经典教育名言（精选60句）
名言是一个汉语词汇基本意思是很出名的说法，著名的话，一般指名人说的话，以下是小编精心整理的经典教育名言（精选60句），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
2、有许多种的教育与发展，而且其中每一种都具有自己的重要性，不过道德教育在它们当中应该首屈一指。
3、有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。
4、有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。
5、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
6、我们要提出两条教育的诫律，一、不要教过多的学科；二、凡是你所教的东西，要教得透彻。
7、同时我们也得承认，对心地不是这么良好的人说来，学问就徒然可以使得他们更加愚蠢，变成更坏的人。
8、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。
9、让学生快乐地、努力地参与到课堂教学中去，不断让学生思考，不断感受到挑战。
10、培养人，就是培养他对前途的希望。
11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
12、课堂是一种生活，怎样在这段时间里积极地、主动地展示生命生命活力，是我们的研究重点。
13、课堂上，教师要封住自己的嘴，让自己少说一点，留出时间和空间给学生。”
14、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使其具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
15、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。
16、教学必须符合人的天性及发展的规律，这是任何教学的首要的最高的规律。
17、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。”
18、教师决不可忘记，对于种种冲突只要能在一种健康气氛中加以解决，那么冲突也会具有教育价值。与学生所发生的冲突是对教师的最大考验。
19、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。
20、孩子表现出来的并不完善，但他有他的美，美就美在他的幼拙。
21、该教的是思考的方法，并非思考的结果。
22、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
23、道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害，正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。
24、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。
25、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
26、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
27、精神能补物质的不足。
28、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
29、勤动笔墨勤看书。
30、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
31、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。
32、语言是心灵和文化教养的反映。
33、高尚的语言包含着真诚的动机。
34、勤学和知识是一对最美的情人。
35、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。
36、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。
37、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
38、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
39、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
40、再高深的学问也是从字母学起的。
41、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
42、读书在某种意义上来说是养心。
43、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
44、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。
45、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
46、不信书不能提高境界，光信书不如无书。
47、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。
48、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。
49、努力耕耘，少问收获。
50、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
51、教师并非教书，而是教育学生。
52、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
53、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
54、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
55、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
56、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
57、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
58、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
59、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
60、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
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