小欢喜观后感7篇
当认真看完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，是时候抽出时间写写观后感了。你想知道观后感怎么写吗？以下是小编收集整理的小欢喜观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小欢喜观后感1
全民热播电视剧《小欢喜》在前不久迎来了大结局，在大结局里英子考到了心往已久的南京大学，方一凡考到了南京音乐学院，磊儿如愿考到了清华大学，季杨杨考去了德国。大结局里三个家庭在高考结束后看似欢喜，实则充满了许许多多的感伤。正如方圆在本剧结尾的祝酒词里说的一样“这个孩子们都走了是吧，突然啊想谢谢一下孩子们是吧，那个孩子们突然上大学去了，我们也挺想方一凡的，本来童文杰还老觉得这个家里这个房子还不够大呢，孩子们一走这房子突然变大了空空荡荡的，那个咱们经常教育孩子这个叫养儿方知父母恩说着将来让他们有一天大了知恩报恩，报父母的恩情，但说实话我有的时候觉得爸妈对孩子的爱肯定是无私的，但是多少呢我觉得还是有时候讲点条件，有时候让孩子干点这个，要求孩子做到这样那样，童文杰对方一凡要求那是相当的严格，宋老师就更甭说了。那孩子们呢其实对我们做父母的那感情其实是从来不打折扣那绝对是百分之百付出的，你想咱们成年之后多少感情还是分配到别的地方有一部分，分给伴侣的，分给朋友的，还有分给事业的，但孩子不一样，孩子从生下来，胖嘟嘟的小脸看着咱们开始，那真的是把他们所有的爱，所有的善意，所有的美好百分之百的都给了我们，所以呢就借着今的酒，孩子们都上学去了，来咱们这个谢谢孩子们。祝福他们，希望这些孩子们能够开心快乐，希望他们有一天长大，不论是多大年纪，在世界哪个角落，孩子们可以不像我们这样比咱们活的更清澈，更纯粹，更简单，别跟咱们似的.，为点过这些关，过这些坎，去为了这点小小的欢喜忙活。希望他们有大的畅快，大的欢乐。”
正如电视剧里的一样，当我们考上大学，出去工作，留下来的却是渐渐老去的父母，和承载儿时记忆太多早已泛黄的老屋，或许早已太久没回过家了，家中的老物件是那么的熟悉而又陌生。对我来说或许只有阖家团圆的欢乐才是我最大的畅快。无论我飞到哪里，扯动风筝线的那一头都有父母在给我力量。在我写录这篇稿件之时，正式中秋节之前，作为儿女有时间常回家看看。
小欢喜观后感2
最近《小欢喜》这部电视剧挺火的，于是也随大流看了看。总的来说，这部电视剧还是挺好的。吸引我的主要有两点： 第一、《小欢喜》这名字寓意深刻。什么是“小欢喜”?不是大喜大悲，更没有“历尽千帆，归来仍是少年”的忧伤豪情，仅仅只是众多普通人的生活写照，没有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的社会责任，仅仅只是在经历了生活的风风雨雨之后的谈谈满足!人生何必巅峰……小欢喜足矣!
第二、作为教育题材的作品，切入点把握准确，有现实意义。三个家庭的孩子都是高三学生，敏感时期的敏感话题，高考成绩是压倒一切的，学生家长老师都得围绕考试指挥棒转……学生有了问题，解决问题的人不仅仅只是老师，来自家庭、父母的力量或许更为重要。通常认为高三学生的父母既不能辅导孩子功课，又不能影响孩子学习，还不能给他们任何的`压力。于是乎家长们一致认为只要照顾好孩子的生活，尽量满足他们的物质需求，不让他们担心家里的方方面面……仿佛把孩子们保护起来，给他们创造一个静静的学习环境……这就尽到父母的责任了!至于孩子们的学习那自然是需要老师们来解决的……
《小欢喜》中的三个家庭，在孩子高三这一年中，过得并不平静，父母们努力隐瞒失业、生病、中年危机……力求做到不影响高三的孩子，一切为了高考……
孩子们却早已经不是那个懵懂无知的少年……他们有自己的想法，会独立思考，思考着生活……学习本来就不是单纯“象牙塔”里面的一个美梦!梦想与现实的矛盾才是生活本身!
面对高三学习的压力，缓解压力的，不仅仅是嘘寒问暖的照顾。让他们适当的面对家庭的柴米油盐，给他们分享父母的一些事情，告诉他们作为家里的一份子，需要与父母一起面对的生活是什么，最重要的是让他们知道父母不论怎样，都会与他们一起共同进退!
自律的力量是来自于一个人感受到的，自己肩上的责任，别把18岁的学生当成一无所知的孩子，让他们充分了解自己父母不愿意告诉他们的艰辛历程，比任何的说教都能让他们尽快成长……
小欢喜观后感3
这部剧讲述了方一凡、乔英子、季杨杨等几个高三家庭进入高考备战期的焦灼状态。本来是孩子们的高考，家长们也不敢松懈一丝一毫。随之而来的教育问题就如同决堤的洪水一般泛滥。毫不夸张的说，这是一场艰苦的战役。每个家庭的环境背景不同，面对高考，家长们也是使出浑身解数让自己的孩子争分夺秒学习，仿佛胜负就在那过去的每一秒决定。业余爱好该放弃的也逼着孩子放弃了;该搬的家也还是二话不说地搬了;该刷的'题也总是一大摞一大摞地刷着。于是，那些考生的高考生活就这样在装上了隔音墙的小房间里啃着书度过了，所能张望世界的途径也就只有那一扇小小的观察窗。
对于那些备考学生的家长来说，这一切都是为了孩子好。这是中国普遍存在的中国式教育理念——“以爱为名”。也许，家长认为这样是对孩子好，是爱孩子，可是孩子们却未曾感觉到快乐，他们在家长的期待下负重前行，可能内心已经伤痕累累了。他们会认为，这样的爱，不要也罢。
这部剧之所以会让人感受到它的真实，就是因为它还原了我们学生的日常学习生活。或者说它就是我们生活的写照。家长逼，孩子学。在我们努力的过程中，家长却仍然无法真正看到我们努力，又换句话说，他们是视而不见。《小欢喜》这部剧中曾出现多少家长与家长之间“比孩子”的剧情，或说你家的孩子学习好，或说他家的孩子性格好。日常生活中的家长又何尝不是这样呢?在一群家长中，他们普遍认为;为什么别人家的孩子总是比自家孩子优秀呢?却不曾看见自己孩子身上的优点，似乎是他们总能把缺点放大好多倍，所以屏蔽掉了他们寻找优点的能力。也许，对于他们来说这样比一比可以激励孩子改进，但是他们却不知道这样对孩子来说是扼杀他们“做好自己”的天性。
我特别喜欢剧中方一凡说过的一句话：“各个家庭状况不一样，这根本就没有可比性。”这句话是真的特别耐人寻味。其实他说的一点也没错，每个家庭有每个家庭的教育方式以及生活方式，而在不一样的环境中生活的人所养成的一些习惯、性格以及特点当然都不一样了，自然也没什么可比性。而家长们却还总是愚昧地“攀比”。
我从别的地方看到过这样一句话：这个世界上没有任何一个完美的角色，残酷的现实需要我们用漫长的时光去接纳彼此的平庸。把这句话铭记在心里，坚信“做好自己”最重要。
小欢喜观后感4
张嘉译闫妮新剧《少年派》接档《筑梦情缘》播出后，首播收视率成功破1，取得了不错的成绩。时隔一天，同样以高考为题材围绕亲子关系讲故事的都市情感剧《小欢喜》就播出了预告片。《小欢喜》是黄磊海清继《小别离》之后的再度合作，在演员阵容上新加入了实力派演员沙溢和小陶虹。
两部剧撞题材又撞档期可谓针尖对麦芒看点十足。首先从校园配置来看，《少年派》选在了贵族学校，从校服到宿舍都洋溢着一股青春偶像剧的气息，该剧中的林妙妙、邓小棋、江天昊都是住校生，侧重与家庭校园双线并行。而《小欢喜》从预告片来看虽然同样以高中生活为中心，但侧重点仍然在亲子关系上，主要讲剧中方家、季家和乔家三组家庭在高考备考期面临着不同的家庭矛盾。
黄磊饰演的'方圆与海清饰演的董文洁是片中的一号家庭。董文洁一心望子成龙，但学渣儿子方一凡（周奇饰演）却整日沉迷游戏，分班考试还考了倒数第一。相反，方一凡的表弟林磊儿却是个不折不扣的天才。与学霸同一屋檐下，方一凡被老母亲天天耳提面命处处比较，母子间矛盾一触即发。心思细腻的父亲方圆在冰火不容的母子间处处周旋教会家人“横向看母亲纵向看儿子”。
沙溢所饰演的乔卫东与陶虹饰演的宋倩是剧中的第二组家庭，二人已经离异，女儿乔英子（李庚饰演）同妈妈生活，妈妈强势的性格使之与女儿的矛盾越来越大。母女间的矛盾如何化解，这对夫妻又是否能破镜重圆都将是该剧的亮点。
王砚辉所饰演的季胜利与咏梅饰演的刘静是剧中的三号家庭，整日忙于事业的夫妻俩与儿子季杨杨（郭一凡饰演）日渐疏远，被舅舅养大的杨杨迷上了赛车却被父亲视为不务正业。
一边是为儿子着想的父亲，一边是不服管的儿子，父子间的裂缝又该如何缝补？
总结来看，《小欢喜》与《小别离》虽然在题材和档期上趋于一致，但在剧情上还是有很大不同，可以说是各有千秋。《少年派》家庭校园双线并行，而《小欢喜》则更侧重于揭露修补寡淡疏远的亲子关系。两部剧最终的落脚点都是回归家庭与少年们对未来的选择，播出时势必会引起热议。
小欢喜观后感5
《小别离》之后，终于等来了姊妹剧《小欢喜》的开播。汪俊导演执导，黄磊和海清这对夫妻cp继续出演，又有陶虹、咏梅、王砚辉、沙溢等一众熟悉的演技派演员加盟，为这部剧的高口碑奠定了坚实基础。登录浙江卫视和东方卫视播出不久，《小欢喜》就频上热搜，收视更是连续登顶，豆瓣口碑突破了8.3。
《小欢喜》通过普通家庭的教育经历，以及关于亲情支撑的温暖记忆，再次引发了社会对“中国式教育”的关注与思考，其中，剧中三个截然不同的家庭，更是以“一考定终身”的教育方式，生动地演绎了中国式家长的众生相，反映出一些共同的问题。
高考是中国普通家庭的关键战役，但两辈人的'沟通不能忽视，只有互相尊重，代与代之间才能求同存异，朝着同一个目标努力。就此而言，《小欢喜》对三个家庭有不同以往的细腻刻画，尤其是对乔家这条线的创新描绘，让整部戏跳出了观众的刻板印象。
通过《小欢喜》这部电视剧也许会让千千万万的父母感同身受，因为那份为孩子无怨无悔投入、付出和牺牲的爱，每一个家长都体会过。
但为什么孩子就是不领情呢?教育观念虽然不同，三家中国式父母的爱子初心如出一辙。
方家妈妈前面还在为孩子学习垫底大发雷霆，后脚就为了保障孩子睡眠的充足，搬进了月租过万的学区房;乔家妈妈为把女儿送进北大清华，不惜辞职照顾，发明了“生吞海参”的食疗方法以让女儿能多背20个英文单词，但窒息式关怀和兴趣干涉让女儿喘不过气;季家区长爸爸为不让儿子受冻，逼其穿上秋裤，为了跟孩子亲近，去尝试孩子喜爱的赛车……
我们爱子女，只是毋庸置疑的。但我们是否也要反思我们爱的方式是否正确呢?
当父母强制性地将自己的意愿寄托在孩子身上时，孩子不仅不堪重负，很可能适得其反;
教育并不仅仅体现在孩子的分数上，更应体现在孩子的品德、素养、良知上。可能很多人认为，教育问题就是孩子的学习问题，可实际上，教育问题与亲子关系紧密相关。
父母拥有怎样的教育观、如何对待孩子，都会深刻影响着孩子的学习观念、学习状态，乃至孩子的性格人品、身心健康。否则，如果孩子成绩上去了，身心却受到损害了，与自己的关系却崩塌了，这不是得不偿失吗?
胡适曾在日记里写道：“我生了子女以后，从来不敢自居有什么恩情，虽然给了他生命，养育了他。孩子高兴，那我就心安理得，如果孩子生活的不开心，我就会很内疚，因为是我把他带到这个世界的。”
小欢喜观后感6
现实题材剧《小欢喜》自东方卫视开播以来，收视成绩持续走高，位居卫视同时段收视榜首。随着剧情的发展，豆瓣评分更从8.0升到8.1，是今年以来卫视剧最高评分。
导演汪俊日前接受采访，回应这部话题剧的诸多幕后深意，并透露因为演员演得好，拍摄《小欢喜》比拍《小别离》时更尽兴。
《小欢喜》通过三个高考家庭的故事，探讨了当下家庭在子女教育、家庭关系上的问题。“真实”是观众对于《小欢喜》最多的评价，也是它最打动人的地方。剧中强势妈妈童文洁对孩子的又打又爱，单亲妈妈宋倩对孩子强控制欲的爱，季区长对孩子小心翼翼的爱，都让观众看到了自己或者身边的人。
汪俊导演透露，《小欢喜》很多素材都是黄磊自己的亲身经历，“在细节上、桥段上是别的戏没有的，这点很重要。一部剧不怕大题材雷同，而在于故事、人物、细节的不一样，《小欢喜》里展现的都是来源于身边的事儿”。
《小别离》中，观众印象最深刻的还是黄磊和海清主演的方圆一家。而《小欢喜》里，陶虹、沙溢，咏梅、王砚辉的实力派组合，让三个家庭各有各的精彩。多年不接电视剧的陶虹、咏梅，齐齐出现在《小欢喜》，着实给了观众一个惊喜。汪俊导演透露，这次请她们来非常顺利，“她们非常乐意接这样的题材，剧本赋予的`人物，她们也非常有兴趣。所以我们一拍即合。”
而《烈日灼心》里演杀人凶手、《我不是药神》里是假药贩子，塑造反派角色深入人心的王砚辉，这一次成了体贴妻子、操心儿子的干部老爸。之所以觉得王砚辉能演好这个区长老爸，汪俊导演说，“我们觉得他在基层历练得非常好了。这个角色既是领导，又是一个慈父，又是一个严父，觉得他完全有功力演好这个角色。现在看到的这个形象非常可爱，虽然是领导，但是一点儿都不会觉得他装，或者讨厌，他把一个领导在家里的那一面展示得非常好。”
拍摄《小欢喜》时，汪俊导演经常在监视器前又哭又笑。他笑称，“这次拍戏多了一个感受，就是可能老了吧，会更容易被打动，好多场戏都是流着泪拍完的。”比如观众觉得特别戳心的英子和妈妈吵架那场戏，他就是一边拍一边哭。“后面还有很多，确实是演员非常好，我觉得演员必须首先打动我，才能打动观众吧。”
小欢喜观后感7
《小别离》之后，终于等来了姊妹剧《小欢喜》的开播。汪俊导演执导，黄磊和海清这对夫妻cp继续出演，又有陶虹、咏梅、王砚辉、沙溢等一众熟悉的演技派演员加盟，为这部剧的高口碑奠定了坚实基础。登录浙江卫视和东方卫视播出不久，《小欢喜》就频上热搜，收视更是连续登顶，豆瓣口碑突破了8。3。
《小欢喜》通过普通家庭的教育经历，以及关于亲情支撑的温暖记忆，再次引发了社会对“中国式教育”的关注与思考，其中，剧中三个截然不同的家庭，更是以“一考定终身”的教育方式，生动地演绎了中国式家长的众生相，反映出一些共同的问题。
高考是中国普通家庭的关键战役，但两辈人的沟通不能忽视，只有互相尊重，代与代之间才能求同存异，朝着同一个目标努力。就此而言，《小欢喜》对三个家庭有不同以往的细腻刻画，尤其是对乔家这条线的创新描绘，让整部戏跳出了观众的刻板印象。
通过《小欢喜》这部电视剧也许会让千千万万的.父母感同身受，因为那份为孩子无怨无悔投入、付出和牺牲的爱，每一个家长都体会过。
但为什么孩子就是不领情呢？教育观念虽然不同，三家中国式父母的爱子初心如出一辙。
方家妈妈前面还在为孩子学习垫底大发雷霆，后脚就为了保障孩子睡眠的充足，搬进了月租过万的学区房；乔家妈妈为把女儿送进北大清华，不惜辞职照顾，发明了“生吞海参”的食疗方法以让女儿能多背20个英文单词，但窒息式关怀和兴趣干涉让女儿喘不过气；季家区长为不让儿子受冻，逼其穿上秋裤，为了跟孩子亲近，去尝试孩子喜爱的赛车……
我们爱子女，只是毋庸置疑的。但我们是否也要反思我们爱的方式是否正确呢？
当父母强制性地将自己的意愿寄托在孩子身上时，孩子不仅不堪重负，很可能适得其反；教育并不仅仅体现在孩子的分数上，更应体现在孩子的品德、素养、良知上。可能很多人认为，教育问题就是孩子的学习问题，可实际上，教育问题与亲子关系紧密相关。
父母拥有怎样的教育观、如何对待孩子，都会深刻影响着孩子的学习观念、学习状态，乃至孩子的性格人品、身心健康。否则，如果孩子成绩上去了，身心却受到损害了，与自己的关系却崩塌了，这不是得不偿失吗？
胡适曾在里写道：“我生了子女以后，从来不敢自居有什么恩情，虽然给了他生命，养育了他。孩子高兴，那我就心安理得，如果孩子生活的不开心，我就会很内疚，因为是我把他带到这个世界的。”
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