一封信的作文精品6篇
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的一封信的作文7篇，欢迎大家分享。
一封信的作文 篇1
亲爱的市长：
您好！
我是您的一位小市民，今年读六年级。今天给您写信，是想跟您谈谈有关我们城市的环境情况。
首先，我们先谈谈有关垃圾的问题：
就说我家路口的那个垃圾箱吧。每天我上学从那里经过，总会发现，在垃圾箱旁总会放着好几袋垃圾。人们从那里经过，总会闻到一股臭味，导致经过那里的人总要绕过那个垃圾箱，很不方便。市长伯伯，您想想看，为什么人们不把垃圾让进箱里，却要扔在箱外，为什么文明只差一步，是因为人们对保护环境的意识不够？我想，是的。所以我建议，您应该加强人们对保护环境的意识。
接着，我们再来谈谈有关于排水沟的问题：
在我上学路上的那条排水沟里，总是有许多的快餐盒。日久天长，便结了一层青苔，而且还堵住了排水沟。每当下阵雨时，沟里的'水便会积到公路上。当汽车开过时，溅起的水便会弄湿了行人的衣服。市长伯伯，我建议您应该组织人员去清理那排水沟里的快餐盒，这样，才能方便群众出行。
最后，我们来讲讲最严重的问题：
九龙江——漳州人民的母亲河。可是，有些人们却不保护我们的母亲河，反而是破坏母亲河。他们把生活垃圾、以及有害物品纷纷扔进我们的母亲河，使我们的母亲河妈妈的脸变得肮脏不堪。每天，我都能听到我们母亲河的哭诉：“这些可怕的人类，他们把握变成这样肮脏，还把我的朋友，鱼伙伴们给害死啦！”市长伯伯，您听了，心里有什么感受。现在，母亲河上正漂浮着大量的水葫芦。您心中是否有悲痛的心情？我建议：应该组织人员清理河面上的水葫芦以及垃圾，这样，才能让母亲河拥有干净而漂亮的脸。
我希望您能把我们的城市建设得更加美丽，更加繁荣。
祝工作顺利！
xxx
20xx年9月15日
一封信的作文 篇2
敬爱的胡爷爷：
您好！我是镇江京囗区实验小学的一名学生。每当在电视上见到您熟悉的身影，我总能看到您洋溢着的灿烂笑容，您的`一举一动，一言一行都使我深深地体会到您对祖国和人民的热爱。今天，我怀着激动地心情读了您写给母校的信，从中得到了启发，也明白了许多道理。您在信中要求我们少先队员从小树立远大志向，学好文化知识，陶治道德情操，养成良好习惯，锻炼强健体魄，为将来成为国家现代化建设合格人才打下扎实基础。我看了十分感动，感谢您对我们少年儿童的关心与教诲。
胡爷爷您要求我们树立远大志向。我立志长大了当一名科学家，为推动祖国科学事业作贡献。我知道有了远大理想还不够，还需要努力实现，学好知识是十分重要的。在课堂上我专心听讲，课后认真完成老师布置的作业，并积极阅读优秀书籍。
您在信中寄予了我们少年儿童殷切的期望。在今后的学习和生活中，我一定按照您的要求，努力做到“德、智、体、美、劳”全面发展，为将来报效祖国打下坚实基础。
此致
敬礼！
XXX
一封信的作文 篇3
哥哥：
你好！
我非常想念你！也非常希望这个暑假里我们能一起玩，一起做作业。一起游泳……。
哥哥；你知道这次四川汶川地区发生了8.0级的地震吗？我在武汉，但我有为灾区的人民奉献了一点点爱心！
虽然我的力量很小，但是以13亿人民的计算那是多么大的呀！只要全国13亿人民心连心的在一起，我相信一定能弥补这一次损失的。巴金爷爷说过："人的生命在于奉献而不在于享受，"每一次国家有难，我们应当做出一点点奉献，哪怕是一条毛巾 ，一双鞋子，一元钱…。你再看看那些警察，医生，志愿者…。甚至农民，他们为了保护大家的安全却不顾自己的安全舍弃了自己的家人。有些人的家也在四川等地区。可是他们却没有回家抗战在灾区。奋战在前线，他们的这种精神是可敬的`！
哥哥： 只有为国家做出奉献，生命才会变的有意义，让我们一起长大。一起做国家有用的人。只要我们肯努力。就一定会有收获的。现在灾区小朋友。叔叔阿姨们。已经安置了家。看到这样的新闻，一直悬着那颗心也放了…
但愿这种事情不会再发生了！
中国十三亿人民心连心，明天就会有灿烂的彩虹！!
一封信的作文 篇4
敬爱的俞医师：
您在一些同学眼中或许有点凶，透露着一丝威严，但我看来，您是无比慈祥、和蔼的。
有一次，老师让我来配合您测查同学们的视力，我帮忙填写同学们的视力测查结果。那时，是冬天，树枝间、窗台上、略显枯黄的草丛中结了一层薄薄的霜。您扎着短短的马尾辫，黑色的头发中钻出了几缕银丝，时间的痕迹在您额头上渐渐浮现，您身着一件白褂，看上去朴素庄重。
我一踏进医务室，您就关切地问我：“快进来，外面冷吗？穿这些衣服够吗？”……我微笑着示意了一下后，您搬出一把椅子让我坐。我坐下后，您递给我了一只黑水笔，并叫我如何配合您填表格。当我举起水笔准备下笔时，您瞧见了我冻得发红的`手，便说道：“这么红的手，冷极了吧！”同时，拿出了一只装满热水的玻璃瓶递给我。玻璃瓶十分暖和，周围还腾出了一阵阵热气，我捂了捂双手，双手立刻变得温暖了，不再像之前那样冷冰冰的了。测查视力时，我们有序地配合着，不一会儿就测查完毕了。
俞医师，我想对您说：“这六年来，虽然我和您相处的时间不多，但是谢谢您对我的关怀，谢谢您在我生病时为我诊断病情、照顾我，小学的最后一个学期里，我要对您说声‘谢谢’！”
祝您，
幸福健康！
一封信的作文 篇5
亲爱的姥姥： 不知您近来可好！ 时间过得可真快呀，从您那儿过寒假回来，已经一个多月了。我非常想念您和姥爷。不知道您的 病好些没有？ 回想起来一个半月的寒假生活是多么有趣呀！我到目前为止还珍藏着你指导的小楷；脑海里还经常浮现出姥爷带我去公园看冰灯的情景；您教我下象棋时拍的照片就挂在我的房间；您和姥爷叫我包饺子时录的录像就放在我的床头，它常常唤起我对亲人的思念。 姥姥，我现在就快要小学毕业了。从开学以来，我们在一刻不停的学习知识，也在一刻不停的复习知识。班主任张老师对我们的学习抓得非常紧，要求我们学知识不仅要扎实，还要灵活运用，所以该记忆的东西我已经背的很熟了，各种类型的数学题和作文我也练了不少。爸爸妈妈给我打气说：“这是最后的冲刺了，坚持下来就是胜利！加油！带着一个好成绩跨入中学的校门。”其实最想取得好成绩的.就是我自己，我是多么的盼望在升学考试中能取得优异的成绩，好向您和姥爷报喜啊！ 姥姥，妈妈说过暑假时还让我去陪您和姥爷，帮您买菜、洗衣服，多做些零活儿，让您老好好的歇一歇。我还要做作业，复习功课，那就先写到这儿吧！ 祝您和姥爷身体健康，心情快乐！
一封信的作文 篇6
各位家长:
您好。
您前一段时间帮助孩子复习，辛苦了！
期末考试后，我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结，总结如下：
成绩：
经过了一个学期的磨合，许多孩子有了学习的目标；孩子们的课堂纪律也有了明显进步；上课走神的人越来越少了，认真听讲、积极回答问题的占了绝大多数；孩子们完成作业现象大有改观；每天早晨到校后，能安静地交作业，然后迅速完成早自习作业；语文、数学、英语、社会四门课程，代表年级承担了做课汇报的任务，他们精彩的答题，积极的学习态度，均受到了评委及听课老师的好评。
这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如：每天能自觉灵活地完成老师的复习作业，把重点放在了自己不会的知识上，直到搞懂为止；学会了总结式学习；做短文时能够认真读3遍才下笔写；做题时能够用笔画线的形式认真审题，做完题，再进行指查，且检查不同的题都有不同的方法；绝不让自己的错题过夜，拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。
为了使您能一针见血地帮孩子指出问题，我只把总结的问题向大家汇报一下，总结的优点，就不在此一一赘述了。
问题：
第一：一些孩子现在最大的问题不是学不会，而是没有学习目标，不知道为什么而学。就像我们想出去玩，却不知道去哪里，开着车在街上瞎转，最终是哪里也没去成，又漫无目的地回到了家，既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣，因此成绩难以提高。
第二：一些孩子没有学习的'方法。例如：自己在家也学习了，花费了许多时间和精力，却没有得到好的成绩。老师说读书，真的就读读而已，遇到不认识或不懂的词、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了过去，认为读书只是读，而没有入心。再如：老师让运用总结式学习的方法，每课书进行学习知识的总结，有些孩子学会了分门别类的总结方法，可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平时总结的重点或自己的弱点复习，这些孩子却因平时疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习，既耽误时间又不利于平时知识的积累。
第三：还有一些孩子就是不听话（不自觉）。老师让复习的知识，却偷懒不复习。更有甚者，老师留了复习作业，告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容，当老师在询问复习情况时，却说复习好了，可到了第二天考试了，却依然不会。
孩子的总结：
以上是我的总结，也请您和孩子再总结、分析一下，看看具体到咱们自己的孩子身上存在着上述哪些问题，还是又有了新的问题，这样再给孩子提出希望，也能对症下药了。我留的第二篇寒假素材作业就是总结这次语文考试的得与失（下周一，我会给孩子们讲可以从哪些角度进行总结，然后让他们在素材本上总结），周一晚上您可以让孩子照着素材本和您聊聊他或她对这次考试的感受。考试后，进行总结，可以让孩子对自己有一个客观地了解。
孩子们总结出了自己的弱点，这只是进步的前奏，真正的进步要看孩子们今后怎么做，之所以让您了解我和孩子们的总结情况，是因为这需要您和我在孩子发现自己的问题后，对症下药地来帮助孩子。
在总结的最后，我依然送那句话给孩子们，但愿孩子们能够理解这段话：心若改变，你的态度将跟着改变；（心里真的想要学习，就会有正确的学习态度）态度改变，你的习惯将跟着改变；（有了正确的学习态度，随之就会养成好的学习习惯）习惯改变，你的性格将跟着改变；（有了好的习惯，成绩就会好，表扬你的人多了，那你的性格会跟着改变）性格改变，你的人生将跟着改变。（性格决定命运）
新的希望：
过了这个寒假，孩子们就要进入四年级第二学期了。孩子们在语文上应该加强的是阅读，写作，字词。
原因如下：
1经常在做卷子的阅读题时，孩子们才急了，我的阅读能力怎么那么差呀，我怎么都不会答呀。因为他们平时没有阅读的习惯，有些孩子每天连一篇课外文章都不读。阅读能力是需要积累的，没有了平时的积累，自然阅读能力比较低。所以一定要让孩子们多读书。例如：本学期的六年级期末考试中，阅读部分，一下子出了4篇短文，有些平时阅读量小的孩子，别说检查，连卷子都没有做完。这就好比到了战场，还没有跟人家拼，就先败下阵来了。
2要让孩子勤写东西。不然一点素材的积累都没有，孩子在写东西时自然要胡编乱造。其实，素材就是让孩子们把平时发生的点点滴滴给积累下来，到考试时，无论人家出什么题，咱们都有材料在手，那作文考试还有什么可怕的呢？例如：在考试前，我有一个习惯，就是让孩子们把自己的材料总结一下，看看自己有多少个可写的材料。这次，我们班的学生，总结出来的不过三、四个，多的也就五、六个。而以前六一班的学生，在考作文前，是不太着急的，因为他们由于总写素材，所以每个人的手里都有几十个材料可写，有的人甚至有上百个材料。
3我班孩子字词掌握的很不好，遗忘的太快。写一篇文章，就会出现许多错别字；完成阅读题时，也经常因为写错字而减分，这样的分丢的太不值得了。这是以往孩子们不太重视的又是应该具备的基本功。（特别是平时成绩比较好的孩子）他们会觉得不就是一个字嘛，可孩子们不知道，就是这一个一个错字累积丢的小分，足以让他们与好成绩、好中学失之交臂的。
如果我们发现了孩子有以上这些问题，那么进行补救，还是越早越好。如果等到了六年级，那就晚了。因此，这个假期要让孩子们做这几件事。也请您在家里帮我把把关，一定一定每天都要让孩子做这几件事，量可以不大，但要做的扎实。否则，下学期别的孩子都进步了，咱们孩子追起来就太累了。
以上是我个人的一些见解，如有不妥之处，欢迎沟通。如果您对我本学期的工作有什么意见或建议，为了下学期，我能更有针对性的工作，欢迎回信指教。千万不要有任何顾虑，因为我们有同一个目标，都是为了孩子能在以后的学习生活中进步。
再次感谢各位家长，一学期来，对我工作的支持，对每天在校门外焦急等待孩子出来的您们及各位接送孩子的老人家，真心地道一声：您，辛苦了！老张在此给各位鞠躬。（一定把我的谢意带给每天接送孩子的老人家！）
祝您和孩子
寒假愉快！
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