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观看电影《远山花开》观后感(精选19篇)
认真看完一部作品以后,这次观看让你有什么体会呢?观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。那么观后感到底应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的观看电影《远山花开》观后感,仅供参考,大家一起来看看吧。
观看电影《远山花开》观后感 1
作为一部以乡村教育和留守儿童为主题的电影,《远山花开》用温情和真挚的情感打动了无数观众。影片通过讲述支教老师刘晓慧和留守儿童张承峰等人的成长和相互治愈的故事,让我们深刻地意识到了留守儿童问题在农村地区的严重性。
在这部电影中,刘晓慧作为一名来自南京的大学生志愿者,来到了秦岭深处的大麦村支教。她在那里遇到了一群留守儿童,他们因为父母外出打工而长期在家独自生活。这些孩子们生活在贫困和孤独的环境中,缺乏家庭的关爱和教育资源的支持,他们的内心深处充满了无尽的孤独和苦闷。然而,刘晓慧带着她的'热情和爱心,慢慢地改变了这些孩子们的生活。
影片中,刘晓慧用自己的方式教育孩子们,与他们一起学习,一起玩耍,一起分享快乐和悲伤。她不仅仅是一名老师,更是孩子们的朋友和姐姐。通过她的引导和帮助,孩子们逐渐走出了内心的孤独和苦闷,开始向往美好的未来。
影片中,张承峰是最让人感动的角色之一。他是一个被遗忘的孩子,父母外出打工,没有人照顾他。他总是一个人躲在家里,默默承受着孤独和痛苦。然而,当他遇到了刘晓慧时,他的世界发生了翻天覆地的变化。他开始学习,开始交朋友,开始重新拥有了对未来的憧憬。他的成长和进步,让我们看到了希望。
整个影片中,最打动我的是那些留守儿童们的内心世界。他们需要的并不只是物质上的支持,更需要的是精神上的关爱和支持。他们渴望父母的陪伴和关心,渴望被人理解和支持。在这个物欲横流的社会中,我们常常忽略了这些孩子们的需要。这部电影用最真实的方式,展现了留守儿童的内心世界,让我们意识到了这个社会中存在的问题。
这是一部感人至深的电影。它让我看到了生命的真谛,看到了爱和关怀的力量。在这个快节奏的社会中,我们需要更多这样的作品,让我们重新思考生命的意义和价值。
观看电影《远山花开》观后感 2
电影《远山花开》改编自陕西青年作家王洁的长篇小说《花开有声》,由著名导演刘全玮执导,讲述了来自江苏南京的支教老师刘晓慧和陕西秦岭深处大麦村的张承峰等一群留守儿童之间关于爱和成长的故事。反映了脱贫攻坚时期陕西南部农村地区的巨大变化和群众的精神风貌,承载了“苏陕协作”的厚重情谊,体现了持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的生动实践。
这部影片以留守儿童关爱、乡村教育为表达,以“苏陕协作”、乡村振兴为内核,以小的切口反映大的时代,情感真挚朴实、地域色彩浓厚,是一部有温度、接地气、具有现实意义、思想内涵和艺术价值的感人作品。观影后,心中的暖意、心中的希望、心中的贴近感更加强烈,故事中的人和事,是现实版“山海情”的生动实践,让人激动、催人奋进。
影片为观众真实呈现出原汁原味的`乡村生活和留守儿童的淳朴天真。影片中,刘晓慧上农村旱厕的含蓄表达,校长时土时洋的醋溜陕普,孩子们接龙式的英语教学,火炉上烤蒸馍、罐头瓶装水的生活细节……这些来自扎实采访的小细节,令人莞尔的同时更加令人印象深刻。因为长期独自生活而拒绝说话的小男孩张承峰、满脸泪水向大山喊着想念爸爸妈妈的孩子们、要照顾爷爷和弟弟而不能上学的小姑娘圆圆、为了给同学们争取时间而鼓足勇气独自上台唱歌的张承峰……真实到平凡的孩子们,一次又一次让观众泪目。
当影片结尾时,因为交通事故而姗姗来迟的孩子们站上舞台,唱出大麦村小学第一首也是唯一一首歌曲《花开有声》,很多观众眼里都噙满了泪水,掌声在观影厅响起。不是因为觉得苦,以至痛心而泣。恰是觉得坚强勇敢,以至受洗涤而泣。
揭开留守儿童、乡村振兴的时代话题,电影《远山花开》的题眼,正是孩子们的内心渴望与“没有出镜”的那群家长背后的深度精神交流。从头至尾,主角无声的表达,却深深触动了每个人的心,让乡村教育,尤其是乡村儿童教育等议题,划开了新视野。
观看电影《远山花开》观后感 3
电影《远山花开》通过讲述南京支教老师刘晓慧和陕西秦岭深处大麦村留守儿童张承峰等人之间的故事,展现了一个关于爱和成长的感人故事。正如影片所揭示的,留守儿童的情感缺失和农村优质教育资源匮乏的现象已成为当代社会的热点话题。
电影中,刘晓慧作为一名支教老师,来到陕西大麦村,开始了她的教学生涯。影片中,她不仅教授学生知识,更重要的是用她的真诚和关爱,帮助留守儿童们建立了信任和感情。与此同时,留守儿童们也在老师的帮助下,逐渐摆脱了过去的阴影,开始自信地面对生活。他们在老师的指引下,不断探索和尝试,最终在音乐比赛中获得了成功。
电影中,最让我感动的'是留守儿童张承峰。他是一个淘气、调皮的孩子,但在和刘晓慧相处的过程中,他逐渐变得成熟、懂事。他开始理解父母的辛苦和付出,也逐渐明白了自己的责任和使命。在音乐比赛中,他用自己的歌声表达了对父母的感激和祝福,感动了在场的每一个人。
通过这部电影,我们可以看到留守儿童们的内心世界和成长历程,也可以看到西部乡村的现实状况。电影中,刘晓慧和张承峰的故事不仅展现了爱和成长的主题,更让我们意识到教育公平的重要性。我们应该关注农村教育,为留守儿童提供更多优质的教育资源,帮助他们实现自己的梦想。
电影《远山花开》是一部充满感动和温情的电影,它告诉我们,无论身在何处,爱和关爱都是最重要的。正是这份爱和关爱,让留守儿童们在成长的道路上,不再孤单和迷茫,也为我们的社会注入了更多的温暖和希望。
观看电影《远山花开》观后感 4
《远山花开》是一部让我深受触动的电影,它以中国贫困山区的背景,展现了那里孩子们的生活、教育现状,以及一位支教老师如何影响和改变他们的生活。影片的故事情节、人物形象、情感表现,以及制作技术都让我留下了深刻印象。
影片以支教老师郭晓然的视角展开,展示了贫困山区的教育现状和孩子们的生活困境。郭晓然是一个有爱心和责任心的老师,他不仅给孩子们传授知识,更是引导他们走向未来。影片中的孩子们纯真可爱,他们渴望知识,渴望走出大山,改变自己的命运。他们的眼神和动作都让人感受到他们的内心世界和渴望。
影片的情感表现真挚感人,让我深受感动。孩子们对知识的渴望,郭晓然对教育的执着,都让我感受到了教育的力量。影片中的细节处理也非常到位,比如孩子们的'早餐只有馒头和咸菜,让我深深感受到了贫困地区孩子们的艰难生活。
在制作技术方面,影片的拍摄手法细腻,画面优美,音效逼真。影片采用了大量的自然景色的镜头,让人感受到大自然的美丽和神奇。同时,影片的音乐配乐也恰到好处,让人在观看的过程中更加投入。
总的来说,观看《远山花开》让我深受感动,它让我看到了教育的力量和改变的可能性。我认为,这部影片对于我们这个社会来说,具有重要的启示和警示作用。它提醒我们,教育公平是社会公正的重要一环,我们应该关注并努力改善贫困地区的教育状况,为每一个孩子提供公平的教育机会。同时,我们每个人也可以为改变做出自己的贡献,用我们的行动和力量去影响和改变这个世界。
观看电影《远山花开》观后感 5
《远山花开》这部电影在我县庙沟镇取景,以苏陕协作为背景,讲述了来自江苏教师刘晓慧在大麦村支教时,与陕西秦岭深山的一群留守儿童一起成长、相互治愈的故事,情感真挚朴实、地域色彩浓厚。
看完之后我被刘晓慧老师的'成长感动,对我本身是一种激励。接下来,在全县的水利建设工作中,我会认真工作,学习教师刘晓慧坚忍不拔的精神,奉献我的青春力量。
观看电影《远山花开》观后感 6
电影《远山花开》是一部非常感人的电影,这部电影讲述了一群留守儿童和来自南京的支教老师刘晓慧之间的故事。影片通过刘晓慧在大麦村支教时,与留守儿童的成长和相互治愈的故事,揭示了留守儿童情感缺失和农村优质教育资源匮乏的时代话题。
电影中的刘晓慧是一位非常勇敢和有爱心的老师,她毅然决定到大麦村支教,帮助那里的孩子们获得更好的教育。在与留守儿童相处的过程中,刘晓慧不仅帮助他们学习知识,还教给他们许多生活技能和道理。她用自己的善良和爱心,让孩子们感受到了温暖和关爱,让他们在成长的道路上变得更加自信和坚强。
影片中的留守儿童们是非常可爱和天真的,他们在没有父母的陪伴下成长,经历了很多的磨难和挫折。但是,他们依然保持着一颗纯真和善良的心,他们渴望知识和成长,希望有更好的生活。在与刘晓慧相处的过程中,他们逐渐学会了如何与他人相处,如何处理自己的情感问题,变得更加成熟和独立。
电影中的场景和配乐都非常的精美,特别是片中的大山和田野,让人感到非常的'自然和美丽。影片的配乐也非常的动人和感人,它让人们更加深入地理解了影片中的情感和故事。
电影《远山花开》让人们感受到了爱和成长的重要性,它是一部让人们看到了希望和未来的电影。希望这部电影能够让更多的人关注留守儿童和农村教育问题,为他们提供更好的帮助和支持。
观看电影《远山花开》观后感 7
“远山花开”这部电影,让我深深地感受到了爱与成长的力量。它不仅仅是一部电影,更像是一面镜子,让我看到了自己内心深处的一些东西。
电影的主人公刘晓慧老师,来自江苏南京,她毅然决然地来到秦岭深处的大麦村支教,与一群留守儿童一起成长,相互治愈。她用她的真诚和爱,带给了孩子们生命的力量。在这个偏远的山村里,她成为了孩子们的知音,不仅教给他们知识,更重要的是,她让孩子们感受到了生活的美好。
电影中的.张承峰,是一个留守儿童,他的父母在外打工,家里只有他和奶奶相依为命。他是一个内向、沉默的孩子,但在刘晓慧老师的关爱下,他逐渐变得开朗、自信。最后,他在一次比赛中获得了第一名,他的笑容感染了所有人,也感染了我。
在这个现实中,留守儿童的问题越来越严重,他们缺乏父母的关爱,缺乏优质的教育资源,他们的心灵需要呵护。这部电影以留守儿童为主题,深刻地反映了这个时代的一些问题,让我深思。
在这个浮躁的社会里,我们需要像刘晓慧老师一样,用真诚和爱去关注身边的人,去帮助需要帮助的人。同时,我们也需要像张承峰一样,勇敢地面对生活中的困难,不断努力,追求自己的梦想。
《远山花开》这部电影,让我感受到了爱与成长的力量,它让我更加珍惜自己拥有的一切,也更加努力地去追求自己的梦想。
观看电影《远山花开》观后感 8
《远山花开》这部电影讲述了一个与我们现实生活息息相关的故事。影片中的支教老师刘晓慧和留守儿童张承峰等人之间的爱和成长,让我感动不已。
影片中的故事发生在商洛市镇安县的大麦村,这里的留守儿童们生活条件艰苦,同时缺乏父母关爱和良好的教育资源。刘晓慧来到这里支教,带给孩子们新的知识和生活方式。但是,她也发现了孩子们内心深处的情感缺失和心理问题。
影片描绘了刘晓慧和孩子们之间的互动和成长过程。在她的引导下,孩子们开始学会关心他人、尊重他人,懂得了友情和爱情的真谛。同时,刘晓慧也在孩子们的影响下变得更加成熟和坚定,她不断地给孩子们带去温暖和帮助。
电影中的几位主演都演绎得十分出色。张峻宁饰演的张承峰深情而真实地展现了一个留守儿童内心的孤独和渴望。沈梦辰饰演的刘晓慧则用她的细腻演技,将这个女教师的善良和坚韧都塑造得淋漓尽致。
《远山花开》这部电影让我思考了很多。我们身边或许也有很多像大麦村里的`留守儿童一样的人,他们需要我们的关注和帮助。同时,我们也需要像刘晓慧一样,多关心身边的人,尤其是那些需要帮助的人。
《远山花开》这部电影充满着温情和感动,它让我体会到了爱的力量和成长的重要性。我希望更多的人能够看到这部电影,并从中汲取力量和启示。
观看电影《远山花开》观后感 9
电影《远山花开》讲述了来自江苏南京的支教老师刘晓慧和陕西秦岭深处大麦村的张承峰等一群留守儿童之间关于爱和成长的故事,‘远山’字面意思指的是远处的山峰,在这里我觉得指的是秦岭深处乃至整个欠发达西部地区,‘花开’指的.是山区里的孩子在刘老师精心培育下收获知识、茁壮成长。
这部电影是苏陕协作的一个缩影,刘老师代表着南京来陕帮扶团的专家人才,大麦村的孩子代表着陕西欠发达地区人民群众,作为一名政府办干部应该立足岗位,抢抓苏陕协作机遇,学习借鉴发达地区先进理念,不断提高工作效能,提升办文办会办事本领,做好服务领导、服务基层、服务群众“三服务”工作。
观看电影《远山花开》观后感 10
《远山花开》是一部饱含温情与感动的电影,支教老师刘晓慧通过关爱与耐心,帮助贫困山区的孩子学习成长。通过观影,我深深地感受到教育不仅仅是知识的传授,更是人格的`塑造和价值的培养。
在全面依法治国进程中,法治教育也是基础教育不可或缺的重要一环。在以后的工作中,我会向刘晓慧老师学习,学习她扎根基层,一心为民的奉献精神,同时立足检察职能,宣传好、落实好未成年人保护相关司法政策,护航未成年人健康成长。
观看电影《远山花开》观后感 11
电影讲述了支教老师刘晓慧通过公益活动为孩子们筹措生活用品,用知识教会孩子们认识世界,以善良打动孩子们的父母。润物无声,花开有声。
今年学前教育宣传月的教育主题是“倾听儿童,相伴成长”,每个孩子都是一朵准备开放的花朵,需要耐心等待和呵护。作为一名幼儿教师,将抱着“静待花开”的心态,去耐心倾听每一个孩子的声音,与他们相伴成长,为他们的.未来插上翅膀,给他们创造一个充满爱和温暖的世界,使他们茁壮成长。
观看电影《远山花开》观后感 12
这部电影讲述了来自南京的支教老师刘晓慧和秦岭深处的一群留守儿童之间关于爱和成长的故事。影片通过很多细节呈现了原汁原味的乡村生活,用孩童的视角,把东西部城市牵手共进的故事娓娓道来。
这部影片是苏陕协作成果的文艺缩影,更是持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的生动实践。作为一名政府办的'干部,我将学习刘晓慧老师的奉献敬业精神,不断练内功、提素质、强本领,为镇安高质量发展贡献自己的一份力量。
观看电影《远山花开》观后感 13
电影《远山花开》是一部关于成长和爱的电影,影片聚焦于西部乡村的留守儿童,将故事背景选定在商洛市镇安县深处的大麦村。通过来自南京的支教老师刘晓慧和留守儿童张承峰等人之间的故事,展现了留守儿童情感缺失和农村教育资源匮乏的现实问题。
影片中的刘晓慧是一位坚强、富有爱心的教师,她来到大麦村支教,并开始了她与留守儿童之间的成长之旅。张承峰是一个叛逆的孩子,但在和刘晓慧相处的过程中,他逐渐变得开朗和自信。影片通过他们之间的交流和互动,展现了留守儿童内心的孤独和渴望得到关注的情感。
电影中的每一个细节都令人感动。在影片中,刘晓慧用自己的方式关爱着每一个留守儿童,她不仅仅是他们的老师,更是他们的朋友和家人。在张承峰出意外受伤后,刘晓慧毫不犹豫地冒着风险去医院寻求救援,体现了她的勇气和责任心。
电影《远山花开》深刻地反映了当代中国农村教育的现状,留守儿童的情感缺失和教育资源的匮乏给他们的.成长带来了巨大的挑战。但是,影片也展现了人性的美好和爱的力量。刘晓慧用自己的爱心和行动为留守儿童带来了希望和光明,也启迪了人们的思考和行动。
电影《远山花开》是一部感人至深的电影,它让我们看到了留守儿童的内心世界,让我们更加关注农村教育的现状,也让我们相信爱的力量可以改变一切。
观看电影《远山花开》观后感 14
电影《远山花开》故事情节感人,接地气,带有乡土味道,聚焦西部村庄中的留守儿童,真实呈现出原汁原味的`乡村生活和教育短板,表现出南京支教老师的教育大情怀和家国情怀。
我们要更加珍惜现在的美好生活,努力工作,实现梦想成真、人生出彩。
观看电影《远山花开》观后感 15
《远山花开》这部电影讲述了来自南京的刘晓慧老师在大麦村支教时,与陕西秦岭深山的一群留守儿童相互治愈、一起成长的故事。剧中人物情感真挚朴实、地域色彩浓厚,是一部有温度、接地气、具有现实教育意义、思想内涵和艺术价值的感人作品。
影片以深情的影像语言和场面调度,演绎支教老师刘晓慧对农村留守儿童的细致关爱和情感抚慰,以师生平等的关系设置,引导和提升学生的学习热情,在朴实优美的农村音乐教育环境中,触发着孩子们的内心感动和精神升华。
晓慧老师由于母亲去世,难以走出悲痛,决定远赴山区做个支教老师,投身于艰苦岗位,助以缓解哀思。来到大麦村后她发现,大麦村环境恶劣,教育资源匮乏,学生年龄大小不一,绝大多数是留守儿童,大城市的教育方式在这里貌似行不通。一个简单的家长会,参加的都是上了年纪且文化程度不高的老人,他们在教室里择菜、喂羊、谝闲传,这一幕让来自城市的刘老师手足无措,而且极其震撼,最后不得不喊来马校长救场。
马校长是大麦村的校长,他是一个有智慧和胸怀的乡村教育者。他以丰富的教育经验和对乡村教育的热爱,帮助刘晓慧老师适应了大麦村的环境,并启发了她对留守儿童的特殊关注。在与孩子们相处的过程中,刘晓慧老师用她的热情和耐心,温暖了留守儿童的内心。她不仅教孩子们知识,更重要的是培养他们的自信心和人格品质。她通过丰富多样的活动和教学方法,如音乐、绘画、手工等,激发了孩子们的学习兴趣和创造力。她把每一个孩子当成自己的孩子,用爱和关怀,让他们感受到家的温暖和希望的力量。
在刘老师的引导下,留守儿童们开始展示出了他们的才华和潜力。一次音乐比赛中,曾经因羞怯不敢上台的'孩子们,现在勇敢地走上舞台,大方地展示自己。他们用天籁般的嗓音表达着对生活的热爱和对未来的憧憬。观众们被他们的故事所感动,不禁掉下了感动的泪水。
通过这部电影,我深深地感受到教育不仅仅是知识的传授,更是人格的塑造和价值的培养。刘晓慧老师和马校长的付出和努力,让这些留守儿童重新找到了生活的希望和动力。他们从一个个孤独、内心受伤的小灵魂,逐渐成长为自信、积极向上的少年。他们学会了相互关心和支持,学会了互助和分享,学会了面对困难和挫折时坚持不懈。他们的人生在刘老师的陪伴下,绽放出了绚烂的花朵。
看完电影后,给予了我很多思考。晓慧老师因材施教,寓教于乐,敢于直面问题,不抛弃不放弃不躺平,抚慰了一个个留守儿童幼小而孤独的心灵。在日常工作中,难免会出现各种棘手问题,我们应该向刘老师学习,求真务实,迎难而上,不刻意降低存在感,不用“躺平”的态度对待工作和生活,保持积极乐观、担当有为的工作作风,以钢铁般的意志扎根企业,团结同事,携手共建,打赢扭亏为盈攻坚战,为集团高质量发展奉献力量。(物流管理中心 翟世元)
观看电影《远山花开》观后感 16
影片通过真实故事的情景再现和剧情改编的艺术升华,生动展现了苏陕两地协作的`深厚情谊,观后令人深受感动。
作为一名本土干部,更应在这种深厚情谊和奉献精神的感召下,坚定信念、努力工作,服务群众、建设家乡,为持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接贡献力量。
观看电影《远山花开》观后感 17
影片以深情的影像语言和场面调度,描述了来自南京的支教老师刘晓慧对农村留守儿童的`细致关爱和情感抚慰,以师生平等的关系设置,引导和提升了学生的学习热情,在朴实优美的农村音乐教育中,触发着孩子们的内心感动和精神升华,使自己很受启发。
在今后的教育教学工作中,将用关爱和智慧走进学生的内心,引领他们树立正确的世界观、人生观、价值观,使他们的心智与身体同步健康成长。
观看电影《远山花开》观后感 18
影片中,来自江苏南京的支教老师刘晓慧走进秦岭深处大麦村小学,以自己的真心开启张承峰等一群留守儿童内心世界,在孩子们心里传递爱的力量和播撒真善美的种子。她带给学生的不只是知识,更多的`是尽自己所能引导他们走向正确的道路。
今后,我要更加努力学习,长大了像刘老师一样,做一个对社会有用的人,报答祖国。
观看电影《远山花开》观后感 19
看完远山花开这部电影,我真的感触颇深!影片中,刘晓慧老师不畏艰苦,跋山涉水来到秦岭深处,助力乡村振兴,我被她对孩子们的.这份热心与赤诚所感动,同时也被留守在大山的孩子们那充满善意温情的歌声和对未来的渴望深深触动。
作为一名基层检察官,我会坚守司法为民初心,积极能动履职,关注妇女儿童等弱势群体权益保护,做好弱势群体的支持起诉工作,以司法之力为乡村振兴保驾护航,让祖国的花朵在远山健康绽放!
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