印度电影起跑线观后感范文（精选21篇）
当观看完一部影视作品后，相信大家的收获肯定不少吧，让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。到底应如何写观后感呢？以下是小编为大家收集的印度电影起跑线观后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
印度电影起跑线观后感 篇1
上周末晚上去看了电影《起跑线》，回来之后又看了朋友圈分享的西安《问政时刻》，感觉人生真是不容易。
其实电影《起跑线》讲述了一个非常简单的故事，核心思想就是孩子要上学，要上好学校，上好学校才有未来。和很久以前赵薇、佟大为演的《虎妈猫爸》一个套路。电影中，中产阶级的父母为了孩子的教育上学问题充满焦虑，为了送孩子去名校费尽心思，花招百出，只为让孩子可以在同龄人中赢在起跑线上。在电影中，妈妈不计成本要把孩子送往名校，反复强调：女儿进不了好的学校，她自甘堕落、自暴自弃、自毁前程的几率便会呈指数级放大。因此电影中的父母们为了让孩子未来能实现阶级跨越或是至少保住现有的阶层地位劳神伤财、忍辱负重、乃至不择手段。
庆幸自己早早毕业的同时，不难发现身边已婚已育的同事朋友们，对孩子教育的重视程度，与电影电视里的家长们相比有过之而无不及。靠着自我奋斗积累财富并成长起来的这一代父母，觉察到我们这个时代上升的通道正越来越窄，人与人之间竞争越发激烈，世界早已今非昔比，每个人都在拼命奔跑。优质教育资源稀缺的同时，教育竞争的愈发低龄化，某种程度上正是人们对于后代发展危机意识的本能反应。这种恐落人后的心态在群体发酵后，形成了所谓“一步落后，步步落后”的怪圈，你今天不好好学习就上不了好的高中，上不了好的高中就进不了好的大学，上不了好的大学就找不到好的工作，找不到好的工作......人们深陷在这种焦虑中无法自拔的同时，某种程度上这也是赤裸裸的现实。同样的上学，名校以及普通院校的师资投入相距甚远，在资源倾斜的环境下成长的小孩成才的概率注定要比放任自流的教育模式下高。父母们为了多一点点的资源争得焦头烂额，只为能尽力推孩子一把，让孩子有更高的起点。
小时候看电视，电视里的财主，富翁总是又蠢又坏，他们的孩子都是纨绔子弟，烧杀抢掠无恶不作，穷人们身上总是散发着善良，机智，真诚的光芒，而他们的孩子也继承了这样的优点。长大后才发现，世界其实不是这样的，愚昧与贫穷往往相伴相生，所以才会有哀其不幸，怒其不争。相反，大部分出生在富裕家庭的孩子，从小受到良好的教育，比起普通孩子他们甚至更优秀，条条大路通罗马，他们就出生在罗马。上了大学之后也发现，家境优渥的同学更多才多艺，待人接物也更自信从容。原来这早就不是大家以为的有钱人不重视学业只需要继承家业的时代了。有钱人更重视教育，在个体发展上进行更高比例的投入，身处在这样的环境下的孩子，个体的发展层次会逐步与穷人之间的发展水平拉开差距，穷人更穷，富人更富，这将成为一个发展循环。社会在进步，大家常爱开玩笑说，那些比你好看的，比你有钱的，比你还努力，并不是一句玩笑话，而是一个不争的事实，而且正在成为大范围的共识。
所以，电影里的父母为了孩子的未来用尽浑身解数也可以理解。现实生活中，为了孩子的上学就业父母们也始终绷紧一根弦，害怕出现哪怕一点点的差错。课外补习班，培训班样样都不能拉下，生怕孩子一步跟不上，步步跟不上。
艺术源于生活。看完电影中为上学苦心孤诣而不得法的父母最终卸下包袱坦然面对未来，现实中，《问政时刻》的教育局领导们让学龄儿童的父母们更加焦灼。有关教育问题已是老生常谈，问题就算得以纠正也不是一朝一夕。我们只能期盼事物都是向好的方向发展，现阶段的父母们还是要咬紧牙关为了孩子做出最大的努力，未来是什么样，谁都说不清楚，但是只要还活着，没有什么比放弃更难。毕竟，像电影里的中产阶级潇洒的离开名校后也能改变一所普通学校的财力物力就已经让绝大多数人望尘莫及了。
印度电影起跑线观后感 篇2
人生都有一条起跑线，有的家长就是从怀孕开始为孩子准备，而我们今天就来看看《起跑线》这部电影的故事。
一对在印度开服装店的小夫妇就是故事的主人公，为了他们即将上幼儿园的可爱女儿皮雅能进排名第一的学校，他们搬入了附近的高档社区，找了顾问，想扮成上层阶段。这是招孩子?还是招家长?事实说明是招家长。虽然一切顺利，最后问题还是出在家长身上：学校不想招服装店老板的女儿。无奈的两位家长只好用下策——“装穷”。
他们搬到了贫民窟，获得资格却发现是抢了邻居的资格，男主过意不去去找校长坦白，校长的一句话让我惊呆了：“如果我把这个学位给一个贫困孩子，那我怎么从中受益?”男主最后发表了一次演讲，勇敢的批判了人们的思想，最后夫妇将孩子转去了公立学校，故事结束了。
在印度，英语不仅仅是一种语言，更是一种阶级。男主针对这个话题在演讲里说：“如果一个法国人或德国人英语说错了，我们不会认为有什么问题，但如果一个印度人说错了，那么他就会被认为是废物。”这句话使我感触很大，明明是印度，却要求说英语，校长将招生当做一场生意，不招贫困孩子。可在公立学校的孩子真的很差吗?，不，并不差。他们的表演很精彩，可大家都觉得公立学校差，其实它并不差。
在电影结尾男主的演讲虽然很有感染力，但始终只有女主站起来鼓掌，有两位想站起来又坐下了，我感到一阵悲哀，这也许就是：我有良知，但面对这个社会，我选择顺从。
我觉得有一句话很适合形容这对主角，也可以送给大家，是电影《熔炉》里的：“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。”
印度电影起跑线观后感 篇3
《起跑线》讲述的是一对父母拉吉和米塔为了不让女儿皮雅输在起跑线上，费尽心机、不择手段要把她送进名校的故事，而这所谓的名校，仅仅是一所幼儿园而已。电影的剧情可谓一波三折，一家人先扮富、再装穷，在装穷的事实被贫民窟的邻居识破后，一家人又良心发现了。
《起跑线》的题材非常大胆，批判了印度的阶层固化与教育制度的问题。印度人在这部电影里被分为三个等级：上层阶级、中层阶级、下层阶级。上等人的孩子将来也是上等人。正如富太太所说：“我们送他们到德里的顶尖学校，那样他们长大后就能有所作为，构建他们的未来”。中等人的孩子将来也是中等人。正如培训顾问所说：“如果皮雅进不了顶尖的幼儿园，那她就进不了我国任何一家好大学，如果她的履历表上填的不是好大学，那她就不可能进跨国公司上班”。下等人的孩子将来也是下等人。正如邻居所说：“如何在贫困中生存是门艺术，我会教你的，因为我经验丰富。我爸爸很穷，我爷爷很穷，我太爷爷很穷，反正就是我祖先都很穷，我来自贫困家族。”
剧中，米塔铁了心要把女儿送进排名前五的幼儿园，因为她觉得“不能让女儿接受我们接受的教育”理由是“公立学校学不到东西”，说明人们已经形成了固化的思维。但是后来他们又发现自己与上层阶级格格不入，说英语的富家子弟根本不和说印度语的皮雅玩耍。因为，英语在印度不仅仅是一种语言，更是一种阶级的象征。好学校尽可能地只收上层阶级，不去好学校读书就很难成上层阶级，不成为上层阶级又很难被好学校录取，这完全就是一个怪圈。
为了进入好的幼儿园，皮雅每天要上各种各样的补习班，连睡觉的时间都被剥夺，这难道不是我们身边孩子的现状吗？为了好学校，家长们一掷千金挤破头地购买学区房；周末的舞蹈班、奥数班哪个不是人满为患。用鸡汤大号的流行话语套路，这是一个贩卖中产阶级焦虑的电影。这样的故事让人亲切，它会发生在北上广深，也会发生在你回不去的老家。把最好的都给孩子这一点无可厚非，但是当不懂茫然的时候，出现各种不同声音的时候，就需要理智的去判断，哪些该做哪些不该做，因为急于求成，而采取了各种非常规手段，最终就会导致一步错步步错，一个谎言需要无数谎言来补漏的结局。
最贵的最好的不一定就是最适合的，找准自己的定位，选择最适合的才是最正确的。每个孩子都是不同的个体，因材施教才是我们应该关注的重点。
印度电影起跑线观后感 篇4
《起跑线》以一对印度中产阶级夫妻为了“让孩子不输在起跑线上”，费尽心力想将自已的孩子送进重点学校读书为引，妙趣横生的戏谑间，对印度社会现存的诟病做出了极尽能事的讥讽，而电影最终虽然无法去改变现实，却用人性真善的回归，一展于什么才是真正的起跑线。
相信对于不少中国家长而言，不让孩子输在起跑线上不仅是一种责任，更成为了一种信仰。而《起跑线》则正是戳中了这一痛点，且电影并没有将格局仅只是局限于单一的教育上，导演喜剧化的手法，所讲的故事却尤为艰辛，为了送孩子能进重点学校读书，白手起家的父母拉吉与米塔，用尽了所有能想到的办法，从买学区房到托关系走后门，再带无计可施下不惜搬入贫民窟装穷，看似荒诞不禁的故事，所着墨的是印度社会自身所存在的种种问题。
在教育不公的大环境下，电影所切入的视角其实非常巧妙，既不是大富大贵的顶层阶级，也不是穷苦潦倒的贫苦人家，而是有着一定财富和社会关系的中产阶级。他们一面渴望孩子能迈入更高层次的阶级，一面也惧怕孩子走入歧途，他们面对下一代人成长的焦虑成为了电影营造戏剧冲突的绝佳卖点，导演也正是透过他们，将印度社会所普遍存在的阶级固化，贫富悬殊，腐败等一系列问题得以了生动的体现。
一部电影的力量是有限的，《起跑线》所做的只能是呈现问题，却不可能去解决这一系列的社会矛盾。但这部电影的深度却并非仅仅是对印度现实社会问题的侃侃而谈，随着最后拉吉与米塔放弃了凭借欺骗所获得的学位，电影也发出了最为铿锵有力的声音!用不正当手段所获得的一切，最终也会影响孩子的行为，一流学府并不见得能教育出一流的人。对人性真善之美的回归，使电影营造了属于自己的内在纵深。
每一个孩子都需要有一条自己人生的起跑线，但这条起跑线却并绝不该是成人用功利之笔所划下的，这条线的原点是每个孩子心中那弥足珍贵的真善，而作为大人所真正应该去做的，便是用自己的力量守护住这条真正的“起跑线”。
印度电影起跑线观后感 篇5
清明时节雨纷纷，小长假第一天有雨的日子，选择“躲”到影院看一场印度电影《起跑线》，上午的场次偌大的影院只有连我在内的4个人，基本上我可以把双脚搁在前排的座位上，把包包放在身边的座位上，这种貌似包场的感觉特别不错，简直是VIP贵宾级待遇，这就是错峰观影的好处。
从小就对印度电影有好感，印度出美女，印度片载歌载舞美轮美奂，印度片内容往往有许多反转情节，剧情一波三折，直指人性最深处。
此番观摩的印度电影《起跑线》也不例外，说是喜剧，但是从头看到尾我没觉得有啥让我可乐的，倒是反映的都是些社会现实的问题，贫富差距、教育平等、弄虚作假、暗箱操作等的尖锐矛盾。
故事《起跑线》讲述的是一对中产夫妇怕孩子输在起跑线上千方百计为其择好的受人追捧的私立学校，在择校过程中屡屡受挫却逼得夫妇两屡屡出招，甚至不惜假扮穷人到贫民窟生活以期获得贫困生的审批通过名额，把本应属于真正的贫困生的名额给侵占了，直至中产夫妇搬回高级住所，曾无私帮过他们的贫民窟的兄弟找上门来，谎言揭穿时，男主人意识到了自身的错误，却又被道貌岸然却很卑鄙的校长而驳回，让男主人出了下下策，当众讲述自己的故事，揭露校长的真面目，最后把自己的孩子转学到了自己资助的公立学校读书了。
印度电影依旧走反映社会现实、人性善恶的路线，有人的地方就有江湖，有钱人的思想不一定都高贵，穷人的境界不见得低俗。在印度这样一个贫富差距悬殊，人口稠密的国度里，有很多人情人性的文章可做，一如同样人口稠密的中国。
记得去年看印度电影《摔跤吧，爸爸》，即便是励志电影，依然揭露出了印度官员的很多阴暗面，此番的《起跑线》也不例外，这大抵也成了阻碍印度发展的最大的绊脚石。
看电影，一方面看故事情节，另一方面领略印度风情，对印度贫民窟印象深刻，对印度最底层人民的生活感同身受，但是环境不好人却不一定不好，许多的善良真诚在人贫困的时候最看得到感受得到，反倒是富有了却有点麻木了似的。
看了电影，我陷入了沉思，若是年轻些，我一定觉得现实会像电影里一样美好，但是现在年纪也不轻了，也经历过一些挫折打击，反过来再想想若是此事放到现实里，碰到同样的情况，有几个人能做到像男主人公一样大公无私，我心里打了大大的问号谁还不是想尽办法挤破了头不让自家孩纸输在所谓的起跑线上啊！其实以我的个人成长经历来看，人本质好的到哪里都好，不管是私立学校还是公办学校，不管是到上层做事还是留守基层干活，自身过得硬才是根本，外因或许会干扰一时，但是内因则决定一世，所谓的起跑线都是目光短浅的人定义的，人生漫漫长路，是场马拉松跑，起跑线的作用微乎其微，要有终身学习不断进步的理念才能笑到最后。
印度电影起跑线观后感 篇6
《起跑线》再度发扬了印度电影触及社会痛点，批判社会现实的优点。与本片沉重的主题不同，《起跑线》用缤纷的色调和诙谐的调侃连接了教育不公、贫富差距、数典忘祖、社会歧视链、子女培养目标和人性异化等主题，结尾的处理让人惊喜连连，讽刺意味十足。
《起跑线》在叙事手法、镜头运用、人物塑造等方面中规中矩，故事也简单的很：一对“暴发户”夫妻拼尽全力让子女入学。然而小人物的命运却牵动着整个社会，给观众强烈的带入感。
《起跑线》中还有这样一段话：“在印度，英语不仅仅是一门语言，而是阶级的象征。”又说：“你的女儿是服装店老板的孩子，以后肯定子承父业;而我们家孩子就不一样，出来以后一定要开拓一番事业，所以我们只说英语。”听听吧，这段言语多么的轻巧，好像穷人就活该穷一辈子，自己就应该永远富足一样。
《起跑线》最滑稽的一段是主角一家为了装富人，去照相馆拍假照片，显摆自己出国旅游。而笑点的担当则是男主角，每到关键时刻，男主身上的市井痞气就戳穿了“富人”的谎言。人们总是说，培养一个真正的贵族，需要三代人的时间。《起跑线》则真实的告诉我们，原生家庭和经济背景给一个人留下的烙印，是一辈子无法摆脱的，也是任何谎言所不能掩盖的。这就好比从没学过英语的男主角，就算无比努力地翻烂了字典，写的推荐信也是乱七八糟;从未体验过富人生活的男女主角，就算浑身名牌也丝毫不像贵族。
《起跑线》第一次让我惊讶的地方在于，影片不仅满足于装富很难，反而进一步展示了装穷更难。正如台词所说：“贫穷这门课程，不是一天两天能够学会的。”看看印度社会吧，富人的社区干净整洁，豪车豪宅;穷人社区，一下脚就能踩着牛粪，到处是蚊子，冲厕所的水都没有，吃水靠抢，吃米要靠分配。但无论贫富，都把英语当成了阶级的象征，只不过富人欢迎英语，而穷人则对英语表示强烈排斥。
《起跑线》用鲜明的对比有力地回击了这些毫无根据的鄙视。男女主角虽然富有，但在孩子入学的问题上却不择手段，以伪造贫困证明，欺骗学校，牺牲穷人入学资格为代价，获得了德里文法学校贫困生入学名额。
实际上，本片笑料的来源，从本质上讲是夫妻二人对孩子教育理念的不同，这正是安吉丽娜朱莉和布拉德皮特之间离婚的主要原因。男主坚持认为无论在哪所学校，关键要让孩子快乐，对新鲜的教育理念和教学方法不屑一顾。女主则更加实际，与其有一个快乐童年，她认为更重要的是一个美好的未来，进行高强度超龄学习。总之，一方让孩子遵从个性发展，另一方则注重孩子的服从与认同。我认为这两点完全可以兼顾。我们总说先做人再做学问，但在实际教学中，老师连知识都讲不好，怎么去教做人呢?老师把责任推给家长，家长则把希望寄托在老师身上，两头都落空，把孩子耽误了。好在夫妇二人最终达成了一致，在学习知识与阶级教育面前，还是选择了让孩子做一个健康而阳光的人。
影片的最后，阳光明媚，男女主角牵着女儿走出校园。曾经他们为了走进这所学校而费尽努力，吃尽了穷人的苦，富人的累，而今天他们走出来却无比的轻松。校园里坐着一批仰仗权势的富豪，校园外则是巨大的贫富差距。一对父母能做什么呢，一个人又能做什么呢?只能让自己的孩子更加幸福罢了。车厢里满是孩子的笑脸，可能他们永远也不会知道自己的人生本可能是另外一种样子，而这种寒意，在暖暖的阳光之下，变得更加刺骨。
印度电影起跑线观后感 篇7
最近上映的印度电影，每一部都非常精彩。印度电影历来故事简单，但是总能针砭时弊，笑中带泪，打动人心。昨天又去看了印度电影《起跑线》，很扎心，与大家一起分享。
一对中产阶级暴发户，妻子觉得自己和丈夫之所以不能挤入上流社会，是因他们没得到好的教育，所以一心要把女儿送入最顶尖的私立学校，享受最好的教育资源，为此不吝啬金钱和时间，在想尽一切办法都行不通后，他们伪装成穷人骗取底层孩子升学福利名额。故事核心是主人公夫妻乔装成穷人到贫民区后发生很多感人故事。后来主人公良心发现，放弃私立学校名额。
印度电影从来不遮遮隐隐，很多时候把印度残酷的现实，血淋淋的摆在观众面前，像阶层固化、贫富差距。主人公问男二，你叫什么名字，他说，我没有名字，只有富人才有，我爷爷、我爸爸、我都是穷人。在穷人眼中，喝一瓶矿泉水都是奢侈，会说一句英语都不是这个阶层的表现。他们无力抗争，只能一代又一代忍受贫穷。
看完印度电影，感觉我们生活在中国还是幸运的。至少在上升的中国，虽然贫富差距巨大，阶层固化还没有完全成型，如果足够勤劳是可以脱贫的，比如万千大军的快递小哥，也许不会大富大贵，但是温饱不愁，也许将来还有更大的打拼空间。
女主人公很像每一个中国妈妈，为孩子的未来焦虑，为孩子选择学校动用一切关系。我也是这样的妈妈，我们是一个普通的工薪家庭，当年为了孩子升入最好的幼儿园，小学，初中以及最好的班级也是绞尽脑汁，不遗余力（高中更多是凭考试成绩，也是前面选择的结果），中间也发生很多惊心动魄的插曲。
假设当年没有最好的教育资源，孩子会考入名校吗，答案是否定的。考大学容易，考名校是绝对需要拼教育资源的。高考对普通人家，是唯一改换门庭的方式，所以很好理解为什么全民族都这么重视择校，因为教育资源有限。
我和孩子做一个对比，都是省重点高中，当年我身边有一部分农村孩子考入名校，现在生活无忧。女儿读高中时，身边没有农村孩子，几乎都是城市的。最后全班同学都考入名校。
孩子升入大学后，更是如此。这些年城市和农村差距、教育的不公平都越来越大。因为很多孩子已经输在起跑线，他们没有机会学习正规的英语，没有机会学习奥赛，拓宽理科的思路，没有机会学习各种课外班，没有机会享受最好的师资，他们想跳出那个山村，只能是成年后出来打工，做最简单的体力劳动。据说京东已经开始使用机器人操作，未来如果机器人代替人工，最先遭受打击的便是这些没有文化的外来务工人员，哎，长叹一声，我们能为他们做什么?
印度电影起跑线观后感 篇8
最近一家三口去看了印度电影《起跑线》，电影反映的择校热问题，相信会引起不少中国家长的共鸣。对于普通家庭是否有必要送孩子上名校，名校是否华而不实满足虚荣，怎样培养健康、快乐、善良的孩子，这些问题也许能在影片里找到答案。
影片讲了印度德里一个中产阶级家庭拼尽全力送孩子上名校的故事。主人公拉吉是一个时装店老板，在妻子的怂恿下，为了让年幼的女儿上一所名校，不惜举家搬迁到名校旁的富人区，尽力融入富人圈子未果。
拉吉高价报了帮助上名校的咨询机构，按照咨询顾问的要求进行了各种努力仍未被名校录取。听说名校对贫困家庭孩子有录取名额，又咬牙假扮穷人，搬到穷人区生活，接受名校派来的调查员的审核。拉吉一家因为语言、生活习惯等原因无法融入富人社会，又因为难以适应艰苦条件等原因难以融入底层社会，闹出了不少笑话。
影片既展现了富裕群体的攀比、虚荣和虚伪，还生动展现了穷苦人民的勤劳朴实、聪明善良。拉吉一家假扮穷人，认识了善良、勤劳的希亚姆一家，受到他们无私的帮助。电影观众是知道拉吉家不缺钱，施助者希亚姆家世代穷苦，却教拉吉挤公交，带着他在工厂干活，把自己的工资分给他，甚至不顾自己生命安全去“碰瓷”，将得到的赔偿送给拉吉交孩子学费，结果阴差阳错，穷人希亚姆的孩子却没上名校，拉吉的孩子入选了，希亚姆还掏钱为他们庆祝……，看到这里我的眼睛湿润了。想起美国作家芭芭拉.艾伦瑞克的书《我在底层的生活》，写的就是作者扮演成穷人体验底层劳动者的辛苦奔波和生活的无助，对照着这部电影看，对穷苦阶层的辛酸就有了更深的理解。
影片后面也展现了拉吉为纠正自己的欺骗而努力，包括匿名捐助公立学校，到名校提出放弃孩子学籍，并当众讲述自己的故事，让孩子从名校退学，去上普通的公立学校等。
家长们，如果要给孩子选择名校时，一定要考虑下自己的实际情况，不要盲目攀比，为虚荣心所累。
看了电影，一直对教育孩子充满自信的我开始反思自己教育孩子的问题。最近读尹建莉的《最美的教育最简单》，卢梭的《爱弥儿》，体会到不过多干预、放手让孩子自己成长的重要性。以前总觉得要多给孩子讲人生道理，帮助他分析事情的长短利弊，让他少走弯路，早明事理，其实几岁的孩子哪里懂得那些，往往会误解或者很快忘了。
家长教育起来挺起劲，觉得把自己几十年的人生经验都传给孩子了，孩子应该比自己强，这只是一厢情愿。卢梭在《爱弥儿》里说的，他在爱弥儿12岁前什么都不想教，更不会灌输什么大道理。也许有些家长一味的施压培养了当前看来学习优异，习惯好、有特长的孩子，但这个孩子自主性、独立性、创造性几乎都被扼杀了，长大能否成才难说，能否成为对社会有用的人，成为身心健康的人就更难说了。“小时了了，大未必佳”就是这个道理。
教育孩子应该学学“无为而治”，要适当地放手。我在以前的博文里也写到过，教育孩子有点像炒股和投资，十年树木，百年树人，家长们如果没有技巧不妨练练耐性，练练忍功，让孩子慢慢地成长，不能乱折腾。电影《起跑线》中也传达了这一观点。拉吉的女儿被特别精细化地管理着，但成长受到很大限制，也难以和同龄小孩交往，但到了穷人区，和一群野孩子奔来跑去，反而学会了什么是分享和关爱，什么是善良和友情。
正如卢梭和尹建莉强调的，家庭教育宁可过宽，也不要过严，孩子的未来是广阔世界，不是父母温暖的手掌，早晚孩子要自己去历练，去成长。
印度电影起跑线观后感 篇9
在存在贫富差别的社会里，当一种东西（资源）供不应求时，就会有人使出浑身解数，甚至不择手段地想方设法去得到它。而且那种东西（资源）也会异化，失去原本普世的功能，成为少数人获取利益，得到好处的筹码，于是便会出现公正缺失、道德失衡，所谓正义与公平也就无从谈起。印度电影《起跑线》描写的正是这样一种社会情形。在印度，当教育资源有优劣之分后，那些所谓的教学一流、条件优渥、声名在外的私人学校，便成为富人家庭竞相追逐的目标，他们甚至不惜采用非正常手段，占用属于穷人有限的入学名额，把自己的孩子送进去《起跑线》虽然是一部带有喜剧风格的电影，但是它触及了印度社会教育界现实存在的问题，也借影片中主人公之口，道出了问题发生的症结所在，寓意深刻，观后让人有一种笑中带泪的感受。
出身低微的拉吉依靠设计服装的技艺，成为一名事业有成、收入颇丰，开上宝马的中产阶层人士，并且娶到了年轻貌美的妻子米塔，之后两人有了一个可爱的女儿。很快，女儿到了入学年龄，如何能让她进到一所好学校，成了达吉妻子的一块心病。她不仅把女儿送进学前班进行综合素质的强化训练，而且还听从所谓入学咨询师的指导，拉着不会说英语的丈夫参加父母培训活动，以适应子女入学的面试需求。她先是怂恿丈夫搬出原来的居所，住进富人街区结识所谓的上流阶层人士，以此想消除丈夫身上的土气。而当面试失败，女儿进入好学校成为泡影后，她又另辟蹊径，随丈夫住进贫民窟，通过装穷，以便让女儿以穷人家的孩子的身份进入到心仪的学校，结果竟如愿以偿。
拉吉虽然并不赞同妻子的种种做法，但也无可奈何，毕竟她也是为了女儿好，于是只得掺和其中，走一步看一步。然而，在贫民窟生活时接触了心地善良，肯帮助人的邻居希亚姆之后，拉吉被感动到了，尤其是为了帮助拉吉得到2万卢比的入学费（他真的认为拉吉是一位穷人了），希亚姆不惜冒险碰瓷去撞汽车，用自己身体受伤去换得金钱，更是让拉吉看到了他铁哥们的热血心肠。公布入学结果的那一天，经过抽签，同样领到入学申请表的希亚姆的儿子却意外出局，这更是增添了拉吉的内疚感。良心让拉吉觉得自己做错了事，不应该采用欺骗手段，让女儿占用了本该属于穷人家孩子的入学名额。在向校方提出用希亚姆的儿子替换女儿入学无果后（女校长竟然称，此类学校就是要照顾所谓的社会精英的子女），拉吉采取大闹入学典礼的方式，面对众人宣示了自己的主张。那段告白可谓是影片的最精彩桥段，因为它切中问题的要害：盲目最求所谓的英语能力，让印度自身的民族性削弱；教育成为一种生意经，社会便失去了公平；富人一旦为所欲为，穷人便更加悲惨最终，拉吉以女儿转学公立学校的方式实现了自己良心的救赎，妻子米塔最后也站在了他这一边。
此片观后，不禁对该片的编剧和导演心成敬意，因为它的`故事情节太贴近现实了，而且主旨鲜明，是那么的直抒胸臆。同时，也要给演员们真实、自然的表演点赞。《起跑线》带来的不仅是娱乐，而且还有思考。
印度电影起跑线观后感 篇10
不拼“小升初”
印度教育体系采用小学-中学12年学制，中学不分初、高中，且很多学校属“12年一贯制”。小学和中学自然衔接，没有“小升初”或“中考”，决定升学与否只是门槛较低的期末考试。
学者中学的老师乌米什·沙阿介绍，“只要不是三门主课考试不及格，就可以顺利升入中学”。主课有数学、英语文学、英语语法、科学和社会研究等。在孟买，所谓及格是百分制试卷过40分。
印度“高考”是教育竞争最激烈的阶段，每年都有大约1000万人参加。印度著名高校，如印度理工学院和尼赫鲁大学，录取率相当低，只为成绩绝对优异的学生准备，绝大部分学生不会把它们当成志愿。
大部分高考生的目标相当现实：考一所普通高校，学点专业技能，毕业后参加工作。今年参加高考的学生穆丝坎告诉记者：“我想考一家医学院，毕业出来后从事医务工作。在印度，医生的社会地位很高。”
男生马南就读“普通”私校学者中学。他的母亲说：“印度高考竞争太激烈。我们家马南喜欢板球，想成为板球运动员。我们会尊重孩子的选择。”她对孩子的未来不显得特别焦虑。
印度家长们真这么“知足”？
“学校即阶层”
影片中文译名为《起跑线》，英文名为《Hindi Medium》，直译是“印度中产”，关注的是印度中产阶级难以逾越现状、既无法挤进“上流”、也不愿融入“下层”的尴尬。
对印度观众而言，这部电影戳中的“痛处”是社会阶层固化现实。印度由于特殊的历史和文化，阶层固化问题一直存在，而现有“公私分立”教育制度不仅无力消解阶层固化，反而在某种程度上强化这一现实。
影片中主人公夫妇为孩子费心“择校”，不惜“扮土豪”到“装穷”，片中“母亲”一句台词显露这种“焦虑”的背后动机：“学校就是阶级”。
在孟买的公立学校，老师授课用印地语，英语只是一门课;而在私立学校，一律采用纯英文教学和英文教材。这一差别很大程度上决定学生求学的路能走多远。在印度，想借子女教育实现阶层跨越十分困难，就像影片所展示的那样，主人公夫妇“扮土豪”或“装穷”都行不通，即使穷人家孩子借助“贫困生名额”进私立名校，也会因消费水平等种种隔阂无法融入所谓“上流”圈子。
既然“焦虑”改变不了现实，不少印度家长无奈之余，似乎“乐天安命”。
中国哲学家庄子所说“得意忘言”，意思明了，不必明说。电影语言亦如此。这部印度《起跑线》中不仅显现“虎妈猫爸”的教育理念冲突和看似“大团圆”的结局，也揭示靠教育“起跑线”难以改变贫富分化“终点”的社会现实。
印度电影起跑线观后感 篇11
一年一度的升学季又将来临，招生热与择校热也愈演愈烈。而这种拼尽财力人脉竞相往名校，尤其是私立学校钻的现象可谓是不知凡几，虽然对这种做法不置可否，但家长对孩子的教育的重视程度可见一斑。
无独有偶，对名校的追逐热潮，在印度也不容小觑，《起跑线》这一影片就是这股热潮的真实写照。这部影片通过描写一对男女主人公入学难的波折经历突出了对教育最本真的东西的见解、分析和追求。
《起跑线》中女主人公的爸爸是一位富甲一方的大亨，虽然财力雄厚，但是因为经营的是时装店而被所谓的“贵族”嫌弃，即使搬到了市区的市中心，拥有一栋豪宅，为了女主人公能够顺利融入“贵族”群体，交到朋友，还特地迎合“贵族”的各种生活习惯，小到穿什么衣服，摆放什么家电，聚会时喝什么酒，怎么喝，甚至将自己的日常语言——印地语，硬生生改成了高大上的英语。用“贵族”的语言来解释，即最顶尖的学校不允许说印地语，只能说英语。只有贵族才会说英语，只有会说英语才能有机会进入外企，机关单位，出人头地。否则，即使有再多的金钱，也只是低人一等，长大后只能止步于服务行业。看着女儿被同龄伙伴排斥，女主人公的妈妈二话不说，不惜在一所知名的培训机构投入重金，旨在让女儿在短时间内全方面提升。除此之外，父母也进入了特训，为升学的家长面试临阵磨枪。
只不过千算万算不如天算，虽然做了很多仿真演练，也灌输了很多所谓的“先进教育理念”，如当问到该如何向孩子介绍“贫困”一词时，标准答案是“Sharingiscaring。”（分享即关爱），正式面试时，却因为父亲标准答案的卡顿、颠倒等显而易见的“差错”致使女主人公在排名前五位的名校中都名落孙山。实在不忍放弃就读名校的机会，一个偶然的契机，女主人公的父母得知每所名校都会有5%的名额分配给贫困生，于是，为了孩子不输在起跑线，使出浑身解数搬到贫困区，伪装成贫困家庭，一开始，生活处处碰壁，且随时都有陷入穿帮的境地，幸运的是，得到了好心邻居的种。种帮助，使得在“贫困生”的核查阶段顺利通过。
戏剧性的是，女主人公偷来的入学机会，恰恰是这位一起玩耍，学习的小伙伴——男主人公的，男主人公的爸爸甚至为了帮助女孩“筹课外活动费”，冒着生命危险冲向马路上的汽车，为的就是用那撞得鲜血淋漓的双臂所换来的抚恤金来挽回女孩的读书机会。后来，女主人公的爸爸幡然醒悟，真正的教育，不是看学校是否像五星级酒店般设施豪华，也不是这所学校是否出过多少政客名人，而是这个学校的老师和同学是否保持一颗赤子之心，把同伴当成家人，即使生活再困难，也不放弃对生活的热爱，对未来的美好期待，用光明正大的方式勇闯出一片属于自己的天地。
本部影片以女主人公为明线，男主人公为暗线，通过男女主人公的入学波折，讽刺了社会上的所谓教育公平，已经沦为权钱交易的牺牲品，最后女主人公一家被男主人公一家的行为所感染，其实感染的并非只是女主人公一家，而是每一位为人父母和关心教育的人，花言巧语，阴谋诡计总会被人不耻和遗弃，勇敢与爱心才是立足之本。让我们怀揣赤子之心追梦！
印度电影起跑线观后感 篇12
关于教育孩子，总能引发深思，为孩子铺排的一切，就是孩子的未来，可问题是：能预想孩子的未来吗？这是看完《起跑线》，在脑海中萦绕的问题。
印度片《起跑线》是一部轻松喜剧，讲述的是一对中产阶级的父母为了孩子能够进入前五名的私立学校读书，首先是充大头，扮演有钱人试图进入上流社会，却被怀疑，融入不进去，可这一个方法没有如愿取得学位，于是就扮演穷人，住进贫民窟，试图得到给与贫民的优惠政策而取得学位，这一个方法真的让他们如愿取得了极少数的给与贫民的学位，却失去珍贵平实的贫民友情。
故事很简单，却能窥探出每一个家庭存有的问题孩子的教育。父母们千古不变的想法就是，孩子进入名校就能学好、就能取得好的发展，就像电影中妈妈常挂嘴边的一句话：不能进入好的学校，就没有好的工作，女儿的朋友就会超越她，她会觉得孤单，会觉得自己是失败者，就会自弃，就有可能开始吸毒，一连串可怕的预想，都源于没有进入到好的学校，这一个被父母们称为起跑线的东西，进而引发不能输在起跑线上的争取，为了争取到那小小的立足之地，父母们不惜抛弃原有舒服的样子，去装饰本不属于自己的他人，这真的是成了猪八戒照镜子里外不是人了，这注定是一个悲剧，于己于人都是一个悲剧，于己来说，预想孩子的未来是由身为父母的自己出发，而不是源于孩子，这其实就是父母的梦加在孩子身上而已，那能证明父母的预想就是孩子想要的未来吗？于人来说，就像电影中所提及的一句话一样：政客偷窃穷人的粮食，建筑商偷窃穷人的土地，富人偷窃穷人孩子上学的权利。当这种比上不足比下有余的中产阶级有钱人想方设法挤进所谓好的学校，为孩子铺排好的未来的时候，无疑就成为偷窃者，偷窃李颖属于他人的教育权利，于人而言，那是残忍的却是无奈的，因为始终斗不过。
其实，预想孩子的未来，为孩子铺排一切，助推孩子站于起跑线上，都只不过在物质条件上给与实现，所谓的起跑线也只不过是生活条件，所谓孩子的未来也只不过父母们的预想，生活条件是否富有还是贫穷，都不是成为一个孩子是否优秀的条件之一，父母们的预想也不是定义孩子未来的预测之一，为何不能遵照孩子原有的秉性，给与孩子原有的条件，让孩子依照原来发展呢？
印度电影起跑线观后感 篇13
细雨霏霏的天气，午后场本来就是观众稀少的时段，《起跑线》这部引进片在宣传、题材上又不占优势，种种因素促成的结果是我和儿子几乎是包场看的这部精彩的影片。
这部电影的主题是一对事业有成的商人夫妻在力争让女儿上最好的幼儿园的过程，现实地描写了处于社会中下层的普通百姓在寻求从孩子教育入手跻身上流社会时，发生的辛酸、痛苦、纠结的喜剧与闹剧，折射出印度这个几千年阶层固化的国度在历史与现史碰撞的当今时代的社会一斑，不能输在起跑线上，也切中了广大中国家长之痛处。为了孩子能上名校即是远大前程而抓狂的家长，贫富不光在物质上而在精神尤其是未来愿景上差距的拉大，牛到宇宙无敌自我感觉可以掌控一切的名校校长、其实，在我们的身边，这样的故事不是也在天天上演吗？只是拍不出这么经典的影片吧。
贫民窟里有真英雄，富翁里有真慈善家，故事的结局非常体现正能量，只是现实中真的很难吧。主角拉吉夫妇的选择不是一般二般的人能做出来的，总之，必须点赞！
又一部印度电影的良心之作，一部为人父母者和即将成为父母的人应该去看看的片子。虽处荧幕之外，但心如在戏中，恍如看到我们自己升学季，又在四处奔波焦头烂额的家长们，如果真能以一颗平常心看待子女的教育问题，所谓的成与败都只是一时的得失，决定孩子未来的其实和决定我们未来的因素一样，不是成绩或物质生活，终究是人品。
同时更要去关心处于升学季的孩子们，他们背负了对自己未来的责任，甚至是整个家庭的希望。虽然说天将降大任了，得苦其心志、劳其脑筋，但是他们的小心脏终究得有个港湾可以依靠，那就是不做神一样的对手、更不做猪一样的队友而甘愿心暖嘴甜憨笑点赞的爸妈了。
印度电影起跑线观后感 篇14
从去年在一个公众号上看到这个电影的推荐时，我就一直在等它上映，这两天终于在爱奇艺上看完了。最近这两年特别偏爱看印度电影，从阿米尔汗的《三傻大闹宝莱坞》《我滴个神啊》《摔跤吧爸爸》《神秘巨星》到萨尔曼汗的《小萝莉的猴神大叔》到这个伊尔凡可汗的《起跑线》，每一部都既深刻又幽默，既温情又有对各种社会现象的讽刺，故事还讲的特别流畅，当然了，男、女主角的颜值、演技都在线，这让我成了印度电影的忠实粉丝。
说回电影《起跑线》本身，这部电影讲的是一对中产阶级夫妇为了让女儿进入最好的学校而买学区房、接受培训努力向上流社会靠近，在这些方法都失败后去装穷人，可以说为了孩子能接受好的教育也是无所不用其极。只要涉及到教育的话题，世界上的多数父母总会有或多或少的感同身受。学区房不用说，经常能见到各路媒体报道的北京一个小平房能卖到天价，周围的人几乎条件允许的也都买了学区房，至于我自己也是因为孩子上了离家比较远的一所小学而且考虑初中对口也买了一套学区房，每一对父母都在竭尽自己的能力为孩子提供最好的条件。还有电影主人公夫妇去找入学顾问咨询，顾问让他们接受包括礼仪、谈吐、服装在内的各种培训还要接受面试，这让我想起了媒体报道的上海私立幼儿园、小学的录取，孩子面试是不可缺少的，还要看父母、祖父母辈的学历及工作情况。种种的情况都让人觉得教育已经不是教育的本身，而是拼的家长的阶层、社会地位和经济实力。正如男主人公在学校演出时说的那样教育已经脱离了它的本质，已经成为了一门生意。
女主人公的焦虑虽然略有夸张，她时刻担心因为去不了好的学校女儿会抑郁进而会去吸毒，可能妈妈们也或多或少会有这样、那样的焦虑，也会担心进不了好小学就上不了好初中、好高中，考不到好大学，最终成为人生的loser；也会焦虑进入普通学校会被周围的坏孩子带坏，沾染上种种不良习气。
不要输在起跑线上几乎已经是所有家长的共识，那么是不是只有选择有环境优美的校园、有雄厚的师资力量、有丰富多彩的校园活动的学校才是高起点的起跑线呢？我想说，这些确实很吸引人，在人生的前20年甚至前30年也许会因为这些拉开差距，但是人生是一个漫长的过程，你是希望你的孩子成为一个能感知幸福、有获取幸福能力、有爱心、有担当的人还是仅仅希望他是个成功的人？名校也许能让孩子在掌握知识上有比较明显的优势，但孩子道德、性格、品质名校又能给予多少呢？我们看到电影中名校校长是一个虚伪、报复心强的人，名校的孩子和家长也都是嫌贫爱富、对贫困的孩子充满鄙视，在这样的环境中成长的孩子会成为被人认可和尊敬的人吗？那我们做父母的究竟可以做些什么来提高孩子起跑线的起点呢？我想父母在为人处世中有为他人着想的自觉、在生活中有积极乐观的态度、有良好的生活习惯，我想每一对父母都能给孩子起到表率作用的话，孩子就有了最好的起跑线！
印度电影起跑线观后感 篇15
《起跑线》这部电影聚焦的是教育问题，比起我们大家都看过的《三傻大闹宝莱坞》说的是大学教育，这部电影的点可能更多的是放在我们的义务教育这一方向。
男主角服装店老板拉吉，算是一个小有成就的男人。靠着他的服装店，能开上宝马住上豪宅，可以说是在中产阶级里面混的偏上游的那一种人了。但是，他的女儿马上面临上学了。印度的教育资源是极度不平均的，私立的幼儿园和学校有着更好的硬件设施和师资资源，虽然很贵，但是大家都是挤破了头才能弄到一个入学名额。公立的虽然便宜，但是条件差，教室里面连课桌都没有，是只有穷人才会去的地方。为了能让女儿上好学校，夫妻俩不辞辛苦的弄到了学校旁边的学区房，希望能够在富人区生活，来让女儿接近他们想要达到的那个阶层。可是在诸多尝试之后，他们发现原来上个幼儿园远比他们想象的要困难，这时候采取常规手段，已经不太可能让自己的女儿进好学校了。最后他们就瞄准了每个学校专门向穷学生开放的贫困生指标。
这部电影有别于最近几部阿米尔汗的印度电影。聚焦的方面在男女平权这样的话题上更多一些。电影主要的方向是教育，男女主的家庭设置就不太像我们之前所看到的常规印度家庭的刻板印象。男主是一个有点怕老婆的耙耳朵形象，其实这样的家庭，就比原来的那种传统印度家庭更接近中国的家庭形象。所以这部电影在讨论教育问题的时候，带入感就会更强一些，它的语境和我们还是挺接近的。我们和印度一样，都是人口大国。
如何让我们的教育资源平等，本身就是一个我们一直在探讨的话题。我们当下的实际情况其实是寒门再难出贵子，社会的阶层固化将会越来越严重。这一点，在电影里面通过一些方面的展现是揭露的挺明显的。例如平民窟的穷人，会说我家里就是三代穷人，从我爷爷那一辈子就开始穷，所以我早就知道穷人怎么生活了。穷人的孩子从小就没有办法获得良好的教育，即便是能通过某种政策得到入学的资格。但也最终会被高额的户外拓展费用吓得不敢入学。而富人呢，大家现在都不是傻大款了。从怀孕的时候就会开始操心孩子的教育问题，孩子还没进学校就已经掌握了几门外语。自然而然的就会更强的竞争力。
印度的社会阶级固化的可怕，你在看电影的时候是能鲜明感受到的。而我们呢，我不好说跟他们一样，但是很明显，我们也是有这种趋势的。不信，你们自己去查一下这些年来的高考状元。原来可能还有几个寒门子弟，但是现在基本上都是中产以上家庭出来的孩子，成绩优异而且课外活动也同样出色。最让我记忆犹新最近的一个新闻，好像说的是两个漂亮女生学霸什么的。我就觉得挺蠢的，都什么时代了，好看和学习早就不再是对立面了，还拿出来做新闻。更加让我关注到的是，说这两个女生其实原来成绩并不好，但是后来出国去深造什么的，终于成功。这意味着什么，家里肯定有钱。当你处于一个较高的社会阶层之后，成绩不好也不是太大的问题，你是有办法来解决这个问题的。给钱，让你去最好的学校，认识最厉害的人，只要你不是一个真的废物，肯努力，成功就是理所当然的。这已经成为了我们社会中很普遍的现象了，富二代早就不是我们早期的刻板印象中的二世祖（当然这种人还是会存在，而且也不少）也有相当一部分人，成为了我们这个社会的精英，中流砥柱。
而我们山区里的孩子呢。虽然我们是九年义务教育，但是这九年的质量，其实是天与地的差距的。很现实的就是越来越少的人能够上到名牌大学，且不说在大学学到的知识一不一样，你能接触到的人，层次就会差别很大。这是直戳人心的。
电影很荒诞的安排了一段让男女主这样的富人，去平民窟那里住一个月的荒诞戏份。就有点像《变形计》）虽然很戏谑，但是那种贫富差距带来的巨大鸿沟被展露无遗。我们不说富人一定冷漠，穷人一定热心。但是生活中的点点滴滴，给我们的带来巨大反差，在电影里观众是能很容易的感受到的。例如富人开party吃着鱼子酱，但是穷人喝水都要靠抢。电影里面有一段很触动我的戏。就是在贫民窟的孩子被筛选出学校之后，看着爸爸在哭。他上去拉了一下爸爸问对不起爸爸没事，孩子爸爸我们只是不幸运吗？这个时候，我忽然感觉到很无力，因为我们已经看清了社会的发展方向，这种方向太不可逆了，我们似乎只能努力延缓它却无法去改变它。
社会贫富差距越来越大，电影的主角作为一个中产阶级。自然而然的就会产生焦虑，电影拿教育资源作为一个标杆。富人有权有势，进学校能给学校带来更多的好处，穷人有着某种形式化的指标。唯独中产，比上不足比下有余，里里外外不是人，这不也是不公平吗。富人因为富有所以更富，穷人因为穷所以更穷。这是我们明显的社会大趋势。教育就是很大的一方面。所谓鲤鱼跳龙门，我们为什么诞生科举制。就是让寒门有才之人，得以有机会展现自己的才能，得以有机会获得教育。而现在这条路，似乎开始越来越难走了，下面的孩子无法通过教育来与上面的孩子竞争，教育已经不太能改编他们的原生阶级。
《起跑线》这部电影，以宝莱坞习惯性风趣幽默的方式给我们扯开了印度社会的遮羞布。话题沉重，但是却又不会让人压抑。我觉得挺厉害的。当然，这部电影，时刻不忘输出那种真善美的价值观。让你觉得，这世界纵使有千般不堪，也有这些光，能让你继续去相信美好。我觉得电影的优点就是它的缺点，因为这些商业化的元素影响了它的批判性。但是我依旧推荐。因为即便是讽刺，也是能让我们深思的，这就够了。
印度电影起跑线观后感 篇16
自从《三傻大闹宝莱坞》后我就喜欢上了印度片，最近也是越来越多的印度片进入影院，《摔跤吧，爸爸！》、《小萝莉的猴神大叔》、《神秘巨星》，包括最近新上映了《起跑线》都是让我印象深刻、值得好评的电影。尤其是《起跑线》让我印象最深，让我深刻感受到了现在竞争压力，很多家长都抱着不能让孩子输在起跑线上的信念，给孩子各种压力。同时各种学校间的竞争也异常激烈，也让我联想起了自己身边的一些孩子。
这部电影情节很简单，一对夫妇为了让孩子能够从小就获得最好的教育、走上人生巅峰而绞尽脑汁择校的故事。学校要求学生必须住在学区房，还要对孩子父母的学历、职业、谈吐思维、衣着品味等因素纳入考量。
夫妇两人为了让孩子进入好学校，先是假装富人，搬进了学区房，初入上流人士场所，结果洋相百出与周围人格格不入。一番周折以后，女儿皮雅还是被学校拒绝了，理由是学校不想录用店铺老板的孩子。
印度政府为了改变这种状况，特地规定，包括名校在内的所有学校，必须有25%的入学配额要留给贫困学生。
乍一看这似乎是对贫困家庭的保护，但实际上这种粗糙的政策本身就是一种不公，上流阶层凭身份，贫困阶层靠政策，中产阶级便成了姥姥不疼舅舅不爱的一群人。也正是这一点，拉吉夫妇在假装上流人失败以后，不得不板筋贫民区，开始扮演穷苦家庭，目的还是为了给女儿争取宝贵的入学名额。
同样的事情再次发生，贫困家庭并非那么好扮演，本来不属于这个阶层的人，又怎么能适应得了这样的生活？丑态百出以后，拉吉夫妇的女儿依然没有得到入学配额，原因很简单，正如学校老师的一句话如果我把这个穴位给一个贫困孩子，那我怎么从中收益？
父母都不想让孩子输在起跑线上，这部《起跑线》说的是印度的家庭，实际上中国的家庭也是这样的。如连夜排队入学、高价购买学区房、盲目追求全英文授课、跟风接受早教，强迫孩子学习各种兴趣班等等。
看完电影我五味杂陈，尤其当看到希亚姆的儿子落选的时候，眼泪还是忍不住留下来。
还有影片的最后，私立学校的家长会上，拉吉带着公立学校的孩子们登台演出，孩子用他们的努力和天赋向大家展现了他们的实力，他们是如此的快乐有活力，他们不知道社会的压力，他们只是无忧无虑地生活着。他们不知道外界阶级差别与歧视他们很快乐，他们的未来一片灿烂。
由此我想到了我的学校，一所农民工子女学校，这里的孩子也许没有优越的家庭条件，可能也缺少父母无微不至的关怀，但是他们很快乐，他们一样可以学习，一样可以开心的玩耍，他们的潜力无限，他们的未来一片灿烂！
起跑线也许没有那么重要，顺其自然，厚积而薄发，孩子也能拥有美丽的明天！
印度电影起跑线观后感 篇17
《起跑线》，在看之前在网上看了简介。感觉挺好。看了之后，感觉是隔靴搔痒。
故事是这样的。
在印度的旧市街，生活着拉吉他们家，拉吉家是裁缝。青年的拉吉在这里遇见了米塔，一见钟情。于是之后两人结婚了。后来孩子要上幼儿园，米塔觉得孩子不能输在起跑线，不能像她们一样生活在下层社会，必须去上流社会。米塔每次讲起女儿的未来，总以吸毒结束。经过严格的培训，他们的女儿还是被刷了下来，原因是拉吉虽然是旧市街的大亨，但是只是个生意人。
于是拉吉又到处求人可是依然一筹莫展。就在这是，他听说有25%的贫困名额后就造假递交了贫困证明，在得知还要上门审查后还搬进了贫民区，装起了穷人。
在贫民区，他们结识了善良的夫妇，那对夫妇帮助他们适应穷人的生活，甚至为了他们女儿的学费差点被车撞死。可是，最后他们的女儿进了，那对穷夫妇的儿子却被刷了下来。两人很内疚，就感觉是他们的女儿挤掉了那对穷夫妇的名额。拉吉就资助了公立学校来求得心安。可是没想到，最终谎言还是被拆穿，那对穷夫妇无意间发现了他们是富人的事实。最后，穷夫妇选择不告他们。可是，拉吉幡然醒悟，他放弃了私立学校，让女儿进入了公立学校，和那对穷夫妇的儿子一起。
拉吉最后在私立学校的入学典礼上进行了自我反省和对这种严重阶层社会的抨击，可是下面的上流社会们并没有任何触动，故事到此结束。
为什么我感觉是隔靴搔痒呢？
因为，私立学校的校长说了，你要到哪里告我呢？政府，警察？他们的孩子也在这里上学呢！
也就是说，这种阶层划分是整个社会的现实单靠一人是无法改变的。就像现在结婚要买房一样，整个社会都这样，是无法改变的。
想起了杀老师曾经说过，当你们走进社会，你们会发现社会上好多事情都和你们想象的不一样，但是，你们只能适应因为你们没有能力改变。
印度电影起跑线观后感 篇18
清明假期，与妹妹一起去看印度电影《起跑线》。影片主要是围绕孩子的教育展开。主人公是一对中产阶级的夫妇，住在小城市，生活过的比较富足。然而，随着为女儿选择学校，他们的生活发生了变化。为了让女儿接受最好的教育，他们在大城市里买了房子，开始了为孩子上学的拼搏之路。如咨询培训班，学习面试的技巧；为了让孩子能够交到朋友，在家举行party，结果事与愿违。男主人公为了给孩子报名，半夜就去排队，然而还有比他更早的。一番折腾之后，孩子未被录取，原因是他们的虽然有钱，但是因为是服装店老板而未被录取。学校有给贫困生的名额，他们就又搬家去贫民窟。最后孩子被学校录取，然而另一个贫民的孩子没有被录。主人公为了弥补，开始资助公办学校。男主人公觉得他们剥夺了贫穷孩子上学的名额，于是去找校长说明情况。然而，结果却是校长很赞成他的做法，愿意接受富人的孩子而不愿接受穷人的孩子，穷人的孩子在这最好的学校是待不下去，没有足够的金钱。故事的最后，男主人公在孩子们的毕业典礼上向大家坦白了自己所做的，承认自己过错的同时也指出了教育被商业化了。最终男主将女儿送到公立学校就读。影片主要反应的是急功近利的教育，教育被商业化，有钱人的孩子上最好的私立学校，全英文教学，而穷人的孩子只能送进进基础设施很差的公立学校。
影片的结局是一种理想状态，但现实中很多人还是拼尽全力让孩子上最好的私立学校。这反映的问题主要是教育资源严重失衡，地区之间、城市与乡村之间、公立学校与私立学校之间。关于教育，现实当中有许多的问题，重点学校门槛很高，其背后就是经济的较量。如高昂的择校费。在应试教育的选拨制度下，分数是仍然是最主要的衡量标准。因此，催生出了各种各样、良莠不齐的辅导班，家长为孩子根据需要为孩子报班。针对以上问题，可从以下方面入手解决：一是合理分配教育资源；政府除了投入资金加强基础设施之外，还要加大培训落后地区的师资力量。二是制定多元化的评价体系；不以成绩作为唯一的衡量标准，从多方面评价学生，使学生全面发展。三是家长们要转变观念。如根据孩子们的兴趣选择兴趣班和学校，不要盲目跟风。
印度电影起跑线观后感 篇19
如果人的心被肮脏的东西所蒙蔽，要怎么做，才能让它恢复如初。
我们每个人降临在世上，都是对这个世界充满好奇的，想要探索这个未知的世界。但总有些人，走着走着就丢失了本心，自甘堕落的陷入污泥之中，并且引以为荣。
01
电影《起跑线》是关于，印度的一对中产阶级夫妇，为了孩子的教育问题，费尽心机的想让孩子进入私立学校，而引发的一系列事情。
男主人公拉吉，为人和善，虽然不懂高大上象征着阶级的英语，但也懂得与人同乐的道理。作为集市的商业大佬，明明有钱搬家，却因为不愿意离开邻居而居住在租房里。
女主人米塔同样出身印度公立学校，但是她主动学习英语，了解上层社会的礼仪，米塔想要进入上层社会的圈子，她希望女儿皮娅以后能够成为人上人。
02
生活很现实，在印度的阶级固化中，公立学校本身就是一种没有出路的死路。
米塔认为只有让孩子进入私立学校，才能成为上流人士，才能拥有更好的未来。也只有私立学校能够学习英语，英语在印度，不仅仅是一门语言，更是一种阶级的象征。拉吉为了皮娅的未来向现实妥协了，他们搬家，找顾问参加成人培训，学习穿搭以及应该怎样回答考试问题，他们熬夜排队报名、四处祈祷神明并且试图贿赂他人，但全都失败了。学校不想录用店铺老板的孩子。拒绝皮娅入校的理由是多么的不可思议，却又在意料之中。拉吉曾经引以为傲的事业，是皮娅上学的绊脚石。原来起跑线并不仅仅是孩子上学的起跑线，现实中父母的阶级，也是孩子的起跑线。在现实的生活中，中下层阶级的孩子，一出生就输了。
没有公平可言。
03
最后受顾问的点拨，拉吉夫妇决定装穷，重新入住贫民窟，争取贫困名额。往日的邻居排挤他们，但也有例外。希亚姆站出来帮他，在保存生存的前提下，他们分给了拉吉一半的工资以及一半的粮食补给。
政客偷窃穷人的粮食，建筑商偷窃穷人的土地，富人偷窃穷人孩子上学的权利。即使希亚姆碰瓷被车撞后选择私了，有钱让他的孩子去上学时也不行了。希亚姆错事名额，被抽中的是拉吉的女儿皮娅，因为拉吉贿赂相关人员，非法占用保证皮娅被录取。装穷的事情被发现后，希亚姆愤怒的想要去举报拉吉，但走到校长办公室前，却发现根本不忍心举报拉吉。同样为人父，希亚姆知道父母为孩子做的都是他们能做的一切。他也知道拉吉因为愧疚向公立学校捐钱，教室翻新，孩子们有英语图书读。希亚姆的愤怒变成了悲哀，也许他应该感谢拉吉，在这样的时代，拉吉做到这一步已经很不错了。现实里，为了孩子能够实现阶级跳跃，父母们忍辱负重，不择手段。事情突然有了转折，拉吉良心发现到校长办公室坦白自己装穷。令人惊讶的是，这位贫苦出身看似刚正不阿的女校长，竟是教育产业灰色链条中的一环。
拉吉愤怒的想要举报，你能向谁举报?政府?媒体?警察?他们的孩子也在这里上学。阶级的固化让人无法通过教育，改变自己的原生阶级，没有办法向上流动。我不会教我的孩子如何窃取他人的机会。电影的最后，拉吉办理了退学手续，放弃了进入私立学校的名额，把皮娅送入了公立学校。
这部电影是喜剧也是悲剧，用拉吉夫妇假装不属于自己阶级时的搞笑，描写真正的现实，也是印度生活现状。留给穷人为数不多的机会被占有，阶级的固化让他们不得不向现实低头。以前，我还没懂得人性是如何的矛盾。如今我是充分懂了小气与大方、怨怼与仁慈、憎恨与热爱是可以并存与同一颗心中的。
要记得在庸常的物质生活之上，还有更为迷人的精神世界。
印度电影起跑线观后感 篇20
影片中印度中产阶级父母为孩子的教育问题费劲心思却很难顺意，以起跑线为名，既贴合内容，又引起人的共鸣。我们国家也存在着这种现象，以前一直说不要让孩子输在起跑线上，家长们从幼儿园开始就加强对孩子的教育，甚至后来胎教流行，生怕一不留神孩子就被落下。
其实一个人成不成功受很多因素的影响，比如家庭所处的社会地位和经济状况，高的社会地位高的经济条件，必然给孩子带来更广阔的视野，更好的教育资源，家庭本身也潜移默化的影响着孩子，有些交往的礼节，身体仪态在不知不觉中就嵌入了他的骨子里。但也并不绝对，只是相对来说，优秀的几率成功的机会大很多。
现在城乡之间教育差距依然很大，城市里的孩子和农村的孩子也有明显的不同，超级演说家一个总冠军刘媛媛否定了寒门难出贵子的观点，以她自己为例，激励了不少的寒门子弟，可是有多少寒门子弟依然落魄，依然在底层挣扎，能够突破困境跃过龙门的人必然少之又少。社会确实有不公平存在，尤其我们的这个人情社会，人脉至关重要。处在底层的人却不能因此自暴自弃，而要继续努力，争取过得比之前好，一旦你停止不前，很快你就会被湮没，好似未存在过。
印度电影起跑线观后感 篇21
看完整片下来，感叹虽然讲的是一个小女孩的上学问题，但全片这位小女生的戏份并不多。真好，电影没有消费小女孩的“惨”，没有借小孩的难受来讲故事。
如果是中国导演拍，情况可能有很大不同。例如，父母要搬家时，可以借搬离家乡这事，渲染小女孩与伙伴分离的悲伤。作为一个从乡下来的女孩，可以借此渲染和富家子弟之间的差距，营造个人落寞气氛。
跟着父母装穷人，可以渲染她作为一份子，那种不解、无奈、怨恨父母或者难受情绪……然而最后在《起跑线》里我们都没有看到导演要消费小孩的伤感，大部分的小孩镜头都是乐观、积极的，无论主角还是配角。
在拉吉和米塔给公共学校捐钱后，所有学生齐心齐力，给校园焕发新装，画面留给了观众一群孩子阳光积极的一面。用小朋友的惨来增强画面氛围，是最容易打动观众，因为他们属于无辜和天真的一类人，电影没有拿这种设计来消费，我认为这是尊重和保护。另外，虽然该片有很强的现实批判主义，针对上学难、资源分配、贫富差距等社会问题，包括拉吉和米塔本身那种倾慕于上流社会的作风作出了讽刺。
但，从拉吉和米塔这对父母的初心来讲，更多还是正能量。只有穷过的人，才知道穷有多难受，才有更强欲望去跳出贫困圈。即便没有达到多贫穷的状态，有一颗想出去看看世界的心也是一样的，因而才会对下一代提出更严厉要求。这是人的求生本能。如果拉吉和米塔没有这种向上层攀登的欲望，可能他们只会甘愿一辈子留在小城镇里，过着普普通通的日子，或者再俗点说，就是当个本地土豪好了。
还有3个细节想分享一下。
1、拉吉和米塔刚搬到新屋时，举办了一场party，拉吉和女儿一起开心地跳了支舞，但也因此出尽洋相。米塔受不住，拉下了电闸，镜头随之发生米塔骂拉吉的一幕。其实这部分可以结束的了，就告诉观众，这是一幕出洋相的镜头，完事了。不过，接着拉吉回去楼上，捡起刚刚跳舞时丢下的西装，满脸尴尬。个人觉得，这是刻意设计出来的有始有终。代入当时拉吉的角色，他已经知道大家笑的原因，就是在笑他出丑，但他还是得要把自己丢下的衣服捡起来。这件衣服，代表的可是他丢下的脸哦，会是什么感受?
2、拉吉工作室的员工前来送喜饼，告知他们夫妻俩他的儿子被抽中入读名校了。这时候作为女神的米塔，无奈得一直在抖腿……焦虑得要放下女神架子了。生气，除了瞪眼神，还得多点有意义的小动作。
3、拉吉和米塔面试失败后，对着一直辅导他们如何面试的老师那幕谈话。我留意到桌上放着一盒费列罗，虽然被虚化了。这是富人的代指物?因为，当他们装穷去到穷乡僻壤的村落时，当地邻里给他们递上了糖，但米塔极力阻止女儿去拿糖吃
这大概就是暗示着不同阶层的隔阂吧。
【印度电影起跑线观后感范文（精选21篇）】相关文章：
印度电影《起跑线》观后感800字08-02
印度电影《起跑线》观后感700字08-02
电影夺冠观后感范文精选5篇09-22
电影《1921》观后感范文（精选7篇）09-29
白芳礼电影观后感范文09-02
电影《孔子》观后感精选09-02
电影1921优秀观后感范文（精选8篇）07-17
电影《心灵捕手》观后感范文（精选14篇）07-14
电影《心灵捕手》观后感范文（精选12篇）07-14