给西部山区小朋友的一封信
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过信吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。你知道书信怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的给西部山区小朋友的一封信，欢迎阅读与收藏。
给西部山区小朋友的一封信1
贫困山区的小朋友：
你们好！
虽然我们没有见过面，但我愿以真诚的心与你交朋友。我叫xxx，是xx省xx市实验小学的五年级学生，今年12岁，是一个活泼开朗、乐观向上的女孩。我的学习优秀，爱好作文。
告诉你们，我们实验小学可美了！有四幢楼房，分别是教学楼、综合楼、和体艺馆，最东面的一、二层楼就是我们就餐的地方。还设有操场、篮球场、乒乓球场地、图书室……校园内，鲜花盛开，绿草如茵。我们还有年轻有为、富有创意的校长。美丽的环境、优秀的老师为我营造了良好的学习、生活环境。
但是，我从电视和报纸上了解到你们生活在低矮的土屋里，那里光线昏暗，一切都是灰蒙蒙的。你们由于缺乏营养，身体瘦瘦的，脸也瘦瘦的。可是眼睛是明亮的，我从你们的眼神中看到了你们对学习的渴望，对美好生活的期盼。那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮，无一不触动我的心。
贫困山区的`小朋友，和你们的处境相比，我觉得你们身上有一种锲而不舍的、渴望学习的精神，这值得我学习！我真诚地希望能与你“手拉手”，成为好朋友，用我们的力量来帮助你。如：捐上压岁钱、零花钱、学习用品，和你一起度过学习上、生活上的难关。同时进一步了解你的不容易，体会你的艰辛，你呢？你愿意和我交朋友吗？那就给我回信吧！我等着哦！
此致
敬礼
XXX
日期：
给西部山区小朋友的一封信2
贫困山区的小朋友：
你们好！
虽然我们没有见过面，但我愿以真诚的心与你交朋友。我叫xxx，是xx省xx市实验小学的五年级学生，今年12岁，是一个活泼开朗、乐观向上的女孩。我的学习优秀，爱好作文。
告诉你们，我们实验小学可美了！有四幢楼房，分别是教学楼、综合楼、和体艺馆，最东面的一、二层楼就是我们就餐的地方。还设有操尝篮球尝乒乓球场地、图书室……校园内，鲜花盛开，绿草如茵。我们还有年轻有为、富有创意的校长。美丽的环境、优秀的'老师为我营造了良好的学习、生活环境。
但是，我从电视和报纸上了解到你们生活在低矮的土屋里，那里光线昏暗，一切都是灰蒙蒙的。你们由于缺乏营养，身体瘦瘦的，脸也瘦瘦的。可是眼睛是明亮的，我从你们的眼神中看到了你们对学习的渴望，对美好生活的期盼。那一支支短小的铅笔和已经拿不住的橡皮，无一不触动我的心。
贫困山区的小朋友，和你们的处境相比，我觉得你们身上有一种锲而不舍的、渴望学习的精神，这值得我学习！我真诚地希望能与你“手拉手”，成为好朋友，用我们的力量来帮助你。如：捐上压岁钱、零花钱、学习用品，和你一起度过学习上、生活上的难关。同时进一步了解你的不容易，体会你的艰辛，你呢？你愿意和我交朋友吗？那就给我回信吧！我等着哦！
祝你
天天开心、成绩优秀
远方的小朋友 xxx
给西部山区小朋友的一封信3
李翼同学：
虽然我们素不相识，可我们的心却连在一起。我是一个阳光、活泼的男孩，我喜欢弹琴、书法、画画，我们班每个同学都穿着干净整洁的衣服，没有谁的衣服裤子上打着补丁，可我一想到你们那儿的生活环境，就快乐不起来，我们有整齐的书桌、椅子，可你们却是破破烂烂的三脚椅、三脚桌，我们有洁白、光滑的瓷砖，可你们却是烂泥糊的、凹凸不平的泥地。我们有高级的多媒体，可你们连黑板都没有。在这样的环境下，你的学习甚至比我学习好！我又高兴，又有一点惭愧。
“朋友”，一个多么神圣的'字眼，我们学校开展了“手拉手”活动，把我和远在天边的你们连到了一起。手拉手，代表了我们东部和你们西部的友好往来；手拉手，代表了朋友间友情的力量；手拉手，更是代表了我，不，我们所有小朋友的心和你们是连在一起的。希望你可以接受我们的邀请，把我，和你，变成我们，让我们把自己的小手牵到一起，使我们成为朋友，使友谊，地久，天长！
祝：身体健康，学习更上一层楼！
你忠诚的岳涛聪
20xx年3月23日
给西部山区小朋友的一封信4
亲爱的西部小朋友：
你们好！
我叫苏政文，今年11岁，是个活泼开朗的阳光男孩。今天给你们写信主要是为了与你们取得联系，建立友谊，从而互相学习，互相帮助，共同进步。
产生给你们写信的念头，是因为老师给我们讲述你们的情况。说实话，看着电子白板上的反映你们真实生活的图片，我不禁大吃一惊！小小的`黑白板、矮小的房屋、简单的饭菜、破旧的衣服……这就是你们真实的生活环境。没想到，竟然是那么差！可是你们呢？并没有被这些所吓倒、难倒。简陋的学习环境并没有影响到你们对学习的热情，你们依然努力学习，拼搏向上——满墙的奖状就是最好的证明。这让我对你们十分敬佩。
我住在一个美丽的现代化大都市——广州，这里经济发达，生活条件优越。就像我们的学校——东城小学，它十分漂亮，简直就像一个美丽的大花园。我们学校的教育教学设备也一应俱全，像电视、电子白板、图书室、体育馆等配备齐全。和你们相比，我觉得我们生活、学习的环境实在是太幸福了。但是，我们在独立生活和自觉学习方面远不如你们。我看到你们十分勤奋地学习，想到我自己做作业拖拉，听课经常不专注，我觉得十分惭愧，因为我辜负了这么好的学习条件！我一定要马上改正缺点，改掉坏毛病，向你们学习、看齐！
我打算和你们开展“手拉手”活动。首先，我们先彼此通信，然后，我们会号召全校的同学进行募捐，给你们捐款、捐书，尽我们微薄之力去帮助你们。接着，我还想和你们开展一系列互动交流活动——就是邀请你们到广州做客，我们也会利用寒假、暑假去拜访你们，体验一下农村生活，锻炼独立生活能力！
希望通过这次活动，我们能成为好朋友！
祝：
身体健康，生活愉快，学业进步！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给西部山区小朋友的一封信5
贫困山区的小朋友：
你们好！
虽然我们都不认识，也没有来往过；但我十分想与你们交个朋友，说不定可以找到知心的朋友。我的名字叫林翔，是福建莆田麟峰小学的一名五年级学生，今年13岁了；是一位活泼开朗的男孩，我的成绩中等，时高时低。你们能帮助我稳定成绩吗？如果可以的话，那可真该谢谢你们。我的爱好是下象棋，写毛笔字，写钢笔字，还喜欢玩电脑，看电影。
我的学校可美了！一进学校就看见了一些花花草草，早上来到这儿；闻着花香，听着同学们的朗朗读书声，令人心旷神怡！学校里有教学楼、图书房（现在的图书已被放在楼梯的书柜里了）、音乐室……学校环境十分美丽。
今天我写信给你们，还有一个非常重要的任务，就是举行一个“手拉手，心连心”的活动。希望你们看到这封信时，也一定要回信与我长期保持联系，如果有什么节日，我和你们便可以做贺卡或写信以表祝贺。现在新的学期又开始了，你们一定没有学习用具而烦恼吧！我一定会呼吁大家捐赠学习用具给你们的，让大家尽自己的`微薄之力来缓解你们的燃眉之急，为西部建设做贡献。暑假到的时候，我会让你们一起来到我家中做客，吃我们莆田的的特产，我也会把我最好玩的玩具给你们一起玩。你们也一定要把我请到西部去看大草原，去看一望无际的沙漠，如果你喜欢这项活动的话，你就马上给我回信。
就写到这了，我一定会说到做到，你也要回信哟！
祝你们
快乐！天天向上！幸福安康！
给西部山区小朋友的一封信6
虽然不认识，但是心有灵犀。我是一个阳光活泼的男孩。我喜欢弹钢琴、书法和画画。我们班每个人都穿着干净的衣服。没有人的衣服和裤子上有补丁。但是一想到你的生活环境我就不能开心。我们有整洁的桌椅，你们却是破旧的桌椅。我们有白色光滑的瓷砖，但你是泥的。我们有先进的多媒体，你连黑板都没有。在这种环境下，你的学习甚至比我的还要好！我很开心，也有点惭愧。
朋友，多么神圣的一句话，我们学校开展了手拉手的活动，把我和远方的你联系在一起。牵手代表着我们东方和你们西方的'友好交往；牵手代表朋友之间友谊的力量；牵手代表我。不，我们所有小朋友的心都与你相连。我希望你能接受我们的邀请，把我、你和我变成我们，让我们一起握住我们的小手，让我们成为朋友，让友谊天长地久！
祝愿：
身体健康，上一层楼学习！
给西部山区小朋友的一封信7
亲爱的小朋友：
你好！
我是来自广东省广州市番禺区西丽小学的一名小学生，我叫区伟勤，今年十一岁。今天，我冒昧地给你写信，是因为我们班正在开展“手拉手”的活动，我衷心希望我们之间能够架起一座友谊的桥梁。
我不是广东本地人，我的老家在湖南常德，那是一个山清水秀、物产丰富的地方。柑橘就是我老家的特产之一，常德的柑橘是又大又甜，还圆鼓鼓的，真是既好吃，又好看。每年秋天一到，柑橘树上就会结出一个个橙色的小灯笼，走到树下，你都可以随意摘一个来吃，那甘甜是能从嘴里一直到甜到心里的。
听说你们那里条件比较艰苦，生活很不容易，具体是怎么样的？希望你可以写信告诉我。
我们想和你开展“手拉手”活动，想通过这个活动去帮助你们。我们是这么打算的：首先，我们用写信的方式，取得联系；然后我们在书信中畅谈学习和生活，弄清楚你们的困难；接着，我们在学校开展募捐的活动，将衣服、玩具、学习用品、食物、钱等物资通过邮寄的.方式捐赠给你们；最后，如果你愿意的话，我们打算去你们那儿游玩，请你我当导游。当然我们也邀请你来广州作客，我们也给你们当导游。
希望这封信能成为我们沟通的桥梁，让我们成为知心的朋友。
祝你
学习进步，心想事成！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给西部山区小朋友的一封信8
远在西部的小朋友：
你们好！
虽然我们不相识，也没有见过面，但是我还是冒昧地给你们写了这一封信，是因为我们班正在开展“手拉手”活动，我衷心希望能和远方的你们架起一座友谊的桥梁，成为心心相连的朋友。
说了这么多，还没有介绍我自己呢！我叫王湘悦，今年快11岁了，家住广州番禺。现在正读五年级——很惭愧的是我的学习成绩并不优异。
我听报道上说你们住在大山里，每天上学都要翻过一座座的大山，甚至还要从几条不是很结实的小绳梯爬下来才可以到达学校。你们住在低矮的房屋里，自己做饭，自己上学，自己回家。而我生活在一个富足的家庭，父母给我创造优越的生活环境，每天好吃好喝的，穿着干净漂亮的衣服上学，放假了还可以跟父母出去旅游……虽然这样，可我也没有把自己的'学习搞好，让父母操了很多心。看到你们满墙的奖状，我实在是无地自容。
现在，就让我们来相互帮助吧！我和我的同学会在了解你们的情况后，会发动班上，甚至是全校的同学举行一场义卖活动，然后把义卖得到的钱用来买书和学习用品，然后再寄给你们。这样的活动我们会坚持每学期开展的，这样对你们的帮助也会源源不断。你们也要帮助我，写信给我，给我传授一些学习的方法。这样我们就共同进步了。
通过本学期第一周的学习，我对西部产生了浓厚的兴趣，美丽的大草原，丝绸之路的驼铃声。如果有机会去到西部，到时候请你给我当导游，好不好？
最后，祝你们学习进步，心想事成！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给西部山区小朋友的一封信9
亲爱的小朋友们：
你们好！
我是广东省广州市番禺区市桥西丽小学的一名少先队员，叫陈泰兴，属狗，今年11岁。
今天，我冒昧地给你们写信，是因为开学以后，我们学习了第一单元的“走进西部”：在《草原》一课中，我了解到西部如画的风景，热情好客的主人；在《丝绸之路》中了解到西部的悠久的历史和灿烂的文化……这些都让我对西部产生了无限的向往，所以我们想开展“手拉手”的活动，与你们取得联系，从而相互交流、相互学习、相互帮助，我衷心希望我们之间能架起一座友谊的桥梁。
我的家乡是物产丰富的广东，这里不仅经济发达，人们富庶，而且山清水秀，鸟语花香。你们的家乡是什么样的？可以在回信中给我具体介绍一下吗？
对于与你们开展“手拉手”活动，我有这样的`想法：首先，我们通过书信建立联系，相互认识。其次，你们再给我们写信，具体详细地介绍你们那边生活的情况，如学校的环境、学习情况、生活情况等，重点讲清楚你们目前遇到的困难。然后，我们会根据你们的遇到的实际困难，号召全校的同学一起出钱出力想办法为你们解决。最后，我们还想利用寒假和暑假到你们那里居住一段时间，体验一下你们那里的生活，锻炼自己的意志，培养自己的自主能力。到时候，也诚挚地邀请你们来我们广东玩！
真诚希望这次“手拉手”活动能够成为我们相互沟通的桥梁，我们能成为好朋友！
敬祝：
好好学习，天天向上！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
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