- 相关推荐
高三老师给学生的一封信优秀范文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是一种用文字来表情达意的应用文体。那么问题来了，到底应如何写一封优秀的书信呢？下面是小编整理的高三老师给学生的一封信优秀范文，希望能够帮助到大家。
高三老师给学生的一封信优秀范文1
亲爱的孩子们：
你们好！
一年一度的高考，像一个威严的巨人正一步步向我们逼近，向我们发起挑战！大敌当前，我们是当懦夫，临阵脱逃？还是当一名勇士，拿出年轻人的胆量和智慧，勇敢地向他宣战！我认为答案是不言而喻的。作为新世纪的青年，我们背负的不仅仅是个人和家庭的命运，更是一个国家一个民族的命运！因此我们没有理由当懦夫，没有理由当胆小鬼，我们理应当英雄！
作为一名高三的学生，既然高考是我们无法回避的，我们就应该坦然面对，理性地接受。我们的人生之路还很漫长，我们才刚刚起步，在我们以后的人生中，还会有许多障碍许多困难在等待着我们，而高考只是我们漫长人生中所面临的第一个挑战，如果这时我们选择逃避，选择退缩，那么，我们将怎样战胜我们未来命运中所遭逢的各种困难甚至磨难？
所以，在这里，我想提醒那些畏惧高考，打算放弃高考以及那些被老师被家长认为没有希望的孩子，你们千万不要泄气，千万不要在意别人对你们的评价。要相信自己通过努力可以改变一切！要不时地给自己鼓劲，给自己加油！要相信别人能做到的事情，你们通过努力也能做到。你们看过日本的动画片《灌蓝高手》吗？还记得那个叫樱木花道的红头发小子吗？他刚进篮球队时什么都不会，连篮球的基本规则都不懂，在球场上横冲直撞，屡屡犯规。场外的教练摇头叹息，围观的同学大声嘲笑，可他却全然不顾这一切，依旧我行我素。平时，他不断地给自己增加训练，请教练指点，请同学帮助；比赛中，他不时地紧握双拳，高声大叫："我是天才！""我是天才！"，勇敢地向高手挑战。功夫不负有心人，最后他成了一名真正的灌蓝高手！所以，你们应该向樱木花道学习，学习他的自信甚至"狂妄"，学习他那种永不服输的精神。有了这种不服输的精神，你们在学习上也一定能获得成功。退一步说，即便失败了，你们也问心无愧，不再有遗憾。毕竟成才的路不只这一条。
我还要提醒那些在困境中滋生轻生念头的孩子，生命对于每个人只有一次，它不仅属于你，它还属于赋予你生命的父母，属于每一个爱你的人们。生活中总会遇到这样或那样的困难与波折，我们要学会在逆境中磨练自己的意志，锻炼自己处理问题的能力。古代司马迁受到耻辱的宫刑后，却写出宏篇巨著《史记》；音乐之圣贝多芬一生坎坷，二十六岁开始耳聋，但他却为世人留下那么多美妙乐章；奥伦索辛普森从小营养不良患有软骨症，六岁时双腿变形成弓字型，且小腿开始萎缩，但他最后却成了一名他梦想中的美式橄榄球明星。苦难对强者来说是成功的阶梯，是一笔受用终身的财富。亲爱的孩子，当你遇到困难，身处逆境时，请选择坚强！！走过黎明前的黑暗，迎接你的一定是灿烂的曙光。有什么解不开的心结，可以向朋友、向父母、向老师倾诉，还可以求助于媒体的帮助。合肥晚报的咨询热线，有专家为你答疑解惑。轻生不是解决问题的办法，那会给所有爱你的'人们带来巨大的悲痛，也会给社会造成损失。请珍爱你的生命！
我还要提醒那些学习成绩优异的孩子，你们虽然冲锋在前，但你们所承受的压力也很大，怎样保持自己的名次，不让后来者居上，是你们最关心最担忧的问题。所以我要对你们说，不要把名次看的太重，不要被偶尔出现的一次或几次的失误所左右，不要给自己太大的压力，心的负荷太重，反而会影响学习效果。只有卸下思想包袱，轻装上阵，才能考出好成绩。英国有一句谚语：笑到最后的人，是笑得最好的人。
最后祝同学们高考成功，金榜题名。
xx
20××年××月××日
高三老师给学生的一封信优秀范文2
可爱的三年八班的弟子们：
你们好！
我知道，你们现在即将走出集安一中校门，在冲过高考这条必经之路后踏入自己理想的高校，现在你们是一个负重前行的勇敢的战士，真的非常的敬佩你们！在你们稚嫩的肩膀上，背负着太多、太多的希望、理想以及老师、家长、父辈们的期望......
同样，真的非常非常的钦佩你们，在这种负重的状况下，你们竟然还在奋勇前行。我想，在你们的身边，还有很多的同龄人，和你们一道在披荆斩棘的前进......
记得许多年以前，我的一个朋友对我说：孩子上高中，就像是走进了一段长长黑黑的隧道：进入这个隧道的学生只有一个前进的目标：那就是三年后的高考。我们不是说要报效祖国、报答父母吗？我们不是说要实现自己的职业理想吗？还有哪一天的日子能比高考的7日的到来能让我们更兴奋、更激动呢？亲爱的弟子，如果到了高考的前夕，当有人问你："你准备好了吗？"的时候，你是否可以大声地答道："我准备好了！" 相信你，经过刻苦的努力，到那时，你一定可以像一个真正的男子汉那样，高声地宣布：我准备好了。
弟子们，或许你们会问：为什么我们一定要参加高考？为什么我们一定要走过这样一条充满荆棘的道路？为什么我们一定要上大学？......为什么？为什么？是啊，许许多多的为什么，在许多时候，在我们还没有认真思考的时候，答案已经清楚、明了......
也许，尽管在表面上你在努力地学习，其实在内心深处，对于大学，稍稍有些"不以为然"，并不觉得这是你唯一的出路......但是，弟子们，无论如何，我还是要告诉你们：为了将来的大学生活，尤其是为了将来的高质量的大学生活，现在你所付出的一切，都是值得的。
大学是什么？"它不仅是一个培养子弟的学校，不仅是训练后代技能的场所，不仅是施教者传授人伦准则和社会理想的组织，它更是一个科学的保证......当你们进入大学之后，才开始发现大学的意义并不是单纯的职业训练。大学要求它的学生——理性与科学系统的新的.参与者......大学阶段做两种预备：其一，预备做一个高水平的人。因为你们已经用你们以往的努力你们是人群中的优秀分子......其二，预备做一个强有力的人。因为你们在教授的引导下、同学的激励下，从图书、实验和实习的培养中拓展思路，掌握方法、......在竞争中立于不败之地。
"大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学，是你一生中第一次放下高考的重担开始追逐自己的理想、兴趣；这是你第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；这是你第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践；这"大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学，是你一生中第一次放下高考的重担开始追逐自己的理想、兴趣；这是你第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活；这是你第一次不再单纯地学习或背诵书本上的理论知识，而是有机会在学习理论的同时亲身实践；这是你第一次不再由父母安排生活和学习中的一切，而是有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间......"
好弟子，上述的描述，足以使你开始向往大学生活了吗？如果是，好了，继续努力，一如既往地努力，一切都还不晚......还有，通过高考，你的人生曲线函数从此便会向上，向上，向上......
你们已经是青年了，对于自己的未来，我想你们非常渴望，同时又很彷徨，对于你们目前的学习是有成功的喜悦，又有点失落，不知道老师说的是否正确？毕竟人生的转折点就要来临了。
不就是高考吗？其实也没什么大不了的，说白了高考就是对全国中学生的一次大检阅、一次全国统一的小测验，然后根据测验成绩排排名次、重新分配一下学校，确定你去哪个大学、他（她）去哪所高校。真的，高考就是这么回事！这里面的分歧在于你想去北大、他想去清华、而她又想去交大或者某个师范学院、经济学院、医学院、农学院、建工学院等等；你们的目标有一本、有二本、也有的是三本或者专科、高职等等，这是由于你们爱好或者理想的不同、每个人在中学阶段所掌握的知识结构以及程度的不同造成的。我想你们现在要做的就是稳扎稳打、步步为营，始终保持旺盛的斗志和清醒的头脑，以扎实的学风、朴实的作风、顽强的毅力和坚定的信心，去战胜摆在我们面前的一个又一个困难、赶走挡在我们前进道路上的一个又一个拦路虎、克服一个又一个困扰我们的不愉快（包括情感、生活、学习、考试等等诸多方面），轻装前进，不达目的誓不休！上面说到了情感，我想再多说几句，人世间最珍贵的东西真的就是"情感"二字，男子汉更应该重视这一点。不管是父子情、兄妹情、同学情、同事情、亲戚情、朋友情，我们都要珍惜。但是，一个人如果被情感所迷惑、不能摆脱感情的纠缠，沉溺于情感的泥潭而不能自拔，那他（她）将会一事无成！什么理想、追求，都是空洞的、没有任何实际意义的假想！在老师的阅历中，在高中阶段去打破两人之间感情闸门的人，到头来都不能为对方负责任，而在今后的人生中，给自己留下了遗憾。另外，情感这个东西可能催人奋进，也可能让人颓废；它可能成就一个人，也可能葬送一个人，关键看每个人对待情感的态度和处理方式！还有，人的精力和时间是有限的，为今后我们不能把握的事情而花费了大量的宝贵的时间，那不是使自己后悔吗？
好了，罗嗦了这么多，不知你们有什么感触，我想你们一定能够从字里行间看出你们"班头"的些许意思！不过，有些话说的不一定对，请你有针对性地去理解，不要被我的错误所引导！还有，在这一两年中有伤着你们的地方，请你们能理解和原谅，我们做教师的毕竟都是为了同一个目标吗，就是要培养你们成为社会有用的高素质的人才。
最后，祝你们——我最亲爱的弟子们：在我们共同期待的6月份高考中稳操胜券，金榜题名。在今后的人生路上越走越宽广，用自己的智慧和勤劳创造美满幸福的生活！
班主任：张xx
20xx年5月17日星期二
【高三老师给学生的一封信优秀】相关文章：
高三老师给学生的一封信03-20
老师给高三学生的一封信11-18
高三老师给学生的一封信5篇03-20
高三给老师的一封信10-22
高三给老师的一封信12-25
给高三老师的一封信11-04
高三老师对学生的评语10-06
高三老师对学生评语03-07
高三老师对学生的寄语04-17