一封信的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的一封信的作文5篇，希望对大家有所帮助。
一封信的作文 篇1
舅妈：
您好！
我从书上读到一位小学生给老师写的一封信，觉得挺好有趣的，所以我想给您写封信，和您分享一下我童年中最难忘的一件事。
我童年中最难忘的一件事就是我们全家去猴岛游玩。
那天，阳光明媚，春风拂面。我们全家坐着快艇，来到了猴岛。听说猴岛上的猴子不是囚禁在笼子里的。我上岛一看，果然看到猴子们在岛上自由自在地欢蹦乱跳。看看岛的四周种植着许多又高又直的松树。最引人注目的是那些攀援在松树林中的猴子。它们有的在树枝间跳跃着；有的虎视眈眈地看着我们这些“侵略者”，好像随时都会向我们攻击；有的小猴子紧抱着猴妈妈，生怕自己一不小心就会掉下去。一只猴子还跳到我弟弟站着的木桩上，弟弟看见了，一点也不害怕，还笑眯眯地冲着猴子做鬼脸，我真佩服他！这时，管理员跟我们说：“千万不要让猴子们看见我们的随身物品，要是被它们发现了，你要是不给，它们就会来抓你的`腿。”我们听了，连忙把手机、食物等物品放进口袋，还用手把口袋抓得紧紧的。这些猴子贼溜溜地在我们身边晃悠了半天，发现没有它们感兴趣的东西，就纷纷走散，又去玩了。
舅妈，听了我的讲述您是不是也很想去猴岛玩玩呀！希望下次我们可以一起再去玩玩。好了，今天就聊到这儿，我很期待舅妈的来信。
敬祝
身体健康
郦如央
12月2日
一封信的作文 篇2
亲爱的苏心怡“小姐”：
你好！
我是你的朋友石怡诺。还记得我们相识是在快乐作文第五届夏令营，你长得黑黝黝的，脸上一些雀斑（开玩笑）。那天的“两人三足”上，你们队的队长脚上的绳子结不下来了，热心的你蹲下身来帮他解，由于带子很紧，你只好双膝磕地给他解，而我却“戏谑”你是在给他下跪。你伸出食指狠狠地戳了我一下：“你这叫‘讽刺’”。随机冷冷地转身找和你同校的了，我呆呆地望着那根绳子，又看你一下，你的目光正在落在别人身上，我真的想和你说声对不起，可是没有勇气。回宿舍了，你愣是不看我一眼，依然很冷淡。一会儿看电影时间到了，我刚坐下，才发觉没有带水瓶，你好像察觉到了，向张赫扬要了房卡转身上楼，我心里酸酸的，不是因为电影，而是因为你。过了3分钟，你冒着汗跑回来，把水瓶扔给我，若无其事地看电影。我很感激你，想跟你说声谢谢，依然没有勇气。快乐的`时光总是短暂的，冬令营结束的那一天，我到处“奔波”要QQ号，也要了你的，可是我回到家以后，你一直没有回验证消息，你还没原谅我吗？那天老师把快乐作文报纸发了下来，我看到了本期小明星栏目里你的照片赫然在上面，我很激动，把你的文章看了又看，可是找不到联系方式。苏心怡，我很想说一句对不起、谢谢你，于是在作文网上写了此文（你热爱写作）。你如果看到了这篇文章，请你一定要原谅我，留言。
石怡诺
一封信的作文 篇3
亲爱的小筱
见字安。你是否惊异于我的突然来信？你是否惊讶于这暗黄的书信纸，竟如你当初给我的演草纸何其相似？你似乎看到多年不见的我们同坐一堂，谈天论地，笑声艳艳。其实你不必惊奇于我的突然来访。
现在我坐在一把油漆刷过的小木椅上给你写信。焦黄的落叶飘落在我奋笔疾书的手旁，凉风阵阵徐来，同这把旧椅的味道多么相似。以前你总嚷嚷喜欢一切旧的东西，于是你从奶奶那淘来这把旧物，你说上面有岁月静静的轮廓，能把一切浮躁的东西都沉淀下来。这满天的簌簌叶落，扑面而来的秋的香气，我想，这幽静的秋天也是旧的吧，如同这把旧椅，沉淀了春夏的浮躁。
“霜叶红于二月花”的美景我是看不到了，但这“却道天凉好个秋”的感觉却十分亲切。在傍晚人烟稀少的操场上，旧秋的味道十分醇厚。满地稀稀疏疏的黄叶，让我想起了枯叶蝶，它们同样脆弱不堪。我们却越来越坚强起来，在内心深处，建起了一道高高的围墙，围着坚固的圈，只为守护心中那旧的城堡。
那是我们懵懂的时光，日子简单的透明。你爱听英文歌，那时几乎整个班都知道。但我总是笑骂你，听了那么多英文歌，英语怎么从来没有及格过啊。可你在听《远走高飞》时，总会特别安静。你还在网上找来了它的英文歌词，整整齐齐地抄好，规规矩矩地贴在课桌上。你说，《远走高飞》是旧的，我们的感情是旧的，生活也是旧的。可我却觉得今年的秋也是旧的，旧的如同那年认识你的'秋一样。这飘飘的落叶，这缕缕的秋风，这绵绵的阴雨，这刺刺的枯草，这一切的一切，旧的好像快消失一样……
“每当大雨迷蒙，我总是向窗外凝望，梦想着我的梦想。如果我能快乐死亡，我将会祈祷，尝试着不想外面的世界。但我总是想要倾诉，却感到茫茫无助，想要归属这儿，但又总是充满了迷惑，所以我祈祷，我将要远走他乡。”
伴随着Kelly激扬的声音开始每一天的奋斗。你在哪？过得还好吗？一年又一年的深秋，一日又一日的斑驳，我们的距离一点点远离。所以现在，每当我沿着新的小道走向教室时，总会恍惚。
这秋的味道可真浓烈，一天天变冷，一日日叶落。我们终回到不了当初。在操场上闲逛时，踩着软软的落叶，听着沙沙的脚步声。月儿初露脸颊，光儿洒在渐渐稀疏的树梢，从空隙中钻进钻出，随后又跳到我的脚前。我便一脚踏过去，将这旧秋的月色抛之脑后。可我确仍感到窒息，大概是深秋之烈，再也融不进我的心中。
“我将展开翅膀，我将学习飞翔，我将努力直到我接触天涯，我将许下心愿。尝试一下，奋斗一回远走他乡，脱离黑暗，冲向光明。但我不会忘记我所深爱之物，我将独自冒险。”
变了的新校园，变了的新朋友，变了的新心情。一直没变的，还是听那首你最爱的《远走高飞》；一直没变的，还是你爱的那把旧椅，还是你爱的这旧秋……Kelly那充满穿透力的声音时常在我梦里咆哮，不是梦魇，而像一种冥冥之中在召唤我的神灵。而高中从不是我的梦魇，更不会成为我的负担，我心中始终有可以征服一切的勇气。
“萧瑟秋风今又是”的怀念之故，便是看到这秋，听到《远走高飞》罢。
《圣经》里面说，我们祈祷，无论什么，只要信，就必得。
“想要吹着暖风，睡在棕榈树下，感受海浪拍击，搭上一辆快车，登上一架飞机，展翅高飞，我将远走他乡。”
在旧秋的瑟风中，我将追随你的脚步，同Kelly一样，同你一样，远走高飞。
珍重！
昔日挚友
XX年X月X日
高二:魏琦
一封信的作文 篇4
亲爱的小马：
你好！
我听说了你的故事，于是拿起笔，开始给你写一封信 。
有人告诉我，做一件事很容易的，一点也不困难，只要你想得到，再大的困难都无法阻拦你。
有人告诉我，做一件事是那么容易就完成了的，你要清楚自己的位置，不要盲目冲动要学会知难而退。
小马，能否告诉我，你遇到了无法预知结果的事，你会怎样做呢？
小马，妈妈让你驮小麦过河，你是很害怕的吧，不然你怎么犹豫再三多次打听。你有你的难题，我有我的困扰，我也很害怕面对困难。可是，光是害怕有什么用呢？困难像是大山一般的立在那里。如果不移走它，不越过它，它就立在那里，阻拦了我的成长，就像你面前的河，阻拦了你的去路，。
小马，面对那条河，你是怎样的心情呢？有人说它很深很深，足够淹死你。有人说它很浅很浅，没不过你的'小腿。你是以怎样的勇气才敢去上前伸脚试探。
有时候我也觉得我的心里正在流过一条河，有时它看起来很急很汹涌，我跨过它时发现只是湿了裤脚。有时它看起来很静很平缓，我眩晕了一秒之后却发现身陷其中被呛到了喉咙。
那条河，有时只是个小问题，有时候却是个大的麻烦。
小马，就连鲁迅都说过“真的勇士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”
我没有惨淡的人生，也没有淋漓的鲜血。我的面前，是一条时平缓时汹涌的河。
亲爱的小马，如若下次再遇上这么一条河流，请一定要抑制住你的忐忑和不安，把勇敢释放出来，我也一样。
最后，祝你成功！
读《小马过河》的人
20XX年5月29日
一封信的作文 篇5
尊敬的卢校长：
您好！
我是一名六年级的学生，再过一年我就要升入初中了。我是三年级时从市实验小学转来的，在梅列区实验小学度过的这四年，给我留下了许多美好的、难以磨灭的记忆：我在大树下捉过毛毛虫；在操场上和同学们追逐打闹；在教室里享受学习知识的乐趣……校园里的一花一草，一树一木，都藏着我的许多回忆。在即将毕业的时候，我想向您提几点建议：
每天上学、放学，都能看见许多同学背着沉重的书包，一步一步地慢慢挪着；有许多家长帮孩子背书包，理由是背这么重的书包会让孩子长不高。现在，电视上天天嚷嚷着要“减负”，可沉重的书包却依然压在我们的`肩头。记得我以前在市实小的时候，老师中午从来不布置作业，我们中午都把书包放在学校，不用背回家。真希望我们学校中午也可以不布置作业，我们的作业可以变少，让我们可以背着轻巧的书包上学去，让家长再也不要担心孩子“长不高”，让我们真正得到“减负”！
我校是一座历史悠久的学校，已有几十年的校龄。我们班上的许多东西，历史似乎也很“悠久”：门锁经常锁住了就打不开；窗户也常倔强地待在一个地方不肯动；电脑没声音，没联网，有时甚至连开机也开不了；课桌成了同学们的“创作天地”，桌面被划得一塌糊涂，课桌下粘着一大块一大块的口香糖，都已经变得硬邦邦的，抠也抠不下来。真希望您能够让这些年迈的“老人”下岗休息，让“年轻人”来代替它们的位置。
漫步在我们的校园，可以看到挺拔的小叶樟树，它们日夜守护着我们的校园，像我们忠实的朋友；花坛里那些苍翠的铁树、绚丽的鲜花，像我们亲密的伙伴。可是这么美丽的校园，也有一些不和谐的画面——操场上四处散落的垃圾；突然从天而降的汽水瓶；塑胶跑道上粘着的一块块口香糖；有些同学对话时脱口而出的脏字……这些现象和校园里的美丽景色形成了强烈的反差，是那样地碍眼，那样地令人感到厌恶。我真希望您能够采取一些措施，比如您可以在国旗下讲话时加强这方面的教育，也可以经常召开家长会，请家长配合学校教育好孩子，您还可以发放《给家长的一封信》，从家长抓起，让这些不文明的现象早日从我们的学校里消失，让我们的校园焕发更加耀眼的光彩！
卢校长，我衷心希望您能根治我们学校的这些“坏毛病”，让同学们拥有更多对母校美好的记忆！
祝
工作顺利，万事如意！
学生：XXX
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