一封信的作文
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的一封信的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一封信的作文 篇1
我相信，很多人从很小的时候即在想着三大哲理问题：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？这几个问题其实归根到底是在挖掘自身的意义。那么人生的意义究竟是什么呢？
我曾经在TED演讲中看到这么一个来自毕业于耶鲁大学大学的著名电影制作人的演讲，他讲述了在25周年大学聚会上的经历。在聚会上跟他人聊天，他有了一个惊人的发现：80%的人并不满意他们目前的生活，这些人毕业于耶鲁大学，接受过高等教育，这些人在社会上拥有者钱势和地位，但他们却不满足于目前的生活，因为他们不知道自己人生的意义是什么。剩下的20%是较快乐和满足的，因为他们每一个人都了解自己的生活目标是什么，因为他们了解五件事：他们是谁；他们做了什么；他们为谁而做；那人想要什么、需要什么；他们可以从中得到什么、结果会怎样改变。
这五件事听起来难吗？实际上，很简单你现在就能知道你的生活目标：你是谁？你在做什么？你为谁而做？他们想要什么、需要什么？最后他们变得如何？
首先是弄清楚你是谁，相信所有人都知道自己的名字。你的名字即代表你是谁。接着第二个问题：你在做什么？你喜欢写作、阅读、下厨、教书……你喜欢做很多的事情，如果你喜欢做很多事情，那就问自己一个问题：现在你喜欢的哪一件事你感觉最有能力传授给别人的`？那么这件事就是你最喜欢做的了。然后想一想第三个问题：你为谁而做？在脑海里想一想他们的样子。接着第四个问题：他们想要什么、需要什么？他们想从你身上得到什么？最后一个精彩的问题：他们有何改变？你的给予会给他们带来什么样的改变或转化。
最后把这五个问题组合起来，你便知道了自己的生活目标，这是那些耶鲁的人花了25年都不知道的。为什么这个公式这么有用，因为这五件事是你必须知道的，即我们的生活目标是什么。只有两个跟你自己有关，其他三个跟他人有关：他们是谁？他们想要什么、需要什么？最后他们变得如何？这个公式会趋使你照顾到除你之外的人，那些对自己的生活满意、较快乐的人，他们都是看到自己以外的人，而非自己，他们清楚地知道自己为谁而做，那些人想要什么，最后他们如何改变。
可能你注意到无论哪个领域的成功人士都很注重如何服务他们的对象，而非他们自己，那些更快乐的人专注在让别人快乐，做些事情让他们倍感关心与照顾。生活告诉我们，如果你让别人开心，我们也能被照顾得很好。
毕淑敏说过：“生命本身是没有意义的，我们所要做的是，赋予它一个意义。”人生的意义，你找到答案了吗？
一封信的作文 篇2
亲爱的灾区小朋友们：
你们 好！
听说你们那发生了7.8级大地震，许多人死亡、受伤，许多房屋倒塌。对此，我感到很难过，向你们的不幸表示慰问。
安徽省派出了解放军和医疗队去灾区抢险、救伤员。全省人民都为你们捐款、捐物，合肥市15日一天就募捐1070万元。
我们寿县实验小学每班都在讨论你们那儿的灾情，许多同学都要求捐款，我也准备把自己的零花钱和一些心爱的`国书捐到你们那里，我的爸爸和妈妈从电视上看见了你们的灾情，都很难过，妈妈都掉了泪，今天他们也到红十字会捐了一些钱和生活用品。
从前我们寿县也发生过水灾，有一些房屋不高，就进了水，还有许多农田被毁，但在全国人民帮助和我们自己的努力下，我 们很快就重建了家园，希望你们也能战胜灾难。
祝：
早日重建家园
一封信的作文 篇3
山区的小朋友：
你们好！
我是一名丹江口市的小学生，我叫万子诚。每次我从电视上看到你们，或在电脑上看到你们的生活状况，我的心便久久不能平静。我想对你们说：“虽然你们的生活很苦，但你们没有必要觉得自卑，只要渡过了这个难关，你们一定会得到幸福，相信自己梦想一定会成真的。”
你们在山区的生活深深震撼了我，为了攒足学费，你们还要上山打柴，采果子，捉蝎子，每天要四五点起床，找几根竹条捆在一起点起来，走个十几里山路才能到达学校。没有足够的书本，没有宽敞的教室，这些都是我们不敢想象的事情。而我们城里的孩子根本不知道贫困和饥饿是什么，只知道吃自己爱吃的，不爱的就不吃或着把他们倒掉。
山区的小朋友们，让我们来开展一次“手拉手”活动吧。把你们的亲身经历说给我们听，让我们从中体会到生活的'艰辛和幸福来之不易，更加珍惜今天的美好生活。我们也可以让你们了解我们的班级和大好河山的美景。我们班级有42位善解人意的同学，有宽敞明亮的教室，教室的左角有许多好看的图书，还有电脑体设施，这就是我们的班级。城市里有宽阔的马路，矗
立的高楼大厦，飞驰的汽车。相信通过这样的活动，我们都能从中体会到助人的快乐，激发我
们心中爱伙伴，爱集体的心里，为我们埋下互相帮助的种子，我热切盼望着你们的回信。
祝你们
学习进步！
鄢家豪
3月12日
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