一年级年级主任述职报告（精选8篇）
随着个人的素质不断提高，报告的用途越来越大，报告根据用途的不同也有着不同的类型。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的一年级年级主任述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级年级主任述职报告 1
尊敬的各位领导：
下午好！
本学期我被安排担任一年级年级主任。两个多月来，我要感激学校董事会对我的信任，感激一年级全体老师对我工作的支持，是你们的支持和配合，才使得我们年级组的各项工作得以顺利的开展。
年级主任是学校年级的具体负责人，它的责任就是及时准确地贯彻落实校长室、教导处、教研中心等部门发出的指令，保证学校的各项工作得以落实，做到令行禁止。那么，作为一个年级的负责人，我主要做了哪些工作呢？在此向大家作一个简要的汇报:
一、及时传达每周的行政会议精神，狠抓落实。
学校的工作要开展，落实很重要。每周开完行政例会后我都会利用校讯通的形式给级组教师传达会议精神，安排工作，涉及本年级段的工作认真抓贯彻落实，遇到有些事落实起来比较困难的，做到耐心，细致地协调，确保学校的政令畅通。同时定期召开年级组会议，及时表彰先进，指出不足，提出整改措施。开学以来，我们年级组的各项工作完成情况是比较好的。如：仅用两三天的时间就完成了整个一年级学籍的录入和平安保险的上报工作；积极动员兴趣班，整个一年级参与人数为131人；顺利、圆满地召开了第一次家长会，家长会的到会率达到了85.1%；用心布置班级文化，为学生营造一个良好的学习氛围，在本学期班级文化布置评比中，一年级荣获2个一等奖，4个二等奖，4个三等奖获得了学校领导的一致好评。此外还积极与家长沟通，虽然我们年级从10月份才开始家访工作，但整个年级目前家访人数为152人，达到了32.3%。
二、加强学习，了解职责，努力履行自己岗位职责
本学期，我校对学校管理机构进行改革和尝试，比起以前，年级主任肩上所挑的担子更重了，也更有挑战性了。因此，我经常认真学习学校下发的文件以及一些教育教学管理方面的书籍，努力履行自己的岗位职责。除此以外，遇到难题我还虚心地向各位领导请教，经常与杨主任、陆主任、饶主任等交流，学习他们丰富的管理经验，以确保自己能胜任这个岗位。
三、常规教育始终贯穿在整个年级工作之中。
一年级学生刚刚入学，由于年龄小，自制力差，再加上受社会或家庭环境的影响，形成了很多不良的行为习惯，这将直接影响着学生今后的发展、成长。为此，在开学初，我就与年级老师商量决定把学生的常规教育作为本学期的工作要点。班主任们都加大了要求力度，特别是在开学初的这两个月里，只要有孩子们在的地方，就可以看到班主任老师的身影。教室里，除了告诉孩子们该如何上课外，还每天教孩子如何扫地？如何拖地？如何整理抽屉？如何摆放桌椅？如何扔垃圾？并在自己的课堂上一次次地实践，一次次地校正，课后提醒学生怎样做好课前准备，可以做哪些有益的游戏；餐厅里，告诉学生该如何坐，如何吃，每一餐饭都要等到学生坐稳了，才急急忙忙地吃上一口饭。跟得紧，抓得实，所以一年级的学生很快就进入了状态，接下来的工作中，班主作老师又不断地强化常规要求，经常开展一些以常规为内容的班会活动，就是靠这种不间断地教育，学生们做得越来越好了。
四、时刻把安全工作放在首位不敢放松。
安全工作是学校常规工作的重心，而一年级的.孩子由于生理和心理上的特点比起别的年级孩子更好动，更喜欢奔跑。为了确保安全，开学初我就制定了楼层教师值日表，并能经常性地检查值日教师的到岗情况，指导楼层值日教师开展工作，与三年级合作，从三年级选派一批优秀的孩子充当值日生，严抓追赶打闹。加强了课间巡查，严防楼道奔跑和教室追赶现象。经过一段时间的整顿，现在整个一年级的课间纪律比较好，少有追赶打闹现象，年级也没有出现重大安全事故。
五、成功地开展了级组拓展活动，促进了级组教师的交流。
为了团结教师，促进级组教师间的交流，形成较强的凝聚力，10月23日我组织级组教师到白莲洞公园烧烤。大家一起动手，坐在一起聊天，既舒缓了工作压力放松了心情，又为大家提供了一个互相了解，互相学习的平台。
六、安排帮扶，促进班级间共同进步。
一年级本学期新入职的教师有8名，其中7名是新班主任。她们对学校的各项管理制度、工作方式还不够熟悉，为了帮助她们尽快融入我校这个大家庭，将工作做得更扎实，因此我在开学初就安排4位老教师与新教师结对子，共同开展班级管理工作，以促进班级间的均衡发展。有了老教师的帮扶与指导，几位新班主任迅速地成长起来，班级工作也走上了正常的轨道。
七、存在问题及今后努力的方向
1、在年级管理的过程中对级组教师关心还不够，致使个别教师的心态仍然不够积极、阳光。
2、在今后的工作中还要加强对班级的巡查督促，及时了解本年级组师生的学习生活情况，及时制定相应的措施。
3、虽然在常规方面下了很多功夫，但仍然在用餐纪律等方面还有待加强。
4、年级中的班级间发展还不够均衡，针对个别落后的班级还要加强帮扶力度。
一年级年级主任述职报告 2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
时光荏苒，转眼间我担任一年级年级主任已经一学年了。在这一学年里，我在学校领导的关心和支持下，在全体一年级教师的共同努力下，顺利地完成了各项教育教学任务。现将本学年的工作情况述职如下：
一、工作概述
作为一年级年级主任，我主要负责一年级的教育教学管理工作。包括制定年级工作计划、组织教师开展教学活动、协调班级管理、关注学生的学习和生活情况等。同时，我也积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
二、工作成绩
教学管理方面
制定了详细的年级教学计划，明确了教学目标和任务。组织教师认真备课、上课、批改作业，确保教学工作的顺利进行。
定期开展教学研讨活动，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平。本学年，一年级教师的`教学水平有了明显提高，学生的学习成绩也有了较大进步。
加强了对教学常规的检查和督促，确保教师严格按照教学大纲和教学计划进行教学。同时，也注重对教师教学方法和教学手段的指导，提高教学效果。
班级管理方面
协助班主任制定班级管理制度，规范学生的行为习惯。组织班主任开展班级文化建设活动，营造良好的班级氛围。
加强了对班级纪律的管理，确保班级秩序井然。同时，也注重对学生的安全教育和心理健康教育，提高学生的安全意识和心理素质。
组织开展了丰富多彩的班级活动，如主题班会、运动会、文艺汇演等，增强了班级凝聚力和学生的集体荣誉感。
学生管理方面
关注学生的学习情况，及时与教师沟通，了解学生的学习进度和学习困难，采取有效措施帮助学生提高学习成绩。
关心学生的生活情况，及时了解学生的饮食、住宿、健康等情况，为学生提供必要的帮助和支持。
加强了对学生的品德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。通过开展主题班会、品德课等活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、存在的不足
在教学管理方面，对教师的教学方法和教学手段的指导还不够深入，需要进一步加强。
在班级管理方面，对班级文化建设的重视程度还不够高，需要进一步提高。
在学生管理方面，对学生的心理健康教育还不够重视，需要进一步加强。
四、改进措施
加强对教师教学方法和教学手段的指导，组织教师参加各种培训和学习活动，提高教师的教学水平。
提高对班级文化建设的重视程度，组织班主任开展班级文化建设活动，营造良好的班级氛围。
加强对学生的心理健康教育，组织开展心理健康教育活动，提高学生的心理素质。
五、未来展望
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的管理水平和业务能力，为一年级的教育教学工作做出更大的贡献。同时，我也将积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
谢谢大家！
一年级年级主任述职报告 3
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！
我是一年级的年级主任，今天很荣幸在此向大家汇报我过去一年在工作中的一些情况和体会。
一、工作回顾
班级管理
在过去的一年中，我负责一年级的班级管理工作。通过定期召开班主任会议，分享教学经验与管理心得，我们的班主任团队逐渐形成了良好的合作氛围。同时，我也深入各班级，了解学生的学习和生活情况，及时解决班级管理中遇到的问题。
教学质量提升
为了提高一年级的教学质量，我们组织了多次教学研讨活动，鼓励教师之间互相听课、评课，促进教学方法的交流与改进。此外，我还注重对新教师的指导，帮助他们尽快适应教学工作，提高课堂教学效果。
家校沟通
家校合作是学生成长的重要环节。我积极组织家长会，向家长们介绍学校的教学理念和教育方针，鼓励家长参与孩子的学习和成长。通过建立家校联系平台，我们及时向家长反馈学生的学习情况，增强了家长的参与感和责任感。
学生心理健康
一年级是学生心理发展的关键期，我重视学生的心理健康教育。定期组织心理健康讲座，邀请专业心理老师为学生和家长提供心理辅导，帮助学生树立积极的心理状态，适应学校生活。
活动组织
在过去的'一年中，我们组织了多项丰富多彩的课外活动，如春游、运动会、艺术节等，旨在全面提升学生的综合素质。这些活动不仅丰富了学生的课外生活，也增强了班级凝聚力。
二、工作体会
团队合作的重要性
在班主任工作中，团队的合作与支持是非常重要的。通过相互交流和学习，我们能够更好地应对各种挑战，共同促进学生的发展。
家校共育的必要性
家校合作是学生成长的重要保障。家长的参与能够有效促进学生的学习积极性和心理健康，因此我们需要不断加强与家长的沟通与联系。
关注学生的个体差异
每个学生都是独特的，作为教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生在自己的节奏中成长。
三、下一步工作计划
继续加强班级管理
在新的一年中，我将继续加强对班级的管理，推动班主任之间的交流与合作，形成更加高效的管理模式。
深化教学改革
积极探索新的教学方法，特别是在信息技术与教学结合方面，提升课堂教学的趣味性和有效性。
增强家校联系
继续加强与家长的沟通，定期举办家长学校，帮助家长更好地理解和支持孩子的学习。
关注学生心理健康
将心理健康教育融入日常教学中，定期开展心理健康活动，关注学生的心理发展与情感需求。
过去的一年，我在年级主任的岗位上，感受到责任的重大与工作的挑战。在今后的工作中，我将继续努力，提升自己的管理能力和教育水平，为一年级的学生创造更好的学习环境和成长空间。
谢谢大家！
一年级年级主任述职报告 4
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！
作为一年级年级主任，我深感责任重大，使命光荣。在过去的一年里，我紧密围绕学校的中心工作，以促进学生全面发展为目标，扎实开展年级管理工作。现将一年来的工作情况向大家汇报如下：
一、学生管理
入学教育：在新生入学之初，我们组织了一系列入学教育活动，包括学校规章制度学习、安全教育、心理健康教育等，帮助学生尽快适应学校生活，树立良好的学习和生活习惯。
班级建设：加强班级文化建设，指导班主任开展丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力。同时，注重培养学生的'集体荣誉感和团队协作精神。
日常管理：严格执行学校作息时间，加强课堂纪律和课间管理，确保学生有一个良好的学习环境。此外，我们还加强了对学生仪容仪表、文明礼貌等方面的教育，努力提升学生的整体素养。
二、教学管理
教学质量监控：定期组织教学检查，了解教师的教学情况和学生的学习状态。通过听课、评课等方式，促进教师之间的交流与学习，提高教学水平。
教研活动：鼓励教师积极参加教研活动，共同探讨教学方法和策略，推动教学改革。同时，我们还邀请校外专家来校讲座，拓宽教师的视野和思路。
学困生帮扶：针对学习有困难的学生，我们建立了帮扶机制，通过个别辅导、小组学习等方式，帮助他们提高学习成绩，树立学习信心。
三、家校合作
家长会：定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同探讨孩子的成长问题。
家访：组织教师深入学生家庭进行家访，了解学生的家庭背景和成长环境，增强家校之间的沟通与理解。
家校联系平台：利用家校联系平台，及时向家长发送学校通知和学生的学习动态，实现家校之间的无缝对接。
四、个人成长与反思
在过去的一年里，我不断学习和反思，努力提升自己的管理能力和业务水平。同时，我也深刻认识到自己还存在一些不足之处，如工作方法不够灵活、创新意识不强等。在今后的工作中，我将继续加强学习，不断改进工作方法，努力成为一名优秀的年级主任。
五、未来展望
展望未来，我将继续围绕学校的中心工作，以更加饱满的热情和更加务实的作风，扎实做好年级管理工作。同时，我也将更加注重学生的全面发展，努力培养学生的创新精神和实践能力，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
以上是我一年来的工作情况汇报，恳请各位领导和老师批评指正。谢谢大家！
一年级年级主任述职报告 5
尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家好！
时光荏苒，转眼间，我担任一年级年级主任一职已有一段时间了。在这段时间里，我在学校领导的关心和支持下，在全体一年级教师的共同努力下，顺利地完成了各项工作任务。现将我这一阶段的工作情况向大家汇报如下：
一、工作概述
作为一年级年级主任，我主要负责协调和管理一年级的教育教学工作，确保一年级的学生能够在良好的学习环境中健康成长。我的工作内容包括制定年级工作计划、组织教师开展教学活动、协调班级管理、关注学生的学习和生活情况等。
二、工作成效
教学管理
制定了详细的教学计划，明确了教学目标和教学内容。组织教师认真备课、上课，提高了教学质量。
定期开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。通过听课、评课等方式，及时发现和解决教学中存在的问题。
关注学生的学习情况，及时与家长沟通，共同促进学生的.学习进步。通过组织家长会、家访等活动，加强了家校合作。
班级管理
协助班主任制定班级管理制度，规范学生的行为习惯。通过开展主题班会、班级活动等方式，培养了学生的集体荣誉感和团队精神。
关注班级的安全管理，加强安全教育，提高学生的安全意识。定期检查班级设施设备，确保学生的学习环境安全。
协调班级之间的关系，营造和谐的年级氛围。通过组织年级活动、比赛等方式，增强了班级之间的凝聚力。
教师管理
关心教师的工作和生活情况，及时解决教师的困难和问题。通过组织教师座谈会、文体活动等方式，增强了教师之间的感情。
组织教师参加培训和学习活动，提高教师的业务水平和综合素质。鼓励教师积极参与教学研究和改革，提高教学质量。
建立了教师评价机制，对教师的工作进行客观、公正的评价。通过评价激励教师不断进步，提高工作积极性。
学生管理
关注学生的身心健康，加强心理健康教育。通过开展心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题，促进学生的健康成长。
组织学生参加各种课外活动，丰富学生的课余生活。通过开展读书活动、艺术活动、体育活动等方式，培养了学生的兴趣爱好和综合素质。
加强对学生的品德教育，培养学生的良好品德和行为习惯。通过开展主题教育活动、社会实践活动等方式，提高学生的道德水平。
三、存在的问题及改进措施
存在的问题
部分教师的教学方法有待改进，教学效果不够理想。
班级管理中还存在一些问题，如学生的行为习惯不够规范、班级纪律不够严明等。
与家长的沟通还不够密切，家校合作还需要进一步加强。
学生的课外活动还不够丰富，需要进一步拓展活动形式和内容。
改进措施
加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和教学方法。组织教师参加教学观摩、教学研讨等活动，学习先进的教学经验和方法。
加强班级管理，建立健全班级管理制度。加强对学生的行为习惯养成教育，规范学生的行为举止。加强班级纪律管理，营造良好的学习氛围。
加强与家长的沟通与合作，建立健全家校合作机制。通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的联系和沟通，共同关注学生的成长。
丰富学生的课外活动，拓展活动形式和内容。组织学生参加各种社会实践活动、艺术活动、体育活动等，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
四、未来展望
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的管理水平和业务能力，为一年级的教育教学工作做出更大的贡献。我相信，在学校领导的关心和支持下，在全体一年级教师的共同努力下，我们一定能够把一年级的工作做得更好，让一年级的学生在良好的学习环境中健康成长。
谢谢大家！
一年级年级主任述职报告 6
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！
我是XX学校一年级的年级主任，很荣幸在此向大家汇报过去一年我在年级管理工作中的情况。回顾这一年的工作，我深感责任重大，同时也为能够和这样一群敬业、奉献的教师团队共同奋斗而感到自豪。
一、工作回顾
学生管理
在过去的一年里，我始终把学生的全面发展放在首位。通过组织丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺汇演、读书分享会等，不仅丰富了学生的课余生活，还促进了学生综合素质的提升。同时，我密切关注学生的心理健康，与班主任和心理老师紧密合作，及时发现并解决学生可能存在的心理问题。
教学管理
在教学方面，我积极与教师团队沟通，了解教学进度和学生的学习情况。通过组织教学研讨会、公开课观摩等活动，促进了教师之间的交流与学习，提高了教学质量。此外，我还注重培养学生的.自主学习能力，鼓励他们在课堂上积极参与讨论，勇于提问和发表见解。
家校合作
家校合作是促进学生健康成长的重要环节。我定期组织家长会，与家长沟通学生的学习和生活情况，听取他们的意见和建议。同时，我还利用微信群等社交媒体平台，及时向家长传达学校的通知和活动安排，增强了家校之间的沟通与联系。
二、工作成效
学生综合素质显著提升
通过一年的努力，学生的综合素质得到了显著提升。他们在学业成绩、课外活动、心理健康等方面都取得了显著进步。特别是在各类比赛中，一年级学生屡获佳绩，为学校赢得了荣誉。
教学质量稳步提高
教师的教学水平得到了进一步提升，教学质量稳步提高。在学校的期末考试中，一年级学生的平均分和优秀率都达到了较高水平。同时，学生的自主学习能力也得到了培养和提高。
家校关系更加和谐
通过加强家校合作，家校关系更加和谐。家长对学校的满意度不断提高，他们更加支持和配合学校的工作。这为学生提供了一个更加良好的学习和成长环境。
三、存在问题与改进措施
尽管在过去的一年里取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到工作中存在的问题和不足。例如，部分学生的学习习惯还需要进一步培养；教师的教学方法和手段还需要不断创新；家校合作的深度和广度还有待加强。
针对这些问题，我将采取以下改进措施：一是加强对学生学习习惯的培养和引导；二是鼓励教师参加培训和学习，不断提高自己的教学水平；三是进一步拓展家校合作的渠道和方式，加强与家长的沟通和联系。
四、展望未来
展望未来，我将继续以学生的全面发展为中心，努力提升年级管理水平。我将与全体教师一道，共同为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。我相信，在大家的共同努力下，我们一年级一定能够取得更加优异的成绩！
谢谢大家！
一年级年级主任述职报告 7
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是一年级的年级主任，今天我很荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况，以及我们一年级在教学和管理方面所取得的成绩和面临的挑战。
一、工作回顾
教学管理
在过去的一年中，我们坚持以“以生为本，因材施教”的原则，积极组织教学活动，确保教学质量。通过定期的教研活动，教师们分享教学经验，提升了整体教学水平。
组织了多次教学观摩活动，鼓励教师之间相互学习，促进了教学方法的多样化。
学生管理
我们注重学生的全面发展，除了学业成绩外，还关注学生的心理健康和品德教育。通过开展“文明礼仪教育”活动，引导学生养成良好的行为习惯。
定期与家长沟通，了解学生在家的表现，形成家校合力，共同关注孩子的成长。
活动组织
组织了丰富多彩的课外活动，如“春游”、“秋季运动会”等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
开展了主题班会活动，鼓励学生表达自己的想法，增强了班级凝聚力。
师德师风建设
积极倡导教师树立良好的师德师风，定期开展师德培训，提升教师的专业素养和道德水平。
二、工作成绩
在教学质量方面，我校一年级的整体成绩稳步提升，期末考试及各类评比中，学生的表现得到了家长和社会的认可。
学生在各类活动中表现积极，参与度高，展示了良好的`精神风貌。
家校沟通渠道畅通，家长对学校的满意度逐步提高，形成了良好的教育氛围。
三、存在的问题
尽管我们取得了一定的成绩，但在工作中仍存在一些不足之处。例如，个别学生的学习习惯仍需进一步改善，部分家长的配合度不高。
教师之间的沟通与协作有待加强，部分教师在教学方法上仍需探索与创新。
四、未来工作计划
加强教师培训
继续组织教学研讨和培训活动，提高教师的教学能力和专业素养，鼓励教师进行教学创新。
优化家校沟通
加强与家长的沟通，定期召开家长会，及时反馈学生的学习情况，增进家校合作。
关注学生个体差异
针对不同学生的学习情况，制定个性化的辅导方案，帮助每位学生都能在原有基础上有所提高。
丰富课外活动
继续开展多样化的课外活动，促进学生的全面发展，增强他们的社会实践能力。
过去的一年是充实而有意义的一年，感谢各位老师的辛勤付出和家长的支持与理解。我们将继续努力，携手共进，为学生的成长和发展创造更好的条件。希望在未来的工作中，能够与大家一起，共同为一年级的教育事业贡献力量。
谢谢大家！
一年级年级主任述职报告 8
尊敬的校领导、各位同事：
大家好！
我是XX学校一年级的年级主任，很荣幸在此向大家汇报过去一年我在年级管理工作中的情况，总结经验，查找不足，并规划未来。
一、工作职责概述
作为一年级年级主任，我的主要职责包括：
教学管理与协调：确保教学计划顺利实施，协调各科教师之间的工作，促进教学质量提升。
学生管理：关注学生的学习、生活和心理健康，组织年级活动，营造积极向上的学习氛围。
家校沟通：建立有效的家校联系机制，定期召开家长会，及时反馈学生在校表现，听取家长意见。
团队建设：加强年级教师团队凝聚力，组织教师培训与交流，提升团队整体素质。
二、主要成就
教学质量提升：通过定期的教学研讨和公开课活动，促进了教学方法的创新，学生平均成绩较上一年度提高了XX%。
学生全面发展：成功举办了“读书节”、“体育节”等活动，不仅丰富了学生的课余生活，还促进了学生德智体美劳全面发展。
家校合作深化：建立了年级微信群，实现了家校信息的即时共享，家长满意度调查结果显示，满意度较去年提升了XX个百分点。
团队建设成效：组织了多次教师培训和团队建设活动，增强了教师间的相互理解和支持，团队氛围更加和谐。
三、面临的挑战与改进措施
挑战：部分学生学习动力不足，需要更个性化的辅导方案；家校沟通仍存在信息不对称的问题。
改进措施：
实施“一对一”学习辅导计划，针对学习困难的学生提供定制化帮助。
加强家访力度，深入了解学生家庭情况，优化家校沟通渠道，如利用家校APP进行更高效的'沟通。
四、未来规划
持续优化教学管理：引入更多现代教育技术工具，提高教学效率和质量。
深化学生综合素质教育：开展更多元化的课外活动，培养学生的创新思维和实践能力。
强化家校共育机制：建立更加紧密的家校合作网络，共同促进学生的健康成长。
提升教师专业能力：鼓励并支持教师参加专业培训，不断提升教育教学水平。
过去一年，在全校师生的共同努力下，我们取得了一定的成绩，但也清醒地认识到存在的不足。展望未来，我将继续秉持“以学生为中心，以教师为根本”的管理理念，不断探索和实践，为打造更加和谐、高效、富有活力的年级团队而不懈努力。
感谢大家的支持与信任，期待在新的学年里，我们能够携手并进，共创辉煌！
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