给老师写一封信
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到书信的身影吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的给老师写一封信，希望能够帮助到大家。
给老师写一封信1
敬爱的郑老师：
即将到来的新生活让我们向往，但此时此刻，我心里更浓的，是对您的不舍。漫漫六年，是您用爱心和耐心牵引着我们，让我们不断的成长，成熟。您还记得吗？
课堂上，是您用横溢的才华，让我们的.知识更丰富；教室里，是您用温柔的话语，让我们懂事。在我们垂头丧气的时候是您给予我们鼓励，当我们取得成绩的时候，也是您投来赞许的目光。
如今的我们已是活泼的少年，我想，您和我们一样激动。在此，我要向您真挚地道一声：“老师，谢谢您！“
学生：
20xx年xx月xx日
给老师写一封信2
尊敬的各位老师:
大家好!
寒假、春节即将来临，一学期来，老师们辛勤耕耘，有很多收获，更有很多艰辛与付出；学校的教育教学工作在大家的帮助、支持下也取得了很大成绩，在此特别表示感谢！辛苦忙碌了一学期，你把大部分的时间都花在了学校孩子的身上，对自家父母儿女的疏忽就请在寒假拾起来吧！
寒假、春节是您调养身体、走亲访友休息的时候，但往往也可能是放松警惕大意疏忽的时候，在此提醒您一定要注意各方面的安全：
1.在您离开学校前，请整理自己的办公室，不要把自己的贵重物品留在学校。检查办公室的电源是否断开、插销是否拔下、门窗是否关好，无隐患以后再离开。了解假期值班表的内容，记清自己值班的具体日期。
2.过年了，放假了，休息之余莫忘读书。
我们是教师，我们明白教师读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流。
我们是教师，所以，我们应该留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心智。
因此，过年莫忘读书！
3.讲台只有三尺，但世界却有万千。你的眼界决定了你的魅力，你的魅力影响着你的课堂。放假了，老师们去看看诗和远方。
一个老师只有自己的专业生活，没有自己的更大范围的.人生生活，这个教师是不完美的。有什么样的人生，才能成为什么样的教师。开阔视野，对自己和学生的成长都很重要。
亲近自然、走在路上，是最好的教育方式之一。暂时的离开会让我们重新寻找到关于工作，关于教育，关于生活的意义。
4.各位驾驶员老师需严格遵守交通法规和正确的操作规程，不超速，不强行超车，严禁酒后开车，严禁疲劳驾驶，严禁超载，不闯红灯不闯禁行。如果您要自驾远行，务必提前做好车辆安全检查工作，保证车辆安全性能良好，带好路途所需工具和必备的灭火器。
总之，您的安全就是我们的安全，望幸福安全与您永远相随相伴。祝各位教师寒假愉快、春节阖家欢乐。
xxx
20xx年xx月xx日
给老师写一封信3
亲爱的黄老师：
您好！
有人喜欢讲课幽默的体育老师，有人喜欢认真严肃的数学老师，而我却喜欢教予文化给我们的您——黄老师。
金秋九月，阳光明媚，开学那天，您踏着轻快的步伐，像一缕清风，第一次走进我们宽敞的教室。在您的自我介绍中，我认识了您。您中等身材，一双深邃而明亮的眼睛，闪着智慧的光芒；一对小耳朵，能“听遍八方事”；一个小小的鼻子，吸着智慧的气息；那樱桃小嘴说出来的，可都是大道理。
您上课娓娓动听，语言流畅。在一次语文课上，您讲了《丁香结》这篇课文。您讲到最后一个自然段时，让我感悟到人生的`道理，您说：“既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题。”这句话给了我很大的启发，我回想过去，自己学习的过程中，遇到困难总想退缩，听到这里，我不禁暗暗下决心：我一定更加努力学习，打败通往成功路上的拦路虎，做更好的自己！您看，您教我才短短几天，就用您独有的魔力改变了我，我多么感谢您！
在您跟我们进行多天的教学后，您发现我们班的同学经常抄作业，抄答案。由于这些同学没有自己思考过，对问题一知半解，遇到考试便会漏洞百出。于是，您便十分严格的要求大家独立完成，不懂就问。您还特意牺牲自己的时间为学习上有困难的同学进行特别的辅导，您还说过一句话，让我印象十分深刻：“学习是来不得半点虚假，只有踏踏实实地学习，才能在知识的海洋中觅到宝藏。”同学们听了，羞愧不已，开始学习独立思考。您的教诲，是我们成长路上的指路灯，我们感谢您！
老师，您在我的心中就像燃烧的蜡烛，为我照亮前方的路向；像辛勤的园丁，为祖国幼苗用心浇灌。我喜欢您这样的老师！今天是一年一度的教师节，祝您节日快乐，身体健康，万事如意，青春常驻！
您的学生：陈一言
2021年9月10日
给老师写一封信4
敬爱的李老师：
您好！
不久，我就要踏上初中一年级的阶梯。李老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。
有一次，是一天的上午，您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“李老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。
李老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：
假如我们是一只小船，您就是一对船桨。
有了船桨的划动，小船才能乘风破浪。
假如我们是一根蜡烛，您就是一根火柴。
有了火柴的'点燃，蜡烛才能大放光芒。
假如我们是茂盛的树木，您就是辛勤的园丁。
有了园丁的培育，树木才能高大挺秀……
李老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。敬爱的李老师，因时间的关系，下次再谈了。
祝您：身体健康！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给老师写一封信5
尊敬的侯老师：
您好！
您已经教我四年了，这四年犹如小溪流水一般快，我从一个不认识ABC的小女孩变成了一个能说简单流利英语的学生，太谢谢您了！您五年级还教我吗？要是不教了，我多么舍不得您啊！
记得在三年级的时候，有一次我的眼睛受伤了，右眼皮上方缝了针，我有两天都没有去上学，我去上学的第一天，大课间的时候，您拉着我的手，让我拿上英语书和文具盒到您的办公室补课，您又像对着全班同学一样，给我认认真真地讲了一遍，单词一遍遍的教我发音，遇到难懂的地方，总是亲切的问我听懂了吗？当您讲完时，我发现您的嘴唇都干了。
还记得那一次是英语课，本来我的声音就有些小，再加上我太胆小，您上课让我回答问题，我的声音弱得犹如小猫咪，您走到我身旁才能听到我的`声音，您说：”回答正确，声音再大一点就好了。”我鼓足勇气说出了正确答案。您又和蔼地对我说：“试着再大一些，你会发现自己很棒！”看着您期待的目光，我这回声音又大了很多，我才感到：大声说话并不难，但我原来为什么不敢呢？多亏侯老师鼓励我，我才敢尝试。许多同学们都鼓起掌来，这掌声让我充满了自信，从此我的声音也变大了，胆子也不太小了。
这两件事我都时时刻刻记在心上，我希望您身体健康，万事如意，永远像花朵一样美丽！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给老师写一封信6
尊敬的老师：
您好！
光阴似箭，日月如梭呀！转眼间，我们又将升到四年级了，快要到开学的时候，您告诉我们，以后不再是我们班的班主任了，您不再会和我们相处一朝一夕。报名那天，我把这个消息的告诉了同学，同学们议论纷纷，为什么朱老师不当我们班的班主任了。大家好舍不得您啊！您是我的启蒙老师，我知道自己肯定不是您心目中最好的学生，但您却是我心目中最好的老师，您对我的教诲，我将牢记在心。
记得有一次，我的`头被同学打了一个好大的包包。朱老师，您知道后，马上带我到医院去，给我买了药，还不时的问我“疼不疼了？”。您对我的关心和照顾，真像妈妈一样。再过几天，就是教师节了，我在这里祝您教师节快乐！老师您辛苦了。
朱老师，您就像祖国的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，不让我们受到伤害，让我们茁壮的成长。让我们从一个幼稚的小孩变成有知识，有学问的大孩子。我们就像一粒花种一样，长出了嫩芽，以后，我们将要为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色！啊！有了您才会有这个美丽的世界！
祝您身体健康，万事如意！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给老师写一封信7
亲爱的徐教师：
您好!
时间如流水一般，如细沙一般，悄悄地，一点一滴离我而去。
初入学校，看着学校里的一花一草，一树一木觉得很新奇，看着六年级大哥哥大姐姐拍毕业照，觉得很遥远，看着学校里那么多同学和教师陪伴我，觉得很开心。可不知不觉中，我长大了，从一年级那个懵懂的小女孩到此刻已经逐渐成熟的大姑娘。成长的道路上，有许多值得纪念的事情，但对我而言，最值得纪念的必须是徐教师您对我的悉心指导，殷殷叮嘱。
您陪伴了我六年，我的每一点小的提高，都凝聚了您的辛劳与汗水，每一点提高都离不开您的心血与努力。您就这样帮忙我成长，看着我长大。岁月是无情的，时间是绝情的.，翻翻过去的照片，发现您原先美丽的脸庞已在陪伴我的过程中多了几道岁月的痕迹——皱纹。
您认真地看同学们写的每篇日记，细致的给同学们讲解，无论哪个同学取得了好成绩，您都会绽放出那像花儿一样的笑脸。
六年，12个学期，120个星期，您用智慧的汗水浇灌着我们，使我们茁壮成长。
虽然，我们即将分别，但您永远是我们的教师，我们永远是您的学生。感激您陪伴我们走过6个春夏秋冬，感恩您教导我们知识，教会我们做人。期望，在我们长大，踏入社会后，能再一次聆听您的讲课!
此致
敬礼!
给老师写一封信8
亲爱的梁老师：
您好！最近身体好吗？工作是否顺利吗？我今天写信给您，是因为我遇到了一件烦心的事，想请您帮帮我。
记得有一次，我在写作业的时候，我的同学他不小心地碰了我一下，然后我的.书居然被笔水弄到了，把书本给弄脏了，我生气地说：“你为什么要碰我？”他笑嘻嘻地说：“不就是弄脏了书皮吗！有什么好生气的，你还得感谢我帮你在书本上弄了几朵小花呢！”我听了之后越来越生气了，本想把这事告诉老师，可是老师又不在这里，我只好不理他。可是，想到我们曾经是最好的朋友，现在就为这件事情而吵架，我难过极了！
老师！我不知道怎么做才能和我的好朋友和好呢！请你一定要帮帮我，帮我出出主意！
祝：
身体健康！工作顺利！
你的学生：
给老师写一封信9
师启：
近来安好!
人上至知命、下至总角，可无惑乎?答曰：难矣。师者，乃解其疑而知其性者。庄公有管仲为师;太宗以魏征为师;润之以徐特立为师。师者，乃成败之要事也，汝若择师之善者，则德盛;择愚其者，则头悬梁，锥刺股，亦无用也。
吾师姓罗，有怡情雅趣之性，亦有授学之心，可称吾师。吾常忆初学之时，童稚之心亦存之，汝授吾习字之法，读文之技;一载后，又授太白、摩诰之诗，不求甚解，亦复讲来，修身养性;亦教为人处世之道，使人明智。亦让吾辈饱读诗书，浅尝文章，灵动跃于学堂间。又复一年，汝让尔等戏于草木间，观其意形，以此告吾自然之道“天行健，地势坤”。如今，读中庸，取中和之道，育诚明之性，孔孟之道，尽读之，四书五经，略有观之。
汝使吾学书，因观史书，史书皆通习之，略有文采，若无汝之授，吾亦无法以古义述以长文。因喜读书，政治亦略懂一二，常与至诚兄谈之，吾亦迁怒汝，汝“君子不记小人过”，谈哲学，使吾不再懵懂，亦铭其师恩。
六载来，吾与吾师之缘亦将尽也，忆六载流光，琴棋书画，好一逍遥乎。想之，若无汝之给予，怎有今日之自由，吾亦有恶习，以巴渝语杂厕，好棍棒相厮;放纵己之身，以求一时之快，字不甚工整……因汝之伴，吾之陋习有皆改之。
袁枚爱苔，因其落魂;陶潜爱菊，因其逸隐;周敦熙爱莲，因其出淤泥而不染。而王冕爱梅，因其高洁;吾爱桂矣，亦有“灯火阑珊处”之平凡无私奉献，亦有“为有暗香来”之可贵，其及乃师之精神。师者，殚尽力竭，一生疲累。嗟乎!有容乃大;嗟乎，无欲则刚。师者，三生有幸之良友也，无怨无悔。一日为师，终生为父;一日之师，永生难忘，吾之师者，平生俯首汝之师恩。
感表零涕，不知所言，谨再拜。
深感
诲人不倦之恩
一介草生罗子涵
丁酉年五月廿九
给老师写一封信10
尊敬的语文老师：
您好！
我的老师，我感谢您！因为是您为我打开智慧的大门，让我收获了无尽的知识。
每天早读您都会准时来到教室，监督我们学习，帮我们听写，复习。您上课时的.样子，是那么的认真、仔细。课后，组长们把作业全都送到办公室，您一本一本地认真批改，还要检查同学们的学习情况。您的辛苦，却换不来同学们的珍惜。想想还真是有愧于您了！别人都说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸运的事。”我想，我真幸运，因为我遇到了一个好老师。你每次表扬我，我会兴奋，高兴；你每次批评我，我总会有种自责；你每次给我建议，我总会认真的去思考、去琢磨……
刻在石头上的名字不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒的存在。我对您的千言万语，都汇成一句话：老师，谢谢您！
祝：事业有成！天天开心！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给老师写一封信11
尊敬的x老师：
您好！
记得五年级的那一天，我被一个同学邀请，怀着好奇心在下午来电脑房向您学习了xxx。后来，我的成绩渐渐超过了其他人，经过淘汰，我就和另一位同学跟着您去常熟比赛了，还得了一等奖，这都是您的.成果啊！
一个月前，我又和您去xx参赛了，临行时，我反复练习着您给我的题目。可其中一个图案却把我难住了。您知道后，就和我一起研究。时间一分一秒的过去了，您还在耐心的指导我。因为这道题太难了，对于题目要求，我实在无从下手。您先画了其他图案，再一步步递进，终于帮我解开了题。途中，您还生怕我晕车，车速很慢，尽量不踩刹车，一路上有时还和我聊天，往返时总不忘提醒我吃药，并问我感觉怎么样。晚上5点了，您还亲自开车送我们回家后才离开，使我感激不已。
两年来，在您的培养下，我比赛连连得奖。这里，我向您表示感谢，感谢您给我的关怀。
尊敬的x老师，祝您身体健康，工作顺利。
给老师写一封信12
尊敬的x老师：
您好！
我叫xxx，是xx大学化学学院20xx级有机化学硕士研究生，通过贵所博士招生信息介绍和师兄的推荐，我希望能够有机会报考您20xx年的博士研究生，所以非常冒昧的给您写信。硕士期间我主要在做xx工作（简单的介绍下自己硕士期间作的工作）,经过两年多的学习和实践，在导师的精心指导以及实验室良好的学术氛围影响下，我在设计实验、操作能力，以及论文撰写方面积累了一定的经验,为读博打下坚实的基础。
我在网上查阅了您的有关资料，并看了些您发表的文章,对您所研究的课题很感兴趣，所以非常的希望能在您的课题组攻读我的'博士学位，我相信通过自己的努力，我能很好的完成博士期间的任务。
冒昧致信，恳请您海涵！下面是我的个人简历，非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信！此致！
祝身体健康！
工作愉快！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给老师写一封信13
陆老师：
你好！
时光如流水，一去不复返。在您和的努力下，给五年级画上了完美的句号。美好的暑假生活来到。虽说次大家都多少有课，可暑假生活仍是多姿多彩的。
七月八日，乘着money小队同学有空。九点整，我，王巍霖，陈艺之，俞启帆四个女生在小陈家集合，看了会儿电视就兴的去接滕飞了。他上课的地方，他早就在那儿等了。他一上车，又惊又喜，句话:“童婳来了？”车里顿时笑得前仰后合，小陈更是笑得喘不过。
的目的地是韩美林艺术馆，它深藏在植物园中，上满是一排排的参天大树。树的影子照在石板铺的小径上，娇艳的'阳光从树叶的缝隙穿过。林间几只小鸟，虽说看，可却可就听见那清脆的鸟叫。
走进韩美林艺术馆，说先映入眼帘的是是那幅画有形似甲骨文的字符的巨幅画卷，它把带进了远古时期。再往里走，你会看见墙上的五幅福娃的画像。没错！北京2008年奥运会的吉祥物韩美林和团队设计的。
参观绘画馆。一走进绘画馆给你的是神秘而又古老的。一幅幅古老的水墨画，栩栩如生，美不胜收。我最喜爱的那一幅画两只在吃竹子的话。这幅画的颜色很简单，黑和两种颜色，线条也很简单，寥寥几笔，却勾勒出个活灵活现的熊猫，好似这两只熊猫并在画里的而你的，你想把它抱的。除了这幅画，韩美林别的好画。像这幅牛，简单两三笔，可并让人感到空虚，反而给人无限的遐想。这可常人可以的境界，是需要刻苦的作画和不懈的精神的。
接参观雕塑馆，韩美林先生的雕塑风格跨度大，从充满古典气息的雕塑和充满现代气息的城市雕塑，他都能做得惟妙惟肖，可真是不简单啊！
7月8日，这快乐的很快就结束了，祝愿陆老师开开心心过完天！
此致
敬礼
童婳
7月12日
给老师写一封信14
亲爱的x老师：
大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生感激不尽一辈子，是啊!我是您亲手栽种的桃李中的一颗，我的萌芽生长，无不淋浴着您的阳光雨露。
现在，我特别珍惜与您相处的日子，因为再过两个月，我就要离开母校，离开朝夕相处的老师了。几年来您给了我多少关心和帮助，我的每一次成长和进步都凝聚着老师您的心血!
记得，我以前早自习天天讲话，班干部管也不听的时候。是您把我叫到了教室的外面和我心平气和地谈话。记得您对我说的一句话一直记在我的心中，您说的是“老师就像你们自己的妈妈一样，批评你是在帮助你，你就应该千方百计的去改正。”老师您使我明白了，原来阳光是这样照亮人生的，原来雨露是这样滋润禾苗的。老师您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了学生;您就像春蚕一样，奉献了自己，装饰了学生…老师您是我的恩师。
怎能忘记?一天中午放学，您把我叫到了您的面前，让我在手上写个忍字，您对我说;“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”您还对我说“管住嘴，不让他多说话，多说的`应该是有用的话，应该管住的是你的废话。”
春雨染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师您就是我心田的春雨，我将永远感谢您。啊，亲爱的老师，您为我们付出了多少汗水和心血。而今您的脸上又平添了几道皱纹，您的头上又多了几许银发。老师请您放心，我绝不会辜负您对我的深恩。
祝您
身体健康，长命百岁
您的学生：xxx
xx年xx月xx日
给老师写一封信15
教学要求：
1、读懂习作要求，了解书信的格式。
2、借助习作要求的提示，使学生懂得可以通过书信来表达真情实感。
3、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料，通过具体情景，表达对老师的真情实感。
教学重点、难点：
1、引导学生借鉴学过的课文，围绕中心选择材料。
2、通过具体事例，表达对老师的真情实感。
教学时间：
两课时
教学过程：
一、激情导入
在我们这个集体中，亲密无间，老师诲人不倦的身影，都已深深地烙在我们心头，在记忆中显得如此珍贵。即将离别之际，让我们打开记忆的闸门，重温那一幕幕动人的情景，给亲爱的老师写一封信吧。
二、讨论回忆
1、你打算给哪一位老师写信?
2、在信中，你有哪些话要对老师说?(回忆和老师的.交往，老师令你最难忘的事，告诉老师的小秘密，对老师的建议，我的理想等。)
三、明确要求
1、复习书信格式：称呼、问候、正文、祝福、署名、日期。
2、提出习作要求：
(1)通过具体事例表达对老师真挚的感情。
(2)要写真实事情，抒发真情实感。
(3)写完后认真修改。
四、创设情境
1、课堂上，老师绘声绘色地讲着，我……(说说自己看到的、想到的)
2、下课后，老师欢快地和同学们游戏，或埋头批改作业，我……(谈谈自己当时的所思所感)
3、放学后，老师与我促膝谈心，我……(说说自己当时的感受)
这样的情境有很多很多，请学生自己回忆和老师交往中的一两件事，全班再交流，相互启发，选择素材。
五、组织交流
1、写出自己和老师交往中最难忘的一件事，抒发自己最真实的感情。
2、同学间交流，听一听同学的建议，并相互补充，提出修改意见。
六、完成习作
1、拟写初稿。
2、正面引导，鼓励修改。
3、评议赏识，表达心声。
教学反思
通过这节课的学习学生了解了写作的格式，能够给亲人或朋友简单的去写一封信，通过这封信能够表达自己真实的思想感情，通过写信的方式让学生懂得与人交流，传递自己的想法。通过学生的写作，觉得这节课非常成功!
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