(优秀)给老师一封信作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的给老师一封信作文4篇，希望能够帮助到大家。
给老师一封信作文 篇1
敬爱的邓老师：
您好！
您离开我们到星桥小学支教已经有半个月了，我们全班同学是多么想念您啊！当我现在提笔给您写信时，心情又是多么激动啊！
这些天，我总是想起您对我的关爱和帮助。记得上二年级的时候，我对学习一点儿都不感兴趣，不知虚度了多少时光。在一次上课时，您请我读《我爱祖国》这篇文章，您发现我朗读得不错，就带头鼓掌，紧接着全班想起了热烈的掌声，您还用那充满激励的目光对我说：“真希望常常能听到你动听的朗读！”这是我第一次受到大家的尊重，我非常高兴。原先我觉得自己非常笨，一无是处，是您的掌声，您那充满鼓励的目光，使我重拾信心。
还有一次，您给我们讲了个故事，叫，您讲完故事后提出了非常多问题，还让我们写了一篇作文。过了几天，您改完作文后，您让我在班上念自己写的作文，您从我的作文中发现了我写得精彩的'地方，连连称好。从此，我的作文有了明显的进步。
您常常鼓励我，同学们也因此更亲近我，使我对学习充满了信心。邓老师，谢谢您！
祝
身体健康，工作顺利！
给老师一封信作文 篇2
您好！
在寒假里，我学会了一件亲的本领，希望跟您分享一下，寒假里，我和邬乐怡等几个同学一起去了宁波野猪坑的雪山欢乐谷去玩。
到了雪山欢乐谷，可是我们却不见它的影，不问不知道，一问才知道，原来，要想去这雪山欢乐谷，还得开18公里的山路。
我们开啊开，终于，我们的车到了雪山欢乐谷，我们买了门票就开始去做缆车，我和张哲瑜一起坐，上去的时候我还差点上不去呢！大约过了20分钟，我终于从缆车上下来了，接着，我先换上了滑雪鞋，把滑雪鞋紧紧地扣在滑雪板上，然后手紧紧地握在滑雪杆。然后教练就教我怎么样滑雪了。教练先让我滑一滑，可是，由于我滑的很快，导致一下去我的头一下子就“钻”进了大雪堆里。当我上来时，教练告诉了我刹车的`方法，方法就是要两腿放松，用腿控制滑雪板，使滑雪板变成一个外八字型，然后 ，把滑雪板稍微翘起来，这样就能刹住了。我再试了一次，果然能刹住了一点，比以前好多了。但了，我还是摔倒了，而且还摔得不轻呢！在教练的陪练下，我一次次的好了起来，最终，我像幼鸟变成了成熟的鸟儿，成功地飞像了蓝天！
我觉得这一次滑雪让我觉得十分开心，而且，我又学会了一件新的本领，我很开心能和你分享！
祝
新年快乐！！！
给老师一封信作文 篇3
亲爱的各位老师：
大家好！
二月春风来送暖，校园又见百花开。在这万紫千红、繁花似锦的春天，我们又满怀希望、携带梦想，走上了三尺讲台，开启了20xx年的挥洒汗水、拼搏青春的教学历程。
高二是至关重要的一年，是高中阶段的分水岭，学生往往在这个阶段形成两极分化：上则扶摇直上九万里，下则每况愈下跌万丈。高二下学期的`学习显得尤为重要，它将决定高三的心态，决定高三的节奏，甚至决定高三的走势。那么，作为老师，在这新学期开始，立足于新起点，踏上新征程之时，我希望能在高二年级这个大家庭中贡献出自己的一份微薄力量，将“一颗心分三块”，迎接我的20xx新生活：
1、一颗心第一块，是专心，我要用“专心”投入教学工作。常言道“不怕事难干，就怕心不专。”教学更是如此。在这新学期，我要做到课前专心研读教材，课上专心传道受业，课后专心批改作业，专心对待每一节课，专心做好每一天。
2、一颗心第二块，是关心，我要用“关心”面对高考改革。高考在不断变化，20xx年高考较16年，又有新的变化，题量加大，内容复杂，能力等级要求高，可谓形势严峻，任务艰巨。这样说来，高考对老师的要求也高了。在教学的同时，我觉得对高考动态的关注不容忽视。在高考改革面前，我将投入时间与精力，关注高考变化，关注考试说明，关注题型示例，从而搜集高考信息，熟悉高考题型，了解高考难度，找准高考方向，跟上高考节奏。
3、一颗心第三块，是责任心，我要用“责任心”对待教师行业。责任是一种使命，是一种做人的态度。选择了教师就选择了责任，教学想要成功，三分靠能力，七分靠责任。在新学年，我会一如既往，对学生尽职，对家长负责，保持敬业务实的工作态度，不断学习，开拓进取。
新学期，新起点；新课本，新高考。走过了高一，即将面对高三，站在高二分水岭之上，我时刻提醒自己，要努力，要坚守，要“一颗心分三块”。因为我知道，选择了播种与耕耘，也就选择了希望与收获；选择了坚守与拼搏，也就选择了成功与辉煌。
“春天深耕一寸土，秋天多打万石谷”，努力在今朝，拼搏在此时，我将一步一印踏实行，一路汗水一路歌，认真教学，不断进取！
给老师一封信作文 篇4
敬爱的老师：
您好！
在我的生命中，您正如阳光一般，为我们照亮了前进的路；您正如春雨一般，滋润着我们的心灵。多少的赞美都无法与您的职业相比，因为您是最平凡，而又最伟大的老师！
老师，是您让我们明白了做人的道理，，是您为我们打开了智慧的大门，是您让我们在知识的大海里愉快地遨游。我依然记得第一次领略您独特教学方法的情景，那是一节语文课，刚准备学习开学的第四篇文章，您脸上挂着微笑，用一种捉摸不定的目光扫视了一下全班，带着些神秘地问大家：“哪位同学来朗读一下第四课？”同学们一听，顿时都低下了头，班里一下子静了下来，每一个人都用求助的目光望着四周。空气仿佛就这样凝固起来，时间老人不再匆匆忙忙，开始一步一步缓慢地行走，可您依然不动声色地望着我们，嘴角挂着微笑，谁也猜不透您的心思。终于，您叫起了一位同学，我们都松了一口气，那位同学却紧张得语无伦次，不知所措。您话锋一转又对大家说道：“同学们，你们知道吗？我是想让大家写作文，学会刻画人物内心，下面，大家就开始写吧！”同学们恍然大悟，教室里响起了一片“沙沙”声，老师，正因为您独特的教学方法，才会有我们不断的进步啊！
我还记得五年级下学期时，上学路上，我不小心摔倒了，蹭出了不少血，我看着同学们惊异的目光，听着同学们惊讶的话语，泪水像断了线的珠子一样掉了下来，恐惧像一只小兽一样撕咬着我的.内心，是您来到我身边，不断地安慰我，鼓励我，您教导我要坚强，要勇敢，我从此记住了您那温暖人心的话语。您是一为多麽可敬可亲的老师！
两年的光阴，只是一眨眼的功夫，那桩桩件件的往事，已经成为了记忆的画册里最精彩的一章！老师，我深深的感谢您！
祝您
身体健康！
您的学生：马xx
20xx年5月10日
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