一封信的作文8篇（合集）
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的一封信的作文8篇，欢迎阅读与收藏。
一封信的作文 篇1
敬爱的巴金爷爷：
您好！我虽然没有见过您的模样，但我肯定您是一个面容清秀、慈眉善目的老爷爷，而且还是一位站在文学顶端的'巨人，我要向您学习。
您将毕生追求、思索的人生真谛毫不保留地告诉我们，细细品味您那句“人生的意义在于奉献而不在于索取”，真是令人茅塞顿开，让我感悟到了许多东西。只有一心为他人着想的人才是最快乐的人，而那些自私自利的人，是不会得到快乐的。正如人们常说的那样：“帮助他人，快乐自己。”
看了您的作品，还使我明白了一个懂得珍爱自己、珍爱生命的人，从不虚度光阴，从不浪费一分一秒，而是时时刻刻做自己该做的事儿，刻苦学习，打好基础，将来为祖国多做贡献，为人间播撒爱的种子。
巴金爷爷，您的作品使我们受益匪浅。谢谢您，让我们懂得了许多道理。
一封信的作文 篇2
阿伊敏小妹妹：
你好！
不知你装假肢是否成功，我真为你担心。意外的车祸使你失去了右腿，这对你来说是多么不幸啊！
新年那天，当我接到你的来信时，我天真地想：世界上要是有那么一种药——只要残疾人吃了，他缺少的部分就会奇迹般地长出来，那该有多好啊！
一天夜里，我做了一个梦，梦见一个须发皆白的老爷爷对我说：孩子，我知道你想要的那种药在哪儿。在哪儿？我急切地问。在长白山密林中，顺着这条路可以走到。不过找到这种药可要受苦的。老爷爷用手朝前一指说。这时，我想起了你因为不能和我们一起去春游、去登山，伤心地流下了眼泪，便拉着老爷爷的手说：只要能寻找到这种药，什么苦我也不怕！老爷爷捋了捋胡须说：好样儿的，祝你成功。接着只见白光一闪，老爷爷不见了。我抬头朝老爷爷指过的方向望去，前面是一条洁白的绢带。我刚踏上去，只觉得脚下软绵绵像生风似的，顷刻便来到长白山的密林中。可是我却不知道老爷爷说的是什么药，便亲切地问在松枝间跳来跳去的小松鼠：松鼠弟弟，你知道这老森林里一种使残疾人吃了就能生长出所缺少部分的药吗？有啊，有啊。不过不是一种，而是由一百种草药组成的，叫‘百草药’，可难采哩！这时我的脑海里又浮现出你拄着拐杖羡慕地望着小朋友们玩耍的情景，便咬咬牙说：不管有多难，世界上只要有这种药，我就要千方百计把它采到手。你可以带我去采吗？当然可以。小松鼠爽快地答应了。于是，我就跟着小松鼠漫山遍野寻起药来。好半天，才找到十几种。可我并不灰心，摔倒了，爬起来再找；手划破了，渗出血来，擦干后继续找。一股无法抗拒的力量在促使我这样做，因为你的痛苦就是我的痛苦，你失去了一条腿，就像我失去了两条腿。找啊，寻啊，我忘记了饥饿，忘记了疲劳，终于采到了一百种药。我把百草药像宝贝似地搂在怀里，生怕丢掉一棵。这时，那个老爷爷又出现在我的面前，他笑呵呵地抚摸着我的头说：好孩子，我是这儿的山神，请你坐我的丹顶鹤回去吧。我告别了慈祥的老爷爷和热情可爱的'小松鼠，骑丹顶鹤到了家。
我迫不及待地让你服了这个药，不久，缺少的腿果然长出来了。你激动得留下了眼泪，我也高兴得又蹦又跳。我俩手拉着手儿来到离家不远的小山坡上，采了许多五颜六色的花儿，编成一个美丽的花环套在脖子上，尽情地唱啊、笑啊，沉浸在幸福欢乐之中
阿伊敏小妹妹，尽管这只是一个美好的梦想，但我相信，不久的将来，在世界各国的科学家们的努力下，这个梦想会变成现实的。你说是吗？
一封信的作文 篇3
孔子先生：
您好！很不好意思占用您宝贵的时间，我是您的崇拜者，我现在是一个学生。
我也不知道您家的电话号码，实在是不得已，只好写信啦。我也没有念完书，如果讲的不清楚，请您不要见笑。
最近半年来，电视上说好多中学生、高中生跳楼自杀，有的死成功了，有的没有成功，我看得心脏都快要停了。您知道吗？我老爸看到这种新闻就发脾气，那些报纸跟新闻都把孩子的父母照出来，把他们的名字写出来，我实在很舍不得那些孩子，也替他们的父母心酸。养一个孩子到十六七岁很不容易的咧，要花很多辛苦的咧。他跳完就溜溜去了，可他父母还在活，以后他妈听到别人说：“我孩子怎样…”时，心会像刀子割，头永远抬不起来；报纸、新闻又把父母的名字写出来，看起来好像他们害死孩子一样，有没有天良！孔子先生，我不明白为什么孩子要去跳楼。您比较有智慧，可不可以劝他们一下，就说，父母生你养你，没有功劳也有苦劳，做父母的很痴情的，就算孩子十七岁时会去跳楼，做父母的也会很痴情地把你养到十七岁的。孔子先生，拜托您一定要把这个意思讲给他们听。、
另外，现在的人们常常在比送东西啦、请家教啦、上补习班啦（大城市里的大人们），有一次，我听到有个妈妈提到您的`大名，说：“要是孔子在就好了！”我第一次听到“有教无类”“自行束脩以上，吴未尝无诲焉”的教育理念。我就觉得您实在够厉害，心肠这么好，全世界人都会保佑您全家的！还有，您可不可以上电视跟父母讲，不要逼孩子一定要上好学校嘛，念书跟吃饭一样，吃多了会受不了的，你逼他拿第一名，就算是全校第一，也不是全国、全世界第一啊！对不对！不过，我听那些大人讲，好像现在教育问题很严重。所以就想写这封信给您，我是想说，既然您口碑那么好，不知道您有没有开辅导班？我想请您出山来教我们这些孩子，您可不可以告诉我您家的地址？
最后，不知道您比较喜欢吃什么东西呢？
敬祝健康！
一封信的作文 篇4
外婆；
您好！
在这几年来您的身体还好吧？您也不用担心我的学习了，我还算不错，哦，对了您在这一年有时间吗，可以来鲁甸玩玩吗？
外婆，我们鲁甸有很多休闲娱乐的地方呢，如美丽的太阳湖、雄伟壮丽的崇文阁和闻名全市的文化广场，其中最受人们欢迎的要算是文化广场了，这里的一切设计都是以人为本呢，有供老人娱乐的老年活动中心，还有走累了随时可以休息的石凳和靠椅，这里风景如画’环境优美，红花和绿草相伴，高树和低树彼此顾盼，在广场最热闹的时候，红花，绿树，游人构成了一幅极美的'图画，不过我最喜欢的而是矗立在广场大门的那棵桂花树，因为那棵桂花树的香气味儿真是太迷人了，我每天从那里经过都要停下来闻闻才走，好了，风景我介绍完了，接下来就让我来告诉你一个习俗了吧！
外婆，在每年的9月19日人们都要去寺庙里拜佛烧香和吃素饭，为的就是保佑他在这一年平安幸福。
外婆，听了我的介绍您一定会动心吧，如果您来到了鲁甸，我将变成您的小导游，带您游遍鲁甸的每一个角落！
祝您：
身体健康，万事如意！
您的孙女赵晨曦
XX年10月29日
一封信的作文 篇5
贫困山区的小朋友：
你们好！贫困山区的小朋友们，我是广东省廉江市第五小学五（1）班的学生，名叫温展鹏。
今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，无助的眼神，我心里很不是滋味。你们家境困难，常常吃不饱，穿不暖，可你们非常想上学，渴望学到知识。用茅草做的房顶，四面的墙壁是用泥土堆积而成的一间间破旧的房子——这就是你们的教室。我想如果外面下大雨，教室里肯定会下小雨；如果外面下大雪，教室里也会下小雪吧！一张张用泥土垒起来的课桌，和同学们从家里带来的大小不一的.破板凳，没有电灯、没有书本、甚至没有粉笔……但是，在这样的环境里，你们却表现得那么的积极，对知识抱有渴求的愿望。而我们却有高大漂亮的教学楼，有宽敞明亮的教室，整齐的桌椅，漂亮的课本，崭新的笔，多功能的笔盒。但是我却生在福中不知福，不懂得抓紧时间学习，我太贪玩了，以后我要以你们为榜样，珍惜时间，努力学习。为了帮助你们，我和我的全班同学开展了“手拉手”活动。这个活动首先是写一封信给你们，告诉你们，社会上还有很多人在关心你们，你们要将你们的学习热情继续发扬下去。然后就是尽我们所能：有钱捐钱、有物捐物，我们送给你们的虽然是一个书、一支笔、一本书、还有一些衣服，这些东西微不足道，但希望这些东西能对你们的学习、生活有帮助，并希望你们喜欢这小小的礼物。另外我们还要把你们的故事宣传开来，让人们知道在遥远的边疆地区还有如此贫困的山区，还有一群渴望学习的孩子们。这样就会有更多的爱心人士来关心和帮助你们了。我相信，你们的朴实，勤奋，真诚一定会让自己的一生富有起来的，以为我们都在关心你们，祝福你们。暑假有空记得来廉江做客，我们如果有时间也一定会去你们那里体验生活。
我们都是祖国的花朵，让我们从今天起珍惜时间，努力学习，长大后为建设边疆尽自己的一份力量！把祖国建设得更加美好！
祝你们:
学习进步，生活愉快！
你们的朋友：
温展鹏XX年2月19日
一封信的作文 篇6
给10年后的妹妹：
智恩，你是个可爱的孩子——婴儿肥的胖乎乎肉肉的脸蛋很有手感，机灵有神的大眼睛，毛茸茸的金黄短发，薄粉的嘴唇，滑嫩白皙的皮肤，萌萌哒小尤物。明年就三岁了吧。时光如梭，白驹过隙间，早晚你都会长成大孩子……
我想告诉你：幸运的是你出生在我们这个家庭；不幸的也是你出生在我们这个家庭。之所谓兴是你的亲人都很爱你，之所以不幸是你没能有个好家境。
俗话说得好：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”自从你断奶开始，别家的孩子喝的是三、四百，五、六百的好奶粉，你现在却只能喝四十、五十元的廉价奶粉，爸妈也想给你最健康、最营养、最美味的东西吃啊！但是他们满足不了你，因此也深深自责、愧疚……
千万不要从你口中说出：“你们真没用！”这种话一出口，不亚于抽了父母一个耳光。父母的本事多大，并不全在他们自身，况且哪有父母不为了儿女着想的呢？谁想低贱卑微呢？哪怕是我们也要天时地利与人和吧！只不过是无能为力的情况下吐露真情，所以你不必苦苦相逼！多体谅、安慰爸妈！
不要抱怨家里。虽然经济差，给不了你荣华富贵、山珍海味，满足不了你的虚荣心理，可是父母都很努力了，他们尽力给你最好的。希望长大的'你是个明事理、乖巧懂事、自立自强的优秀女孩子。
要尊敬父母，热爱父母，回报父母，孝顺父母。体贴父母的辛劳，关心父母的健康，分担父母的忧愁，听取父母的教诲，理解父母的心意，不向父母提出过分要求，别气父母。
他们真的很爱护你啊。记得我这个不正经的姐曾经推着婴儿车奔跑，结果绊倒跪在地上，虽然并没摔倒你，老妈很是心疼，还忍不住骂我呢。爸爸多处不舍得花钱，却为你买昂贵、可口的小零食填饱你的小肚子。姐还问了爸妈一个无聊问题：“如果全家人都掉水里，你会游泳，只能救一人，先救谁？”她毫不犹豫回答是你，引起我一阵的不满和嫉妒。
……而姐姐，不论将来我是打工还是读大学，都得去外地，不能陪在你们身边了，10年后到时父母便五十左右，将来，父母是挣不了钱，但他们永远不是负担！而姐姐也会努力奋斗供养你。谁都不可能全面无漏的管教你，你一定要靠自己，要有毅力、坚强，抵制住诱惑，克制不良的习惯，有安全意识，注意自己的身体。
加油！你想要的未来需要你自己赢。你一定能做到！你梦想的背后我支持你！所有爱炫富、爱装的、阴阳怪气的愚蠢家伙和你无关，走自己的路，因为你就是希望，因为你从头到脚和常人不同。妹妹，你可要成功啊！嘿嘿，我这个当姐姐的还等着沾你的光嘞！
别怕，咱们就培养冲劲，不服输、不气馁、专注。为自己争取，都是为了自己的以后。呵呵，这些都是爸妈向我说教来的，现在我可能很烦他们的唠叨，而却又转告你，话虽俗气、老套了点，可这就是真理！
别忘了，家里就我们两个女孩，你要像个大人，用你稚嫩的肩膀学会撑起整个家，不要嫌弃什么负担，这对你来说是最好的锻炼。到那时候啊，如果你感到郁闷、压抑，可以来信和姐姐沟通沟通，让我给你解压，帮你解决青春道路上的难题，给你提出好的建议。
然而，现在你还小，跟在大人后面跑来跑去，无忧无虑。姐姐真的好傻，有些可笑，如此的早就为你以后做幻想，为你以后规划。怎么说呢，反正随心就好了，但一定要是正确的随心，正确的道路。毕竟身为姐姐的我，不想让你后悔，然后你长大成人后责备家人没有好好说教你、管理你，没有尽到义务。
对于咿呀学语的你，我所说的是天书。但你总要成长，总要成熟。十年后啊，你就长大了，姐姐还有很多话想跟你说。对你的未来充满无限遐想，但是时间真不早了，先睡。搁笔。
望你幸福成长、心想事成，健康快乐过好每一天！
一封信的作文 篇7
以前的我：
嗨！现在的这位我你还好吗？我已经二十岁了。由于不知道要向谁倾诉，心里憋得慌。才记得“我”不就正是我的知心好友嘛，就写了一封信来向你倾诉倾诉。
不好意思！不知道有打扰你做作业没有？实不相瞒，我现在长得可俊俏呢，长得又高又壮，还留了一撮胡子。长得那个帅。我的`学习成绩可好了，这也多亏你当时的努力，发奋读书，有了一个挺不错的基础。但你也不要过于骄傲，而要更加努力。初中的日子和高中，把我折腾得有够戗的。
呵，我还记得十四岁的我还不会游泳啊，旱鸭子一只，还向同学吹牛自己多么啊，什么啊。告诉你，我现在已经是游泳健将呢！刚刚和朋友比了一回，又赢了。
我不是要找个人倾诉嘛，现在就开始诉苦了。
说起来可真惭愧，小学我把一个同学的球弄坏了，他哭得很是伤心。本想向他道歉的，然而却毕业了。现在高中了，又遇见他了，可我始终不敢说出口。一次，我鼓足勇气去向他道歉，可到了他面前，喉咙里像堵了一块石头，什么话也说不出来，最后尴尬地离开了。所以，我拜托你，在小学就去跟他道歉，这样我现在就可以畅快许多。能够帮助我吗？我的知心好友？
快要熄灯了，二零零一年是你学习的关键时期，为此你要更加努力奋斗，我记得当年的我可是发奋读书，所以我相信你一定可以做到的，让我们一起加油吧！再见！
一封信的作文 篇8
尊敬的各位教育专家：
当我感受到应试教育的种种弊病——应试教育出高分低能的人才时，素质教育被各位专家响亮的提出，作为新时代的一名普通中学生，我对眼下的素质教育颇有些疑问，特此向各位专家、学者讨教。
笔者不知诸位怎样理解素质教育和应试教育的定义。《现代汉语词典》（200x年增补本）里对这两个新名词有以下解释：素质教育即以提高人的综合素质为根本的宗旨的教育，要求对学生实施德、智、体、美、劳的全面教育，着重培养学生的创新精神和实践能力。
应试教育即以考试为目的，只强调学生智育发展的一种教育模式。
在中考来临之际，笔者许多只因学习成绩差，而被叫去做“思想工作”，然后就在开学初拿到所谓的初中毕业证，离开学校步入社会；也有一些同学虽实践能力强，却因考试分数不能够上重点，而“毅然”放弃自己的学业步入社会，结束自己的教育生涯；还有一些同伴虽然有远大的理想，却因学习成绩不好而经常被老师当作典型，以至家长会上点名“表扬”称其“痴心妄想”而使其自尊心受到严厉的打击，从而离开了；更甚一些老师为了追求分灵敏（因为学生考试平均分数与老师的`工资挂钩），公然将学生劝其呆家，有或让其谎称有病，不参加学期期末考试。素质教育是否真的不再注重分数，而以人的综合素质为根本宗旨的教育吗？此为一不解。
新的课程改革在全国各地如火如荼的进行，而实施的机关报一轮中小学实验教科书上，新增添了许多实践活动，实践主题都很诱人，而我们老师们却视而不见，如语文口语和教学，老师们更不敢越雷池半步，新课程在中大大折扣，难道这就是探索，这就是创新教育吗？此为二不解。
在期末考试临近时，各科老师大张其鼓各争地盘，抢占音、体、美课。作为一名学生，整天坐在凳子上，趴在桌子上，活动天地更无从谈起，而素质教育打着为学生减负，促进学生群体的全面协调发展的旗子出台，更换了新课本，内容简化，注重了学科的特点，使学生们学得更加轻松，然而笔者所做的里，考卷中却常常出现旧教材里的知识，且占分比例较大，使得我们不得不周末加班补习，作业量加大不说，自己心理压力与日俱增，必然导致我们心时磁生厌学逃课，泡网吧等反常现象，这难道就是所谓的减负吗？此为三不解。
在日常中和学习中，由于老师们私心所向，整天只想着成绩名列前茅的学生，对这些学生开小灶，亮绿灯，一些学生担心被其他同伴超越，一天到晚只知埋头苦学，同学之间“互不相扰”“互不交流”致使学生们故步自封，合作意识薄弱，这难道是素质教育所倡的自主合作探究式学习吗？此为四不解。
从以上笔者亲身经历的事实看来，素质教育并不像诸位专家所说的那样美，难道素质教育是应试教育换了一个新包装重新“上市”的吗？望诸位专家，学者能给予晚辈答复。
我时常独自漫步在被夕阳余晖涂抹的金色校园里，忆起自己与同伴在的时光里一起嬉戏，一同谈天说地，道古论今，其乐融融的情景，渴望一道与老师平等和睦的日子，真心希望在我们成长的道路上少一些泠漠，无奈，多一些爱意，温馨……
此致
敬礼
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