一封信的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的一封信的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一封信的作文 篇1
亲爱的妈妈：
你好！
今天是妈妈们的节日——母亲节，我有好多心里话想给您说一说，可当着您的面我又张不开嘴，只好用这封信和您说话了。
妈妈，我知道我做的不好，平时学习不好，您整天为我的学习发愁，晚上您陪我一起写作业，每天都写到9点多钟，早上还得早早起来背书，每天给我洗衣做饭，非常辛苦，课外考试成绩总是上不去，您很生气，总说我笨，批评之后还得鼓励我，细心地给我讲题，慢慢地给我讲道理，我嘴上没说什么，可记在心里，我知道妈妈的付出和希望。可怜天下父母心，都是为了孩子能长大成才。
妈妈，从现在开始，我要找找我自己成绩差的原因，上课要认真听讲，不要做小动作，不会的要及时问老师或同学，课堂作业要认真完成，回到家，家庭作业要在规定的时间内完成，不要想以前那样，课堂作业完不成家庭作业在妈妈的`看护下完成，我要改掉这个坏习惯，要重新振作起来，一定要把学习搞上去请妈妈放心，你的女儿已经长大了。
祝您母亲节快乐，身体健康！
您的女儿：xxx
xxx年xx月xx日
一封信的作文 篇2
亲爱的郑琦老师：
您好！
我通过报刊、网络、电视以及听老师的讲述，了解到了您的事迹。您那博大的师爱，深深地感动了我，也深深地震撼了我。我在此真诚地希望您在百忙之中抽出一点时间与我面对面地交谈一次，好吗？
我们班上有一个同学，家境贫寒，但又调皮捣蛋到了极点。老师在班上要我们采用一帮一的办法，来帮助他，可是在上课时这位同学却“大闹天宫”。说难听点他就是无家教的野孩子，谁帮他，他就揍谁，每次老师那儿没有收到他转变的消息，到是常常要接到受他气的同学的哭诉。为此，老师只好另想妙策。老师就便决定用自己的人格魅力来感染他，每当课外活动时就找他谈心聊天，只要他稍有进步，老师就会在班上表扬他，鼓励他。但他管不到三天半，就依然故我。老师的表扬与鼓励使他更加狂妄自大，他认为老师不敢碰他(师德要求老师可不能体罚或变相体罚学生)，同学都得让着他。他才是老子天下第一似的。老师便又想用爱心感化他，老师专门为他在学校申请了免去了他的书本费，但他却认为这是老师瞧不起他，是对他人格的侮辱，于是他依然和老师对着干。
有一次，英语老师说：“英语是初中必学的课程，在中考、高考中都占有很重要的地位。希望同学们认真学习。”他却说：“放屁，英语是*屁课！”还公然说他太热了，要去游泳，老师说好说歹才把他又劝回了教室。(哎！老师是怕他离开教室真的去游泳了，如果出了什么事，那谁担待的起呢？)这之后，他每逢副课(语数以外的'科目)，不是逃课，就是在教室里傻笑，有时甚至是老师在讲台上讲课，他就在下面打乒乓球，还要周围的同学为他拣乒乓球，唉！如今，他在教室里要是闹起来就像鬼子进了村大扫荡似的，简直是翻天覆地，鸡犬不宁呀！在万般无奈之下，老师只能叹息，叹息这是教育的无能，在黔驴技穷之后，老师只能感慨，感慨这是当老师的悲哀。
郑琦老师，您是孩子们“心灵的导师”，如果他是您的学生，您会怎么办呢？请您为我们的老师指一条明路，救我们班以水深火热之中吧！
另外，郑琦老师我还有一点私事请您为我拿注意呢！我即将小学毕业，马上要上初中了，我有很多同学都说要到当阳去读实验中学，我也想去，因为那里的师资力量雄厚，再加上我已经自学了初中的英语，对英语有着浓厚的兴趣，我知道那里老师的口语较准，同时，我觉得在实验中学读书，学习上有很多强劲的对手，这有利我的发展，使我不至于成为井底之蛙。可是这样一来，对我爸爸却有负面影响，因为爸爸是育溪镇中学的校长，如果我去了实验中学就读，岂不是自认为镇中学的师资力量差，教学环境差吗？为这件事，我与妈妈争了好多次，每次妈妈都说：“是金子在哪里都会发光的，为了爸爸，你只能委屈一下自己了。”静下来想，我认为妈妈说的也有道理，唉，郑琦老师，我该怎么办呢，请您给我指点迷津，给我点亮一盏明灯吧！
最后祝您：
身体健康，工作顺利！
一封信的作文 篇3
朋友：
你好！
我叫xx，正上五年级，在孔子的故乡曲阜上学。
先跟你说说我们这儿的情况吧！我们学校是小学、初中和高中合并的一所学校，一下课可热闹了！小学生中学生在校园里随处可见，大家都在大声聊天儿，小学生在跑来跑去，中学生说笑的声音传遍四方，真是温馨！我们的校园很大，绿色植物也很多。初中部有一大片青草地，里面有很多竹子，每年都能从地下冒出很多竹笋，而且它们又粗又高，枝繁叶茂，长得非常快，前几天看着还是小竹笋呢，结果仿佛突然间就长成高大的竹子了。我们学校有两个操场，一个200米的小操场，还有一个360米的大操场，还有一个大体育馆儿，还有一部分是用来搞音乐的，是初高中的音乐教室，还有应有尽有的乐器！我们学校正打算成立一个乐队呢！还有报告厅，我们举行什么演出活动的时候，都去那儿，一个大礼堂，很宽阔，我们小学部六一汇演的是，人还坐不满呢！
我们小学部每个级部只有两个班，一个班最多五十个同学。我们班里有一个酷爱昆虫的同学，他一下了课就跑到小竹林里或校园里任何一个犄角旮旯里逮虫子。不光是这些！我们班的同学看到任何一只昆虫，让他看看，他立刻就可以说出这虫子的'名字、习性，还有生活环境，从来不给你留问问题的时间！我们都很佩服他。
是不是挺有意思的？我就介绍到这儿吧，不知道你的学校如何呢？
一封信的作文 篇4
家，对于我身边的人而言，是叶落所能回归的根；是孤雁所能向往的巢；是江河所能拥抱的海；是航船所能依靠的岸；家是她们永远温馨的港湾，而我呢？家又代表些什么呢？
打开宽阔的院子大门，踏进门框，那院子里微风一直刮着，院里的大树一直摇摆着，让我的心一直颤抖着。披上厚厚棉袄可还是始终不知温暖。煮好香喷喷的米饭，看着美味佳肴，可一点胃口也没有，就这样饱含泪水望着这一大桌菜。打开电视，本想用这吵闹的环境打破孤独无聊的气息，可电视中放着一家人和睦的坐在一起吃饭、说笑、打闹。不禁流下来了眼泪，想想我自己，我何时也能像他们一样。我想大声地喊出：“妈妈，你还要多久才回来，我也需要你，你回来看我一下吗？”
钱是不能代表所有的，我需要的不是钱，我更需要妈妈的关心，我懂你们做家长的辛苦，为了养活家庭，不得不外出工作。可别的孩子也会有自己的外公、外婆或是爷爷，可我还是没有他们的关爱。因为她们年龄大，有着严重的重男轻女的中国传统思想。就这样歧视我，我不得不选择一个人在家自理。即使我学会了孤独，我知道这是非常好的。但我还要你们更关爱的我，注意我，表面上我是坚强，其实我的心是脆弱的。我希望我遇到困难；我能想你们寻求帮助，因为我不是与众不同的，也和其他的孩子一样，我们都是需要爱的。妈妈的那几句话永远是温暖的。我就想要这种温暖一直陪在我的身边，同我一起成长。
天渐渐的黑了，我的心不时害怕起来，可又有什么办法呢？我告诉你我一人一点也不害怕。其实，你知道吗？妈妈，我不想让你为我而担心，我不想成为妈妈的累赘，我知道妈妈工作辛苦，不容易。了我还是有一种强烈的欲望——回家和我一起聊会天，每当你离开家的时候，你总是对我说：“幺女，你要听话，妈妈要走了”而我会问你：“妈妈，你什么时候回来。”你知道吗？我看见你的'背影离我越来越远，我真想以飞毛腿的速度追上你，我就这样在马路上一直看着你的背影的消失，你也不时地回头，我们俩的眼神对望着，凝聚我们母子之间的感情，可还是要分开了。想想地震灾区的孩子失去了父母的同胞们，也许我得到了一丝丝的安慰。每放学回家，我以为妈妈已经在家等我了，可令人失望的是，每次迎接我的却是空荡荡的房子。每次打电话，我都要问你：“你回来了吗”妈妈的手即使粗糙，但永远都是温暖的，妈妈，我想听你的唠叨，妈妈，你回来吧！我想和你在一起。
家是一颗大树。也许无法给你硕大甜美的果实，但却永远可以为你挡风遮雨，家是一座港湾。也许它无法给你丰厚的捕获，但却永远可以为你挡住外面的风暴。也许这家很卑微，但我相信家是永远最温暖的。妈妈，我爱你！你回来陪我一下可以吗？
你的女儿：贺莉
一封信的作文 篇5
敬爱的胡爷爷：
您好！我是江苏省镇江市京口实小五（ 5 ）班的花慧同学。您现在的身体还好吗？自从我读了您给母校大浦中心小学写的一封信，我就深有感悟，能和您谈一谈我的感受吗？
在那封信中，我感到您还是把自己当成里面的一位小学生，还是那么的懂礼貌，不把自己看成一位地位高大的领导者，向他们问好，那时，您应该又回想起：老师的深刻教诲，让自己懂得了更多的知识，课间时，和伙伴们一起欢乐的玩耍着，有时，又和伙伴们一起认真的学习……和同学们在一起的时光一定很开心吧！大浦中心小学那里应该有良好的学习环境，老师带领学生们一起遨游在无穷无尽的书海当中，在学习文化知识外，还让学生们劳逸结合，做一些锻炼身体健康的体育活动，这是一所模范学校吧！
您还让我们这一代的学生们一定要珍惜现在的时间，不要到了长大成人后便会后悔万分，所谓“少壮不努力，老大徒伤悲。”从小就要在心里筑起远大的志向是什么，在哪一方面有很好的基础，也要努力和加油，争取实现自己的梦想。当然，您也要我们在志向一方面的知识要有很好的基础，当然也要再别的方面的`知识也要有充分的准备，知识学好了、做人的道德也是不可缺少的，这样你帮别人做事别人才会相信你、锻炼好身体，增加免疫力、也要画画好、最后还要帮家长，帮老师，帮伙伴做力所能及的事情。这样才是一个德、智、体、美、劳全面发展的人呀！所以，现在我们就要在各方面打下扎实的基础。在百周年为新的起点，灌入现代化的教育方针，不仅为了大浦中心小学的学生们，而且也为了全世界的孩子们，让他们有更多的人才帮助社会跨越时代，跨越科技！
您的这封信不仅送给大浦中心小学的学生们和老师们温馨的感觉，还让我感悟到了人才是要靠扎实的基础和全新的突破才会成功的，我以后也要帮助社会做出一封贡献，好好报答祖国的。
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