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中班语言教育计划
时间过得真快,总在不经意间流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,来为今后的学习制定一份计划。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编精心整理的中班语言教育计划,仅供参考,大家一起来看看吧。
本学期,根据教材大纲的指导,我们班的老师结合孩子的年龄特点和学习感受,将语言领域的培养定为本学期的重点培养方向。培养的重点是逐步从词汇入手,让孩子正确掌握量词、形容词、反义词,在日常生活中充分表达事物和情感。为更系统地促进中班儿童语言领域的发展,制定计划如下:
九月份:
1、培养孩子的倾听习惯。
2、让孩子养成良好的阅读习惯。
3、喜欢和别人交往。
4、学会对儿童文学作品有初步的了解。
十月份:
1、词汇:儿童学习形容词和量词。中班以海报的形式公布形容词和量词,与家长互动,为孩子创造良好的语言环境,使孩子更准确地使用形容词和量词,丰富词汇。
2、开展“单词传播”练习,即在学习和日常活动中,以单词为传播点,如“火”—“火车”和“火箭”,引导孩子们说更多有“火”字的单词。并逐渐过渡到完整的句子“爸爸带我去看火车展”。
十一月份:
1、在本月的家长开放日活动中,展示语言领域的培养内容。
2、学习相反的单词。
3、“视觉训练”说话方法
由:单一动作→分步表述→完整连续的表达。
十二月份:
1、在孩子完整表达的基础上,可以创造性地使用词汇,描述周围的事物。
2、开展儿童谜语大赛,将儿童原创谜语写在彩纸上,制作成灯谜形式,请家长猜一猜。
以上是9月至12月中班组的月度计划。在此基础上,以下环节也渗透到孩子的日常生活中:
1、食谱:孩子们根据幼儿园当天的食谱在三餐时播出,即培养孩子不挑食的好习惯,有意识地促进父母对幼儿园食物的理解。
2、娃娃报新闻:孩子和家长可以通过看报、说报、剪报的方式整理好要播报的新闻,带到孩子园播报。
3、天气预报员:孩子们可以通过观看天气预报员来记录第二天的天气情况,并为其他孩子广播。
以上是中班语言领域的发展计划。中班将严格按照计划对儿童进行培训,但在具体实施阶段,如发现不足,应随时调整,以便更好地发展儿童语言领域。
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