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深入开展解放思想大讨论活动分组讨论稿
我们研讨的问题是：进一步强化拼搏意识，正视问题，正视差距，以背水一战的心态和勇气，团结实干，奋勇争先，共同扭转我区教育发展的薄弱环节。
解放思想是促进教育事业又快又好发展的强大动力，是实现教育事业十一五规划目标任务的重大举措，是抢抓机遇、应对挑战的迫切需要，是加强干部队伍作风建设，进一步优化发展环境的重要保障。学校全体教师充分认识到了这次思想解放大讨论活动的重要意义，坚决冲破一切妨碍学校发展的思想观念，坚决改变一切束缚学校教育发展的做法和规定，坚决革除一切影响学校发展的弊端，使我们的思想有一个大的解放，作风有一个大的转变。
目前，在我们的教育教学中有很多困惑需要我们去解决，比如讨论中我们发现学生们的课业负担很重，筛网的滤布面临升学的压力很大，随着社会的发展，学生们的思想较过去相比也有很大改变，因此，如何培养出社会需要的人才，是我们迫切需要解决的问题。我们本着一切为了学生的想法，从自身做起，努力提高自身业务，争取在教学过程中做到精讲精练，提升学生的成绩和能力。
为了解决上述问题，我们从以下几个方面努力着手去做：
首先讲团结
1、教师团结
团结就是力量，众人拾柴火焰高，大家为了一个目标共同努力，才会取得骄人成绩。教学方面：比如每周二下午我们都组织全体教师进行集体备课，共同讨论教学方法，解决教学难题，为下一轮教育教学做好了充分的准备。达到了资源共享。
任课教师方面：缩小范围的话，每个班级是学校最小的细胞。班级稳定向上，学校各项工作就会蒸蒸日上。
2、师生团结
通过这次对解放思想大讨论的学习，我们更加充分认识到和谐的师生关系是搞好教育教学工作的必要条件之一。而爱心是做好教育工作的前提，用真诚的爱心对待每一位学生。做到与学生以心换心，用心去教，使学生感到老师不仅是“良师”，而且是“益友”，让他们充分产生自信，改掉缺点，热爱学习，勤于学习，按照教师的教导逐步走向理智和成熟。
我是班主任，每天跟学生接触，比如我们班有一个叫赵齐的男生，七年级时各科成绩都很差，经过一年的接触，我就是在平时课下时间，放学路上有时候跟他们一起走，这样便走边聊，有时候聊学习，有时候他们就说自己身边的事儿，时间久了，他们觉得老师与他们距离并不遥远，他们能从聊天中感到老师并不讨厌他们，反而是很关心他们的学习和生活，于是他可以每天在快乐中学习，对老师布置的任务也不反感。到了八年级，他的数学成绩可以考到80多分，自己就说对学习感兴趣了，对自己有信心了。
其次讲实干
不仅要干实事儿，而且要巧做事儿
过去乃至现在都有这种现象，就是老师学生通过题海战术，通过拼时间来追求教学成绩。最后弄得学生非常累，能力非常低。为了改变这种状况，我校组织教师积极参加各种培训，学习新理念，用新课改的精神指导教学研究，不断改进教学方法，以人为本，着力培养学生的创新精神和实践能力，拓宽学生在教学活动中的空间。
学校组织的洋思一行对全体教师有很大触动，不同学科的教师都在努力尝试改变过去老的教学模式，不断创新，不断挑战自己，在教育教学方式方法上进行了大胆尝试和研究，现在各学科都在努力改变自己，在改变过程中有些学科还没有找到更适合自己的方法，但是只要肯钻研，我想会有一个好的结果。
我们初二年级为了提高学生的学习效率，开展了学习方法的研究与培养活动，每个班根据本班的不同情况制定了一套学习方法培养计划，每周每班做一个阶段性总结上传到学校网站博客当中，压滤机的滤布大家共同探讨，共同研究。取得了一定的成效。
最后讲勤奋
我们老师经常拿爱迪生的话，“成功等于百分之九十九的汗水家百分之一的灵感，”来告诫学生要勤奋，同样在教学岗位上，再优秀的老师如果没有勤奋的工作作保障，肯定不会取得好的成绩。用自己的辛勤，拼搏的态度来感染周围的每一位教师，感染学生。
付出了就会有收获，经过辛勤努力，我们的教育教学工作也会有成果。
还有一个勤就是“勤充电”。每学期，学校就组织全体教师进行了读书活动，互相交流读书心得。通过勤读书，读好书，不断转变思想，转变教育教学观念、转变教育教学中的弊端。
相信，通过我们的努力，我校教育教学工作一定会上一个新的台阶，再铸49中辉煌。
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