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怀疑是把杀猪刀
真的吗？
不会吧？
怎么可能？
……
你是不是正在嘀咕:怀疑，怎么会是杀猪刀呢？！岁月才是啊！
相信自己的眼睛吧，你，没有看错。
怀疑，源于害怕!
怕什么？
怕被骗，怕新思维入侵大脑，怕没面子，怕浪费时间，怕钱财损失，怕名誉受损，怕不安全……
没错，怀疑的确是把杀猪刀！
你可以用它来切果蔬，也可以用来做凶器，还可以当装饰……
杀猪刀，有没有好坏？
切果蔬时，它是厨具。杀猪时，它是凶器。
怀疑，也是如此。
怀疑，既可帮助我们，也可伤害我们!这取决于怀疑时，你的选择。
第一类，探索者
选择用开放的心去探索。因怀疑而主动获取更多信息，增长见识，突破固有思维局限，想办法弄明白搞清楚，这意味着积极、机会、成长、突破。
这样的家长，尊重孩子，承认自己在某些领域的不足，愿意不断学习，借由孩子，提升自己，又促进孩子的成长；
探索者家长们，不自以为是，鼓励孩子的探索，喜欢问孩子问题，既有规则又不失温情，喜欢和孩子一起想办法解决难题。
探索者，在我的圈子中占2成，且呈不断增长的趋势。
第二类，攻击者
选择评判、指责、怨恨，这意味着伤害，既伤害他人，更伤害自己。
这样的家长，自以为是，用自己的标准来要求孩子，对孩子挑剔，常用唠叨、批评、惩罚、说教等方法，不辞辛劳地毁孩子！
当孩子问题越来越严重，这类家长可能会继续明的暗的怨天尤人：老天给了个糟糕孩子！另一半不配合！老师没教好！……
这在我认识的家长群体中，约占4成，但比例在逐步下降。
第三类，观望者
介于前两者之间，观望者因怀疑而止步，既怕攻击的危害，又怕探索的不确定性，为了避免做选择带来的风险，选择原地打转，把时间精力浪费在纠结上，一次次错失良机。
这一类型的家长，常常没原则，人云亦云，孩子更是无所适从。
这个比例约占4成，可喜的是，我朋友圈中观望者的比例也在逐步下降。
怀疑，成就了很多人，也毁掉了很多人！
你选择成就？
还是毁掉？
或者，做个观望者。