《夺冠》观后感【集锦2篇】
认真观看完一部影视作品以后，相信大家增长不少见闻吧，何不写一篇观后感记录下呢？快来参考观后感是怎么写的吧，以下是小编收集整理的《夺冠》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《夺冠》观后感1
国庆已过，看过《夺冠》这部电影带来的激情也已经平复，可有那么一句话，一直让我念念不忘：
郎平说曾有个老外记者问她：“你们中国人为什么那么在乎一场比赛的输赢？”
因为我们内心还不够强大，如果我们内心足够强大了，我们就不会这么在乎一场球的输赢了！
就在今天，有一个群友在分享她的故事：
她是老二，上有哥哥，下有妹妹，自小自己是那个被爸妈忽视的老二。
因为自己个性，又因为常被爸妈忽视，自己自小胆小怕事还加个多愁善感，不善于倾诉也没地方倾诉，小女生的最常用方法就是一个字——哭。
被爸妈捧在手心里的小女生，会因为哭而得到爸妈更多的呵护和爱；而她，习惯于被忽视的这个小女生的哭只能招到爸妈的厌烦，缺少爱的童年是灰色的，在缺少滋养的环境中成长起来的花朵是有点扭曲且营养不良的。
越是缺乏越是苛求，越是苛求，越感觉不足，就是在这样的环境中，她长大成了一个大姑娘，和一个年龄、家境门当户对的小伙子走入了婚姻的殿堂，结婚生子。然而十多年的共同生活，她在不断地寻找能弥补心中缺少的部分，以至于不懂地如何学习经营家庭，最终两个人的心也没有能走到一起，在苦苦挣扎和纠结中宣告了这段婚姻的结束。
仓促之中她进入了第二段婚姻，本想着开启一个新天地，可以拯救自己，却找了一个自小缺爱的小伙子。理想的生活是真空的，架不住现实的冲击，新生命的降生，带来的是屎尿屁，真空中容不得小孩子的屎尿屁和吱吱哇哇和哭闹，于是她再次选择止损。开启了一个年轻的妈妈带倆娃的.日子，一个青春期一个丫丫学语的幼儿。
单亲妈妈带倆娃的生活指定是不容易的。不过她已经开始思考为什么她的婚姻经营不好？难道都是男人的错吗？
我想未必。
是因为她自己的内心没有足够强大，没有强大到让自己的心稳稳地在爱中扎根，她自己这棵树才随着外界的风吹草动而东倒西歪。
一旦我们强大起来，一旦我们内心稳稳地扎根，一场比赛的输赢算得了什么呢？那也只是我们成长的资源。
《夺冠》电影中，有一段镜头，比赛失败，很多人对郎平施加压力，而郎平对之坦然；在一个球员宣布自己不爱排球，想去考大学而选择离开排球之后，还有另外的两个主力队员也选择了离开国家队，很多人都担心主力队员的离开会影响到整个国家队的水平，郎平表现出来的依旧是坦然。
此时，当时郎平的内心也一定是有想法的，但想法绝对不是恐惧，因为她的内心已经足够强大，强大到她可以稳稳地顶住所有的压力；因为此时我们的国家和中国足球所面临的内外环境已经不是那个记者问郎平”为什么那么在乎一场球的的输赢”的时候的环境。
就如此次肆虐全球的疫情，我们深深地感知我们国人的心底有多么足够的安全感，也深知我们的安全感来自何处！
一个国家是所有国人面临大事的后盾，一个家庭、父母的爱是儿女的坚强后盾，那么一个人的后盾是什么呢？是什么才能让一个人的心稳稳地扎根呢？
有一个爸爸在写给18岁女儿的成年信中有这么一段话：
“时间只会往前，我们回不到过去，那就从现在开始，共同往前走，无论你走到哪条路，走到什么地方，你都是我的孩子，都会得到我的祝福和照顾。
我有时候遇到困难，久久不能攻克和度过的时候，我就会想到我逝去的妈妈，想到她会给我力量，真的，每当这时，我就能感受到成功！真的有神灵？不，是妈妈的精神在帮助我，成功考的还是自己。”
这就是一个人最初爱的源泉，也是力量和能量的源泉！
父母的爱，无条件的爱和接纳是滋养一个人一生的力量和能量的。一个人心中的爱之泉一旦开通，那就会源源不断，随着这种爱的流淌，一颗心会得到足够的滋养，生根发芽茁壮成长，不断产生力量、发散能量。
《夺冠》观后感2
影片《夺冠》最后，当王菲和那英的天籁之音响起，我不禁热泪盈眶。不得不说，《夺冠》拍得很有深度。巩俐饰演的郎平，让普通的你我都可以在她身上找到自己的影子，我完全忘记了郎平本人的样子，以至于在银幕上再次看到郎平本人时，都有点不习惯了。
《夺冠》这部影片，还原了八十年代女排训练的日常，以及历次世界大赛的精彩瞬间。如果说这些都很容易被观众猜到，那郎平的女儿白浪出演郎平，新队员几乎全部是现役球员，自己演自己，则为影片增色不少。在我看来，影片除了弘扬传统意义上的爱国精神、女排精神、中国人不服输的精神外，可能还想让观众去思考一个问题：竞技体育的意义究竟是什么？中国人为什么要这么在乎赢得一次比赛，特别是夺冠？导演借助外国记者与郎平的对话大胆探索了一回。
郎平的回答很精彩，大意是：因为当时的`中国还很落后，急于向世界证明自己。现在，我希望女排姑娘们轻装上阵，享受体育运动本身。她在表达这一观点时，内心是沉重的。因为当时女排所面临的境地很尴尬，队员青黄不接，实力严重滑坡，已经沦为世界三流水平。郎平临危受命，压力巨大。
即使到了二十一世纪初中国经济开始腾飞，但是成王败寇的传统观念，决定了你唯一能证明自己的，就是胜利，就是夺冠，别无选择。郎平，你率领美国队打败中国队夺冠，就是忘恩负义；你率领中国队失败了，就是无能。中国女排的思想包袱太重了，而且，郎平反复询问队员一个问题：你为什么要打排球？中国人为什么要拿冠军？因为中国人落后，不够强大，要证明给世界看看。郎导反复问队长朱婷：“你为什么要打排球？”朱婷回答：“为我爸妈。”郎平说：“不对，是为你自己。”
郎平在询问队员这个问题时，仿佛也在叩问自己：当今的女排，为什么而战？自己为什么要在这个关键时刻重新出山。作为观众的我，也在反复问自己：我的学生为什么而读书？身为一名英语教师，到底为了什么而奋斗？
郎平必须靠率领女排再创辉煌，让女排重振雄风，才能被大多数国人认可。就是这么现实。其实，在奥运赛场上，女排姑娘们与巴西女排打得很艰难，夺冠靠的是实力也有运气的成分。我在想，如果郎平没有率领女排夺冠，舆论可能又是另一种评价。
这部影片真的还有很多值得深入挖掘之处。如郎平这样有能力的名人，都有如此多的困惑、迷茫与压力，我们教师何尝不是如此呢？你如何证明自己的优秀？绝大多数时候，恐怕是看你的教学成果。这种成果目前很大程度上被窄化为考试分数。因为学生的综合素养不易检测，许多要待时间检验，也许要在若干年后才能表现出来。你再会教研教改，人家也会说你是花架子，必须通过理论与实践的结合，既提升学生的核心素养，又能保证学生的分数稳步提升，才能证明自己。所以，在世俗的观念里，我们和郎平一样，我们的教学，要培养出高分高能的学生，郎平的指导，要带出能享受运动本身且能夺冠的队伍。
记得法国影片《美好的一年》里，人们会为一次比赛失败而开欢庆party，庆祝失败，这种价值观真的太有魅力，太治愈人心了。人生，不止成功一种选择，成功固然可贵，失败也很精彩。教学教研的意义，不是追求一夜成名或昙花一现般的荣耀，而是在日复一日的努力奋斗中不断调整并寻觅最佳的生命状态。它是十年如一日的坚守，需要专注与沉潜，在阅读、反思、行动、改进的循环中不断进取，这种体验和经历便是收获与成长。如此一来，世俗的夺冠，便不是我们心灵的终极追求，笑看人生的起起落落和沉沉浮浮，也能摘得生命的桂冠。
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