“天宫课堂”第二课观后感
我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品，这次观看让你有什么领悟呢？撰写观后感可以帮助我们提升自己。但是观后感有什么要求呢？以下是小编整理的“天宫课堂”第二课观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
“天宫课堂”第二课观后感1
“天宫课堂”太精彩了！航天员叔叔阿姨给我们介绍了太空家园：睡眠区、运动区、生活区，功能齐全，应有尽有。
行走、转身这些简单的动作在太空中居然这么“艰难”，真想亲身体验一下。叔叔阿姨还给我们做了许多实验，虽然我现在还有些看不懂，但是觉得特别神奇！
现在的我还是一名小学生，我要努力学习科学文化知识，长大以后也去探索太空奥秘！
“天宫课堂”第二课观后感2
今天我们全班一起观看了航天直播课，几位宇航员叔叔和阿姨给我们上了非常生动的科学课。宇航员在太空的生活细节大公开，太空行走、特别的航天服、失重环境下的细胞观察……
桩桩件件都让我感到大开眼界。最让我印象深刻的.是水在太空失重环境下的各种表现：失去了重力的约束，水在太空中会变成一个个小水珠。更神奇的是，没有重力的情况下，浮力也就消失了!如同魔术般，水在宇航员叔叔的手中，乖乖地变成了水膜，厚水膜，甚至一个水晶球，真是让人啧啧称奇!观看了这堂直播课，我感受到太空的魔力，科技的魅力，更下定决心，要好好学习，长大以后投身祖国的建设!
“天宫课堂”第二课观后感3
在天宫课堂中，航天员们进行了许多有趣的实验。这些实验在地球上与太空中的反应截然不同，航天员们也对此进行了详细的解释。他们带领我们走进太空中的实验室。新颖、有趣贯穿在这节特别的课程中。航天员们每一次在太空中穿着带有中国国旗的衣服向我们讲课时，我都为祖国航天事业的进步而自豪。希望未来我也能像他们一样，为国家的'建设贡献出一份自己的力量。
“天宫课堂”第二课观后感4
浩瀚的宇宙对我们来说是非常新奇的，宇宙中有非常多我们不知道的东西。今天下午我们看天宫课堂的直播，三位宇航员老师给我们讲解了许多新奇的'事物还做了许多实验。实验中我最感兴趣的是太空冰雪实验，一种液体在空间站中瞬间就凝结成了一种类似冰球的东西，我感到非常新奇。
“天宫课堂”第二课观后感5
“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”——航天科技一直是任何国家都非常重视的领域。对我们探索其他星球的未知领域有着极其重要作用。
今天，我怀着无比激动的心情观看了“天宫课堂”，让我收获满满，感慨万千。感叹我们祖国在航天事业领域取得的'傲人成绩，同时也向伟大的航天员致敬。广大航天工作者发扬“特别能吃苦，特别能战斗，特别能奉献”的战斗精神，为祖国的航天事业做出了卓越贡献！
观影过后，我受到了极大的震撼，也更加激发了我对科学探索的兴趣，在心中暗暗的下定了努力学习，立志探索宇宙的决心！
科技强，则国强。相信通过我们的不懈努力，必将创造更多的航天奇迹，实现我们伟大的航天梦想！
“天宫课堂”第二课观后感6
今天，我观看了“天宫课堂”第二课”，王亚平等三位老师向我们展示了好几个有趣的实验。
其中我最感兴趣的.，还是由叶光富老师讲解的空间科学设施，他介绍了核心舱高微重力无容器实验机柜，并讲解了其原理与实验，让我颇为兴奋。
“天地互动环节”中，地面上同学们的提问还得到了太空教师们的解答，他们的问题也很有意思，给课堂增添了不少的趣味。
几位航天员生动的演示和操作，天地灵活的对话，全都是在向我们讲解一件事：中国变强了！中国在太空中也有一席之地了！中国，我为你而感到自豪。
“天宫课堂”第二课观后感7
两千年前，屈原在《天问》中发出疑问：日月安属，列星安陈。正是因为有第一个仰望星空问宇宙有多大，问星辰为何运行有序，问地球是什么形状，我们人类的文明才能一步步拔高。
观看了《天宫课堂》后，让我对神奇的宇宙产生了更多的好奇和疑问。太空细胞学研究、太空转身、浮力消失实验、水球光学实验等，无不让我大开眼界，不仅拓宽了我的`思维和认知的边界，也让我对科学有了更新的认识。
今天我们又开启了新的天问之旅，而少年的你我是中国探索太空的见证者和参与者。夜空之下，群星璀璨，它等待着我们去探索。
“天宫课堂”第二课观后感8
今天，我观看了天宫课堂第二课，我怀着无比期待的心情再一次近距离感受到了太空生活，心情特别激动。其中让我觉得最神奇的情节就是王亚平老师做了一个非常漂亮的“冰球”。只见小水球慢慢地变成了一个“冰球”，但老师却说它摸起来是热热的。我也好想摸一摸呀！可是王亚平老师说在陆地上是做不了“冰球”的'，它只有在微重力的情况下才能完成。太空实验真是又神奇又有趣，好想长大后像他们一样勇敢地完成祖国神圣的太空任务啊！
“天宫课堂”第二课观后感9
今天，我在教室观看了航天员带来的“天宫课堂”第二课后，久久不能平静！许多神秘而令人惊叹的物理现象，通过航天员有趣的科学实验，一一在我们面前展现。其中，令我印象最深刻的实验是，航天员身处太空中，用手挤压浸湿的毛巾，毛巾中被挤出的水没有像我们想像中的那样滴到地面上，而是像手套一样轻薄地包裹住宇航员的手！那画面真是很神奇！
航天员们的`解释足以满足我的好奇心，我又查阅了一些资料。这才知道，太空中是失重的状态，物体没有重力，所以处于太空中的水不会往下滴而会呈漂浮的状态。科学和太空都太有趣啦！可是我所知道的科学知识还是太少了。我一定要好好学习，长大后当一名科学家，为大家揭开太空更多神秘的面纱！
“天宫课堂”第二课观后感10
x空间站首次太空授课“天宫课堂”活动在12月10日下午面向全球进行直播。我也准时的观看了太空实验，我最感兴趣的就是水球实验了！首先，王亚x老师用一个类似放大镜大小的环，伸进饮用的.自来水袋里，拿出来时竟成为了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹易透的水球。
如果在地面上把一只针管插入水球里，那不用说，水球定会爆开来。但是，在太空中竟然可以用针管给水球注入墨水，而水球却“毫发未伤”，这简直是一个奇迹！我也好想去太空啊！
“天宫课堂”第二课观后感11
航天事业一直是各个国家非常重视的一个方面，它是让我们在未知的区域里面探索宇宙的.秘密，这不仅是宇航员的任务，我们青少年也要研究学习这个方面。在今天我们观看了天宫课堂，三位宇航员在飞船内为我们授课，并做一些有趣的实验，例如：太空“冰雪”实验，水油分离实验等等。实验过后，三位老师还解答同学们各种问题，满足了同学们的好奇心，让我们收货了不少知识。这次授课让我激情高涨，对这些实验也非常的感兴趣。课程结束后，我真切地认为每一位青少年都应该用热情探索太空，探索未知领域，让我们的梦想在这广阔无垠的太空中绽放！
“天宫课堂”第二课观后感12
在今天的天宫课程中，我们观看了在太空中进行的四个实验。并且在宇航员的`介绍下，我们认识了一些空间科学的设施。经过这次天宫课程，我对浩瀚的宇宙产生了浓厚的兴趣，也开阔了我的。
中国作为一个航天大国正在一步一步的实现自己的飞天梦。但航天事业需要后继有人，而我们作为祖国未来的栋梁之材应当努力学习，在未来给祖国的航天事业添砖加瓦。
“天宫课堂”第二课观后感13
地球是人类的摇篮，但人类不能一直在摇篮里。航天工程，中国起步晚，但凭借着一代代航天人坚持不懈的.努力，中国航天后来居上。本次太空授课有趣有料，信号传送清晰流畅，这是中国科技实力的完美展示，中国航天棒棒哒。
“天宫课堂”第二课观后感14
在如今这个特殊的时期，我们进行了一次非常有意义的活动。
伟大的航天员们为我们普及空间科学知识，意在通过此次活动激发我们青少年的“科学梦”和实现“航天梦”的热情。
在诸多有趣的试验中，我对水油分离实验兴趣盎然。这个趣味实验可谓人尽皆知。我早有耳闻，小时候只觉得有趣，觉得神奇，却不明白其中的'原理。在进行了物理学科密度知识的学习后，才恍然大悟——利用两者的密度差和重力沉降原理，才产生了“油水分离”的现象。
这一次活动不但让我见识了一次实验，而且增进了我对物理知识和科学的了解，由此可见它的非凡意义。
“天宫课堂”第二课观后感15
中国航天员真诚的邀请广大青少年在地面同步开展相关实验。从天地差异中感知宇宙的奥秘，让我们产生了极大的兴趣。这节神奇的太空课引起了我强烈的`好奇心，我一定要努力学习，将来为祖国的科技事业也贡献自己的力量。
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