（必备）给老师一封信作文7篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的给老师一封信作文7篇，希望能够帮助到大家。
给老师一封信作文 篇1
敬爱的樊老师：
您好！
我有一个埋在心里的自豪要悄悄地告诉你，在一年级的时候我就会骑自行车啦！今天我要叙述我学车的过程跟你分享一下！等您退休之后，我带着您骑自行车环游世界！
有一天，我和妈妈在市政府广场散步，看见一个大哥哥骑着自行车，以闪电般的速度从我的身边窜过，我看着远去的'大哥哥的背影，心想：骑自行车多威风啊！我一定要学会骑自行车。
心动不如行动。我立即回家推着心爱的小自行车，准备学骑车。妈妈一直在鼓励我，可是我总是害怕摔跤，推着自行车踉踉跄跄的。妈妈眼睛骨碌一转，用手在后面扶着我的车，我跨上了车，怎么使劲还是走不了，车总是倒下。“豆豆，加油”！听了妈妈的话，我浑身来了劲，心里暗下决心，一定要学会骑自行车！我一声不吭地推着小车继续向前走，试着自己单独骑车。突然，神不知鬼不觉得，我敏捷的骑上了，使劲地蹬着脚踏，一米，两米，三米……哈哈，我会骑车了。不，这还不是我最高兴的时候，我猛然发现车轮像喝醉酒的醉汉一样，跌跌撞撞的，眼看就要撞到人了，在千钧一发之时，我急速地把车龙头撇向一边，“呯咚”一声，我跌倒在了草丛中，膝盖被几块小石子擦破了皮。我惊慌失措的大喘粗气，就像一个刚刚战斗过的勇士，眼神中的那种惊慌，恐惧都被人看透。我假装很坚强，对妈妈说：“这点小挫折是不会让我放弃的，我要重新再来一次。”我勉强爬起来，推着自行车，勇敢的又骑起来了，因为刚才的教训，我知道骑车一定要一心一意，全神贯注，一定要沉着冷静。这次我骑得稳稳当当的，没有半点差错。我停下车，向着天空大喊了一声：“我会骑自行车啦”！
亲爱的老师，这就是我学车的经历，也是我的自豪，请为我竖起大拇指吧！
祝您工作顺利，全家幸福！
您的学生 xxx
给老师一封信作文 篇2
敬爱的成老师：
您好！
您已经教我一年了，您把一个一开始知识不太丰富的我，教成了一个品学兼优的好学生，但在这一年里，却有几件事让我至今难忘。
那天，天上还下着小雨，您走进了教室，虽然您的嗓子已经哑了，但依然给我们上课，艰难地说出每一句话。
有一次，您叫我回答问题时，我犹豫地站了起来，虽然我答对了你的问题，但是我回答得很小声，是您鼓励了我，使我克服了胆子小的障碍，正是因为这样，您使我练出良好的口才。
当我遇到问题的时候，您总会给我一一解答，耐心地跟我讲，直到我会为止，一遍又一遍，不厌其烦，当我把这道题做对的时候，你的脸上就会露出舒心的笑容。
当我在期中考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓掌，这掌声给我增加了无数的信心，让我明确了学习的目标。
老师您就是那闪闪的蜡烛，点名了我内心的黑暗，也点明了其他学生内心的黑暗，为祖国增加了知识，为祖国增强教育。
您就是辛勤的园丁，用爱的汗水培永远都守在您育我们，您就想那一轮明月，而我们是一颗颗小星星，永远守护在您的身边，为您祝福。
成老师，您是我最喜爱的`老师，给予我三年级的知识，也教会我做人的道理，老师就像我另一个妈妈一样，关心着我，爱护着我，教育着我。让我深情的说一声：“老师，您辛苦了，等我长大了，会为祖国尽我最大的努力。”
老师，请您放心，我会用最好的成绩回报给您的。
祝：天天开心，事事顺心，身体健康。
您的学生：陈妍
给老师一封信作文 篇3
亲爱的何老师：
您好！
风，又微微的刮了起来；雨，也淅淅沥沥的下了起来。望着窗外绵绵细雨滋润万物，不禁想起了您，想起了这六年里您对我们的辛勤栽培。
“一日为师，终身为父。”对我们来说六年二班全班45人来说，您就是我们的何妈妈。您教给我们的不仅是知识，做人的道理，更是指导我们对于知识的不懈人追求和探索。
记得六岁那年，开学第一天，爸爸妈妈把朦胧无知的.我送到学校，您笑盈盈地走了过来，拍拍我的肩膀，朝站在一旁的爸爸妈妈招招手，便拉起我的小手，来到了课室。起初，我心中还有一股一知名的胆怯。可是，一看见何老师平易近人的脸庞、同学们活泼欢畅的笑脸，心中已豁然开朗。在课堂中，您总会有办法让我们认识到那一个个陌生的汉字，尚不谙熟的拼音。你写的字在我幼小的心中是全世界最好看的。我也常这么认为，最了不起的人便是您。上课时，常见您一撇一捺，横竖这间，一排工工整整的板书便似精灵仙子般俏立在黑板之上。我爱看您写字，每当您在黑板上教授汉字时，我沉浸其中，心荡神往。何老师，您为我们打了一个遍地书香四溢的世界，并与我们一同探索其中，不亦乐乎！
渐渐地……我们的“翅膀越长越硬”，常常置何老师您的教诲而不顾
记得有一次午睡时，我却十分兴奋，与旁边的同学打打闹闹，嘻嘻哈哈讲个不停，吵得周围的同学寝不安席，甚至被吵醒……。您生气地把我叫到身边严厉的批评：“凡是做人做事多要为他人着想，午休时刻人家都在睡觉，可你却还在讲话、吵闹、玩耍……，如果换作是你，十分困倦，下午还有繁重的学习，却又被他人吵得睡不了觉，这有多痛苦……。。灯光照耀着你鬓角上的丝丝白发，刹然一看，因为为了教育像我这样的“坏孩子”，您已操了太多心。在您鬓角的白发中，也许有一要是因我而生……我真是罪人。
如果没有鬼谷子对张仪的谆谆教诲，历史中也就不会有这么一位出色的纵横家，秦国也就不会有接下来的的大举攻楚，横扫诸候；如果没有魏承谟对康熙的启蒙教学，也就不会有康乾盛世的鼎盛时期……。
何老师，做了您六年的学生，在您的教导下苦读圣贤之书，真的收获了很多，师生情、友情、知识和道理…。。回忆起六年的点点滴滴、风风雨雨，任思绪在脑海中闪过，桩桩件件，终生难忘……
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
祝您
身体健康，万事如意！
您的学生
给老师一封信作文 篇4
敬爱的全体中敬爱的全体中学老师：
你们好！
我是一位小学即将毕业的学生，你们一定不认识我吧，我将自我介绍。
我是一位阳光活泼的男孩，我有一张瓜子脸，短短的黑头发使我自豪。我有着一双明亮的眼睛和一个高挺的鼻子，我平时喜欢跑步和打篮球，我曾与几个朋友比赛跑步，总是得冠军，我的`双腿总是受到朋友的表扬。我平时的成绩还算不错，有时好有时坏，有时考七十多有时考八十多，虽然不算太好，但有时也有被老师表扬过和批评过。记得四年级有一次考语文，我在班上得了第五名，考了八十四分，虽然名列前茅，但是由于没看清题目要求而被扣分，语文老师也重重地批评了我。但现在我还清楚地记得她说过的话：你这次虽然得了全班第五名，但不可以骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后，你要好好地记住，知道么？恩我点了点头。敬爱的全体中学老师，虽然我们没有见过面，但经过我的自我介绍，相信你们对我也有点了解了吧！希望我们以后能见到面。谢谢！祝全体中学老师身体健康！
未来的学生：xx
20xx年3月14日
给老师一封信作文 篇5
敬爱的老师
您好：
为学莫重于尊师-.这是戊戌六君子之一的谭嗣同的一句诗词。我说的没错吧！
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的.脊梁！
记得，那是上五年级第一学期，我们班里来了一新语文老师。
新语文老师姓刘，她个子不高，但是很漂亮。她扎着一个马尾辫，黑黑的、看上去很上去很活泼、很有精神。月牙似的眉毛下有一双圆圆的、大大的眼睛，好像还会说话。
一次上语文课，我看见这桌子上的那只新铅笔盒，手痒了，不知不觉地伸过手去。我刚想摸一摸，正巧被刘老师看见了，她那双眼睛好像在对我说：郑嘉妮，你怎么做小动作了？我赶快把手放好，聚精会神地听老师讲课。
刘老师，您让我从不爱学习语文的我变到爱学习语文。让我的语文变得这么好。
刘老师您讲课非常生动，您时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。
您讲的课，是那样丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界！
此致
敬礼！
您的学生：
日期：
给老师一封信作文 篇6
亲爱的王老师：
您好！
小鸟长出了羽毛，要冲上云霄。但这又是谁的功劳？是您，王老师。六年美好的时光已经成为回忆了，但我还留恋着您的一切。在明亮的教室里，我好像还听到您聚精会神的讲课声；熟悉的课桌旁，似乎还留着您的谆谆教诲；笔直的跑道上，还回响着您的加油助喊和鼓励。一切让我难忘至深，历历在目。
还记得吗？睡着知识的增长，我和同学们强烈地爱上了写日记。在天高云淡的秋季，您带我们去找秋天。我们听着小鸟清脆的歌声，闻着瓜果的甜味儿，感受着和煦的阳光，当然也带回了日记的'灵感。王老师，您真像童话中仙女，这儿指指，那儿点点，我那枯燥的日记就有了灵气，开出了花，长出了草，吹来了秋风，真是一幅醉人的秋景图。日记中有我欢乐的笑声，悲伤的眼泪……
还记得吗？星期五那天，您刚进教室，同学们就发现您面色苍白，可您依然面带笑容为同学们滔滔不绝地传授知识。下课后，我亲眼看到您打着吊瓶为我们批改作业。您留下的一滴滴汗水，黑发中加杂着的银丝都是辛勤工作的见证啊！
王老师，花儿以它的美丽作为对哺育它的大自然的回报，那我就用自己学习的进步来报答您吧！
祝您
工作顺利，身体健康！
学生：王焕新
二零一x年九月十日
给老师一封信作文 篇7
老师，您应该知道我给您写这封信是需要多大勇气的，然而，我还是要鼓起勇气来说一句：“老师心太偏！”
想起刚开学的第一次班会课，您信誓旦旦的对我们说，在您眼中没有好学生与差生之别！你不知道当时我们有多么兴奋，尤其是我们这些所谓“差生”的学生，更是欢喜不已。不过您还是对我们进行了一次摸底考试，说以后好“因材施教”。
果真，从那以后，您便开始“因材施教”了，不光班长、课代表是第一次考试名列前茅的同学，甚至连体育课代表也由第一次考试考得好的同学担任。后来，您对我们的“了解”越来越深，成绩差的同学慢慢地被调到后面，前面则挤满了“学习尖子”，难道所谓的“差生”不更应该坐在前面好好听讲吗？难道看着后面一大堆学习不好的同学扎堆说话您心里会好受吗？难道这就是您的“因材施教”吗？
您平常总是让我们不懂的问题要问。然而有一次，学习成绩不好的他走上讲台问了您一道十分简单的题，我看到您眼里露出那种轻蔑的目光，甚至还可以听到您嘴里哼出的“这么简单都不会。”老师，您知道一位您口中的“差生”想要面对您是有多困难吗？更何况他还向您提出了问题，想必他也是鼓起了极大的'勇气才去问您的，而您却……
您上课时总爱提问您那些“掌上明珠”，而对我们这些差生不闻不问。有一次，您破天荒叫了她：“成绩倒着数的XX，她不知所措的站在那里，脑中一片茫然，都快要憋出眼泪来了。您不以为然的说：“不会就不说嘛，我又没逼你。”您又满面笑容地将头转向他，想要让他们两人做一个“优劣对照”，而他似乎也被您吓住了，半天反应不过来，你却依旧笑着说：“请坐下，再想想。”她却委屈地站了一节课。
老师，您知道吗？“差生”也需要您的关怀！老师，不要心太偏，请将温暖分一点儿给差生吧！
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