一封信作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的一封信作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一封信作文 篇1
亲爱的人类：
你们好！
我们是可爱的、有趣的鱼儿。以前，我们生活在清澈的小溪、纯净的小河中。那里波光粼粼、水草丰盛，拥有丰富的淡水资源。夏季的时候，阳光透过树叶的缝隙照到水面上，我们在消遣自由自在地嬉戏、玩耍，十分惬意。
可是，不知道从什么时候开始，有些人只顾着眼前的利益，对环境意识淡薄：随手将塑料口袋、便利午餐盒……扔进小河、小溪中，把我们玩耍的空间破坏了。
居住在河岸边的.人们，把恶臭的垃圾往河里倒，厕所里的排泄管道直接通到河底。河水一涨，污秽的气味布满整个河面，不管我们在河里游还是跃出水面都是恶臭的味道！我们感到很恶心，呼吸困难，十分难受。
工厂的废水、废料大股大股地流进小河里、长江中，把小溪、小河、长江染成一条一条不同颜色的色带、油污带。我们在水里呼吸困难，想到外面换口气，可头一伸出水面一股刺鼻的化学品燃烧的气味就往我们的口鼻里钻。
……
这样多的污染，造成了河水富氧，水面上长满了水葫芦；河水浑浊得连我们的同伴在哪儿都看不清楚了；各种各样有害的生物四处泛滥；把我们玩耍、生活的空间无情地剥夺了！我们多么伤心！多么想回到以前清澈的、纯净的河水里去，多么想回到波光粼粼、水草丰盛的淡水里去呀！
亲爱的人类，我们诚心诚意地期望和你们一起保护、爱护环境，一起创造未来良好的环境吧！
此致
敬礼
集体鱼儿
20xx年3月
一封信作文 篇2
亲爱的某某：
你好！
见到这封信，请不要惊讶。这次写信给你，主要是想和你交个朋友，和你一起在学习乐园中遨游，探索奥秘。你，愿意与我交朋友吗？
我的名字叫xxx，我是桂花树小学五年级二班的班长。我是个聪明、文静、不与别人斤斤计较的'女孩。我喜爱音乐，不管心情多么浮躁，一首歌曲，总能让我恢复好心情；我喜爱阅读，不管时间已经多么晚了，我都会坚持看书。你，愿意与我交朋友吗？
我的家在长沙。长沙有很多风味小吃，如：臭豆腐、糖油粑粑……个个都美味至极。其中我最爱糖油粑粑了，轻轻咬下，一股桂花清香扑鼻而来，渐渐冷却的糖汁，拖出长长的金丝，露出里面白白的糯米芯，细细软软，如玉一般，温润的感觉瞬间掠过味蕾。你，愿意与我交朋友吗？
如果，你来到了长沙，我一定邀请你来我家做客。我一定让我妈妈带我和你一起做小吃、糖油粑粑……保准健康又美味。你，愿意与我交朋友吗？
最后，我希望你能与我成为要好朋友，也希望你能来长沙，来我家做客，我一定会热烈欢迎你的。你如果愿意与我交朋友，就给我回信吧，我期待你的回信哟！
祝
身体健康，学习更上一层楼！
想与你交朋友的：
一封信作文 篇3
西部小朋友：
你们好！虽然你们处于祖国这只金鸡的尾部，可是你们拥有的清新空气和如画风景令我们心生向往。语文书上一篇描写西部的课文更让我们对你们多了解：辽阔无垠的大草原，气势宏伟的大雪山，沙漠中古老的丝绸之路，戈壁滩上坚强的白杨树......
听说你们虽然在风景中生活，但生活条件却不尽人意。当你们穿着破鞋翻山越岭的'图片刊登在媒体上时，不知多少人被你们不畏困难，自强不息的品格而感动，全国各地人们都为你们捐送各式各样的鞋子，希望这些鞋子能够带给你们一份温暖。还听说你们都很有志气，不管家庭条件如何恶劣始终坚持用心读书，不忘照顾家庭，实在让人不得不敬佩。相比之下，我们仿佛是温室里的植物，比你们缺少了生活的磨炼。我想和你们结成朋友，从你们身上汲取宝贵的叫苦精神。
有道是朋自远方来，不亦乐乎。希望你们西部小朋友有时间来我们这里玩，我的家乡是典型的江南水乡，你一定能体验到别样的生活风情，就象我也特别想到你们那里感受一下西域的高原生活，看一看广阔的草原，听一听马的嘶鸣，牛的哞叫。
朋友，尽管我和你们民族不同，语言不同，习俗不同，但友谊是贯通我们之间的桥梁，我们之间只要通过信件的传递互相取长补短，就能结成好朋友。
祝你们身体健康，学习进步！
一封信作文 篇4
尊敬的一6班的家长朋友：
金秋时节，落叶纷飞，大地正在悄悄地更换金色的时装，不知不觉中秋天已经来到。为了帮助学生更加清晰地认识秋天，留意树上纷飞的落叶，路边盛开的菊花，餐桌上诱人的瓜果蔬菜等等，我打算利用2到3周时间开展以《美好的秋天》为主题的新教育课程。现将初步计划与家长进行沟通。
一、活动目标
1．关注周围事物在秋节的变化，感受秋天的美，积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。
2．晨诵午读欣赏儿童诗和绘本，感受作品的.意境美，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表达自己的理解。
3．在活动中有探究的兴趣，通过观察、品尝、感受去寻找秋天带给我们的惊喜。
二、主要活动安排
1、利用晨诵时间欣赏秋天的图片，读儿童诗和美文《秋天的颜色》《落叶》《秋天的信》《秋天的雨》《秋天的童话》等。
2、听绘本故事《落叶跳舞》《14只老鼠秋天进行曲》《来吧，我们一起发现秋天》《阿嚏大熊阿嚏》《田鼠阿佛》
3、留住秋天，可用绘画、拍照、树叶书签、树叶贴画、种子贴画、儿童诗创作等形式，优秀作品在班级外墙进行展览。
4、请一位家长介绍植物的生长过程。
5、组织一次秋季采摘的远足亲子活动。（因涉及到时间、车辆和餐费问题，此项活动自愿报名。另注：出于安全考虑，学校禁止组织学生外出，此项活动只能是有家长委员会来组织，有意承担班级活动，热心班级事务的家长可报名家长委员会。）
各位家长，这项秋季课程的开发设置并不是学校的规定动作，只是我个人认为教会孩子留心周围事物，用心感受生活比单纯学习书本上的知识更有意义。我也知道这项活动会给我自己和家长们增添不少麻烦，无形中加了许多工作量，所以本班所有的班级课程都本着自愿参加的原则，对于积极配合的家长表示由衷的感谢，对于有困难不能参加的家长绝不勉强。
亲爱的家长同事们，请把你的意见或对本次活动好的建议写在纸的下方，谢谢！
班主任：欧秀娟
20xx年9月12日凌晨
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