一封信作文锦集（4篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的一封信作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
一封信作文 篇1
刘翔哥哥：
你好！
8月18日，我想对于普通人，可能会在时间的流逝中逐渐淡忘，可是这一天在你的记忆里，会是怎样的百般滋味。从早上就一直等待着你出场，突然间发现“飞人”已经在我意识中潜移默化地成了偶像，虽然我从来没有特别地像一个粉丝一样对你有多么狂热。但看着你转身落寞的背影，我想那一刻你比任何人都难过。刘翔哥哥，那一刻我很难过，和我一样难过的.还有千千万万的翔迷，你苦苦征战多年，却没能在最后时刻实现自己的理想，纵然有些惋惜，有些遗憾，但生活总是要继续；你这些天一直在坚持！请不要太悲伤了，今后还有很多工作要做！目前对你来说最重要的事情是养好伤！养精蓄锐，下次再战！全国人民希望我们有一个健康的你，而不是希望一个拿了金牌，但伤痕累累的你！健康最重要，金牌再多，不如一身健康；现在别想忒多了，好好休息吧！
此致
敬礼
一封信作文 篇2
亲爱的吉安：
你好！
去年暑假，我们在上海滑板公园认识了，还记得吗？你还教我玩滑板呢！今年国庆，我请你到我的家乡——泰州来玩。
泰州是一个有着古老历史，被人们称为凤凰城的地方。据说这是一个被凤凰保护的地方。这里风景优美，美食遍地。其中，我最喜欢园博园了。
一进园博园，阵阵芳香扑鼻而来。园子里，到处长满了鲜花，百花齐放，争奇斗妍。往里走，是一个硕大的湖泊，湖水清澈见底，当没有风的时候，像一面未经打磨的铜镜。湖泊正中，有一个音乐喷泉，喷泉的水柱随着音乐的变化而忽急忽缓，忽聚忽散，忽高忽底，忽左忽右。好象被魔法师的魔杖控制一样，神奇极了！水珠落在湖面上，激起阵阵浪花，发出“哗哗”的声音，好象在跟音乐伴奏似的。
湖泊旁，有一个荷花池，里面开满了秋荷。池里住着一群野鸭，它们从湖面低低地飞过，像一架架调皮的小飞机，飞来飞去，十分开心。它们的羽毛总是湿漉漉的`，在阳光的照耀下，一闪一闪的，好看极了！每当天气晴朗时，蓝天、白云、山坡、树木都倒映在湖水中构成了一幅优美的山水画，就像人间仙境一样。
泰州不但是景美，食物也美。最有特点的是我们泰州的早茶：鱼汤面、煮干丝。这可是外国吃不到的东西。我们这儿的干丝，嫩而滑，软而不烂，别有一番风味！鱼汤面虽然材料很简单，就是鱼汤和面，但有了泰州的秘制，它就变得鲜美无比！
怎么样，吉安？赶紧插双翅膀飞到我的家乡来吧！我保证，我的家乡会给你留下美好深刻的印象！
祝你健康快乐！
你的朋友：刘好
20xx年10月16日
一封信作文 篇3
尊敬的薛老师：
您好！
寒假即将过去，马上就要开学了。在假期里，我的事多不胜数：有写作文、画画、看报纸、摘抄、剪贴、弹钢琴……这些事我都是常做的。
时间如流水，它匆匆忙忙地往前赶，永不退缩；时间如金子，非常宝贵。时间过得太快了，我的.作文里也写到“在玩电脑时，时间从眼溜过；嬉戏、打闹时，它从你的笑声溜过；时，它从你的筷子间闪过”。所以，我就干了这么多的事，争取不浪费生活中的一分一秒。
在我的《手册》上看到你写了一句话，叫“你是我们班的‘写作明星’”，对在放假的前一天，老师让我和一些同学选份卷，我就选了每二份卷，因为我知道，第二份卷有作文要写啊！而且，我写的作文也多次被爸爸评为优秀，有自己的感情。
最后，我祝您新年快乐，工作顺利！
一封信作文 篇4
亲爱的地球爷爷：
您好！我是在您身边生活了XX年的人，名叫xxx，我爱您，也同情您，并下决心要阻止人类伤害您，让人类学会保护您。地球爷爷我爱您身边的一切。黑油油的土壤是你那与众不同的肤色；花草树木是您的头发；江河、湖海孕育着无数的生命；那一座座高山，一个个平原，埋藏着许许多多珍贵的矿物，让我们去开采，让我们今后的生活丰富多彩，让宝贵的氧气使我们生存下来。啊！地球爷爷我同情您。虽然您是我们人类的大家园，但人类却不保护您。他们要乱砍乱伐，把大量的'污水排入清澈的河水中，他们又排出一些有害气体使天上下起酸雨，让树木庄稼腐烂；他们残忍地杀害动物，使世界许多珍稀动物频临灭绝；他们无情的破坏了臭氧气。椐新闻报道：目前欧洲有90%的河流已经被污染。就拿塞特凯达斯大瀑布来说吧！他曾经是世界上最大的瀑布，可是由于沿岸工厂排放污水，两边的树木被乱砍乱伐，造成了水土大量流失，把河床抬高，这样塞特凯达斯大瀑布才干枯了。地球爷爷别伤心流泪。放心吧！现在人类已经知到了自己的错误了。大街上到处可见“拯救地球”的标语。我国还制订了一个使水变青的治理规划呢！长江、黄河是我国两大河流。现规定：
一、靠河的居民不准乱丢垃圾到河中。
二、工厂不准排放污水和有害气体。现在人们把每年的6月5日规定为世界环保日，每当这天人们就会把您打扫得干干净净的。地球爷爷我爱您！希望不久的将来，你的一切都变得美好。
祝：
您早日康复····
一个爱您的学生：xxx
xx年xx月xx日
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