给老师一封信作文

时间:2023-12-02 10:09:12 书信范文 投诉 投稿

(集合)实用的给老师一封信作文4篇

  在学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的给老师一封信作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

(集合)实用的给老师一封信作文4篇

给老师一封信作文 篇1

敬爱的老师:

  您好,有一句话说的好:“人生的价值在于奉献,而不在于索取。”在这漫长的六年来,您为我们奉献了很多,却从来没像我们索取过一样东西。在这难忘的六年时光中,你虽然也经常批评我们,但对我们更多的是鼓励,也正因为是您的鼓励,才使我能变成一个坚强、勇敢的男子汉。

  我从小就是个内向的孩子,很怕在别人面前说话,见到生人也是尽量往后躲,更不用说上课举手发言了。记得有一次,到了二年级,我还是不敢举手发言,有一天,您正在上语文课,提出了好几个问题让我们举手回答,每次您让我们举手时,您都会向四周看看,看看有没有平时不大发言的同学举手了没。这次您也不例外,当您往我们这个方向看来的时候,我犹豫了,这个问题我是会的,可又怕我说不好,遭同学的嘲笑,所以我把手伸了一下就缩回去了。你的目光在我这停留了一会后,就去请别的同学回答了,当时我是既失望又庆幸,失望的是您没有请到我,庆幸的是您万一我说不好,同学就会笑话我,我现在就不怕遭这个罪了。

  可没想到的是下课了之后,您把我叫到办公室对我说:“赖彬鑫,你今天是不是知道那个问题的.答案?可为什么不举手呢?”我低着头小声的说:“我不敢举。”你笑了笑说:“举手有什么好怕,没事的,回答对了,说明你已经掌握了这个知识点了,回答错了,有同学会帮助你的,重要的是要多动脑多发言。老师相信你!”您知道吗?就是您的这句话给我极大的信心,到了第二节课,您提出了问题,就看向我这里了,我知道老师您目光中的意思,“赖彬鑫,加油!老师相信你能行!”我看着您,慢慢地举起了手。看到我举手了,你也马上叫到我的名字,虽然我当时很紧张,说话也是结结巴巴,可是您还是在全班同学面前表扬了我。老师,您知道吗?您的那句表扬可是让我兴奋了好多天啊!从此,我也就经常在课堂上发出响亮的声音了。

  “滴水之恩,定当涌泉相报。”感谢您对我六年来的教育之恩,我长大了如果成了才,一定会报答您的。

  祝您

  天天快乐

给老师一封信作文 篇2

敬爱的的老师:

  您好!

  美好的小学生活已经结束了,心中不免掠过一丝莫名的孤独。忘不了您呀,老师!虽然您只教了我们两年,但是,这短短两年中,是您,教我懂得做人的道理;是您,帮我构建了一个完整的小学知识的框架;是您,让我顺利跨过了人生的第一道坎——毕业会考。在这离别之际,您的学生有好多好多的话想对您说!

  老师,您还记得吗,你刚接我们班的时候,您便给我们算了一笔帐:现在你们是11、12岁,用XX年(小学2年、初中3年、高中3年、大学4年)的时间苦读,那么23、24岁就可以开始工作,再不用为生活的事而奔波,要不然的话,5年(小学2年、初中3年)后你们就要踏入社会,就得开始一生中的苦搏了。那时您便对我们说,要把学习放在首位,然而当时我们却没有把您的话放在心上,也不懂您的苦心,到现在大家也并不一定能理解你的那份心意,也许这一切只有到我们长大了才能真正感悟你的那颗心。

  老师,你知道吗,你外表看上去似乎很严肃,但与您接触时,才知道您是多么和蔼可亲,但使我敬佩的还是您认真的处世态度。您对我们的要求很高,什么事都要我们力求做到十全十美,所以起初大家都认为您是刻意挑剔、吹毛求疵。但事实上,若不是您那样认真,又怎能改变当时我们那种马马虎、敷衍塞责的学习习惯呢!

  老师,我最喜欢你的还是你坐下来与我们共同讨论问题的样子。曾记得,每当我们遇到难题时,您总会像同辈一样坐下来和我们一起切磋研究,绝不自持有学问而摆出傲慢的态度,这让我们在讨论中有了很多的收获。那情、那景真让人感动、让人难以忘怀……

  您从不喜欢笔试,却喜欢在课堂上提问,让学生们当堂述说自己的心得。我记得很清楚,倘若同学回答得正确、深刻,您便静静地伫立在教室一角,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲,然后,又仿佛从沉醉中醒来,走到讲台前,亲切而又大声地说:“很好!”然后带头为那些同学鼓掌,“啪……啪……啪啪啪……”那强节奏感的掌声让多少的同学痴迷着、兴奋着、激动着;倘若有的同学回答得不完整,您就关切的看着那位同学,眼里满是鼓励的眼神,一边细声说:“别紧张,再好好想想。”有的同学经过思考终于找到了答案,你便赞赏有加;对那些极个别还是回答不出来的同学,您就叫他们坐下认真想一想,再仔细听听别人的看法。那情,那景,已经过去一段时间了,但今天想起,依旧是那么清晰,那么亲切……

  如今,我已结束了小学这金色的生活,即将进入中学时代,可是我却有点舍不得离开你、离开母校,舍不得离开伴着我成长的老师们。是啊,多少年来,是你们的`言传身教,才使我知道了怎样去关心他人,怎样做人;多少年来,是你们循循善诱的教导,犹如春风化雨一般,为我打下了良好的学习基础,让我有了一个很好的人生起点。我想将来我一定要全力以赴,努力学习,做一个知识渊博的、对社会有用、人,才不会辜负老师您对我的期盼。

  母校的生活难忘,母校的一切在我的脑海里也是记忆犹新,但母校的启蒙老师们更是让我终生难忘……

  老师,现在就让我在这里早早地对你说:“教师节快乐!”让我永远祝福你:身体安康,工作顺利,合家欢乐!

  你的学生:xx

  x月x日

给老师一封信作文 篇3

敬爱的潘老师:

  您好!

  时间过得真快,快乐的三年级上学期又结束了!回想我在学校度过的美好时光,您的身影总是伴随着我……我刚上一年级的时候,什么都不懂,是您在学习上一直精心的教导我,让我一点一点的不断进步;您反复告诉我们,学语文一定要多阅读,让我体会到了读书的乐趣;您给了我很多锻炼的机会,让我拥有了挑战自我的信心和勇气!

  还有一件小事,每次一想起来,心底就涌起一阵阵的暖流,就像春风拂过冰冻的田野……

  那是在一个冬天的上午,北风“呼呼”地刮着,天空中飘着冰凉的雨丝。上语文课的`时候,我突然觉得肚子疼,看见大家都在聚精会神的听课,我不想打扰到大家,一直没吭声,终于下课了,我告诉了坐在我前面的米米,米米就扶我去找您,您关切地问我怎么了?还给我倒了一杯热乎乎的水让我喝下,我心里顿时觉得暖洋洋的,肚子一会儿就不疼了。其实,您和同学们对我的关爱还有许多许多……

  期末考试结束后,您在班上细心地询问大家:“考得怎么样?还顺利吗?”然后,又耐心地叮嘱我们:“你们在寒假期间要多阅读,多运动,作业要记得做,要健康!要平安!要快乐!祝大家过一个快乐的春节!希望三年级下学期开始的时候,能看到你们每一个人。”同学们异口同声的大声说:“知道了,谢谢老师!”

  在学生成长手册上,您肯定了我的成绩,鼓励我继续保持优点,也指出了我的缺点-在课堂上发言不积极。其实我是有点害羞,怕回答错了同学们会笑话我。我以后一定会更加积极主动的思考和回答问题,希望您能在课堂上多鼓励我,这样会让我更有信心的。

  最后,祝您工作顺利!身体健康!万事如意!过一个快快乐乐的春节!

  您的学生:钟伊诺

  20xx年2月3日

给老师一封信作文 篇4

亲爱的陈老师:

  您好!

  今天是一年一度的妇女节!您今天布置的作业是给自己身边的女性写一封信。也许许多的同学第一时间想到的应该是母亲吧!可是我最想把这封信写给您,我每天回家都能和妈妈即时的沟通,但和您说说我的心里话的机会实在是太少了。

  陈老师,虽然认识您不过短短的一个多学期,我已经被您那看待问题良好的心态所深深地折服。记得上段时间我们学校开展了一些关于写字的活动,因为我的字儿写得不错,负责写字的老师便让我来写同学们第二天照着练的范字,我那一段时间也很苦恼,中午回家吃完饭后还要赶到学校参加“地书”训练,课间和副课都用来写范字,我还得写学校橱窗里展览的作品,送去参加比赛的作品,在阳光剧场展出的毛笔字,还有一些挂在教室里的.作品,墙上的黑板报,有时,中午和副课落下的作业,我还得在挤出来的一丁点时间内“飞速”地完成,我真的是一个头两个大!一天,那老师竟然让我用一个晚上的时间把一个星期的范字都写完了!可我还要准备三天后的书法考级,我真的真的来不及!除非是这晚上我要写到十二点多才能完成。当您听说了这件事,着急得不得了,立即与那老师取得联系,直到帮我和那位老师都协调好说好,事后,您还在班上说了这件事,还给我减免了一次周末的家作,说是给我减减负,您不知道,那时的我像是一只受宠若惊的小鸟儿,心里满是感动!

  记得还有一次,某些同学和我发生了写不愉快的事情,还是您给我指点迷津,把我拉到一边,悄悄地和我说,有些小事没必要放在心上,我十分感谢陈老师您对我说的这些话,让当时内心苦恼不已的我豁然开朗,明白了宽容和理解是战胜一切的方法。再次主动伸手,我和她的关系又和好如初了。

  还有昨天,学校有一位贪玩的同学不小心掉进了小荷花池,虽保得住性命,但也让您想到了我们班那几个喜欢在荷花池畔玩耍,说了许多许多遍的“顽固分子”。您对他们不会保护自己的行为“咬牙切齿”,该提醒的都提醒了,他们不听,您还仍然不知疲倦地说着,希望我们每个孩子都平平安安,健健康康,快快乐乐地成长!您的爱好像没边儿,任我们怎么顽皮,您都严厉地指出,但事后却都与那些孩子促谈。

  您的爱是雨,落地无声却滋润万物;您的爱是春风,吹暖了我们每个人的心;您的爱更是阳光,普照着我们每一个人的心。

  “谁言寸草心,报得三春晖”。最后,我还是用这首您教给我关于母亲的诗句来感激您对我们的爱!您每个三八妇女节都能愉快地度过!

   祝 身体健康

   万事如意

   您的学生XXX

xx年xx月xx日

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