一封信的作文
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的一封信的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一封信的作文 篇1
尊敬的家长朋友：您好！
很高兴我们能携手陪伴宝贝走过了三年多的成长之路，孩子刚入园时哇哇大哭的场面仿佛就在昨天。而今天的宝贝聪明、睿智、大方、自信、活泼、可爱，还有不到6个月就要离开幼儿园开始小学生活，还真有点舍不得。
进入大班，我们原本活泼可爱的孩子们别的异常的活跃。从早晨入园到下午放学，直到最后一个孩子安全的接走，才会深深地松一口气，唯恐宝贝在我们的手中有任何的闪失。每天不厌其烦的提醒成了家长便饭，因为现在孩子们开始更喜欢打打闹闹。
打闹，都是从快乐开始的，大多数以快乐结束，但是也有意外的发生。
意外，我想这是我们共同担忧的问题。前一分钟你刚刚提醒，孩子转身又去追逐打闹，为什么老师和家长禁而难止？说实话，非常的无奈和无语。想淡定，但是不能。一旦有意外发生，老师是无比愧疚的，虽然你一直在禁止这件事情，但是孩子就是不听，他就去做了，事情就发生了。就像您帮朋友托管一下孩子出了意外一样的心情。
为此，我查阅了一些与这方面相关的资料。哈弗大学译丛《游戏》一书中有关于“混战游戏”的介绍。我国对这方面研究甚少，实例研究更是寥寥无几。大量国外的研究表明追逐打闹游戏对孩子的发展有重要的作用。追逐打闹游戏既是身体动作游戏又是社会性游戏。可以促进儿童身体的发展，又能促进儿童之间的交往，增强儿童之间的友谊。研究还表明，可以促进儿童的认知发展，帮助儿童“去自我中心”等。回忆自己的童年，我们深深地感受到，虽然追逐打闹游戏是虽然司空见惯、不引人注意，甚至让成人痛恨的游戏，却有着浓厚的神秘性和无限的魅力，足以让每个参与者陶醉其中。
其实，大班孩子对打闹游戏的渴望，不仅仅包含着对合作交往的需求，同时也包含着对承认和支持的需要。渴望与同伴一起活动，渴望得到同伴的支持与认可。孩子在游戏中可以向同伴彰显自己力量和优势。每当问起孩子为什么打闹，孩子的回答基本都是：我想和他闹着玩。
兴趣，孩子对追逐打闹充满着兴趣。兴趣是最好的推动力。所以在老师和家长的不断告知甚至训斥下孩子依然“不长记性”，经常不由自主的参与打闹游戏。
由此不难发现，打闹游戏看起来是对同伴身体的攻击，但是与攻击性行为的恶意伤害动机完全不同。追逐打闹游戏的动机是友善的'，大班的孩子只是为了寻求快乐、释放剩余的精力，为了与同伴交往，表达与同伴亲密接触的愿望，而不是为了有意伤害同伴，造成同伴受伤。
为此，我们在理解孩子的基础上做到提醒在先，结合每天发生的事情开展实地的安全教育和安全讨论活动，让孩子们学会自我保护和他护。
同时，也请您做好孩子追逐打闹行为的理解支持者。
一、理解老师
面对三十多个孩子，老师在园一分钟都不敢懈怠，但是安全问题始终不可避免。因为大班孩子的年龄阶段特点活泼、好动，有时老师一转身的功夫就会弄伤自己或同伴。我也是母亲，我知道有时候作为家长面对一个孩子的时候我们也难免闪失。所以当孩子在园发生不快时，请您像宽恕自己一样宽恕老师，让老师能够适当的允许追逐打闹游戏的发生。我们都不想孩子成为坐在椅子上不动小木偶。
二、理解孩子
追逐打闹游戏是孩子成长过程中必不可少的内容。孩子可以在这种游戏中感受生命的脆弱，逐渐的学会保护自几和避免伤害他人。总体来说是利大于弊的。追逐打闹难免磕碰，一旦有意外的发生，请您像理解自己的孩子一样理解别人的孩子。不要因为孩子的意外小伤上升到成年人之间的“大仇”，我们都做聪明的父母、理智的父母、有素质的父母，身教大于言传。
三、正确引导孩子。
孩子入园不在爸妈身边，有时候我们会担心还在在园受欺负。不管是朋友间的交流还是同学间的随意聊天，我知道“别人打你，打回去”的心理和做法确实不少。还有“别人动你就告老师”，无形中对孩子“报复行为和告状行为”进行了很好的误导，使孩子对同伴的游戏信号理解为攻击信号，影响了同伴间的交往。而家长因追逐打闹而受伤的处理方式也会深深的影响孩子。
感谢您认真的看完这封信的全部内容。希望我们携手共进陪孩子渡过的每一天都是快乐的。希望当多年以后回忆起孩子四年的幼儿园生活我们都心存美好。
一封信的作文 篇2
敬爱的柯岩老师：
您好。
感谢您不嫌我冒昧的跟您写信很烦人，而且还能给我写回信。我看了您写给我的回信，知道了自己的不足和缺点，也按照您写给我的要求去做。朋友们真的跟我和好了，您说的没错。柯岩老师，您把你的经历写给我看，让我觉得自己不尴尬，刚读了您的信时，我想，就像这位大作家也有这样的经历。
我帮朋友们解决他们不会的题，帮他们搞值日。朋友们也帮助我，我们将心比心，患难与共。有一次，我的一个朋友乱扔纸团，我是把那几个坏孩子，拉出来为他们，是不是他们干的，我踊跃的站出来说，是我弄的。老师知道我是好学生，绝对不是我弄的，我一直重复这句。老师决定要惩罚这几个坏孩子。我又大声地说了一句，老师您要是惩罚就惩罚我吧！那个坏事真的是我干的。最后那个干这个坏事的人承认了，老师不但没有惩罚我们，还夸我们呢！
这都是柯岩老师您的指导，让我知道自己的`短处，看了您给我写的回信，让我改过以后，发现自己比以前更幸福了。以前的朋友不但跟我和好了，而且还有许多同学要和我交朋友。
柯岩老师，对不起，我又冒昧的给您写信，希望您能原谅我，这次写信，是为了感谢您写给我的回信。
一封信的作文 篇3
亲爱的寿震烨：
你好！
我亲爱的朋友，自从你五年前转学后，我俩整整有五年时间没见面了，给朋友的一封信作文。不知道你有没有把我忘了，反正我没忘记你，一直很想念你。今天给你写信，是要让你分享我国庆长假的快乐。
国庆期间，我和爸爸、妈妈、哥哥一起去大英死海玩了一趟。那儿的死海可以把人浮在水上，不会沉到海里去，还可以睡在水上看书，小学生作文《给朋友的一封信作文》。寿震烨，你知道我是不会游泳的人吧！可是一到了死海就会游泳了。
那天，我们先做沙堡比赛。哥哥和爸爸一组，我和妈妈一组。我们这一组妈妈装沙。爸爸那一组哥哥装沙。只要哪一组的沙堡做得好的话，就可以到海里去玩。输了就只有被沙弹打了，直到打倒为止。最后是我和妈妈这一组赢了。我去死海玩的时候，我妈妈就在那使劲地做沙弹。沙弹做好了，妈妈就叫我上岸开始打。我们把爸爸们打得到处躲藏，不过几分钟就把爸爸和哥哥打倒了，真是有趣极了。
我们在死海玩了三天就去新疆玩了四天。那里有很多羊，而且我还认识了许多新疆小朋友，那里的葡萄也很甜，不像我们达州城里的那些葡萄，是被汽车的`尾气污染过的。
寿震烨，这两个地方好玩吧？以后等你有机会回达州的话，我叫爸爸妈妈也带你去死海玩一次。对了，你临走时送我的集邮册，我已经集了五十多张邮票了，等你有机会回达州，我一定拿出来请你一张一张欣赏。
好时间不早了，就聊到这儿吧，请你一接到这封信就赶快给我回信哟！
祝你
学习进步，天天向上
你的老朋友：李卓宸
20xx年11月8日
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