老师的一封信作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的老师的一封信作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
老师的一封信作文 篇1
尊敬的颜老师：
您好！
时光飞逝，我在小学的生活已经完满结束了，即将进入的是三年的初中时代。虽然，我已经不再是小学生了，可是在小学里的六年学习生涯中，所发生的每一件事都历历在幕。
老师，您还记得吗？四年级第一学期，也是您来我们班时学校开的'第一次运动会（因为老师是四年级时才来教我们的）。您在得知将要开运动会的消息后，立刻开始挑选我们班的体育精英。您以赛跑的方式比出了十几位运动健将，可学校规定要五名男生和五名女生。于是您又一次的排选，最终选出了五名男生和五名女生去参加这次运动会，我也凭着我的实力进入了这五名女生的队伍当中。您在放学后把我们都留了下来，对我们开了个小会。让我们在比赛前的一段时间里，早自修前、放学后、还有每个双休日都来操场练练，总之几个星期下来，我们除了学习，就只剩下训练了，连一点偷懒的时间都没有。您还担心我们会觉得您只叫我们练，让我们辛苦，而您却在一旁享天伦之乐，所以您也放下手中所有的事情每天来陪我们一起练。虽然要求没有一样，但是我们知道，以您现在的体形来看，您能这样已经很不错了。听着您每次跑完步后的那粗粗的喘气声时，我们就会更加努力。终于黄天不负有心人，我们在这次运动会上取得了冠军，这个好成绩。当时，您兴奋地把我们都拥入您的怀抱中……
老师，是您用辛勤的汗水哺育着我们，让我们不断的茁壮成长。不错，您是一位辛勤的园丁，同时也拥有着蜡烛那种无私的精神。老师当那白色的头发爬满您的两鬓时。您绝对不会感到寂寞，因为您已桃李满天下。祝您青春永驻，心想事成。
您的学生xxx
老师的一封信作文 篇2
敬爱的老师；
How are you！
鄙人身长五尺，目若悬珠，齿若编贝，具春秋庆忌之敏捷，齐国鲍叔之廉洁，战国尾声之信守，齐国孟贲之膂力，博览群书，才学过人，具大臣之象，猛士之勇，隐士之洒脱，狂人之怪诞。实乃天意四象，只待伯乐相马，切记，万不可逆天行事，切记，切记。
课外，鄙人喜欢打篮球，在球场上，虽与同学竞技，弗若之矣，为是吾技弗若与？曰；非然也。由于鄙人身材不济，虽有“鸿图伟设”却也力不从心，噫乎兮，斯可痛矣！
在家中，鄙人一向“安分守己”，有“前科”，曾将家母所栽之花，尽采之。结果，被家母设刑，刑有杖刑。事后却自诩为“采花大盗”，此事说明鄙人是个天真的'孩子，请夫子务必封吾一官半职，千万不能伤害吾幼小的心灵。
虽然鄙人之相貌让人无法恭维，但是，古人云；败絮其外，金玉其中。因此鄙人是典型的貌蚩尤兮心佛陀，万望尊师在未见吾之前不要妄下结论。钦此！
祝
福如东海，身体健康！
×××
老师的一封信作文 篇3
亲爱的于老师：
您好！
提笔给您写这封信的时候，我的脑海里浮现的满是您慈祥的面容，耳畔又回想起您纯正标准的英语发音。于老师，虽然您只是我课外英语班的一位老师，只教了我一年的英语，但您帮我开启了英语王国的大门，把我领进了神奇的英语国度。此时此刻，我要真诚地对您说一声：谢谢您，亲爱的于老师！
在我刚上二年级的时候，爸爸妈妈在三一外语学校给我报了您执教的英语班。我至今记得在第一节英语课上，您给我们播放了一首好听的英文歌曲，同学们兴奋不已，跟着哼唱起来。之后，您笑盈盈地问我们都听到了哪个单词。顿时，教室里鸦雀无声，没有一人举手。您依然微笑着，用满含期待的目光鼓励着我们。终于，我第一个举手，小声地说：我听到了hello。您听见了，微笑着点点头，并夸奖我听得认真，发音正确，还奖励我一个笑脸贴画。我的心里美滋滋的，一下子就喜欢上英语。于老师，谢谢您对我的鼓励！
我还记得刚学英语的时候，我总分不清b和d。在一次课前测试中，我把课桌的单词desk写成了besk，因此考了98分。谁知在几天后的阶段考试中，我又考了98分。原来我还是b和d不分，把书包的单词bag写成了dag。我拿着卷子，低头等着您的批评。一秒钟，两秒钟我一抬头，正好迎上您的目光。那目光里写满信任和爱，没有丝毫批评之意。那一刻，我暗下决心：不能再错了，不能辜负于老师的.信任！从那以后，我果真分清了b和d。于老师，谢谢您对我的信任！
我也记得去年六一前的一次课间，您把我叫到身边，亲切地问我喜欢跳舞还是喜欢讲英文故事。原来您让我代表班级去参加在绿城广场举办的六一汇演。一时间，我拿不定主意。您便给我选了讲英文故事，因为您说我的英文发音好。在接下来的日子里，怀有身孕的您不辞辛苦地给我选故事，一次次指导我的发音，一遍遍指导我的动作。六一那天，我在舞台上流利地讲着英语故事，赢得了一阵阵热烈的掌声。于老师，谢谢您对我的指导！
于老师，您就是一把智慧的钥匙，为我开启了英语的大门。纵有千言万语，也无法表达我对您的感谢之情。您的鼓励、您的信任、您的指导我将铭记在心间，直到永远，永远
祝您：
身体健康工作顺利
您的学生：袁孟祺
XX年5月24日
老师的一封信作文 篇4
您好！
小学六年级的学习生活，给我们留下了酸甜苦来的回忆，有泪水，有笑容，有烦恼......但是最让我印象深刻的是张老师。转眼间，三年过去了，三年的`时间，我学会了很多，让我懂得了对老师尊重，对同学有爱，对父母感恩......
这三年来，我们有许多不懂事，不理解的地方，您都那样包涵。像一位母亲对我们慈祥；在课堂上，您像一位父亲，对我们要求严格；在课间，您和我们像朋友，是那样亲密。
是您，在我们懵懂无知的时候，为我们悉心教导，是你，在我们为犯错而不知所措时，为我们引领航标。是不是以后，您想家人或朋友谈起我们的时候会露出笑容？是不是以后，您把我们当时的调皮当成一种美好的回忆？是不是以后，您的回忆中也有属于我们的一部分？
当跨出校门时，我们回眸望一望母校，我们每天学习生活的地方。什么是母校？就是我们一天吗八遍，也不许别人骂一遍的地方。这一望勾起了我许多回忆，想起您，想起您为我们上的每一堂课，想起你的谆谆教诲。
回首往事，憧憬未来，向您道一声"珍重"!
老师的一封信作文 篇5
亲爱的魏老师：
您好！
看完你们那个山区生活的影片后，我觉得你们的生活是那么的艰难，而生活在城市的我们真的'好幸福。
你一个月就要带28个学生，虽然这个数字并不是很庞大，但是你们班的张慧科真是调皮呀，总是和您作对。不过看了你们最后泪流满面的那段，我也情不自禁地流下了泪水。
魏老师您为了找张慧科是那么的艰苦，三天就只吃了两次饭，甚至还有一次是吃了别人剩下的。您真是太不容易了。而你们班真是很可怜，那些孩子连可乐都没有喝过，直到买了用搬砖钱买了两瓶可乐，大家只能每人喝一口，我真是觉得自己生活的太幸福了。你们班的桌子、椅子也都已经那么陈旧了，可是你们仍然舍不得丢弃，还是在使用着。
看了你们水泉乡的那份坚持与勇敢，我觉得今天的我们应该珍惜现在的生活，多多帮助他人。
祝您和您的学生们生活幸福。
牛咏茹
20xx年11月12日
老师的一封信作文 篇6
敬爱的老师：您好！
我是一名六年级毕业的学生，当您收到这封信的时候，我即将升入会泽县待补中学就读七年级，我对中学十分向往，不知同学们好不好相处，老师的教学方法是怎样的？对于老师的教学方法，我提出以下几点小小的.建议，供老师参考，不妥之处还请老师谅解。
首先。有些老师在教育的时候可能在学习好的同学身上倾注一些心血，而不太在意学习差的同学，我认为这样并不好，因为学习差的学生也是班级的一员，应该人人平等，希望老师不要这样，让学习差的同学一样能找到自信心。
其次。我希望老师在同学犯错的时候别发火，耐心给同学讲道理，帮助分析犯错误的原因，让其认识到知错能改就是一个好学生，这样做既不会影响老师的形象，同学们又会更加爱戴老师。
再次。我希望老师幽默一点，在课堂上讲一两个小笑话，活跃一下课堂气氛，使同学们在上课的时候不会觉得枯燥无味，这样更能让大家集中注意力，认真听课。
再次，我希望老师既严厉又不严厉，为什么呢？是这样，因为我希望老师在课堂上严厉一些，使我们都会认真上好每一堂课，不严厉是希望老师在我们下课时给我们休息几分钟，不让我们一直闷在教室里做作业。
最后。我希望老师不拖堂，让同学们在课间十分钟内透一透气，不要一个人挤占了其他老师的时间，让同学们以最好的状态迎接下一节课。
以上就是我对老师的一点小建议，希望老师能够采纳，当然了，我也知道，老师一定会用他（她）独特的教学方法带领我们在知识的海洋中尽情遨游。
祝：老师一切顺利！
老师的一封信作文 篇7
亲爱的杨老师：
您好！
与您的最后一次见面，现在算算也快有三年之久了，很惭愧，在这段时间里学生未能为您捎去哪怕是只字片语的问候，但愿借这次机会能够弥补这份重重的遗憾。希望我这篇短短的问候能穿过三年空白的时光抵达你们的身边，让您在这个冷雨敲窗的季节里还能升腾起一份久违的温暖。
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”这句诗应用于此，竟是有种应情的悲哀。老师，您近来一切都还好吗？学校的一切还是原来的模样吗？凤凰树绯红的花瓣是否还会像精灵一般在风中漫舞？那只古老的笨重的钟还在吗，是否会发出低沉的声响，回荡在校园之中，惊醒了叶间恬睡的鸟儿？那些绿绿的芒果树长高了吗？它们的果子是否挤挤挨挨挂满了枝头，尝着有种未成熟的青涩，像极了当初的我们？
仿佛一部电影被精心选取好的场景，阳光在树影婆娑中投下星星点点的光，细小的尘埃在阳光下漂浮，舞动。您站在讲桌前，细细地为我们讲解课文，台下昏昏欲睡的学生们睫毛间还悬挂因闷沉打呵欠时的泪花。时光宁静而安详。
“雅璇，这道题回答一下。”
我起身，面对空空的黑板，那沾着粉笔灰的讲台，是您曾经站着的地方，抬头往外看，六月的阳光毫不收敛它的光，逼迫我交出内心最后的温暖。这才想起那时我在小学的最后一天，眼前两个时空交汇，大有种物是人非的忧伤。我这才明白我有多么想回到当年的'时光，我终究是个念旧的孩子。
关于最后一天，还有一个场景，是您因腿伤倚在背靠椅上，眼神温暖得像一束阳光，还记得您最后对我说的话是：雅璇你要努力。我说：好。我是一个淡然接受祝福的孩子，我的回答一如我的态度，淡淡的，刚进入立人时，我遇到了许多的强者，他们很强，压力会一点点渗入皮肤，然后一点点撕碎我初时的骄傲。曾经在最冷的夜里，不经意想起您的话，尽管它不长，却像一簇火苗，没有炽热的温度，只是足矣温暖我的那片雨季。老师，谢谢您！
现在，立人的学习节奏依然匆匆，但我已经开始适应了它的步伐；在这个强者如林的时代里，我从没赢过，甚至被别人甩得好远好远，但我已经学会带着伤继续微笑着出发——这大概也可以看成是一种成长吧；这儿的老师人很好，和您一样，有着温暖的目光和阳光般的微笑；学校还很积极地准备感恩活动喔，“滴水之恩，当涌泉相报”，现在的我，偶尔还会为以前的不懂事而懊丧呢。
而今，我已站在通过高中的渡口，回首这所已经陪伴我将近两年的学校，内心竟油然而生一种不舍，或许是因为，这里曾给我那么多的爱与关怀吧
有时候会不由得产生对未来的向往——老师，长大后我想当一名作家，用自己书写的文字勾绘一个个能打动人的故事，虽然现在我的文字不够优美，构思不够精巧，但“有志者事竟成”，总有一天我的梦想会实现的，对吗？
祝：
开开心心！
身体健康！
老师的一封信作文 篇8
尊敬的罗老师： 您好！
新学期的第一节语文课，不再是您给我们上了，听新来的语文老师说，您调走了，在新的学校里，可有像我一样调皮又可爱的学生？
罗老师，您教了我们已经四年了，在这四年的时光中，您用温暖的微笑和诚挚的爱心感化我们；您用渊博的知识如涓涓细流，流进我们的心里；您那身影如同梯子扶着我们一步一步向上攀登；您用言行鼓励我们我生的道路上走好每一步…… 您上课总是那么轻快、生动有趣而且语言幽默，讲的课通俗易懂，所以我们都爱上语文课，语文课上的发言非常踊跃。 记得四年级上的一节语文课叫《陶罐和铁罐》，您上得很有趣也很幽默，使全班同学对这篇课文理解很清楚，您还叫我们根据课文意思进行表演，我也参加了表演，我们的表演惹得下面的同学哈哈大笑，同学们马上就轻松起来，学习效果也有了很大的提高。
罗老师，您其实也有严厉的.一面，记得有一次您叫我们写《轻松15分》里的单元测试，我们总体写得不理想，您严厉地批评了我们，并讲评了试卷，我写得很差，但又不听您讲评，您用严厉的眼光看着我，下课后，叫我去办公室谈话，并狠狠地训了我一顿……我十分内疚，但从您的怒斥中，我似乎懂得了很多道理。 失去了才懂得珍惜，我现在才得这句话的真正意思，您因为工作的需要，调离我们。罗老师，是您把我从一个a、o、e都不会的到一个会给您写信的五年级学生；是您把我从一个无知的孩童，培养成一个德、智、体全面发展的学生，这里凝聚着您多少的心血和汗水啊！ 罗老师，是您给了我知识，教诲我要做一个堂堂正正的人；是您给了我战胜困难的勇气和信心，罗老师，我永远感谢您！
祝 身体健康，工作顺利
学生：***
200X年9月3日
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