书画社团上半学年工作计划

时间:2024-07-24 07:44:02 专题范文 投诉 投稿
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书画社团上半学年工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作又将迎来新的进步,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编为大家收集的书画社团上半学年工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

书画社团上半学年工作计划

  为进一步推进素质教育,传承和弘扬中华民族优秀传统文化艺术,提高我校学生的写字水平和审美艺术,陶冶学生情操,让书法教育成为我校学生思想品德教育、素质教育的又一品牌,以此再次提升我校的校园文化建设,经学校校务会研究决定,在全校范围内开设书法课程。

  一、指导思想

  根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》及《关于在中小学生加强写字教学的若干意见》、《湘东区中小学书法教学实施方案》的精神,为进一步传承祖国优秀传统文化,丰富学生的文化底蕴,提高学生的汉字书写能力,以“端正写字,方正做人”为主旨,培养学生良好的学习习惯和高雅的审美情趣,促进学生的性格、态度、气质、情怀等内在品质的提高,使书法教育成为我区的素质教育品牌。

  二、总体目标

  遵循“育德、启智、审美、健身”的写字教学理念,强化书法专训,优化课堂教学开展形式多样的书法活动,坚待天天有练习、月月有验收、年年有提高;建立具有写字特色的教师队伍,造就学生的书法特长,营造浓郁的墨香氛围,打造学校书法特色。从20xx年下学期起在全校开设书法课程,利用三至四年的时间,把我校创建成有书法特色学校、培养1—2名书法骨干教师以及大批书法特长学生,使我校学生的书写水平得到明显提高。

  三、具体目标

  1、进一步明确写字教学的重要性。

  2、在书法学习中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

  3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

  4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。

  四、工作原则

  1.书法工作与学校常规相结合;

  2.书法工作与全体师生相结合;

  3.书法工作与科研工作相结合;

  4.书法工作与学校文化相结合;

  5.书法工作与师生成长相结合。

  五、课程设置

  1.每周周四下午第二节课全校统一开设一节学生书法课,并安排周四中午为学生练字时间。

  2. 每周周二至周四下午为教师练字时间(周二下午英语组和综合组教师练字;周三下午语文组教师练字;周四下午数学教师练字。)

  六、具体要求

  1.教师练字制度。要求:练字时统一到书法教室,每人每周上交一笔字,一张毛笔字。考核:有专人登记,点评,每月考核。

  2.学生练字制度。重视学生写字习惯的养成,首先从写字的姿势入手,每次写字,都要求学生做到:头正,身直+,臂开,脚直。眼离书本一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。规范作业书写(一、二年级以学写铅笔字为主,写字内容可用语文书里的生字;三至六年级钢笔字和毛笔字相结合。)要求字迹清楚、工整、干净。学生每周上交一次书法作业(注:三至六年级必须上交毛笔字) 并由各班书法教师批改保存。

  1.抓好每周每班一节的书法课,大力推进写字课堂教学改革,提高课堂教学效率与质量。

  2.学校的随课堂工作继续加大对学生双姿的监管力度,还要检查教师的课堂板书。

  3.加强对兴趣小组的培养与提高工作。书法兴趣小组的作业要全收全改,采用当面批改和个别辅导相结合的方法,学生自评、互评、老师评的评价方式,提高写字教育质量。

  4.建立一个书法展室。在展室陈列教师、学生创作的精品以及陈列所有书法工作的积累资料,以供师生观摩学习。

  5.坚持每天30分钟的练习时间。

  6. 加强对书法教师的培训,注意发现和培养优秀的书法教师,积极创造机会参加不同规模、不同形式的书法教学培训,通过“走出去、请进来”不断拓宽教师的视野,为提高书法教师的教学水平提供有利的条件。

  7. 举行庆“元旦”全校师生书法大赛活动,要求教师参赛率达到100%,学生参赛率达到98%,评出优秀作品进行奖励,加大奖励力度。

  8. 继续开展书法教研活动,每月召开一次书法教学专题会议,针对书法教学现状进行专题研究。根据学校书法教育的总体目标,围绕六个方面拟定教研课题:

  ①训练纠正学生“双姿”的办法;

  ②学生良好写字习惯的培养;

  ③写字课教学模式的研究与探索;

  ④写字教学与其他学科教学的有机结合;

  ⑤写字特长生的培养;

  ⑥实施“短时高效”的训练方法和途径。

  9.鼓励教师大胆进行书法教学改革,努力钻研书法教育理论,撰写有关书法教育的教学论文,上报各级书法协会参评,及时交流书法教学经验。

  10. 积极组织师生参加各类举办的书法作品比赛活动,学习先进经验,查找不足,并争取取得好的成绩。

  11.实行评比激励机制。作好一年级“双姿”合格率检测、二至六年级“双姿”优秀班写字模范班评比,每月一次。

  12.继续做好记录的完善工作、教师三笔字练习比赛工作、书法之星评比工作。

  13. 抓好

  表率。树立写字标兵,表彰写字能手,定期举行作业展览,请“能手”介绍经验,给予一定奖励,形成你追我赶,后浪推前浪的局势。

  14.调动广大家长的积极性,取得家长更有力的支持,举行家长问卷调查,如开家长会时向家长汇报成绩。

  15. 重视文化墙和黑板报的出版。

  16.

  17.对教师练习的毛笔字练习也纳入考核

  (1)每周五集中学习的时候必须上交一张;

  (2)每个学习要交足学校规定的张数(至少35张,每张28个字);

  (3)将教师平时成绩和最后考评成绩综合纳入考核。

  18.健全书法考级有关制度

  19.鼓励书法兴趣小组的成员报班进行提高。

  20.组织好11月初班级的书法展示工作。

  21.每次的班会课班主任都要总结本班学生的书法练习情况。

  22.鼓励学生人人有字帖。

  23.要加强书法课题的研究工作。(书法课题研究组成员)

  24.继续加强全体师生对理论、章法的学习。

  月份组织一次教师书法练习交流会。

  七.每月大事安排

  (1)九月份:

  a.“双姿”合格率检测、“双姿”优秀班写字模范班评比。

  b.书法特色展示。

  (2)十月份:书法比赛(一、二年级铅笔;三至六年级毛笔。)

  (3)举办一次学生书法教学开放日活动。

  (4)十一月份:教工三笔字及毛笔书法比赛。

  (5)十二月份:庆元旦学生现场书法比赛。

  (6)元月份: a.师生书法展;b.义务为村民写对联活动。

  (7)三月份: 学生报到注册,学习书基础理论。

  (8)四月份:举行一次学生书法比赛。选派学生参加区艺术节比赛。

  (9)五月份:举行一次手抄报比赛。

  (10)六月份:总结汇报表演。

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