致一封信作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的致一封信作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
致一封信作文 篇1
尊敬的家长朋友：
您好！近来我国一些地区恶性伤人案件不断发生，给校园安全敲响了警钟，为了孩子的安全，学校在原有校园安全管理的基础上，将更进一步加强教育和监督，请各位家长一如既往的配合学校做好工作。
一、教育孩子严格遵守学校的作息制度，不迟到、不早退、不旷课、不过早到校。
建议学生早晨7：30之后到校，周一至周四中午13:05之后到校，周五12:55之后到校，请家长根据孩子上学路程的`远近及所需时间控制孩子出家门的时间，避免学生过早到校，逗留在小区及校门外发生危险。
二、教育孩子遵守交通规则，注意出行安全。
按照《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》中未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车规定，学校不建议学生骑车上学，请家长给予监督和支持；教育学生在上放学的路上不玩耍、逗留，不与陌生人搭讪，防止上当受骗事件的发生。
三、春季是流行病的多发季节，家长要随时孩子的身体健康。
孩子有特殊体质或疾病的必须告知学校和老师；近期做H7N9流感、手足口病的预防，如有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状和手足口病症状应及时到医院诊治，并及时通知班主任。
四、遵守家长入校制度。
学校实行封闭式管理，学生在校期间，建议家长不要到校。如有特殊情况入校，需详细说明入校正当理由，由传达室联系接待人员，经允许后，进行登记，领取出入证。对不能说明情况或理由不正当的来访者将禁止入校。
五、遵守接送学生及车辆停放制度。
随着学生人数和家用车的增多，接送学生时，家长拥挤在校门口及停车较随意、混乱，容易带来安全隐患。为保证安全、畅通的秩序，特别强调：1.送学生上学时，请家长顺向停车，届时会有值班教师统一带孩子过马路。减速带以内严禁掉头；减速带以外尽量不要调头。确需调头请开至校门口车辆稀少地带再行调头。2.接学生放学时，请家长视情况尽早靠边停车。切忌将车停放在马路中间，以免影响交通，更危及学生家长的人身安全!停车之后请在家长止步线外等候。严禁家长直接进校园接走孩子。
各位家长，为了全体学生的健康平安成长！让我们一起携手,共同创建安全的校园环境。
致一封信作文 篇2
亲爱的妈妈：
您好！
我不知道这是我第几次给您写信了。从小到大，看到您辛苦我会写，犯了错误我会写，想念您我会写……用去的信纸和信封已不计其数。
您对我的爱是无微不至的。把好吃的让给我吃，在百忙之中抽出时间来看我……这样的点滴小事在我的生活中时常闪现，让我难以忘怀，铭记在心。但最让我记忆深刻的是八岁那年的`一场病。
那年的冬天，格外的寒冷，我却在这时生了一场大病。那次，窗外飘着雪花，人人都穿着厚厚的羽绒服。您不畏严寒，每天早上送我到诊所输液。那一次，我发烧得很厉害，尤其是晚上，常常烧得睁不开眼睛，说话也有气无力的。您焦急万分，摸着我滚烫的额头，眼泪都快要掉落下来。您不停地给医生打电话，问该怎么办。爸爸不在家时，您一个人又是给我端水，又是拿药，还不住地摸着我的额头……我的烧退时，您才松了一口气，脸上才增添了一丝微笑。妈妈为了我，您不知多少夜没有合过眼，没有睡过安稳觉了。您的眼边也渐渐出现了黑眼圈。为了我，您如此疲惫不堪，每次想起这样，我都会既感动，又愧疚，常常热泪盈眶。
一个星期前，您回老家了，虽然只是短短的一个星期，但我觉得像过了几年似的。从小到大，我从没离开过您，使得我十万分地想念您。不过，您一定要注意身体，不要担心我，我会照顾好自己的。
妈妈，今天是母亲节，也许您因为工作繁忙而淡忘了，但您的女儿记得，会永远记得。我想对您说：“妈妈，十一年来，我犯过的错误实在太多，惹您生气的次数也实在太多，但是请相信我，我一定会努力改正。妈妈，您辛苦了！妈妈，我永远爱您！我下辈子还做您的女儿！女儿祝您母亲节快乐！
敬祝
身体健康，万事如意
您的女儿：xxx
致一封信作文 篇3
彼岸向阳，春暖花开。
——题记
很久没有像如今这般想念你了，最近你还好吗？有没有疲惫，有没有失落。你在年华的轨迹里搏击，我在这个小角落里默默守候。
总想着以前和你的意见不合，总是会让你苦闷伤神。可也只有你懂我，我的一次次在荆棘里挣扎，总是会让你的泪水稀里哗啦。斑斑驳驳的血迹一次次见证者我们的真挚。
我在大江的这边，你在大江的那边，我们一起走在生命的两岸，却不曾携手。我期待着有一天能收获些什么，而你，总是在我不经意间含泪播种，泪水滋养着新生的.脚印，泥泞便散开了，我知道。
你曾对我说，大江的那头满布荆棘，妖艳的花朵，挂着稀疏叶子的小树。我说，大江的这头是一个四季弥漫着花香，宁静和谐的地方。你用尽全力的攀爬，想要在那桥中央与我会和，却一次次的跌落，只能看见那新新光芒。我从梦中惊醒，泪光晶莹，你的不服输，我懂得。
时光如同白驹过隙，散落了一地的忧伤，我看着你渐渐苍白的面孔。多想轻轻抚摸你那满是泪痕的脸，悄悄帮你实现那个梦……可我……
那些日子，那些花儿。你说用心奋斗的岁月像一首清幽的笛曲，回味无穷。我静静的听着，驻在这头，似懂非懂。你委屈过，却不曾辩解；你迷茫过，却不曾放纵；你倔强过，却不曾屈服；你逃避过，却不曾畏惧；你摔倒过，却不曾放弃。
彼岸这般宁静，却总是被人曲解，分享一个人的一生，最懂得要是自己才好。每个人的心都有两大半，一起欢笑，一起奔跑，一起成长。
生命的彼岸，不曾阳光普照，只有用生命的宁静为他照亮前行的路。
走自己的路，过自己的活。人生，我们要心存善意的走好，走完整，一路高歌。
祝我深爱着的左心房永远开心，快乐。
致一封信作文 篇4
家长朋友：
您好！借助博客的一角将开学以来的一些问题做以简单小结，希望我们共同发现问题、共同解决问题，更加密切地配合，让孩子走得更稳、走得更快！
接班已经一个半月了，对于每个孩子的脾气个性也渐渐熟悉起来，由于前任的兰老师和王老师打下了比较好的基础，所以感到欣慰的同时，心里也有一定的压力：怎样才能让孩子们在高年级阶段养成更多的好习惯呢？
首先，阅读必须重视起来。升入高年级后，所学习的知识又上升到了一个新的层面和高度，对于语文学科来讲，阅读的重要性更加凸显出来了：凡是平时爱读书、爱积累的孩子在上课的回答及写作的语言等方面都能够紧紧跟随大队伍的步伐，并表现出过人之处，而平时缺乏阅读经验的孩子仍然在原地踏步，尤其写作方面，依然像三年级起步时那样令他觉得头疼。每天晚上语文作业并不多，非常希望五五班的孩子能在写完作业之后静下心来读读好书，睡觉前尽量不要接触电视和电脑（当然，看新闻、查资料除外），而要多多接触有益的书籍，并养成随手摘录的好习惯，当目前这种老师强制的任务成为自己的习惯，就不会再觉得是一种负担，可能还会变成一种乐趣。自从开完家长会后，越来越多的孩子加入了做摘录笔记、背摘录笔记的行列，这虽然让我更忙了，更累了，却更开心了！在此要多多感谢家长朋友的配合！因为根据我个人的经历，我觉得这甚至可以影响到孩子今后十几年的学习生活。如果这一举措能够为多数孩子带来好处，打下长远的坚实的基础，这样做就是非常值得的.。
其次，粗心马虎的坏习惯要逐步克服。单就作文和练习册来说，这种现象非常普遍。比如，消掉的字不补上；一句话、一个词语在誊写时多次重复出现；非常明显的漏字、错字现象自己根本没有发现；最后的标点符号来不及点就上交；不读题就动笔去做，将“划去错误的词语”理解为“划出正确的词语”……这些看似非常琐碎的细节其实都是一个个的警钟——孩子缺乏最起码的认真态度：1、千金难买一回头，数学做完要验算才能保证正确率，作文写完也要回头通读检查，千万不可让别人读不懂，过多的失误只会降低习作的可读性。2、不看清题就动手去做无异于不看车牌就上车出发，是一种完全无效的出力不讨好的劳动过程，听起来好笑，次次都做到却很难。3、老师布置的修改作文任务及检查纠错任务要重视，从一定程度上来讲甚至比初次动笔更加重要，因为这是一次难得的“知错就改”的机会，一次成功固然最好，但是不可能没有疏漏，所以这个过程应该是一次反思、一种教训。
再者，在家写作业时要时时提醒孩子：好习惯的培养从写好每一个字开始。经常接到已经上初中的孩子发来的短信，除了上初中之后的激动喜悦之外，除了考得很好向我报喜之外，除了多日不见十分想念之外，最多的恐怕就是压力大、作业多的内容了，到初中之后，如果缺乏养之有素的认真学习的态度一定会感到力不从心。开学一个多月来，发现在布置的家庭作业中，默写一首古诗错三四个字还签上“听写全对”的（这并不是在指责家长朋友，只是希望家长能做好“认真”的榜样）；至今在练习册上还有胡写乱画应付作业、错题不改正就上交的现象；在誊写的作文作业中仍然有许多的墨迹、火车道，书写随意潦草的也并不少见……如果从孩子的长远利益考虑，就必须从写好每一个字开始抓起，乍一听似乎像对低年级孩子的要求，其实已经升入高年级的孩子恰恰最缺乏这种态度。所以，希望家长朋友们关注孩子的每一次作业，关注孩子的书写态度，如果在小学阶段抓好习惯，到了初中时就可以适当放手，但是在放手之前必须经过“扶持、监督”的过程。
最后，要学会听课。说起这点，似乎是老生常谈了，但是至今为止，全班105个学生，要找出不会听课的10个一点都不困难。上课的时候，老师在上边讲，他总是认为老师看不到他，想小声在下边说；他的手里总是爱拿一些无关紧要的东西，可以是一支笔，甚至可以是桌子上暴露在外边的螺丝钉；老师忽然以提醒的方式提问到他时，他的脸上呈现出来的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是抛出一个风马牛不相及的答案……如果孩子回去写作业时困难重重；如果您问起孩子当天所学内容时他总也答不上来；如果您问他是否听懂时他总是说“还行”；如果你偶尔会收到我提醒孩子注意听讲的短信……那么您就要在家好好观察一下：他写作业的时候是否爱玩小东西，是否总是东张西望，需要很长时间，或者总是出错，正确率不高……如果有类似的情况请您赶紧与老师联系，我们必须要“强强联手”了。
希望我的这篇小结能够抛砖引玉，让孩子和您也能来一次自我总结——只有不断反思，才会不断改进！
顺祝顺心、开心！（推荐阅读博友教子经验方面的优秀文章——戒掉”粗心”，任重而道远 在博客首页搜索这个标题即可）
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