【必备】《我本是高山》观后感15篇
在观赏了后，心中感慨万千，不禁为作品所深深折服，能够给我们不少启示，撰写观后感可以帮助我们提升自己。那么我们如何去写观后感呢？下面是小编帮大家整理的《我本是高山》观后感，希望对大家有所帮助。
《我本是高山》观后感1
电影《我本是高山》中的主角张桂梅，是一位有着坚定信念和崇高追求的青年。她以教书育人为己任，毅然回到家乡，为大山深处的孩子们指明了一条通往未来的道路。她坚信教育可以改变命运，通过自己的努力和付出，帮助更多的孩子走出大山，实现梦想。
青年人要有远大的`理想和抱负，以树立正确的人生观和价值观。我们要学习张桂梅校长的精神，坚定信念，勇于追求自己的。梦想，不断提高自己的综合素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
青年之行：担当责任，服务社会
作为青年人，我们要有担当精神和服务意识。在电影中，张桂梅校长不畏艰辛，全心全意为师生服务，把提高服务水平、增强服务意识、提高工作效率放在首位。她不仅关心学生的学业成绩，更关注学生的身心健康和成长发展。
青年人要学习张桂梅校长的做法，积极投身社会建设和服务事业。通过参与志愿服务、公益活动等方式，为社会做出贡献。我们要关注社会热点问题，了解人民群众的需求和诉求，积极参与到解决社会问题的实践中去，做好服务群众的本职工作。
青年之情：热爱生活，珍视情感
在电影中，张桂梅校长用自己的行动诠释了“热爱生活、珍视情感”这一理念。她关心每一个学生，用心去倾听他们的故事和情感，她不仅关注学生的学业成绩，更关注学生的情感世界和人际交往，不仅让学生感受到了关爱和温暖，也激发了他们的学习热情和积极性。
青年人要热爱生活、珍视情感。我们要学习张桂梅校长的做法，关注身边的人和事，通过积极参与社交活动、结交朋友，了解他人的需求和诉求。我们要珍惜亲情、友情和爱情等宝贵情感，关注自己的身心健康和生活质量，更要用心去经营和维护人际关系。
《我本是高山》充分展现了青年人的力量和担当，让我们看到了教育的力量和希望的重要性，更让我们看到了一个坚韧不拔的女性如何用自己的行动去影响和改变学生们的命运。这部电影告诉我们，只要我们有勇气去攀登、有信念去坚持，每个人都会成为一座“高山”。
《我本是高山》观后感2
电影《我本是高山》以“七一勋章”获得者、全国优秀共产党员张桂梅及她的感人事迹为原型进行艺术创作，是一部现实题材作品，同时也是一部现实主义作品。
张桂梅是云南丽江华坪女子高级中学的校长，她以真诚质朴的情感、坚毅的勇气、执着的精神，坚持一个不落地帮助这些大山里的女孩通过读书改变命运。这份责任和日复一日的坚持感动着观众。
影片对一个有大爱、有理想、有信仰的基层共产党员在面对困难甚至是苦难时绝不放弃的精神有着充满情感的表达。我们可以在影片中一个个丰富的故事讲述里，在演员的深情表演中，一次次被真实的力量感动。尽管观众对张桂梅的事迹已经有较为详尽的了解，但仍会在观影过程中沉浸在情景交融的氛围里，受到感染、受到鼓舞。
用艺术作品改变现实、改变社会，让文艺作品成为推动社会进步的力量是文艺家们的创作初衷，《我本是高山》达到了这样的效果。该片关注社会问题，通过对张桂梅这一典型人物的塑造，尽可能客观反映现实生活并给予人们生活的.启示。
补齐短板，提高全民综合素质依然是教育的艰巨任务。张桂梅自觉用她的方式践行着她的信念，值得我们尊敬。《我本是高山》来自生活，通过艺术创造让张桂梅这个榜样更具魅力和感染力。强调女性的自立、自尊、自强，从她到她们，在传承中让女性更具光芒，并成为照亮别人的光。
《我本是高山》观后感3
《我本是高山》这部电影让我深受启发，故事讲述了一位坚韧不拔的女校长和一群刚刚毕业的老师们，带领一百多个女孩成功逆转命运的故事。这部电影不仅仅是关于爱、青春和热血，更是关于坚持和奉献。
张校长以她的“燃灯精神”创办了云南丽江华坪女子高级中学，为困守大山的`女孩们提供了读书改变命运的机会。她的热情和奉献精神感染了一群对未来懵懂无措的大山女孩，让她们意识到人生的选择是可以被改变的。
电影中展现了女孩们在面对困难和挑战时的坚强和勇敢，她们携手跨过前进路上的一个又一个阻碍，努力丰富着人生的选择。这部电影让我深刻地感受到了教育的力量，它可以改变一个人的命运，让每个人都有机会去追求自己的梦想。
《我本是高山》让我明白了，无论面对怎样的困难和挑战，只要坚持不懈，就一定能够逆转命运。这部电影充满了温暖和力量，让人感到心灵深处的震撼和感动。我相信，只要我们愿意努力奋斗，就一定能够创造属于自己的奇迹。
《我本是高山》观后感4
电影《我本是高山》，讲述了坚韧女校长与一群热血教师引领百名女孩逆袭命运的故事，深深打动了我。影片围绕爱、青春、热血与命运展开，展现出人性的力量与面对困境的勇毅。
影片主角张校长，践行“燃灯者”精神，在云南丽江创办了华坪女子高级中学，为困守山区的女孩们提供改变命运的机会。在张校长的带领下，这群迷茫的女孩汇聚一堂，跨过障碍，拓宽人生的道路，充实自我。
片中的女孩们表现出惊人的勇气与毅力，直面艰难环境与压力，坚持不懈地奋斗。她们用行动证明自己的价值，逆袭命运的过程感人肺腑。这些女孩不仅为自己追逐梦想，更为家庭、家乡奋力拼搏，改变了整个家族的命运，也为社会带来正能量。
电影中的师生情谊同样动人。年轻的老师们如亲姐般关爱照顾着女孩们，传递着爱与关怀。他们用心教导，激发女孩们的潜能，助她们建立信心，学习知识，追寻梦想。这样的师生情深让人感到温馨与感动。
《我本是高山》给我留下深刻的印象与启示。它使我明白坚持与努力的重要，也懂得了爱与关怀的.力量。这是一部满载勇气与希望的电影，用真实的故事展现了人性的美好与战胜困难的力量，引发我们对生活与未来的反思。
《我本是高山》观后感5
去看《我本是高山》，就是想走近张桂梅老师，感受主演海清给我们带来的真实立体的张桂梅老师的形象，和逆天改命的精神力量。
观影过程中，我和朋友数次泣不成声。
为张老师的沉默和绝望，为她拖着病体的坚守，为她攀越高山的劝阻，为她声嘶力竭的呐喊，更为一个一个孩子走出大山的喜讯。
办一所学校何其容易，何况那是一所大山里，不被他人看好的学校，在学校还没有大门，一切未准备就绪的时候，张老师和她的学校就轰轰烈烈开学了。
状况不断，困难不断。
张老师一边用沉默对抗学校的硬件和软件，以及来自各方的压力，一边又用信仰支撑着坚持下去的勇气。
可以说，山里的人，从未离开过这片他们早已认命的土地，眼界根本跨不过另一座山。哪相信什么知识改变命运的鬼话，只知道女孩子十几岁，便可以嫁人要彩礼，给兄弟结婚备彩礼，生孩子传宗接代，一代一代。
但张老师偏不，她是知识分子，她看过更远的世界，她劝那些女孩子们：你们只有考上大学，走出大山，将来才有能力选择自己的职业。
很多时候，她又是无力的。因为她的势单力薄根本抵挡不住那个地域多年积累下来的思想上的陈旧僵化。
她只能用当机立断的简单粗暴，和背后数不尽的温柔，去抗争。
如玖朵云和唐小萍打架，她大声地呵斥：打打打，再打送到山里去。然后便强迫他们牵手和解。
去山英家劝山英回来读书的时候，她说了这样一番话：不要跟我抱怨这个世界不公平，这个世界哪有那么多公平，有本事自己去改变她。
把自己置身于当时的处境，你就会理解了张老师，她在和时间赛跑，她希望那些女孩们都能争分夺秒地为改变命运去努力，而不是滋生出各种各样的.杂念。
而张老师的柔软，又串联在影片的细节中。
她在暴风雨中摇摇晃晃地把女孩带来的大白鹅抱回宿舍，她悄悄地塞给山英菜票，她将别人捐款给她看病的钱，拿出来给玖朵云治疗耳朵，她将自己身上带着余温的外套披在山英奶奶的身上，她用全身的力量将唐小萍的妈妈从酒醉中拽出来，帮她安排在学校食堂工作，她一边生气付春盈生孩子、请假影响教学工作，一边在孩子哭闹的时候，默默抱着孩子在“未名湖”边，看大白鹅游动。
取了一个和北大的“未名湖”一样的名字，从头到尾，那只大白鹅都是自由自在的，其中的期许不言而喻。
慢慢地，张老师和像她一样坚守的老师们，终就捂热了这些女孩子们的心。他们从不爱学习，到为命运的改变而奋斗；从看不到未来，到在山顶上憧憬理想中的大学；从自私自利，到学着相互鼓励；从嘲笑老师，到为老师制造惊喜。
他们在黑板上画满了爱心，簇拥着“卢老师，我们爱你！”的大字。黑暗中，几十个手电筒，让老师站在聚光灯下。
那一刻，卢老师流泪了，我也流泪满面了。
当老师的幸福谁人能懂？
星空不负赶路人，时光不负有心人。这些女孩都考上了大学，办公室里，老师们收到一个又一个捷报，一个又一个喜极而泣，尤其是张老师和卢老师在山的一头，对着山英家的那一头大喊：你考上大学啦！
一声一声。
山英也哭着，对天回应：姐姐，我真的考上大学了。
是的，我哭着心里对自己说，只能是这个结果，只能是这个结果，因为她们不能输，也输不起。
回看，影片中数次出现的华坪女中誓词：
我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！
豪情万丈，催人泪下。
《我本是高山》观后感6
“本高山”在藏语中意为“财神”，作为一座著名的藏族神山，它位于青海省黄南藏族自治州同仁市境内，是当地藏族人民心中的圣地。
这部电影《我是本高山》以本高山为背景，讲述了一个关于家庭、信仰、自然和人类情感的故事。影片中，主人公小桑是一个生活在本高山脚下的藏族男孩，他的家庭以传统农耕和放牧为生。然而，小桑的阿妈因病离世，父亲也因为矿山的开发而离开了家乡。这使得小桑和他的妹妹日娜不得不承担起家庭的重担，同时还要面对失去信仰和传统的困境。
电影通过小桑和日娜的视角，展现了本高山的美丽风光和当地藏族人民的生活习俗。同时，影片也呈现了现代化进程对传统农牧生活的冲击，以及人们对信仰和自然的敬畏与依赖。在这个过程中，小桑和日娜不仅承担起了家庭的重担，还逐渐认识到自己的价值和责任。他们通过与自然的互动和传统的.仪式，找到了重新连接信仰和传统的方式，并从中获得了力量和勇气。
整部电影以细腻的情感描写和丰富的细节展现出藏族文化的独特魅力。同时，影片也表达了对人与自然和谐共生的思考和对传统文化的尊重与传承。这部电影不仅是一部具有深刻内涵的文艺作品，也是一部具有思想性和艺术性的优秀影片。
总之，《我是本高山》是一部展现藏族文化、人与自然关系以及家庭情感的优秀电影。通过这部电影，观众可以更深入地了解藏族人民的生活和文化，同时也可以思考现代化进程中如何保护和传承传统文化以及如何与自然和谐共生的问题。
《我本是高山》观后感7
昨天，是电影《我本是高山》的首映，我带着老婆孩子都去看了。在看的过程中，老婆、女儿、我，三个人都流泪了。
电影中讲述了这位张校长坚毅执着、呕心沥血地为山区教育事业，矢志不渝推动创建了我国第一所免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学，先后带领20xx多名大山女孩，用知识改变命运，圆大学梦，实现人生理想的故事。
她拖动着有二十多种病的身躯，用执着的教育梦想改变了一个又一个像影片中山英、山月、唐小萍这样山区女孩子的命运。
我从小也是在农村长大，看着影片中的山、影片中的人，影片中的学校，有一种格外的亲切感，感觉小时候所住的地方也是四面环山，那些小伙伴们就是那么调皮，那时候我们学校的硬件设施也相对比较简陋，那时候的老师也是相对比较严厉，那时候的大人们也鼓励我们通过好好学习，知识改变命运，走出乡村……
当看到张校长面对老师们对她的管理质疑而纷纷辞职离开时，我能感受到作为学校创始人的那种难受，一方面为了孩子，一方面又不得不严格要求老师，因为她心中有信仰、有梦想，那就是通过自己和老师们的实际行动改变孩子们的命运，做更好的自己。
当看到影片中的女孩山月被迫 嫁到一个山村里的一个男人，而被她的丈夫天天家暴，怀孕被家暴至死的时候，妹妹山英和张校长一起赶过去见最后一面，山英为姐姐送最后一程，为姐姐穿鞋子，回想起当时她对姐姐说，她成绩没有姐姐好，想退学出去打工供姐姐上学时。我看到旁边的女儿流泪了，我看着她流泪，我也热泪盈眶，因为我忍受不了孩子被这样折磨……
我在看影片中，也使我回想起自己在读大学的时候，也参加过学校组织的三下乡支教活动，那时候虽然时间不长，但是跟孩子们的感情很好，我们离开的时候，有很多孩子都哭了。我回学校后，也收到了他们的十几封来信……那时候我也想通过知识改变他们的命运，通过教育改变更多人的`命运。
大学刚毕业的时候，我在想，如果只是在学校里教一个班又一个班的学生，影响还是非常有限的，而是需要更多优秀的教师去影响孩子们。
又加上，当时受新东方俞敏洪老师的影响，“在绝望中寻找希望”，觉得从事教育培训行业是可以影响很多人的行业，后面发现有一个项目是很符合我愿望的，那就是做教师资格培训，所以一做就做了十几年，也帮助了成百上千有教育、教师梦想的人成为合格、合法教师。
影片中，看到山月写在家的梁上几个粉笔字：我本是高山。
再看云南丽江华坪女子高级中学的誓言：
“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”
作为农村里长大的孩子，曾经下乡支教、从事教育培训的我，也彻底破防流泪了……
《我本是高山》观后感8
影片《我本是高山》，讲述了爱、青春、热血与命运交织的动人篇章。以张校长为核心，描绘了她引领一群青涩教师，助百名山区少女扭转乾坤的壮举。这是一段坚韧奉献的女性传奇，也是大山女孩逐梦未来的生动写照。
电影里，张校长承载“燃灯精神”，创立丽江华坪女高，为深山少女开启命运之门。这个感人故事，诠释了希望与奋斗的力量。在校领导的引导下，这群山区少女携手跨越层层难关，奋力拓宽生命选择。
观影过程中，深深体会到人性的光辉与力量。面对艰难险阻，唯有坚持不懈，方能创造奇迹。电影为我们呈现出一个充满希望和正气的世界，温馨而激励人心。
总之，《我本是高山》是一部洋溢着感动与正能量的佳作，引人深思生活真谛。它不仅是催人泪下的励志之作，更是彰显人性美好的典范，让我们领略到爱、青春、热血与命运的.强大能量。期待更多这样正能量的作品传递开来，让更多人为生活中的美好与希望所触动。
《我本是高山》观后感9
张桂梅老师的故事，已经耳濡目染，甚至在很多次的写作中也借用她的故事表达有责任、有担当、肯奉献的形象。
听到张桂梅老师的故事要被拍成电影，在新闻里断断续续很多次看到海清老师为了把一个人物表达的更契合做出的各种努力，让这部电影在我的脑海里充满了好奇。好奇一个家喻户晓的`故事如果变成电影会如何呈现？
本着好奇心，一直在关注，上映多日后，终于得闲，翻开影评，大概是两种声音，一种是夸海清老师演的好，一种是在骂，故事的情节不符合当时的实际。而让我更好奇的是它的名字——《我本是高山》，故一人前往电影院观看。
我本就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。
我本就是人杰而非草芥，我站在巨人的肩上藐视卑微的懦夫。
山月在自家的屋檐上写下了“我本是高山”，然后没有再读书，在父亲和哥哥的逼迫下嫁给了四十多岁的老头，遭受家暴至死。后来在张老师每次去山英家家访时，都会响起校训。
高考前，一段关于《我本是高山》的优美的朗读到高中时的重复而快速的重复朗读——这应该也是一种记忆方法，记得自己也曾经这样朗读过，为了记住它，只是效果甚微，但很能表现那是高中，面对的是高考。
大概看完，想完，我还是不能很完美地理解到底为什么取名《我本是高山》，也许这个校训可以直接定位到丽江华坪女子高级中学；也许这个校训可以让我们直接想到张桂梅老师的励志故事；也许这个校训可以表达丽江的山和水，师和生；也许这一群女孩子们本就是高山，本就是人杰……
我本就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。
我本就是人杰而非草芥，我站在巨人的肩上藐视卑微的懦夫。
《我本是高山》观后感10
今天有幸看了电影《我本是高山》的首映式。原以为这种赞颂英模的主旋律电影注定是生硬乏味的，就算有张桂梅老师的事迹打底，也好看不到哪里去，结果出乎意料的好，好过很多商业电影。
海清演技不错，成功塑造了一个近乎偏执的理想主义者形象，但这并不重要。镜头语言的运用也不错，尽量用平和克制的镜头叙述了激烈的'冲突，但这也不重要。张桂梅老师事迹让故事很感人，但这同样不是最重要的，不是我想说的。以上这些只能让电影不难看，却不能保证好看。
我认为这部电影最棒的地方是格局够大，大到没有局限于表现先进人物的感人事迹，塑造英雄的光辉形象，而是谱写了一曲在贫困与男权双重剥削之下的山区女性自我拯救的悲歌。在电影中我能够真实的感受到，贫困山区女性要想跳出世世代代留在大山里生儿育女的命运，需要多么大的勇气。
生于贫困是病，生为女性是罪。当学习优秀的女生被强行带回去嫁人，以换钱给哥哥娶媳妇延续香火时，当她嫁过去不久被丈夫打死，张校长去看她的尸体时，当她父兄和奶奶来到女高要把妹妹带走，并说出“就算养头猪也还能卖2千块钱”时，我深深的感到，世界的差异是如此之大，大到无法互相理解。我们不知道，也无法理解有一种名为贫困女性的可悲生物，在经济和观念的双重压迫是如何把悲惨过成了习惯。我们无法理解她们的起点在地平线以下，我们的公平对她们遥不可及。
张桂梅是伟大的，是英雄。她是残酷的，她残酷的告诉女孩们生活应该更好并且可以自己选择，残酷的逼迫她们不要命的读书以抓住高考这根最后的稻草。这个过程无比痛苦，要抗争，与自己抗争、与家庭抗争、与环境抗争，就像片尾曲里万妮达唱的，我是小草，要和整座高山抗争。支撑女孩们抗争是勇气，这勇气是张桂梅给的，感谢张桂梅，感谢高考，感谢她们将一曲女性抗争的悲歌变成人类勇气的赞歌。
《我本是高山》观后感11
这部影片感人肺腑，讲述了坚毅女孩和热心校长共抗命运的励志故事。画面交织着爱、青春、热血和命运，令人动容。
张校长的“燃灯精神”，犹如一盏明灯，照亮了我们的内心世界。她以实际行动传达出：只要有坚定信念和不懈努力，就能扭转乾坤。她创建女校，给予山区女孩读书的机会，点亮她们对未来的憧憬之光。
影片中的女孩们同样表现出惊人的韧性，共同跨越人生道路上的障碍，为选择增色添彩。她们在挑战中磨砺自己，历经风雨终见彩虹，令人钦佩不已。
观影过程中，我深切体会到爱与毅力的力量，以及实现梦想的.决心。这部电影打动人心，激发思考，让我们明白生活中无论遇到多大的难题，只要有决心和勇气，就能克服一切。
总而言之，《我本是高山》是一剂正能量的良药，充满希望和勇气。它激励着我们勇往直前，相信我们也能创造自己的奇迹！
《我本是高山》观后感12
观看《我本是高山》这部电影，让我深刻感受到张老师对学生的深厚感情和高尚品质。电影中，张老师用自己的行动诠释了什么叫做真正的爱和责任，让我深受感动。
首先，电影的真实性让我印象深刻。影片根据张桂梅的真实故事改编，让我感受到了一个真实、立体的张老师形象。她用自己的一生，为贫困山区的孩子们争取了更多的机会，让我感到十分敬佩。其次，电影中饰演张老师的演员海清的出色表现也让我赞叹不已。她的表演生动逼真，让我完全沉浸在剧情中。尤其是在展现张老师与学生们相处的细节上，海清的表演让我感受到了张老师对学生的真挚感情和无私奉献。此外，电影中的.一些情节也让我印象深刻。比如，张老师为了让学生们能够有更好的学习环境，不惜与校长争吵，甚至冒着生命危险去筹款。这些情节让我看到了一个为了学生不惜一切的伟大教师形象，让我感到十分感动。
总的来说，《我本是高山》这部电影让我深刻感受到了一个伟大教师的爱与责任。它让我明白了什么叫做真正的奉献和付出，延伸入临床护理工作中。我相信，在今后的生活中，我会更加珍惜身边的教育资源，更加努力学习和工作，以回报那些为我们付出的老师们。
《我本是高山》观后感13
《我本是高山》是一部让人感动的电影，它讲述了一个关于爱、青春、热血和命运的故事。影片中的张校长是一个充满热情和奉献精神的人，她创办了云南丽江华坪女子高级中学，给困守大山的女孩们提供了通过读书改变命运的机会。这个故事让人感动，让人为之动容。
影片中的女孩们来自大山深处，他们对未来充满憧憬，却又无法摆脱现实的.束缚。张校长的出现改变了她们的命运，她们得到了一个通过读书改变命运的机会。这部电影展现了女孩们的坚毅和勇敢，她们在面对困难和挑战时并没有退缩，而是选择了勇敢面对，努力追求自己的梦想。
影片中的故事让人感动，它让人看到了爱和奉献的力量。张校长用她的“燃灯精神”影响着每一个女孩，她们在她的带领下一起努力，一起成长。这种精神感染了观众，让人为之动容。
总的来说，这部电影是一部充满正能量的作品，它让人看到了希望和勇气。它让人明白了爱和奉献的力量，让人明白了只要努力，就一定能够改变命运。这部电影让人深受触动，让人对生活充满了希望和信心。
《我本是高山》观后感14
影片《我本是高山》予我深思，讲述了硬核女校长张桂梅与初出茅庐的新教师们，引领百余名山区女孩逆袭命运的故事。此片不仅是爱、青春与热血的颂歌，更是对毅力与付出的礼赞。
张桂梅以"燃灯者"的精神，在云南丽江创建华坪女子高中，为偏远山区的.女孩提供走出困境的机会。她的情怀与奉献激励了一批迷茫的少女，使她们认识到命运可以选择。
片中展示了女孩们直面艰难挑战时的坚韧与勇毅，她们并肩跨越一道道障碍，奋力拓宽人生的可能。此片深深触动我对教育力量的认识，它能扭转个人命运，助人追逐梦想。
《我本是高山》教诲我：只要矢志不渝，任何逆境都可翻盘。这部作品充满温情与力量，震撼灵魂、感动人心。我坚信，只要敢于拼搏，必能书写属于我们的传奇。
《我本是高山》观后感15
今晚，我去横店影视城观看了电影《我本是高山》。这部影片真实地讲述了张桂梅校长艰难困苦而又辉煌灿烂的教育历程。观看后，我的心绪久久不能平静，感情很复杂。这部影片很感人，有的情节让我感动得掉眼泪。提到张桂梅老师，我就想起“燃灯校长”这称号。观看这部影片之后，我对这称号深信不疑了。
张桂梅老师是丽江华坪女子高中的校长。她一手创办，并咬紧牙关苦苦支撑。其办学的艰难程度超出常人的想象。张桂梅校长硬生生地坚持下来。排除万难，迎难而上，她身患20多种疾病，但是她全身心地投入自己的教育事业。不计得失，无私奉献。说实话，这需要有强烈的事业心和难能可贵的教育情怀。我也是从事教育事业的普通老师，教育学生的甘苦难易只有亲历教育一线的人才知道。张桂梅老师强烈的事业心确实值得我们尊敬和钦佩。苦苦守望大山的教育，苦苦呵护大山女孩的希望。翻山越岭去家访，想方设法劝返学生，日复一日地督促教育学生。这些细节最能打动人心。山英山月两姐妹时时牵动着张校长的心。后来，成绩较好的山月退学，嫁人后被丈夫活活打死了。面对这个令人发指的悲剧，张校长悲伤难过，心中愧疚无比。妹妹山英的读书便是张校长全力以赴的事。几次辍学几次劝返。家人夜间闯入学校来带山英回家，张桂梅校长据理力争，怒斥山英家人的愚昧无知。最后，凭自己的努力，山英终于考上了大学。最后一次家访，张校长携同一个老师和山英在夜间隔山崖大声遥报高考喜讯的情节是整个故事的高潮。苦尽甘来，山英激动得放声大哭，向她已故的姐姐大声报喜。这个情节看得我热泪盈眶。这真是感人至深的情节啊！由此，我想到“知识改变命运”的说法。说实有话，这句话也是影响我努力学习、刻苦读书的至理名言。我也是通过读书这条路从农村走出来的人。做学生的时候，我也对这种说法深信不疑，并以此为动力不断努力读书，并养成终身受益的读书习惯。张桂梅校长的思想意识拯救了大山里的很多女孩。让她们通过读书来改变命运。张校长的一句话说得很好：“读书的女孩可以改变三代：上一代、这一代和下一代。”华坪女高一届又一届高中生的成长历程浓缩了张校长心血和汗水。她们的高考成绩是一步一步干出来。从无到有，从有到优，这本身就是一条艰难险阻的创业之路。其中，离不开张桂梅校长艰辛努力的付出，离不开张桂梅校长持之以恒的执著，离不开张桂梅校长百折不挠坚强的意志，离不开张桂梅校长爱岗敬业的事业心。有耕耘就会有收获，有付出就会有回报。张桂梅校长富有励志色彩的'教育故事能证明这一点。张桂梅校长实属不易——坚持独立办学不容易，拯救大山女孩更不容易。张桂梅校长感人肺腑的事迹让我明白：教育事业是苦乐相伴、痛并快乐的伟大工程，这一工程需要老师有高尚的情操和难能可贵的教育情怀。这一点，张桂梅做到了。
“我生来就是高山，而非溪流。我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。”影片的这一台词给我留下深刻的印象。这一台词可算是这片影片的主题词，这一台词可以作为座右铭让我们铭记于心。我们可以这么理解：热爱学习却失去学习机会的山月本就是高山，自强不息的大山女孩本就是高山，张桂梅校长和她的老师们所从事的伟大的教育事业本就是高山。
难能可贵的教育情怀，让人高山仰止的师德风范。这就是我观看这部影片最有意义的内心感受和思想启示。
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