一封信的作文

时间:2024-02-12 09:07:41 书信范文 投诉 投稿

一封信的作文

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的一封信的作文3篇,希望对大家有所帮助。

一封信的作文

一封信的作文 篇1

亲爱的远方朋友:

  你好!

  我叫冰旋雪,是广西南宁市的一位五年级学生。虽然我在这里有许多朋友,但是我还是想和你做一个好朋友。

  你是不是很奇怪我怎么会给你写信?我们课本上有篇作文的题目是给远方朋友的一封信。于是,我就想起给你写信了。老师给我们看了许多关于你们学习时、生活时的图片。我凝视着那些图片,令我印象最深的一张是:你们坐在一个露天的`房子的墙角里,手里拿着课本,看着、读着;身后还挂一张破烂不堪的横幅,上面写着好好学习,天天向上。你们能在那么艰苦的环境中还能那么奋发图强,认真的学习,使我对你们的敬佩之情油然而生。你们那一张张天真的面孔,眼神中那种对读书的渴望,仿佛把我带进了你们的世界。

  看完了这些图片,我进行了认真的思索。与你们的学习条件相比较,我觉得我已经很幸福了。在我的学校里,有宽阔的教室、有各种有意思的器材、有优美的学习环境、有先进的学习设备;我的学习工具也很多,有多媒体、有便于使用的文具。想起这些,我难道还能不满足吗?

  我想和你说:我想展开一个叫手拉手活动的想法,方法如下:

  1、我们要与远方的朋友建立书信往来,增加对彼此的了解。

  2、我把自己平时积攒的零花钱购买一些文具、书籍和一些生活用品寄给你们。

  3、借助网络力量,呼吁社会上的爱心人士关注你们,为你们提供学习与生活的帮助。

  4、呼吁教师,到山区支教,向你们传授知识。

  祝你:

  身体健康,学习进步!

  远方的朋友:冰旋雪

  20xx年4月16日

一封信的作文 篇2

  敬爱的卫老师:

  日月如梭,光阴似箭,六年的美好时光如流水般即将逝去。在这临别之时,我最想做的一件事就是给您写封信,以此来表达我对您的敬意与不舍。

  老师,我想真挚的对您说一声:“您辛苦了!”多少个日日夜夜,多少个一朝一夕,您为了我们,日夜操劳,呕心历血,又经历了多少个不眠之夜呀!您的衣衫上渗透了无数心血与汗水;您的额头上爬满了数不清的皱纹;岁月的无情,已把您的青丝染成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱与痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。

  回顾六年的学习历程,老师的关怀是我永远也忘不掉的:当我在一次活动中中暑晕倒时,您第一个冲上前去,将我搀扶起来,并叫两位同学扶我回班,自己去弄了点水给我喝;当我在学习或生活上遇到困难时,您总会热心地去帮助我克服困难……

  回忆起与您朝夕相处的日子,脑海中总浮现出一幕令我感动的画面。那天晚上,由于太困的原因,我作业没写完便就寝了。第二天来到学校,我抱着侥幸的心理想:少了一本作业,老师应该不会察觉吧!就这样,我凭着课代表这个官位“以自己的权利赚取私利”,收了其他人的作业就交给了老师。谁知,您竟然发现少了一本作业——我的。于是,您把我叫来,略带严肃地盘问:“作业呢?”“忘……忘带了。”我以蚊子哼般的声音结巴地说了出来,我的心里则像十五个吊桶打水——七上八下。此时,我根本不敢正视您,是因为心虚?我想是吧。您沉默了一会,接着便说:“知道了,下不为例。去吧。”当您说出这句话时,我显得十分惊讶,简直不敢相信自己的耳朵。没想到您这么快就信任我了,甚至不做些处罚,太令人难以置信了。直至我回到座位上时,才恍然大悟:您早就知道真相了,您只是想给我一次改过的`机会。您知道吗?当时我是多么感动啊!

  在我的心目中,您是春蚕,您是蜡烛,您是太阳!陶行知曾这样形容老师:“捧着一颗心来,不带半根草去。”我想,这不正是您教书育人的真实写照吗?

  在我们成功时看见的是您,在我们失败时看见的也是您,在我们迷茫时看见的还是您!无论如何,您每时每刻都陪伴着我们,引领着我们,启导着我们。是您的精心培育,才将我们浇灌成了美丽的花朵!

  六年的学习,使我们不仅得到了知识,更学会了做人之道。敬爱的卫老师,您辛苦了!

  您的学生:孙翔

  20xx年6月19日

  六年级:孙翔

一封信的作文 篇3

  尊敬的各位家长:

  大家好!

  十五天的暑期作文班结束了,首先要感谢各位的大力支持和紧密配合,使孩子们能顶着炎热按时到校参加学习。他们表现的很勇敢。在这些日子里孩子们学习了四素句,扩充句子,造句,写小片段,诵读《弟子规》积累好词句,阅读分析短文,认识修改符号并会运用及观察小动物和描写小动物。总体来看孩子们在原有基础上都有所提升,鉴于原来学习习惯和基础的差异,有的孩子也许进步较慢,需要我们共同配合帮助孩子逐渐改正不良习惯(注意力易分散,没有时间观念,书写不规范,没有认真倾听别人说话的习惯等),逐渐培养孩子认真阅读,积累运用好词句,乐于动笔的好习惯。为语文学习中阅读、作文打好坚实的基础。

  在秋季班里,我们将在保持课前积累好词句,写小片段,诵读《弟子规》的基础上还会积累古诗词。使孩子们能学到作文书外的知识,也为学习语文起到促进作用。

  这次秋季报名,我班只有一个孩子因个别原因没有续报。很遗憾。从这次的'报名情况可以看出各位家长对作文的重视和对我的信任。感谢大家的配合

  一份耕耘一份分收获,愿您、我、孩子们共同配合,持之以恒,收获满满!

  祝:

  一切顺利

  刘老师

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