给老师一封信作文

时间:2023-12-28 18:02:22 书信范文 投诉 投稿

给老师一封信作文[大全6篇]

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的给老师一封信作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

给老师一封信作文[大全6篇]

给老师一封信作文 篇1

给顾老师的一封信

  敬爱的顾老师:

  您好!

  时间过得真快,秋季开学,我已经是一名四年级的学生了。回想过去的一年,在您的教导下,我一天天成长,收获了许多快乐!

  记得上学期,为了开好区级中队观摩活动,您不辞辛苦,每天早早到校,很晚回家,设计活动过程,寻找节目素材,两天下来,您的嗓子就哑了,同学们都非常心疼!

  我的'节目特别多,既要演奏古筝,还要讲述自己的成长故事,小合唱、跆拳道……我天天上课、写作业、排节目,回家还得练习弹古筝,忙得晕头转向,心里烦躁不已。您知道后,放学特意把我叫到身边,亲切地拉着我的手,说:“老师知道你这一阶段辛苦了!付出与收获的道理,你肯定懂。事情多时,心平气和,才能有更好的发挥!以后,老师陪你练节目!”我轻轻地点点头。于是,我练习朗诵的时候,身边多了您的身影。我的成长故事篇幅长,背起来困难,还要配上音乐,合上图片,难度很大。当我灰心丧气时,您总是鼓励我,微笑着安慰我:“没关系,慢慢来。”您陪着我,不厌其烦,一次次示范,一遍遍指导……终于,我能够熟练演讲了,您朝我竖起了大拇指。

  正式表演时,我自信满满地走上台,声情并茂地向大家讲述我的成长故事。大家的目光都注视着我,可我一点儿也不害怕。我的演讲获得了满堂喝彩,我激动地望着您,心里默默地说:“顾老师,我做到了!谢谢您给我的鼓励,我一定会牢牢记住您的话,做一个勇敢、自信的女孩!”

  教师节快到了,我衷心地祝愿您节日快乐!

  此致

敬礼

  您的学生:XX

  20xx.9.7

给老师一封信作文 篇2

尊敬的黎老师:

  您好!

  时间过得真快啊!一转眼,一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触,我对您又有了更深入的了解。您是我最最崇拜的老师,您在我心目中留下了很好的印象:上课时,课文内容讲得很深入、很透彻。办事情认真到位,能够根据学生的特点来进行教育。不过,在这些优点中,我觉得您最突出的优点还是上课上得好。

  您平时在教课文时,总是让我们推敲每个字的深层意思。上课绝不会只是了解表面意思。您善于引导我们从课文的各个角度去探究,调动起同学们的学习积极性,让我们“更上一层楼”。例如,有一次您给我们上第10课《月光曲》中的第6自然段,您从盲姑娘的一句话中推敲出了“这位穷苦的盲姑娘,不仅热爱音乐,还能从音乐中听出弹琴的人就是贝多芬。所以,贝多芬认为他遇到了知音”。除了上课这方面,还有您给我们布置的作业并不多,而且光是背和读就占了大部分,但每一题都很重要,都能够调动我们的思维。您很少布置大量“手工劳动”和“重复劳动”的作业,你所关注的重点都是“怎样以最少的时间,完成最多的任务”。

  你做事情也是按照这个准则来执行的。这也许跟您的性格有很大的关系,您做事情都是赶前不赶后,比如说,改作文这一方面,53篇习作,您很快就能改完,而且每一篇习作还加以详细的点评,一些错别字也逃不过您的眼睛。而改考卷您就更快了,今天下午考完,明天上午就能改出来,真是“神速”。

  至于您是如何根据学生特点来进行教育,我想首先是您在上课的'时候,对一些简单的问题,您一般都会叫那些学习不太好的同学来回答,而对于比较难的问题,您总是留给学习较好的同学来回答,这样使全班同学都有锻炼的机会。其次,有的时候,您还会根据某个同学存在的问题,找他单独“谈一谈”。您还会适当地给差生减少作业,这一点,您比较与众不同,别的老师都是给差生拼命加作业,而您对差生只是要求他们掌握基础的知识就行了,您就象一位母亲一样关爱着您的每一个学生。

  当然,人无完人,您也有缺点。您最明显的缺点就是上课的时候,一不留神就读出了口音,在《燕子》那课中,“五线谱”的“五”字,明明是读“武”,您却读“无”,害得我们全班同学也胡里胡涂地跟着您读,您还经常把“八”读成“拔”。听得我们同学哄堂大笑。我希望您能够把您经常读错的字记下来,多加练习,在课堂上每当读到这个字时,就要特别注意,这样也许就能够把您这个坏毛病改掉了。在这里,我要再提一个小建议,您要注意身体,要劳逸结合,毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。

  祝您工作顺利!身体健康!

  您的学生:xx

  xx年xx月xx日

给老师一封信作文 篇3

亲爱的老师:

  您好!

  小鸟长出了丰满的羽毛,要冲上云霄。但这又是谁的功劳?是你,老师。六年时间转瞬即逝,但在离别的时候,我还留恋着我和你的一切,在明亮的教室,我好像还在听你聚精会神的讲课,熟悉的课桌,还留着曾经你的`谆谆教诲,笔直的跑道,还留着你的加油助喊和鼓励,这一切的一切让我难忘,让我历历在目,记忆犹新。

  还记的吗?每次考试结束,您总皱着眉头。每当那时,我们就知道我们考砸了。但您并没说什么,只是默默地努力。放学后,教室里总会有您的身影。你总会掩饰你的悲伤和无奈,装作信心满满,来鼓舞我们,“老师,相信你行。”那时你总做出胜利的笑容。每当那时我们心里总会有种力量,让我们信心满满。

  还记的吗?你为我们历尽了艰难险阻。班内差生多,在别的老师眼里一个字,累,太累了。但你不同,你无论有多忙,你总会一丝不苟的教差生;无论学生多烦,你都会耐心教导,危难时刻,你总会把学生放第一位。我终于知道为什么,古人为什么总称赞老师,称赞您的无私,您的负责,您的一丝不苟。你在我们心中永远这么伟大,这么圣洁,这么无私。老师我还记的您,无数次的带病上课,虽然很累,你还是坚持上课。有时为了不影响我们上课,咳嗽时,你总到外面咳;头痛时,你也坚持把课上好。为了我们,你不知遭受了多少折磨,但你不放弃,因为你爱我们,你不忍心抛下我们不管。

  插柳之恩,终身难忘。老师我论时间流逝多久,你的恩情我终生难忘。不管我是小草,还是参天大树,你的鼓励,教诲永远在我耳畔,在我心间,永远让我难以忘怀!

  祝身体健康!

  xxx

  20xx年**月**日

给老师一封信作文 篇4

  20xx年7月19日星期日晴

敬爱的张老师:

  您好!张老师您在暑假里过得好吗?您在家里都发生了什么事、都去过哪里了?觉得那好不好?

  已经放假了半个月了,我也学会了很多知识。

  上武术课时,压腿要把下面的脚尖朝前,如果是横的`就会把腿压弯。练刀花的时候不要刀转在背上和胳膊上,万一就把胳膊砍下来了。

  写作业的时不要玩、磨蹭,这样会作业没写完,而且还不能玩一会儿,又会被罚抄。

  读书要认真,要不就浪费了时间,白读了一会儿,读书我懂了很多知识,如:有个人他要去南边,可他却往北边走,还说自己的马好不用怕。

  这半个月我过得真快乐!您呢?祝您暑假快乐!

  此致

  敬礼

   您的学生高xx

   xxxx.7.19

给老师一封信作文 篇5

尊敬的彭老师:

  您好!近来身体还好吧?

  很感谢您能给我这次机会,让我写信给您。您是我上小学认识最早的一位老师,也是我最尊敬,最喜欢的老师。很高兴,我的第一封信竟然是写给您的。作为一名班主任,您真的是非常辛苦。每天除了要按时给我们上课,批改作业,还要管我们的生活和纪律,您不光教给我们知识,还要耐心的教给我们怎样做人。

  当我做错事的时候,是您一遍遍耐心的给我讲道理,要我改正错误,做一个优秀的孩子;当我成绩不好时,是您一次又一次地鼓励我,要我努力,加油;当我回答问题缺乏勇气的时候,是您用充满信任的目光看着我,对我说:“大胆的说吧,你一定行”!

  尽管有些事,我能做好,但由于我的胆小,缺少勇气,做的.让您不太满意,甚至让您失望,有些事也许我做不好,但我还是希望您能给予我足够的机会,在您的信任和鼓励下去尽量的做好它,即使不是很完美,但我会慢慢锻炼自己,不断地积累经验,让自己变得勇敢和坚强,争取把每件事都做到最好。

  祝您:身体健康!工作顺利!

  此致

敬礼

  您的学生:詹天龙

  20xx年6月15日

给老师一封信作文 篇6

  手中一张薄薄的纸,是这位老师多少的感啊。字里行间透着老师的劝诫,不是说教,不是怒斥,不是枯燥而令人厌恶的大道理,却深入人心。像是清澈微凉的溪流汩汩的流入心中,定是难忘的了。

  中学,在学生心中这是美好,自由的地方。有多少人觉得自己长大了,向往美好的爱情,却误了一切。时间,精力,是被那美好的幻想吞噬掉了吧?还有多少兴趣去做其他的事情?正如信中说的,“爱情,它像一颗小树,它的成长需要阳光,雨露,肥沃的土壤精心的呵护,而这些,身为高中生的你根本给不起。因为它的经济基础不是金钱,而是时间和精力”“爱情,对于高中生,就像是一件太过昂贵的奢侈品,给不起,也要不起”。奢侈品,只有三个字,却完美地诠释了爱情,对于中学生。

  从小开始,耳边总是那一句话:学生的主要任务是学习。曾经不以为然。总觉得,长辈的观念老旧,保守,而对此嗤之以鼻。愈是大了,却又明白,这是真理。这是一切的原点。输在了起跑线上,又怎么凭借着一般的本领,在过程中与别人抗衡?“如果你的这份‘爱’,使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情,而遗憾错过了人生应有的高度,那就是对爱的亵渎。”

  我们正值青春,这满怀热血的时候。未曾踏出校园,走入社会的我们,对于交流,对于人心,对于世界,还有太多太多的不解。我们没有能力承诺幸福,更没有给予幸福。我们没有能力创造自己想要的生活,又怎么创造别人想要的生活?

  “一个真正有质量的姑娘,不会因为你的父母的慷慨跟你走,因为吃人家嘴短,拿人家手短”“如果她就是冲这些东西去的,那就更没有跟你混的必要了,她完全可以直接奔你的父辈去了”。句句入心。父辈的终究是父辈的。父母给予我们爱与物资,给予我们生活所需的任何事物。我们可以接受,但无法理所当然地接受。凭着父辈的东西,得到的,也将归于父辈。

  我们还没有资格拥有爱情,因为我们自己拥有的.太少,背负的太多。我们终究还是该应了那句长辈们的唠叨,一心投于学习。未来是渺茫的,没有人知道会发生什么。未来所有的一切都是未知。然而,只有握着有力的武器,这才是明灯。我们还没有能力背负着沉重的包裹,在人生的道路上前行。

  信件最后的句号画上了,圆润的句号结束的是老师墨迹的停止,却也是沉思的初点。我们对着爱情充满向往,那是美丽的,那是唯美的。可我们,真的有那个能力去给予爱情,收获爱情吗?为未来铺上坚实的沉石,便是我们现在能做的了。

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