一封信的作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的一封信的作文3篇，希望对大家有所帮助。
一封信的作文 篇1
亲爱的潘基文爷爷：
战争使现实变得残酷，使我们的童年变得动荡，是环境受到污染。
在第二次世界大战之后，全世界大约有5000多万人伤亡。而中国几乎消失了一代青年人。苏联是世界各国中伤亡最多的国家。战争给人类的伤害不止如此。第一、二次世界大战的.噩耗是每一个人都忘不掉的。当然我们还不忘记海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争等，以及我们死去的同胞。
潘基文爷爷您知道吗？前不久的利比亚战争，以美国为首的多国部队对利比亚狂轰滥炸，很多人失去了宝贵的生命。我当时想在停战的状态下，维和部队为什么不去维和呢？难道是怕了？
战争给人类的危害太大了，1945年8月，美国在日本长崎、广岛投下了原子弹，造成了50万人伤亡，核辐射照成的伤害就更大了。我希望有一天用理解、尊重、沟通、交流取代飞机导弹、核武器……
祝您
工作顺利
身体健康
一位小学生：
六月一日
一封信的作文 篇2
尊敬的爸爸妈妈
你们好！
我一直在思考该用什么样的称呼来给你们写信，最后我终于选择了“尊敬”而不是“亲爱的”。
无法肯定自己现在是否还爱着你们，我想你们也无法说爱我吧！有时候我在想，既然彼此之间都没有了感情，为什么还要住在一起？书上说巨蟹座的女性具有很温柔的内心，能够理解身边的每一个人，感情细腻，恋家且爱家。可是为什么我却始终无法理解你们？为什么你们看我的时候都是一成不变的茫然，我那细腻的感情在面对你们的时候，只有大把大把的空白。
如果能够选择自己的生活，我希望能够去流浪，而不是禁锢在“家”这个冰冷的城堡里。
外面下着滂沱大雨，我坐在教室里的'时候在想，你们会来送伞吗？茫茫的人群里，我苦苦寻觅你们的身影，最终还是潸然泪下，人却散去，我独自徘徊，街道的两旁，松柏泪流不止。而你们却安然的坐在家里看着TV，看到我被打湿了的衣衫，才缓缓地问一句：“外面下雨了吗？”你们可知天冷不是冷，心冷才是寒。我努力地告诉自己，这只是一个意外。
一直都以为，我住的城堡是在大海深处，是一幢被禁锢了千年的深宫，望着窗外的飞鸟划过的时候，我在想，多么痛苦的我啊！爱上飞鸟的鱼，痛苦且只能够绝望。
所以。
我也用同样冷漠的表情望着你们，曾经有人这样对我说过：要感谢父母，使他们给了你生命。可有个作家却说：父母没有经过我们的允许就擅自生下了我们，还以为这是他们的结晶，满心欢喜地看着他们创造的能动能笑的高级玩具，殊不知，一个罪恶的灵魂就是这样被放逐出来。如果说这个作家不够权威，只是在瞎扯的话，那么著名哲学家，叔本华不也曾经说过吗：“世上没有恋爱，压根就是生殖冲动。”
所以，很多时候我都会莫名的希望你们离婚，然后没有人要我，我可以自由在在的飞翔，可是现在，这些美好终于都化成心灵的灰烬了。
最后，祝愿世上的父母都能读懂他们的孩子，不要让他们觉得太过寂寞，在鲜花还未盛开的时候，就学会了凋谢。
一封信的作文 篇3
您好！我通过报刊、网络、电视以及听老师的讲述，了解到了您的事迹。您那博大的师爱，深深地感动了我，也深深地震撼了我。我在此真诚地希望您在百忙之中抽出一点时间与我面对面地交谈一次，好吗？
我们班上有一个同学，家境贫寒，但又调皮捣蛋到了极点。老师在班上要我们采用一帮一的办法，来帮助他，可是在上课时这位同学却“大闹天宫”。说难听点他就是无家教的野孩子，谁帮他，他就揍谁，每次老师那儿没有收到他转变的消息，到是常常要接到受他气的同学的哭诉。为此，老师只好另想妙策。老师就便决定用自己的人格魅力来感染他，每当课外活动时就找他谈心聊天，只要他稍有进步，老师就会在班上表扬他，鼓励他。但他管不到三天半，就依然故我。老师的表扬与鼓励使他更加狂妄自大，他认为老师不敢碰他（师德要求老师可不能体罚或变相体罚学生），同学都得让着他。他才是老子天下第一似的`。老师便又想用爱心感化他，老师专门为他在学校申请了免去了他的书本费，但他却认为这是老师瞧不起他，是对他人格的侮辱，于是他依然和老师对着干。
有一次，英语老师说：“英语是初中必学的课程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同学们认真学习。”他却说：“放屁，英语是不好的课！”还公然说他太热了，要去游泳，老师说好说歹才把他又劝回了教室。（哎！老师是怕他离开教室真的去游泳了，如果出了什么事，那谁担待的起呢？）这之后，他每逢副课（语数以外的科目），不是逃课，就是在教室里傻笑，有时甚至是老师在讲台上讲课，他就在下面打乒乓球，还要周围的同学为他拣乒乓球，唉！如今，他在教室里要是闹起来就像鬼子进了村大扫荡似的，简直是翻天覆地，鸡犬不宁呀！在万般无奈之下，老师只能叹息，叹息这是教育的无能，在黔驴技穷之后，老师只能感慨，感慨这是当老师的悲哀。
郑琦老师，您是孩子们“心灵的导师”，如果他是您的学生，您会怎么办呢？请您为我们的老师指一条明路，救我们班以水深火热之中吧！
另外，郑琦老师我还有一点私事请您为我拿注意呢！我即将小学毕业，马上要上初中了，我有很多同学都说要到当阳去读实验中学，我也想去，因为那里的师资力量雄厚，再加上我已经自学了初中的英语，对英语有着浓厚的兴趣，我知道那里老师的口语较准，同时，我觉得在实验中学读书，学习上有很多强劲的对手，这有利我的发展，使我不至于成为井底之蛙。可是这样一来，对我爸爸却有负面影响，因为爸爸是育溪镇中学的校长，如果我去了实验中学就读，岂不是自认为镇中学的师资力量差，教学环境差吗？为这件事，我与妈妈争了好多次，每次妈妈都说：“是金子在哪里都会发光的，为了爸爸，你只能委屈一下自己了。”静下来想，我认为妈妈说的也有道理，唉，郑琦老师，我该怎么办呢，请您给我指点迷津，给我点亮一盏明灯吧！
最后祝您：
身体健康，工作顺利！
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