：丁XX
20xx年6月3日
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